精品解析：山东省德州天衢中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题

2025-2026学年第一学期 高一年级第一次月考 历史试题 试卷说明: 1.本试卷共5页,其中选择题50分,非选择题50分,共100分。考试时间为90分钟。 2.答卷前务必将自己姓名、准考证号等考生信息填写在答题卡上。考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 3.选择题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 4.请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内,否则一律无效。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项符合题意) 1. 我国古代有严格的姓、氏区别，一些较早出现的姓，如姬、姜、嬴、妫、姒等，大都从“女”，这反映出（ ） A. 母系氏族的遗制 B. 封建礼制尊重女性 C. 权贵阶层的出现 D. 中华文明源远流长 2. 山西襄汾陶寺遗址距今约4300—4000年，面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处大型夯土建筑基址。城内大型墓葬分布集中，往往随葬着陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。该遗址的考古发现表明（ ） A. 中国进入了旧石器时代的晚期 B. 中原地区已经出现了早期国家 C. 长江下游地区创造了成熟文字 D. 中华文明多元一体格局的确立 3. 西周时期，小宗为大宗的家臣是惯例；春秋战国时期，家臣对卿大夫的依赖性减弱，选任家臣的血缘限制屡次被打破。这一转变（ ） A. 顺应了列国纷争局势 B. 阻碍了各国变法的深入 C. 限制了社会阶层的流动 D. 弱化了官僚的忠义观念 4. 春秋时期的孔子主张克己复礼，战国时期的荀子则主张隆礼重法；春秋时期老子主张退回到小国寡民的时代，而战国时期的黄老之学则主张顺应民时、轻徭薄赋。思想领域的这种演变（ ） A. 顺应了社会转型的需要 B. 体现了百家争鸣的影响深远 C. 得益于儒道两家的融合 D. 反映了下层平民的内在要求 5. 孔子主张“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”；墨子认为“天下之所以乱者，生于无政长”；韩非子提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。这些观点反映了（ ） A. 诸子百家思想融合 B. 社会转型势在必然 C. 大一统的理想追求 D. 封建地主阶级兴起 6. 有学者在论及“中国”一词的渊源时表示，直到秦统一，“中国”二字才代表一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众；更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中华大地上的各民族产生了融合智慧与发展共同文化的伟大理想。该学者意在强调秦的统一（ ） A. 开创了多民族国家治理模式 B. 重塑了中华民族的精神世界 C. 确立了古代中国的基本疆域 D. 强化了华夏认同的心理基础 7. 汉初统治者力崇节俭，在汉文帝执政的23年间，“宫室苑囿狗马服御无所增益”。正是汉文帝躬行节俭，以上率下，使当时社会形成了尚俭崇廉的风尚，面而“文景之治”正是在这样的社会风气中产生的。“文景之治”形成的主要原因是（ ） A. 社会物质的极端匮乏 B. 文帝杰出的个人素质 C. 尚俭崇廉风气的推动 D. 休养生息政策的推行 8. 汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（ ） A. 加强皇权专制 B. 选拔优秀人才 C. 优化官僚结构 D. 削弱外戚势力 9. 下图为东汉末期的朝政现象示意图。该现象出现的主要原因是（ ） A. 中央集权遭到严重削弱 B. 政权更迭政治动荡 C. 制度混乱导致权力失衡 D. 封建君主专制弊端 10. 唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法（ ） A. 促进了农业的恢复和发展 B. 减少了封建国家的财政收入 C. 解决了封建土地兼并问题 D. 废除了人丁为主的赋税制度 11. 下图是魏晋至唐赋税制度演变过程，这反映了该时期赋税变革的趋势是（ ） A. 田宅无定主成为普遍现象 B. 农民赋役负担逐渐减轻 C. 政府对农民的人身控制减弱 D. 政府税赋项目日益繁杂 12. 安史之乱后，户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏，政府为保持土地使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的，土地拥有者的土地所有权和自由处理权实际上得到承认。这一变化导致（ ） A. 基层治理制度的变化 B. 国家赋税制度的调整 C. 藩镇割据局面的形成 D. 土地制度的根本变革 13. 下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是（ ） 禁军人数军队总载 A. 加速了各阶层人才流动 B. 加重了国家的财政负担 C. 改变了崇文抑武的观念 D. 拓展了对外贸易的范围 14. 《金史·兵志》载：“诸部之民无它徭役，壮者皆兵，平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内，及遣使诸孛堇（部落首领）征兵”。材料表明该制度（ ） A. 源于唐宋管理制度 B. 职官分为南北面官 C. 拥有两套官员称谓 D. 具有兵农合一特征 15. 元代行省“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修，政令之属，莫不总焉”，并享有部分紧急事务的临时处置权。但行省辖区内的宣慰司、路、府、州、县各级官员必须“受命于朝而后仕”；在军事上也是“非奉旨毋擅调军”。由此可知，元代行省制（ ） A. 提高了地方政府的行政效率 B. 开启了中央对地方的垂直管理 C. 消除了地方分裂割据的隐患 D. 兼具了集权与分权的双重属性 16. 如表为唐宋时期南北人口变化统计表。它反映出（ ） 年代 总人口数(户) 北方人口(户) 北方人口占比(%) 南方人口(户) 南方人口占比(%) 天宝元年(742年) 897万 489万 54.5 408万 45.5 太平兴国五年(980年) 641万 254万 39.6 387万 60.4 元丰元年(1078年) 1660万 566万 34.1 1094万 65.9 崇宁元年(1102年) 1812万 592万 32.7 1220万 67.3 A. 