回家路上（课件）-2025-2026学年人教版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件围绕“回家路上”主题，引导学生认知交通标识、动手制作标识并创作回家路场景。通过“考考你”识别标识导入，以“标识认知-手工制作-小组合作创作”为脉络，搭建从识别到实践再到展示的学习支架。 其亮点在于融合创意实践与艺术表现，小组分工（路线设计师等）和“画剪粘摆”制作步骤提升动手与合作能力，“闪光点赞墙”引导审美感知。学生在创作中增强实践与合作精神，教师可借助清晰流程和评价工具提升教学效果。

第二单元 爱我家园 第4课 回家路上 授课人：xxx 目录 路上的标识会说话 01 把标识搬上路 02 生活里的图形符号 03 创作与分享 04 动手做出好标识 05 评价与延伸 06 路上的标识会说话 01 回家路上的各种标识传递着重要的信息，提示我们更好地遵守规则。 01 02 03 04 05 06 回家路上的各种标识传递着重要的信息，提示我们更好地遵守规则。 考考你：看看同学中谁认识的标识多，这些标志分别什么意思？ 当心触电 当心触电 人行横道 环岛行驶 禁止左转 注意信号灯 注意儿童 禁止鸣笛 5 小贴士： 1.标识是用形象、文字和色彩来代表某事物或表达某种信息的符号。 2.制作标识要注意符号、颜色、图形。 生活里的图形符号 02 考一考：这些标识都是什么意思？同学们快来说一说！ 8 机动车车道 当心车辆 减速慢行 注意安全 非机动车车道 禁止行人进入 直行车道 禁止掉头 9 动手做出好标识 03 制作标识示意图 1.画：在卡纸上将自己认识的标识画出来，并涂上颜色。 2.剪：将画好的标识剪下来。 3.粘：剪好的标识插在底座上。 4.摆：将做好的标识摆在盒子上。 把标识搬上路 04 14 回家的路（手工制作） 15 创作与分享 05 小组分工巧合作 1号 路线设计师 负责画道路，规划参观路径。 2号 建筑小画家 负责剪出楼形，制作主要建筑。 3号 绿化小能手 负责做花坛，装饰环境。 4号 总装小队长 负责贴整体，协调最终画面。 17 学生作业 繁忙的马路 我家街区 18 评价与延伸 06 闪光点赞墙 路线清晰奖 道路连通，方向明确。 建筑醒目奖 主体突出，特征明显。 创意装饰奖 细节丰富，画面美观。 让我们用发现美的眼睛，为同伴的作品点赞吧！ 20 今天学会了什么？ 放大建筑 连通道路 合作拼贴 讲解分享 21 感谢您的观看 THANK YOU $