10《雨点儿》第二课时 课件-2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文课件围绕《雨点儿》课文，涵盖角色认知、对话朗读、句子停顿及生字“你”书写等核心知识点。以“说一说角色数量、画角色”导入，通过“雨点儿从哪儿来”等问题衔接，搭建“角色认知—对话理解—段落停顿—生字书写”的递进学习支架。 其亮点在于聚焦语言运用与思维能力，用红线标小雨点儿话、蓝线标大雨点儿话强化对话感知，通过“有花/有草的地方”划分停顿培养语感，字理识字“门+口=问”及书写三步法（看结构、占格、关键笔）夯实基础。学生提升语言表达与书写规范，教师可借助结构化环节高效开展教学。

第10课　雨点儿 语文一年级上册 第二课时 情境导入，回顾旧知 预学环节 雨点儿 数不清 云彩 半空 问 回答 不久 更 长出 读一读 课文中一共有几个角色？试着圈画出来。 ① ② ③ ④ ⑤ 说一说 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 说一说 朗读对话，观察目的地 环节一 1 2 3 4 5 用红线标出小雨点儿的话，蓝线标出大雨点儿的话。 读一读 你要到哪里去？ 我要去有花有草的地方。你呢？ 我要去没有花没有草的地方。 读一读 读一读 你要到哪里去？ 我要去有花有草的地方。你呢？ 我要去没有花没有草的地方。 问 认一认 分角色朗读 连一连 学习第5自然段，读好停顿 环节二 数一数，本自然段共几句话？ 说一说 ① ② 说一说 数一数，本自然段共几句话？ 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 读一读 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 你能试着给这句话用“/”划分一下停顿吗？ 想一想 不久，有花/有草的地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草。 读一读 天气树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。 读一读 天气树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 指导书写“你” 环节三 人 写一写 笔顺： nǐ 写一写 规 范 端 正 整 洁 一看结构 二看占格 三看关键笔 写一写 写一写 再 见 $