经济重心逐渐南移 B. 南北经济交流频繁 C. 社会阶层流动增强 D. 对外贸易繁荣发展 17. 两宋时期质朴洁净之风逐渐盛行。士人多着宽薄的衣衫，颜色也多为青白淡黄；服饰图案造型也多以写实为主，没有过多的渲染或夸张，其结构更是十分严谨。这一现象（ ） A. 源于商品经济的发展 B. 折射出当时纺织技术十分高超 C. 深受理学思想的影响 D. 表明当时社会风尚发生了变革 18. 秦朝至明朝以来，君权与相权的矛盾贯穿始终，经历了“从独相到群相再到兼相”的发展过程，宰相制度最终被废除。这反映了（ ） A. 中央集权不断加强 B. 中国政治制度的成熟 C. 君主专制不断加强 D. 有效避免了宰相专权 19. 高中历史课上，某学习小组通过自主学习、活动探究对部分历史知识进行整合，形成了下图知识纲要结构。据此可知，该学习小组探究的主题最有可能是（ ） 重要概念 羁縻政策、华夏认同、大一统思想、民族迁徙、互市…… 一般概念 大都护府、都督府、羁縻州、册封、和亲、土司制度、都司、戍屯政策…… 史实 唐文成公主、金城公主入藏，清朝满蒙联姻…… A. 中央集权制的不断发展 B. 中华民族共同体的形成 C. 中外和平交往基本状况 D. 民族政权间的交流交往 20. 1856年5月2日，美国公使伯驾照会两广总督叶名琛，引述中美《望厦条约》第34款“至各口情形不一……应俟十二年后，两国派员公平酌办”，要求修约。与此同时，英国公使包令也援引《望厦条约》要求修约。据此可知（ ） A. 英国利用片面最惠国待遇加紧对中国侵略 B. 修约成为英国发动第二次鸦片战争的借口 C. 中国东南边疆地区的安全遇到严重危机 D. 帝国主义国家开始掀起瓜分中国的狂潮 21. 太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的证券机构；一度宣布废除私营商业经营，经营公营商业（后又恢复私营商业）；实行“圣库制度”；设立诸匠营与“百工衙”实行官营手工业制度。社会习俗上，废除买卖婚姻，规定“凡天下婚姻不论财”。这反映了太平天国运动（ ） A. 大大推动了中国近代化进程 B. 具有空想性与进步性 C. 贯彻了平均主义的分配原则 D. 政权日益趋于封建化 22. 有学者评论太平天国运动时说道：“太平天国的失败并不是社会革命的结束，而是新的社会革命的开始。”该学者意在强调太平天国运动(　　) A. 是推动中国开启近代化建设的根本原因 B. 使清政府意识到封建制度的落后性 C. 激发了先进中国人寻求解决中国问题的积极性 D. 为中国资产阶级革命创造环境和思想基础 23. 以下表格描述了清政府对不平等条约某些条款的态度，这反映出清政府（ ） 相关条约 清政府的态度 割香港岛给英国 荒岛、孤峙海中、贫困、有伤国体、暂行赏借。 中英协定关税 每种货物应纳多少关税明白的载于条约，可省除争执。 领事裁判权 免致小事酿成大案，不过是让夷人管夷人，最方便最省事的办法。 A. 缺乏近代国家主权观念 B. “天朝上国”的观念 C. 认识到列强侵华的本质 D. 对中英外交博弈的态度 24. 甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争（ ） A. 宣告了自强求富的洋务运动破产 B. 加深了中国社会半殖民地化的程度 C. 增强了中国人的民族危机意识 D. 促使知识分子关心中国的发展前途问题 25. 戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有（ ） A. 在中国建立资本主义民主制度 B. 推翻君主制度 C. 通过学习西方先进技术来挽救民族危机 D. 用西方的民主与科学来救中国 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本大题共三小题，26题12分，27题12分，28题16分，29题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增。强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——摘编潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料二 西汉、唐、九宋南北方人口分布表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出“公作”、“分地”含义，并概括说明在春秋战国社会大变革中经济与政治、文化之间的关系。 （2）根据材料二并结合所学知识，提取汉唐以来中国人口变迁信息，并分析变迁的原因。 27. 阅读材料，回答下列要求 材料一 明朝末年，利玛窦等欧洲传教士纷纷来华，揭开了西学东渐的序幕。这些精通天文历算的传教士用科学知识来吸引中国人接受天主教，并结交了徐光启等士大夫官僚。徐光启不仅向利玛窦学到了许多西洋科学知识，还在中国传统科学的基础上借鉴了西方科学成果与思想方法，提出了“欲求超胜，必须会通”的主张。明清易代后，康熙帝不仅亲自向传教士学习西方数学知识，还在畅春园开设“蒙养斋”，精选一批八旗、汉人子弟学习数学。康熙帝对西学的热情甚至扭转了部分士大夫的学术宗尚，使研究、传播和运用西学成为清初的一时之风。 材料二 鸦片战争后，西学首先在林则徐、魏源等思想敏锐的士大夫中传播。他们介绍西方的《海国图志》等著作虽弥足珍贵，但对社会影响力很有限。随着洋务运动的开展，教育界也吹起了改革新风。1862年，“京师同文馆”开设了英、法、俄等外语以及算学、化学、万国公法、医学生理、天文等课程。此后，西式学堂在华夏大地竞相出现。甲午战争后，激愤于列强瓜分中国而发动的百日维新虽短时而败，但“智慧骤开，如九流沸腾，不可遏抑”，维新志士们以进化论来论说变法的必要和紧迫，以自由平等的启蒙学说来阐释君民关系的新理念。中华文明由此开始了前所未有的大转型。 ——摘编自刘勇强编著《集成与转型·明中叶至辛亥革命的精神文明》 （1）根据材料一，归纳明末清初西方科技知识得以在中国传播的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国西学传播的新特点。 （3）综上材料，简析明末以来的西学东渐对中国社会产生的影响。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 华夏国家、氏族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。 ——摘自李禹阶《华夏氏族与国家认同意识的演变》 材料二 “盖岭北、辽阳与甘肃、由川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。” ——《元史•地理志》 材料三 清政府在1684年在台湾设府，隶属福建省。