第一单元 4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文课时通(统编版2024)

2025-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然 樊云芳
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.08 MB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-10-14
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-14
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考 第一单元 1消息二则 1.(1)juédū泄 当 (2)对偶排比 (3)在开局不利的情况下,和平中学的教练不得不亲自 督战。 2.“深海一号”二期工程首口开发井作业完成 3.示例一:请问东路军当时渡江的过程是否顺利? 示例二:您能描述一下当时渡江的情景吗? 示例三:作为一名战斗英雄,每次回想起当时渡江的情况, 一定有许许多多的话要说。现在,您心里最想说的话是 什么? 4.运用白描手法,寥寥12个字就勾勒出三十万大军南渡长江 的壮阔场面,让人如临其境,如见其景。 5.作者先用“国民党反动派…纷纷溃退”从侧面反衬我军的 英勇善战;接着又用“我军…进击中”从正面描写我军的 锐不可当之势,从而表现人民解放军“英雄式的战斗”。 6.“不料”是没想到、没有预先料到的意思。这个词用在此处 充满嘲讽蔑视,表明了我军的英勇善战和出其不意,表达出 作者对敌人的强烈嘲讽。 7.既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因,又 突出了我军的英勇善战,使读者进一步了解整个国民党反 动派政权必然覆灭的命运,从而深化报道的主题。 8.报道人民解放军占领南阳的消息,并回顾一年多来南线人 民解放军取得的伟大胜利。 9.①恢复、建立、扩大了根据地;②我党武装力量增加;③纠正 了“左”的错误。 10.如:“豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联成一片,没 有敌人的阻隔。”句中“现已联成一片”不说“现在已经联成 一片”,前者精炼,后者就显得拖沓了。又如:“恢复和建立 了稳固的根据地,创立了七个军区,并极大地扩大了豫皖 苏军区老根据地。”句中“恢复”“建立”“创立”“扩大”一系 列动词用得很准确,准确地说明了当时斗争的情况。 11.示例: 校园集体舞排练工作正在进行 本报讯(小记者吴熙)校园集体舞的排练工作正在 我校如火如茶地进行着。周二上午,伴随着优美的旋律, 同学们翻潮起舞。据介绍,这些平素喜欢打打闹闹、看起 来大大咧咧的孩子,在跳集体舞时却变得扭扭捏捏,说什 么也不肯手拉手。为了应付体育老师的检查,同学们用尽 了各种“高招”,有的戴上了手套,有的只轻轻地牵着对方 的袖口,有的把手缩在袖子里,只虚作一个拉手的姿 势…同学们的淘气和可爱,引起了老师们的阵阵笑声。 2中国人首次进入自己的空间站 1.(1)悉gur he驻键cheng (2)A把“将中星6E卫星发射”和“成功”调换位置。 2.(1)示例:神舟十九号载人飞船成功发射并完成对接工作 (2)示例:标识图案与中国空间站外形相似,体现航天特色; 又像一个“中”字,代表中国;尾部的书法笔触如同火箭腾空 的烈焰,象征中国航天人拼搏向上的航天精神。 3.这句话向读者交代了消息来源,增强了消息的权威性、可靠 性、准确性。 4.这则消息的作者做到了“专业报道,通俗表达”,从神舟十二 答案 八年级·上册·语文·P 号发射,到顺利人入轨,再到成功对接,航天员乘组进人轨道 舱,包括后续工作,全部涵盖。写得既规范准确又通俗流 畅,让读者看得很明白。 5.①嫦娥六号任务成果丰硕,采用智能快速采样技术,胡浩对 其带来的新知充满期待②胡浩带领团队开展大量适配和 优化设计,把方案做到极致,保障嫦娥六号任务的可靠性和 自主性 6.示例:A.直接引用胡浩的话,让读者对嫦娥六号任务的难度 有直观的认识,增强了报道的真实性和权威性。B.通过具 体的数字和形象的表述,使读者更清晰地理解嫦娥六号任 务对可靠性要求极高,体现了航天工作的严谨性和科学性, 也突出了团队面临的挑战之大。 7.示例: 嫦娥六号返回器成功着陆 6月25日下午2时许,嫦娥六号返回器成功着陆,任务 圆满成功。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回,带回近4 斤土。任务总设计师胡浩等后续开展护送返回器回京、开 舱“取宝”等工作,月背样品已移交中科院,将开启科学 研究。 3首届诺贝尔奖颁发 1.嘱bāné 2.C解析:“于”是介词。 3.展开掀起迅速据悉,屠呦呦是首位获得自然科学领 域诺贝尔奖的中国公民(或“据悉,屠呦呦是获得自然科学 领域诺贝尔奖的首位中国公民”)。 