18建筑中的结构 课件-2025-2026学年三年级上册科学人教鄂教版（2024）

该小学科学课件聚焦“建筑中的结构”，核心知识点为结构稳定性与承载能力。课堂导入通过提问“建筑师为什么考虑结构建造？”聚焦问题，以实验探究为支架，引导学生从形状稳定性、重心位置、立柱形状等方面展开学习，连接材料与结构的关系。 其亮点在于以探究实践为核心，通过三角形与多边形稳定性对比、重心影响纸筒稳定性等实验，培养科学思维与动手能力，结合圆柱承载能力、拱形结构等实例联系实际建筑，激发学生探究热情，教师可借助结构化实验提升教学效率。

第五单元 小小建筑师 第18课时 建筑中的结构 人教鄂教版（2024）三年级上册科学课件 新课导入 拓展研究 新课讲解 拓展活动 新课导入 第一部分 PART 01 除了选用材料外，采用什么样的结构 建造也是建筑师要考虑的重要方面 同学们！建筑师为什么还要考虑结构建造？ 提出和聚焦问题 新课导入 新课讲解 第二部分 PART 02 哪种结构更稳定 哪种形状的框 架不容易变形？ 动手试一试，记录实验结果 新课讲解 动手试一试，记录实验结果 用手去推三角形结构， 三角形的形状不容易发生改变 用手去推四边形结构，四边形的 形状很容易发生改变，变成其他 形状的四边形 用手去推五边形结构， 五边形的形状容易发生改变 在常见的多边形 结构中，三角形 结构具有稳定性， 而四边形、五边 形等多边形结构 稳定性较差， 容易发生变形 哪种结构更稳定 新课讲解 想办法使不稳定的框架变得稳定 四边形的形状很容易发生改变， 变成其他形状的四边形 同学们！想一想 怎么使不稳定的 框架变得稳定？ 新课讲解 想办法使不稳定的框架变得稳定 四边形的形状很容易发生改变， 变成其他形状的四边形 新课讲解 皮筋将重物固定在纸筒的不同位置 实验工具 皮筋 螺丝帽 纸筒 新课讲解 皮筋将重物固定在纸筒的不同位置 推一推，哪种固定方法 使纸筒不容易倒？把实验 结果记录下来。 新课讲解 皮筋将重物固定在纸筒的不同位置 纸筒不容易倾倒，稳定性好。 纸筒倾倒的难度比重物在底部时大 一些，稳定性不如重物在底部时。 纸筒容易倾倒，稳定性差。 1 2 3 新课讲解 通过以上各组实验，我们有什么发现？ 在该结构稳定性实验中，当重物位于纸筒底部时，结构的重心最低，最不容易倾倒，稳定性最好；当重物位于纸筒中部时，重心有所升高，倾倒难度增大，稳定性次之；当重物位于纸筒上部时，重心最高，最容易倾倒，稳定性最差。由此可得出结论：在类似的结构中，重心越低，结构的稳定性越好；重心越高，结构的稳定性越差。 新课讲解 猜测一下，哪种形状的空心立柱承载能力大？做实验进行研究。 哪种结构承载能力更大 建筑物中常见有不同形状的立柱。为了节省 材料、减少自重，许多建筑材料是空心的。 新课讲解 哪种结构更稳定 纸筒的稳固性 纸筒 砝码 卡纸 新课讲解 实验方法 用同样大小卡纸折叠一个三棱柱、四棱柱和圆柱。在横截面上平铺厚度一样的白纸，然后轻放螺母，直到螺母压陷白纸掉入柱体内，记录数据。 哪种结构更稳定 新课讲解 圆柱的承受力大，垂直方向不 容易发生弯曲，不容易被折断。 哪种结构更稳定 新课讲解 平面和拱形的承受力 桥梁中经常用到拱形结构。拱形结构能起到什么作用？ 同学们！我们做实验进行研究 新课讲解 将一张白纸平放在 两摞书上，搭建一 个平面。往平面中 间轻轻地一个一个 地放螺母，直到平面塌陷。 将两摞书抵住 一张白纸的两 边，搭建一个 拱形。往拱面 中间轻轻地一 个一个地放螺 母，直到拱面 塌陷。 做好实验记录 平面和拱形的承受力 新课讲解 平面和拱形的承受力 新课讲解 拓展研究 第三部分 PART 03 通过以上各组实验，我们有什么发现？ 拱形比平面的的 承受力大，垂直 方向不容易发生 弯曲，不容易被折断 拓展研究 找一找：各式建筑中应用了哪些 承载能力大的结构？ 拓展研究 拓展活动 第四部分 PART 04 通我国古代建筑中的榫卯结构 榫（sLn）卯结构是中国古代建筑、家具及其他木制构件的主要结构方式。榫卯是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式 凸出部分叫榫（或叫榫头）；凹进部分叫卯 拓展活动 第五单元 小小建筑师 第18课时 建筑中的结构 人教鄂教版（2024）三年级上册科学课件 $