在蒙古族地区设盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。在西藏地区册封当地佛教领袖达赖和班禅，从1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） （1）根据材料一并结合所学，概述春秋战国时期我国民族关系的发展变化。 （2）根据材料二并结合所学，概括唐朝和元朝对东北边疆的治理措施，并简析元朝对边疆统治的成功之处。 （3）结合材料三和所学知识，概括清朝政府治理边疆的经验，并简述清朝在国家疆域方面作出的历史贡献。 29. 【统一多民族国家的形成与发展】阅读材料，完成下列要求。 材料 “大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续尊儒重道、纲常名教之思想文化“道统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。 ——邹建达《光明日报》2016年1月20日 根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自拟论题并加以阐释。（提示：可以选择一个或几个朝代论述其治理措施，说明这些措施是如何促进统一多民族国家的形成与发展的）（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期 高一年级第一次月考 历史试题 试卷说明: 1.本试卷共5页,其中选择题50分,非选择题50分,共100分。考试时间为90分钟。 2.答卷前务必将自己姓名、准考证号等考生信息填写在答题卡上。考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 3.选择题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 4.请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内,否则一律无效。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项符合题意) 1. 我国古代有严格的姓、氏区别，一些较早出现的姓，如姬、姜、嬴、妫、姒等，大都从“女”，这反映出（ ） A. 母系氏族的遗制 B. 封建礼制尊重女性 C. 权贵阶层的出现 D. 中华文明源远流长 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料和所学可知，一些较早出现的姓包括姬、姜、赢、妫、姒等，这些姓带有女字偏旁，女性有关，中国古代姓起源于母系氏族时期，这些姓出现的主要原因是血缘关系最初以母系来确定，A项正确；封建礼制压迫女性，排除B项；材料的主旨是姓与女性的关系，与权贵阶层的出现及中华文明源远流长无关，排除CD项。故选A项。 2. 山西襄汾陶寺遗址距今约4300—4000年，面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处大型夯土建筑基址。城内大型墓葬分布集中，往往随葬着陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。该遗址的考古发现表明（ ） A. 中国进入了旧石器时代的晚期 B. 中原地区已经出现了早期国家 C. 长江下游地区创造了成熟文字 D. 中华文明多元一体格局的确立 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料并结合所学可知，距今约4300—4000年的山西襄汾陶寺遗址，有宫殿建筑；城内墓葬反映了当时出现贫富分化，这反映的是阶级分化比较明显，反映的是中原地区已经出现了早期国家，B项正确；据所学可知，距今约1万年前，我国进入新石器时代，因此材料反映的是是新石器时代，而不是旧石器时代，排除A项；材料反映的是山西地区，处于黄河流域，而不是长江中下游地区，而且中国最早的成熟文字是商朝的甲骨文，排除C项；材料仅仅体现的山西襄汾陶寺遗址，不能体现中华文明多元一体的内容，排除D项。故选B项。 3. 西周时期，小宗为大宗的家臣是惯例；春秋战国时期，家臣对卿大夫的依赖性减弱，选任家臣的血缘限制屡次被打破。这一转变（ ） A. 顺应了列国纷争的局势 B. 阻碍了各国变法的深入 C. 限制了社会阶层的流动 D. 弱化了官僚的忠义观念 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。时空是西周时期。由材料可知，西周时期，小宗为大宗的家臣是惯例；春秋战国时期，家臣对卿大夫的依赖性减弱，选任家臣的血缘限制屡次被打破。结合所学可知，春秋战国时期诸侯国为争霸战争，实现富国强兵的需要，重视人才，“任人唯贤”，从而提升国家的竞争力，顺应了列国纷争的局势，A项正确；据所学可知，春秋战国时期，家臣对卿大夫的依赖性减弱，选任家臣的血缘限制屡次被打破，有利于推动变法的深入，而不是阻碍各国变法，排除B项；血缘限制被打破，促进社会阶层流动，排除C项；官僚的忠义观念并不是以血缘为基础的，D项说法错误，排除D项。故选A项。 4. 春秋时期的孔子主张克己复礼，战国时期的荀子则主张隆礼重法；春秋时期老子主张退回到小国寡民的时代，而战国时期的黄老之学则主张顺应民时、轻徭薄赋。思想领域的这种演变（ ） A. 顺应了社会转型的需要 B. 体现了百家争鸣的影响深远 C. 得益于儒道两家的融合 D. 反映了下层平民的内在要求 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，春秋战国时期面对激烈动荡的社会变革，儒家、道家学派纷纷提出了自己的主张，“春秋时期孔子主张克己复礼；老子主张退回小国寡民的时代”，反映了春秋时期奴隶社会瓦解，二者对社会变革的态度；而“战国时期，荀子则主张隆礼重法；黄老之学则主张顺应民时、轻徭薄赋”，这体现了面对封建社会的确立不同的治国主张，顺应了社会转型的需要，A项正确；材料反映的是针对社会变革春秋战国时期儒家、道家学派的不同主张，并未涉及百家争鸣的影响，排除B项；材料未涉及儒道思想的结合，而是学派的不同主张，排除C项；据所学可知，儒道学派均代表统治者的利益，而不是平民利益，排除D项。故选A项。 5. 孔子主张“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”；墨子认为“天下之所以乱者，生于无政长”；韩非子提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。这些观点反映了（ ） A. 诸子百家思想融合 B. 社会转型势在必然 C. 大一统的理想追求 D. 封建地主阶级兴起 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据题意可知，孔子、墨子都认为社会秩序崩坏都是因为没有了统一的君主和秩序，韩非子则直接主张实行中央集权和君主专制。