4.第1段是导语,第2、3段是主体,第4段是背景。 5.不能。虽然这五类奖项是并列的,但顺序与上文诺贝尔的 遗嘱相照应,所以不能调换。 6.结尾交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖金的来源,补 充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了 解和认识诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。 7.拟人。①赋予残卷以人的情感;②生动描绘了AI识别能让 古籍残卷变完整,有生命力这一事件;③让新闻语言表述更 生动。 8.①生成式AI技术,数字化修复残卷;②AI让历史生活的方 方面面活起来;③数字化和人工智能技术为甲骨文的破译 带来了新的可能性和机遇。 9.不能删去。“迄今为止”,是指到现在为止,是说到现在为 止,甲骨文是中国发现的年代最早的成熟文字系统,不排除 将来有新发现。加点字体现了新闻语言的准确、严密。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.(1)翘bing(2)B解析:A项“琳琅满目”形容各种美好 的东西很多(多指书籍或工艺品);B项“眼花缭乱”的意思是 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱;C项“设身处地”的 意思是设想自己处在别人的地位或境逼中;D项“如梦初 醒”的意思是好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂错误的 境地中觉醒过来。横线处要表现的是观众因舞者的舞蹈动 作繁多而感到迷乱,所以应填“眼花缭乱”。 (3)B解析:文中画波浪线的句子成分残缺,可在“新时代 中国”后加上“的大国形象”。 2.示例:(1)大部分中小学学生课余参与体育运动的时间超过 10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。 (2)做阳光少年,展自我风采。 3.吕伟轻舒双臂,向上举起,两脚一蹬,向前翻腾一周半,再在 空中转体三周,展开身体插进碧波。 4.这句话运用比喻的修辞手法,把吕伟的体态比作“敦煌壁画 中凌空翔舞的‘飞天,”,写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。 5.不多余。运用侧面烘托的手法突出吕伟高超的跳水技术, 并且表达了作者对祖国的热爱之情和深深的自豪感。 6.优异的成绩来自隋文静和韩聪在比赛中近乎完美的表现, 也来自他们战胜伤病、从困境中重新崛起所付出的努力和 艰辛。 7.引用隋文静和韩聪赛后对团队表达感激的话,并由此生发 议论,赞扬了隋文静和韩聪热爱祖国、不畏困难、敢于战胜 自我的精神,也以此来激励读者,催人奋进。 8.课文主要抓住吕伟跳水的瞬间进行浓墨重彩的渲染,以记 叙与描写为主;而本文则探究隋文静和韩聪能够再次夺冠 的原因,以记叙与议论为主。 9.示例:枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们身 体微微前倾,左右两脚轮流蹬着冰面,动作协调有力,在冰 面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕在紧贴地面飞翔,你追我 赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,二 人几乎同时像旋风一样冲过终点。 5一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.(1)镌zhu6娴gǒu (2)①全世界的人都注视着。②形容广大。 (3)D解析:语序不当,“开展”和“用于”交换位置。 2.示例:人们生活安居乐业,幸福美满,国际上没有敌对的国 家,领土和主权完整,这就是我心中的“中国梦”。 3.舰载机成功着舰的过程。 4.有必要。以时间为序更体现事件的紧迫性,给读者以真实 感和身临其境之感。 5.作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成 一个巨大的“V”字,既形象地展示了阻拦索的实际形态,又 暗示了着舰的胜利完成,给读者带来了非常强烈的视觉效 果。“定格了一个象征胜利的巨大V?字”的特写镜头,既是 对当时情景的生动再现,更是表现了作者对我国航母舰载 战斗机首次成功着舰的喜悦和自豪。 6.交代了新闻事件发生的时间、地点和自然环境,营造出辽 阔、安静的环境氛围,激发了读者的阅读兴趣,为下文写航 天员顺利出舱作铺垫。 7.既概括了此篇新闻通讯的主要内容,也交代了事件发生的 地点;“再”“凯旋”等词揭示了神舟十三号航天员成功完成 飞行任务;标题具有感染力,读来让人心情澎湃,能够激发 读者的阅读兴趣。 8.