由此可知他们的思想中都体现了大一统的理想追求，C项正确；这些观点存在差异，并没有融合，因此不能体现诸子百家思想融合，更无法体现社会的转型，排除AB项；孔子代表了奴隶主贵族的利益，因此根据他的观点并不能体现封建地主阶级的兴起，排除D项。故选C项。 6. 有学者在论及“中国”一词的渊源时表示，直到秦统一，“中国”二字才代表一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众；更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中华大地上的各民族产生了融合智慧与发展共同文化的伟大理想。该学者意在强调秦的统一（ ） A. 开创了多民族国家治理模式 B. 重塑了中华民族的精神世界 C. 确立了古代中国基本疆域 D. 强化了华夏认同的心理基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“促使中华大地上的各民族产生了融合智慧与发展共同文化的伟大理想”结合所学知识可知，秦朝形成了中央集权制度，促进了中华民族对大一统观念的认同，强化了华夏认同的心理基础，推动了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族封建国家政治、经济、社会的发展，D项正确；材料强调的是大一统观念，与国家治理模式无关，排除A项；材料没有涉及精神世界，且秦的统一也无法重塑精神世界，夸大了其作用，排除B项；材料没有提及秦朝的疆域，排除C项。故选D项 7. 汉初统治者力崇节俭，在汉文帝执政的23年间，“宫室苑囿狗马服御无所增益”。正是汉文帝躬行节俭，以上率下，使当时社会形成了尚俭崇廉的风尚，面而“文景之治”正是在这样的社会风气中产生的。“文景之治”形成的主要原因是（ ） A. 社会物质的极端匮乏 B. 文帝杰出的个人素质 C. 尚俭崇廉风气的推动 D. 休养生息政策的推行 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。根据材料“在汉文帝执政的23年间，‘宫室苑囿狗马服御无所增益’”“汉文帝躬行节俭”等信息并结合所学知识可知，汉文帝躬行节俭实际上是汉初统治者采取“与民休息”政策的表现，而正是这一政策的推行，才有了社会尚俭崇廉风气的形成和“文景之治”的出现，D项正确；仅凭材料看不出物质匮乏，排除A项；“文景之治”是两位皇帝在位时期的景象，文帝个人素质无法决定两朝情况，排除B项；尚俭崇廉风气只是表现，并非深层次原因，排除C项。故选D项。 8. 汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（ ） A. 加强皇权专制 B. 选拔优秀人才 C. 优化官僚结构 D. 削弱外戚势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确的时空是汉代的中国。 根据材料“汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们‘参与谋议’，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。”可知是为了防止权力过度集中于丞相或其他高官手中而实行的中外朝制度，目的是为了加强皇权，A项正确；汉武帝时期通过察举制选拔人才，材料中主要是通过这些人才来加强皇权，排除B项；材料措施是为了限制相权，加强皇权，不是优化官僚结构，排除C项；外戚是指帝王的母亲和妻子方面的亲戚，包括后妃系统的亲族、皇家公主的夫族等，材料并未涉及，排除D项。故选A项。 9. 下图为东汉末期的朝政现象示意图。该现象出现的主要原因是（ ） A. 中央集权遭到严重削弱 B. 政权更迭政治动荡 C. 制度混乱导致权力失衡 D. 封建君主专制弊端 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是东汉末期（中国）。据图可知，东汉中期以后，皇帝大多年幼继位，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此掌权，出现外戚宦官交替专权的局面，其主要在于专制皇权的弊端，D项正确；中央集权体现的是中央对地方的控制，材料不涉及中央与地方的关系，排除A项；政权更迭政治动荡体现的是材料的部分表象，并非主要原因，排除B项；材料中的现象并非是制度上的混乱导致的，皇权专制制度下，君主集国家权力于一身，而在皇帝本身弱小的时候，作为君权代表的宦官和外戚，相互争斗，谋取权力，排除C项。故选D项。 10. 唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法（ ） A. 促进了农业的恢复和发展 B. 减少了封建国家的财政收入 C. 解决了封建土地兼并问题 D. 废除了人丁为主的赋税制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料及所学知识可知，均田制是将政府控制的土地按人口数分配给农民，租庸调制则是农民向政府缴纳一定的赋税和承担一定的徭役，提升了农民生产积极性，利于促进农业的恢复和生产，A项正确；上述做法有助于增加封建国家的财政收入，而非减少，排除B项；只是缓解土地兼并问题，无法解决土地兼并问题，排除C项；并未废除以人丁为主的赋税制度，而是将其与土地税结合，排除D项。故选A项。 11. 下图是魏晋至唐赋税制度的演变过程，这反映了该时期赋税变革的趋势是（ ） A. 田宅无定主成为普遍现象 B. 农民赋役负担逐渐减轻 C. 政府对农民的人身控制减弱 D. 政府税赋项目日益繁杂 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋至唐（中国）。根据材料和所学知识可知，租调制向民众征收租调，征派力役，租庸调制，农民可以纳绢代役，两税法，“唯以资产为宗，不以丁身为本”，这反映了政府对农民的人身控制减弱，C项正确；宋朝政府适当放松了对社会的控制，“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象，排除A项；材料体现的是赋税项目的变化，不能体现农民赋役负担减轻，排除B项；材料中赋税改革中赋税项目大体还是田租、户税和役，没有体现项目日益繁杂，排除D项。故选C项。 12. 安史之乱后，户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏，政府为保持土地使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的，土地拥有者的土地所有权和自由处理权实际上得到承认。这一变化导致（ ） A. 基层治理制度的变化 B. 国家赋税制度的调整 C. 藩镇割据局面的形成 D. 土地制度的根本变革 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是安史之乱后的中国。据题干“户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏”，并结合所学“天宝年间均田制无法推行，租庸调制无法维持”可知，材料现象导致了国家赋税制度的调整，即开始实行两税法，B项正确；基层治理制度与土地分配无必然关系，排除A项；安史之乱期间和以后，唐朝确实增设藩镇，逐渐形成藩镇割据局面，但这不是材料主旨，材料主旨是赋税制度，排除C项；古代中国自封建社会以来，虽一些时期存在一些国有土地，但其土地制度一直以地主阶级土地私有制为主，没有根本改变，排除D项。故选B项。 13. 下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是（ ） 禁军人数军队总载 A. 加速了各阶层人才流动 B. 加重了国家的财政负担 C. 改变了崇文抑武的观念 D. 拓展了对外贸易的范围 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中国）。据材料柱状图可以看出，北宋的禁军人数和军队总数都在上升，必然导致国家军费开支增加，加重了国家的财政负担，B项正确；题干材料仅列举了军队人数，没有体现出各阶层人才流动，排除A项；题干材料仅列举了军队人数，无法得出改变崇文抑武的观念，排除C项，材料内容与对外贸易无关，排除D项。故选B项。 14. 《金史·兵志》载：“诸部之民无它徭役，壮者皆兵，平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内，及遣使诸孛堇（部落首领）征兵”。材料表明该制度（ ） A. 源于唐宋管理制度 B. 职官分为南北面官 C. 拥有两套官员称谓 D. 具有兵农合一特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：金朝（中国）。据材料可知，各部落的百姓没有其他徭役，成年男子都是士兵，平时可以从事耕种、捕鱼、狩猎等劳动，有战事时则应征入伍；这种制度使得女真族的士兵平时从事生产，战时自备武器和军粮参加战斗，实现了生产和战斗的结合，具有兵农合一的特征，D项正确；猛安谋克制是女真民族的一套管理系统，排除A项；南北面官是辽朝的制度，排除B项；西夏的官称有两套，排除C项。故选D项。 15. 元代行省“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修，政令之属，莫不总焉”，并享有部分紧急事务的临时处置权。但行省辖区内的宣慰司、路、府、州、县各级官员必须“受命于朝而后仕”；在军事上也是“非奉旨毋擅调军”。由此可知，元代行省制（ ） A. 提高了地方政府的行政效率 B. 开启了中央对地方的垂直管理 C. 消除了地方分裂割据的隐患 D. 兼具了集权与分权的双重属性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料概括可知：元代“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修，政令之属，莫不总焉”，并享有部分紧急事务的临时处置权，即行省长官权利较大，总揽政治、经济、军事权力，体现了集权属性，但行政权受到中央节制，军事权力也受到制约，体现了分权特性，D项正确；行省掌握大权体现行政效率高，但该选项不能反映出材料中中央对地方的制约，排除A项；开启了中央对地方的垂直管理是郡县制，排除B项；行省制度不能完全消除地方分裂的隐患，过于绝对，排除C项。故选D项。 16. 如表为唐宋时期南北人口变化统计表。它反映出（ ） 年代 总人口数(户) 北方人口(户) 北方人口占比(%) 南方人口(户) 南方人口占比(%) 天宝元年(742年) 897万 489万 54.5 408万 45.5 太平兴国五年(980年) 641万 254万 39.6 387万 60.4 元丰元年(1078年) 1660万 566万 34.1 1094万 65.9 崇宁元年(1102年) 1812万 592万 32.7 1220万 67.3 A. 经济重心逐渐南移 B. 南北经济交流频繁 C. 社会阶层流动增强 D. 对外贸易繁荣发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐宋（时期）。根据唐宋时期人口数量变化可知，唐、北宋两代，南方人口和户数逐渐超越了北方，经济重心逐渐南移，A项正确；材料只提到南北人口变化，与南北经济交流频繁无关，排除B项；科举制促进社会阶层流动，与材料无关，排除C项；材料未涉及到唐宋时期海外贸易发展情况，排除D项。故选A项。 17. 两宋时期质朴洁净之风逐渐盛行。士人多着宽薄的衣衫，颜色也多为青白淡黄；服饰图案造型也多以写实为主，没有过多的渲染或夸张，其结构更是十分严谨。这一现象（ ） A. 源于商品经济的发展 B. 折射出当时纺织技术十分高超 C. 深受理学思想的影响 D. 表明当时社会风尚发生了变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、本质题。即本题时间信息可知准确时空是：两宋（中国）。据材料并结合所学知识可知，宋朝，理学兴起，主张“存天理、灭人欲”，通过道德修养克服过度的欲望，以理统情，受其影响，士人的服装多宽薄，颜色清淡，图案写实严谨，质朴之风盛行，C项正确；商品经济发展，社会风气多为拜金逐利，服饰会追求奢华，排除A项；材料仅为服装颜色、造型等，不能说明纺织技术如何，排除B项；材料仅为士人服饰特点，不能说明社会风尚发生变革，排除D项。故选C项 18. 秦朝至明朝以来，君权与相权的矛盾贯穿始终，经历了“从独相到群相再到兼相”的发展过程，宰相制度最终被废除。这反映了（ ） A. 中央集权不断加强 B. 中国政治制度的成熟 C. 君主专制不断加强 D. 有效避免了宰相专权 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中国古代皇权和相权斗争的过程，最终以明太祖废除丞相、从体制上废除相权告终，这反映了君主专制的不断加强，C项正确；君权与相权的变化加强的是皇权，而中央集权强调中央与地方的关系，排除A项；据所学，中国古代政治制度成熟的标志是唐代三省六部制的完善，而非明代废除丞相制度，排除B项；皇权与相权斗争的过程，本质上是皇权强化的过程，是削弱以至废除宰相，排除D项。故选C项。 19. 高中历史课上，某学习小组通过自主学习、活动探究对部分历史知识进行整合，形成了下图知识纲要结构。据此可知，该学习小组探究的主题最有可能是（ ） 重要概念 羁縻政策、华夏认同、大一统思想、民族迁徙、互市…… 一般概念 大都护府、都督府、羁縻州、册封、和亲、土司制度、都司、戍屯政策…… 史实 唐文成公主、金城公主入藏，清朝满蒙联姻…… A. 