[示例]细节描写:国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方,架 设底座,旋拧旗杆,展开国旗,一气呵成。迎风飘扬的五星 红旗成为戈壁上闪亮的风景。 作用:运用动作和场景的细节描写,生动形象地描写出国旗 手迅速而熟练的升旗过程,以小见大地反映出返回舱安全 着陆后人们的激动、自豪之情。 6国行公祭,为佑世界和平 1.(1)huan戮(2)明文铭文 (3)新闻评论 (4)C解析:本题考查词语运用。结合词义,根据语境分 析。“聚会”指聚集,会合。“集会”则是指集合在一起开会, 一般指在某个固定场所为某个目的而进行聚集的正式行 为。根据文段语境,第一空填“集会”更为恰当。“回忆”指 (人)回想过去的事情,“回想”与“回忆”等同。“讲述”是把 事情或道理叙述出来,“讲解”则是分析说明,解读。联系文 段语境,由“国家公祭鼎铭文”可知,第二空应当填“讲述”。 “发动”指使某某行动起来,“创造”指发明出前所未有的事 物,“制造”指人为地造成某种气氛或局面(含贬义)。根据 文段内容“侵华日军野蛮侵入南京”可知,第三空应填“制 造”。故选C。 2.D解析:A、B两项都是偏正短语;C项都是动宾短语。 D项,前两个短语是偏正短语,“警钟长鸣”是主谓短语。 3.(1)示例:不为记恨杀戮,是要警示未来。(抗日战争胜利纪 念日) (2)示例:小明同学,我们参加南京大屠杀死难者国家公祭 日活动,不是为了记住仇恨,而是为了铭记历史,珍惜来之 不易的和平。再说,“一定要让侵略者血债血偿”,不是又要 有战争发生吗?所以,呼吁全社会的人珍爱和平,这才是我 们此次活动的目的,你说呢?(言之有理即可) 4.弗雷德·阿门特是国际和平城市协会项目执行会长,间接 引用他的话,对说明南京成为国际和平城市,昭示中华民族 热爱、追求和平的传统和坚定信念有权威性和说服力。 5.这种变迁有利于国人铭记历史,缅怀先烈,从中汲取力量, 珍爱和平,开创未来;也方便全世界更多地了解中华民族追 求和平的真诚态度和悠久历史,证明和平的珍贵,彰显中国 保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。 6.语言铿锵有力、掷地有声,尽显大国风范,强调了我国捍卫 世界和平的信心和决心,起到了画龙点睛、升华主旨的 作用。 7.示例:福建省长汀县集中安葬烈士遗骸(或“福建省长汀县 开展搜寻烈士遗骸工作”) 8.(1)“一个接一个”用词推确,生动形象地表现了提供线索者 之多,也表明了人民群众对搜寻英烈工作的大力支持。 (2)运用语言描写,具体鲜明地表现了寻访英烈工作的重要 意义以及人们的坚定决心。 9.背景。以具体数字交代了长汀县籍革命烈士之多,是长汀 县在全县开展搜寻烈士遗骸、整理烈士事迹工作的历史背 景,也暗示了搜寻英烈工作的必要性及重要意义 10.①成立了烈士纪念设施保护中心;②通过媒体和网络向社 会征集烈士事迹、遗骸线索等;③召开会议,精准包干,划 区分片,组建专项工作小组,上门走访;④电话征集。 11.示例:我选择董存瑞。董存瑞为了不让部队遭受暗堡里敌 人的火力封锁,毅然决然地用左手托起炸药包,右手拉燃 导火索,用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他这种 不怕牺牲、甘于奉献的精神令人敬仰。 学习任务群综合练 1.(1)èjian I6 ng zhu6 (2)溃当盈镌 (3)领略设立 2.D解析:“喋喋不休”指说话唠唠叨叨,没完没了。不符合 语境。 3.C解析:第③句缺少主语,删掉“随着”或“使”。 4.(1)C解析:本题考查标题理解。文章主要描述了嫦娥六 号探测器在文昌航天发射场的发射过程以及中国探月工程 的持续努力和成果。A项不合适,“逐梦航天季,一起看火 箭”这个标题虽然涉及了航天和火箭,但“逐梦航天季”表述 较为模糊,且“一起看火箭”没有特指嫦娥六号,缺乏针对 性;B项不合适,“月球上的嫦娥之路”这个标题侧重于月球 和嫦娥之路,但文章的重点在于发射过程,而非月球上的情 况,因此不够贴切;C项合造,“‘嫦娥'再度赴蟾宫”这个标4“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记(答案P1) VVA11031111101041114401* 通基础 VMMKKKKK1K111111111114111 主题情境练)· 而且展示了新时代中国的大国形象。 八年级(1)班正在开展“舞蹈与运动”主题活动。 C.这一舞蹈因为融人了丰富的传统文化元素, 活动一:优美舞蹈 所以展示了新时代中国。 1.日常生活阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 D.这一舞蹈之所以展示了新时代中国,是因为 随着音乐响起,在观众的qiá0()首期 融入了丰富的传统文化元素。 盼中,一群舞者身着传统服饰登场。音乐时而 活动二:丰富运动 高亢,时而婉约,那优美动人的舞蹈动作,不仅 2.为了营造“我运动,我健康”的氛围,某校开展 令观众 、目不暇接,更让观众屏 了以“阳光体育运动”为主题的综合实践活动。 ()息敛声。舞蹈结束后,一阵阵掌声传达 请你根据要求,完成下列任务。 出观众由衷的赞美之情。这一舞蹈不但融入 (1)校体育组对周边中小学1600名同学每天 了丰富的传统文化元素,而且展示了新时代中 的课余运动情况进行调查,下面是调查结果图 国。现场观众都被深深地感染了。 示,请你用简洁的语言概括出调查结果。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 中小学生课余运动情况调查结果 人数 (2)在文中横线处填入词语,恰当的是( 12004 1008 1000 A.琳琅满目 B.眼花缭乱 800 600 464 C.设身处地 D.如梦初醒 400- 200 128 (3)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正 0 20分钟以上10~20分钟10分钟以下 确的一项是() A.这一舞蹈为了展示新时代中国,于是融人了 (2)请你为这一活动写一则宣传标语。 丰富的传统文化元素。 B.这一舞蹈不但融入了丰富的传统文化元素, VK01HK1101000400140 通能力 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII/ (语文要素练· 5.最后一段描写一名印度观众的反应和评价是 阅读课文,回答下列问题。 否多余?为什么? 3.请简述吕伟跳水的过程。(50字以内) 类文阅读练)· 4.从修辞角度赏析下列句子。 阅读下面的文字,回答问题。 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气 隋文静/韩聪夺得冠军 托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空 在花滑世锦赛上,中国组合隋文静/韩聪以 翔舞的“飞天”。 234.84分的总成绩夺得双人滑冠军。 优异的成绩来自隋文静和韩聪在比赛中近 8 乎完美的表现,也来自他们战胜伤病、从困境中编排的精益求精让节目质量上了一个台阶。隋 重新崛起所付出的努力和艰辛。 文静也曾表示,直到四大洲赛后,团队还不断地 当隋文静/韩聪的动作在冰面上“定格”,花在编排上抠细节、做调整,力保节目水准。本次 滑世锦赛现场近两万名观众起身欢呼、鼓掌,向世锦赛,隋文静/韩聪的自由滑技术分得到 这对中国组合表达敬意一为隋文静/韩聪刚刚78.76分的高分,高出短节目排名首位的俄罗斯 呈现的一套近乎完美的自由滑,也为他们从伤病组合塔拉索姓/莫洛佐夫近5分,无论是动作编 和困境中重新崛起的努力和艰辛。 排还是完成质量都达到了世界一流水平,技术分 3月21日,在日本掎玉的花滑世锦赛双人滑上的优势成为他们取胜的关键。 赛场,隋文静/韩聪献上本赛季最好的一套自由 “感谢教练和团队中的所有人,一直给我们 滑,征服了现场裁判和观众。 鼓励,陪着我们一起克服了很多困难。”隋文静 “非常高兴在世锦赛滑出了两套完美的节韩聪在赛后向整个团队表达了感激之情。过往 目,这个赛季我们遇到了很多坎坷、伤病,没怎么所有的困难和压力,最终都化为激励他们前行的 比赛,其实我们一直以来的目标都是挑战自己。” 动力,也成为整个团队的宝贵财富。他们战胜了 隋文静在赛后说。挑战自己,无论是面对伤病、 困难,也战胜了自己,正如两人夺冠后所说,为祖 经历低迷,还是面对比赛,都是隋文静和韩聪对 国和荣誉而战,经历磨难和坎坷,这是责任;挑战 自己最大的鼓励。 自己,战胜自己,就是胜利。 隋文静/韩聪被寄予厚望,却也经历了很多 (摘编自网络) 困难和伤痛。2017年,两人首次问鼎世锦赛。但 6.在作者看来,隋文静/韩聪优异的比赛成绩来 此后,伤病就如影随形,甚至一度影响到冬奥会 自哪里?请用原文中的语句回答。 备战。2018年,他们未能在平昌冬奥会展现出最 完美的自己,遗憾地与金牌擦肩而过。当泪水满 溢,两人心中的目标却更加清晰。 7.最后一段在文中有何作用? 攀登高峰的路注定不是坦途。在北京冬奥 周期的第一个赛季,他们的状态几经起伏。在因 伤缺席了新赛季的大部分比赛之后,2019年2月 的四大洲锦标赛成为两人重回国际赛场的复出 8.链接教材本文与课文《“飞天”凌空—一跳水 之战。尽管收获了金牌,但隋文静/韩聪在短节 姑娘吕伟夺魁记》在选材与表达方式上有何 目和自由滑中均出现了失误,状态尚未恢复到最 不同? 佳。更令人担忧的是,备战本次世锦赛前夕,隋 文静在训练中再次受伤,也一度为这对组合冲击 最高领奖台蒙上了一层阴影。 伴随着世锦赛夺冠,他们在这个赛季的新节 目也得到了国际裁判的认可。整个团队对动作 W 通素养 R01111141111 (写作提升练)· 空、人水的动作。请你也运用动作描写,写一 9.本文是一篇新闻特写,抓住跳水运动员吕伟高 个生动活泼的片段。 台跳水的瞬间,生动地描写了运动员起跳、腾 △八年级·上册·语文.P

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