中央集权制的不断发展 B. 中华民族共同体的形成 C. 中外和平交往基本状况 D. 民族政权间的交流交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的中国。依据材料“重要概念”“一般概念”“史实”中的羁縻政策、华夏认同、册封、和亲、文成公主入藏等信息，可知材料主要涉及中国古代民族关系与边疆管理，这一系列措施有利于中华民族共同体的形成，B项正确；中央集权强调的是中央对地方的控制力，与材料无关，排除A项；材料未涉及中外交流，排除C项；材料不光涉及了民族政权之间的交流，还涉及了国家大一统、对少数民族的管理等，排除D项。故选B项。 20. 1856年5月2日，美国公使伯驾照会两广总督叶名琛，引述中美《望厦条约》第34款“至各口情形不一……应俟十二年后，两国派员公平酌办”，要求修约。与此同时，英国公使包令也援引《望厦条约》要求修约。据此可知（ ） A. 英国利用片面最惠国待遇加紧对中国侵略 B. 修约成为英国发动第二次鸦片战争的借口 C. 中国东南边疆地区的安全遇到严重危机 D. 帝国主义国家开始掀起瓜分中国的狂潮 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：1856（中国）。依据材料概括可知：英国公使包令也援引中美《望厦条约》要求修约，依据的是虎门条约中的片面最惠国待遇对中国进行侵略，A项正确；材料涉及的英国使用美国条约内容的原因，而非第二次鸦片战争爆发的原因，排除B项；材料未说明具体修约内容，不能反映中国东南边疆地区的安全遇到严重危机，排除C项；甲午战后帝国主义国家开始掀起瓜分中国的狂潮，排除D项。故选A项。 21. 太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的证券机构；一度宣布废除私营商业经营，经营公营商业（后又恢复私营商业）；实行“圣库制度”；设立诸匠营与“百工衙”实行官营手工业制度。社会习俗上，废除买卖婚姻，规定“凡天下婚姻不论财”。这反映了太平天国运动（ ） A. 大大推动了中国近代化进程 B. 具有空想性与进步性 C. 贯彻了平均主义的分配原则 D. 政权日益趋于封建化 【答案】B 【解析】 【详解】太平天国运动废除私有制、实行“圣库制度”，实行绝对平均主义，这些规定具有空想性。废除买卖婚姻，规定“凡天下婚姻不论财”体现了一定的进步性，B项符合题意；太平天国运动是一场农民起义，其制度构建具有农民阶级的局限性，并不能大大推动中国近代化进程，A项不符合题意；太平天国运动中平均主义分配原则并没有得以贯彻，C项不符合题意；废除买卖婚姻不是政权封建化的体现，D项不符合题意。 22. 有学者评论太平天国运动时说道：“太平天国的失败并不是社会革命的结束，而是新的社会革命的开始。”该学者意在强调太平天国运动(　　) A. 是推动中国开启近代化建设的根本原因 B. 使清政府意识到封建制度的落后性 C. 激发了先进中国人寻求解决中国问题的积极性 D. 为中国资产阶级革命创造环境和思想基础 【答案】C 【解析】 【详解】材料中心的社会革命开始是从太平天国运动打击了清王朝，开始反封建和反侵略的角度开始了中国的民主革命，C正确；A中根本原因错误；B显然不符合题意；太平天国属于农民运动，D错误。 23. 以下表格描述了清政府对不平等条约某些条款的态度，这反映出清政府（ ） 相关条约 清政府的态度 割香港岛给英国 荒岛、孤峙海中、贫困、有伤国体、暂行赏借。 中英协定关税 每种货物应纳多少关税明白的载于条约，可省除争执。 领事裁判权 免致小事酿成大案，不过是让夷人管夷人，最方便最省事的办法。 A. 缺乏近代国家主权观念 B. “天朝上国”的观念 C. 认识到列强侵华的本质 D. 对中英外交博弈的态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。材料中的这些不平等条约条款体现了列强对中国主权的侵犯，但是从清政府的态度来看，说明其对列强侵华的本质认识不清，缺乏近代国家主权观念，A项正确；材料未涉及天朝上国的观念，排除B项；材料反映的是清政府对列强侵华本质认识不清，排除C项；材料与对中英外交博弈的态度的说法无关，排除D项。故选A项。 24. 甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争（ ） A. 宣告了自强求富的洋务运动破产 B. 加深了中国社会半殖民地化的程度 C. 增强了中国人的民族危机意识 D. 促使知识分子关心中国的发展前途问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是甲午战争时期（中国）。根据材料“还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡”可知，甲午中日战争加剧了民族危机，人们感受到了空前的压力，民族危机意识增强，C项正确；材料的主旨在后半段，是以洋务运动说明人们应该正视民族危机的问题，选项与材料主旨无关，排除A项；《马关条约》的签订加深了中国社会半殖民地化的程度，排除B项；鸦片战争后，列强的侵略导致民族危机的日益加深，知识分子逐渐开始关心中国的发展前途问题，而不是始于甲午中日战争，排除D项。故选C项。 25. 戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有（ ） A. 在中国建立资本主义民主制度 B. 推翻君主制度 C. 通过学习西方先进技术来挽救民族危机 D. 用西方的民主与科学来救中国 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干的设问词，可知，这是本质题。据本题时间信息可知，准确时空是：近代中国。结合所学可知，戊戌变法和辛亥革命都是资产阶级领导的，一个是在建立君主立宪，一个是要建立民主共和，但都属于资产阶级的民主政治，A项正确；推翻君主制度仅适用于辛亥革命，排除B项；通过学习西方先进技术来挽救民族危机指的是洋务运动，与题干无关，排除C项；用西方的民主与科学来救中国，指的是新文化运动，与题干无关，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本大题共三小题，26题12分，27题12分，28题16分，29题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增。强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——摘编潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料二 西汉、唐、九宋南北方人口分布表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 629% 6624296 37.1% （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出“公作”、“分地”的含义，并概括说明在春秋战国社会大变革中经济与政治、文化之间的关系。 （2）根据材料二并结合所学知识，提取汉唐以来中国人口变迁信息，并分析变迁的原因。 【答案】（1）含义：“公作”指井田制下的集体劳动。“分地”指家庭为单位的个体生产。 关系：铁器牛耕技术发展推动了政治的变革；各国政治变革又促进了经济进步；百家争鸣是经济社会变革在文化上的反映。 （2）信息：总人口数不断增加；南方比例逐渐超过北方。 原因：农业技术的进步；经济重心的南移；南方政局总体相对稳定。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是春秋战国（中国）。第一小问含义，根据题干中春秋战国时期“生产工具的改进和技术的进步”“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”及所学知识可知“公作”指的是井田制下的集体劳动，“分地”指的是家庭为单位的个体生产。第二小问关系，根据所学唯物史观的内容，生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，春秋战国时期出现铁犁牛耕，生产力发展推动井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐步形成，经济基础的变化引发政治上层建筑和思想上层建筑的变化，政治上层建筑的变化适应了经济基础的变化，又反过来推动经济基础的发展，可以概括为铁器牛耕技术发展推动了政治的变革；各国政治变革又促进了经济进步；百家争鸣是经济社会变革在文化上的反映。 【小问2详解】 本题是特点类和背景类材料分析题，时空是汉唐以来（中国）。第一小问信息，根据材料二表格信息，汉唐以来北方人口和南方人口的总和增加，即总人口数不断增加，同时南方所占比例逐渐超过北方。第二小问原因，根据所学知识可知，推动汉唐以来人口不断增加的原因为农业技术的进步，精耕细作农业的发展，推动南方人口所占比例逐渐超过北方的原因有经济重心的南移和南方政局整体相对稳定。 27. 阅读材料，回答下列要求 材料一 明朝末年，利玛窦等欧洲传教士纷纷来华，揭开了西学东渐的序幕。这些精通天文历算的传教士用科学知识来吸引中国人接受天主教，并结交了徐光启等士大夫官僚。徐光启不仅向利玛窦学到了许多西洋科学知识，还在中国传统科学的基础上借鉴了西方科学成果与思想方法，提出了“欲求超胜，必须会通”的主张。明清易代后，康熙帝不仅亲自向传教士学习西方数学知识，还在畅春园开设“蒙养斋”，精选一批八旗、汉人子弟学习数学。康熙帝对西学的热情甚至扭转了部分士大夫的学术宗尚，使研究、传播和运用西学成为清初的一时之风。 材料二 鸦片战争后，西学首先在林则徐、魏源等思想敏锐的士大夫中传播。他们介绍西方的《海国图志》等著作虽弥足珍贵，但对社会影响力很有限。随着洋务运动的开展，教育界也吹起了改革新风。1862年，“京师同文馆”开设了英、法、俄等外语以及算学、化学、万国公法、医学生理、天文等课程。此后，西式学堂在华夏大地竞相出现。甲午战争后，激愤于列强瓜分中国而发动的百日维新虽短时而败，但“智慧骤开，如九流沸腾，不可遏抑”，维新志士们以进化论来论说变法的必要和紧迫，以自由平等的启蒙学说来阐释君民关系的新理念。中华文明由此开始了前所未有的大转型。 ——摘编自刘勇强编著《集成与转型·明中叶至辛亥革命的精神文明》 （1）根据材料一，归纳明末清初西方科技知识得以在中国传播的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国西学传播的新特点。 （3）综上材料，简析明末以来的西学东渐对中国社会产生的影响。 【答案】（1）原因：欧洲传教士借科学传教；中国士大夫学习西学以发展中国文化；统治者起到了引导、示范作用。 （2）特点：西学传播面向的群体范围逐渐扩大；西学传播的逐步深入；西学传播与中国近代化探索（或者救亡图存）相结合。 （3）影响：推动西方科技的传播；开拓国人的视野；促进国人思想解放；推动中国近代化进程。 【解析】 【详解】（1）原因：根据材料“明朝末年，利玛窦等欧洲传教士纷纷来华，揭开了西学东渐的序幕。这些精通天文历算的传教士用科学知识来吸引中国人接受天主教，并结交了徐光启等士大夫官僚”可知，欧洲传教士借科学传教；根据材料“徐光启不仅向利玛窦学到了许多西洋科学知识，还在中国传统科学的基础上借鉴了西方科学成果与思想方法，提出了‘欲求超胜，必须会通’的主张”可知，中国士大夫学习西学以发展中国文化；根据材料“明清易代后，康熙帝不仅亲自向传教士学习西方数学知识，还在畅春园开设‘蒙养斋’，精选一批八旗、汉人子弟学习数学。康熙帝对西学的热情甚至扭转了部分士大夫的学术宗尚，使研究、传播和运用西学成为清初的一时之风”可知，统治者起到了引导、示范作用。 （2）特点：根据材料“鸦片战争后，西学首先在林则徐、魏源等思想敏锐的士大夫中传播。他们介绍西方的《海国图志》等著作虽弥足珍贵，但对社会影响力很有限。随着洋务运动的开展，教育界也吹起了改革新风”并结合所学知识可知，西学传播面向的群体范围逐渐扩大；根据材料“1862年，‘京师同文馆’开设了英、法、俄等外语以及算学、化学、万国公法、医学生理、天文等课程。此后，西式学堂在华夏大地竞相出现”并结合所学知识可知，西学传播的逐步深入；根据材料“甲午战争后，激愤于列强瓜分中国而发动的百日维新虽短时而败，但‘智慧骤开，如九流沸腾，不可遏抑’，维新志士们以进化论来论说变法的必要和紧迫，以自由平等的启蒙学说来阐释君民关系的新理念”并结合所学知识可知，西学传播与中国近代化探索（或者救亡图存）相结合。 （3）影响：根据材料“这些精通天文历算传教士用科学知识来吸引中国人接受天主教，并结交了徐光启等士大夫官僚。徐光启不仅向利玛窦学到了许多西洋科学知识，还在中国传统科学的基础上借鉴了西方科学成果与思想方法”“他们介绍西方的《海国图志》等著作虽弥足珍贵”“维新志士们以进化论来论说变法的必要和紧迫，以自由平等的启蒙学说来阐释君民关系的新理念。中华文明由此开始了前所未有的大转型”及所学知识，可从推动西方科技的传播；开拓国人的视野；促进国人思想解放；推动中国近代化进程等方面分析影响。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 华夏国家、氏族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。 ——摘自李禹阶《华夏氏族与国家认同意识的演变》 材料二 “盖岭北、辽阳与甘肃、由川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。” ——《元史•地理志》 材料三 清政府在1684年在台湾设府，隶属福建省。在蒙古族地区设盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。在西藏地区册封当地佛教领袖达赖和班禅，从1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） （1）根据材料一并结合所学，概述春秋战国时期我国民族关系的发展变化。 （2）根据材料二并结合所学，概括唐朝和元朝对东北边疆的治理措施，并简析元朝对边疆统治的成功之处。 （3）结合材料三和所学知识，概括清朝政府治理边疆的经验，并简述清朝在国家疆域方面作出的历史贡献。 【答案】（1）各民族密切联系，少数民族产生了华夏认同观念；各民族进一步交融（或各民族加快一体化进程），华夏族发展壮大。 （2）措施：唐朝：册封渤海郡王；元朝：设置行省。 成功之处：元朝对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治；边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。（或通过行省制度管理边疆，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展）。 （3）经验：对边疆地区采取因地制宜的政策；尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；优待各族上层分子。（写对两点即可） 贡献：清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固；基本奠定了现代中国的版图。 【解析】 【详解】（1）变化：根据材料一中“华夏国家、氏族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程”可知，各民族进一步交融（或各民族加快一体化进程），华夏族发展壮大；根据材料中“这种一体化进程打破‘邦国’‘宗族’壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化”及所学知识可知，春秋战国时期在频繁的往来和密切联系中，产生了华夏认同。 （2）措施：根据所学知识可知，唐代在东北地区册封渤海郡王；元代设置行省。成功之处：根据所学知识可知，元朝设置行省制度，实现了对边疆地区长时间和比较稳定的统治；边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向（或通过行省制度管理边疆，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展）。 （3）经验：根据材料三中“在台湾设府”、“蒙古族地区设盟”、“西藏地区册封当地佛教领袖达赖和班禅”等信息可知，对边疆地区采取因地制宜的政策；根据材料三中“任命蒙古王公为盟长、旗长”、“派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏”等信息可知，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；优待各族上层分子。贡献：根据材料中“清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉”及所学知识可知，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固；基本奠定了现代中国的版图。 29. 【统一多民族国家的形成与发展】阅读材料，完成下列要求。 材料 “大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续尊儒重道、纲常名教之思想文化“道统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。 ——邹建达《光明日报》2016年1月20日 根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自拟论题并加以阐释。（提示：可以选择一个或几个朝代论述其治理措施，说明这些措施是如何促进统一多民族国家的形成与发展的）（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 【答案】主题：统一多民族国家的建立——秦朝 阐释：公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。随后，秦朝采取一系列巩固统一的措施。军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；击退北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起万里长城。通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔的统一国家，奠定了中国版图的基本格局。政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统。经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的联系，便利了各地之间的经济交流。 总之，秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：古代中国。 首先，拟定论题，根据材料“主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统”并结合所学秦朝的相关知识得出论题：统一多民族国家的建立——秦朝。 其次，展开阐释，结合所学秦朝的相关知识从军事、政治等方面展开阐述，如秦的统一方面，公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝—秦朝。秦巩固统一的措施方面，秦朝采取一系列巩固统一的措施，如军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制，击退北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起万里长城。通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔的统一国家，奠定了中国版图的基本格局；政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统；经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的联系，便利了各地之间的经济交流。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $