河南省商丘市永城市名校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025~2026学年上学期九年级第一次核心素养检测 语文试题 注意事项： 1、本试卷共8页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2、答题前请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 三 四 总 分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用（共22分） 1.班级拟开展“少年当自强”的班会。活动准备过程中，老师想邀请你对各小组上交的内容进 行初步检查和修改。 (1)以下是第一小组写的小论文《青春有梦自强不息》初稿片段，请你帮忙完善。(4分) 有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺 的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会畏缩 不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，只有以困境中①（汲吸）取 成长智慧，②（儒濡）养自己的精神，才能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金 精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似是高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去， 关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败 ①请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ②语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。（2分) (2)中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一句，谈谈你对“自强不息”的理解。 (3分) ①士不可以不弘毅，任重而道远。—《论语》 ②胜人者有力，自胜者强。《老子》 ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。—《孟子》 我选择 (填序号)。理解： (3)中华民族的振兴，离不开无数青年的觉醒奋斗。潇潇想从右 觉醒年代 面两幅图中选一幅在本次“自强不息不负青春”演讲活动的宣传海 报上使用，请你推荐一幅，并说明理由。(3分) 觉醒年代 2.在当代中国，“青春自强不息的模样”还有很多：中国跳水小将 图A 图B 全红婵、大学上村干部黄文秀、航天英雄组…他们是否也是你的榜样？同学们在“青春模样”留言 九年级语文第1页（共8页) 板上纷纷留言，清你仿照画波浪线的句子，完成这首小诗。(4分) “青春模样”留言板 教海是条漫长的道路， 榜样则是条捷径。 吕伟是我的榜样， 地“飞天”凌空二举夺魁 如一盏明灯指引我前行的方向 我们将以青春之战， 铸就祖国明日之辉煌。 3.活动最后，班级准备制作“青年当自强”主题诗文集，请你完善扉页的内容。(8分) “青春正当时，吾辈当自强！”自强不息是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中面对世事变迁 和仕宦浮沉，所表现出的“① ,② ”的豁达胸襟；是韩 愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“③ ,④ ”不惜残年的 刚毅坚韧；是张岱在《湖心亭看雪》中“⑤ ,⑥ ”不承波 逐流的高洁情怀；是苏轼在《水调歌头》中面临困境，内心徘徊矛盾，却吟诵“⑦ ,⑧ ,此事古难全”的超然旷达。“天行健，君子以自强不息。”唯有经历磨 炼的青春，才会更加光彩照人。 得分 评卷人 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面短文，完成4一7题。（16分) 小面馆里的奇迹 ●曾颖 ①那一年，木头到北京办事，盘缠很快用尽。在离家数千里的北京大街上，木头几乎一无所有。 ②街上小吃店门口的价目表，让他不好意思抬头。终于走到一家人少的小店，只放着三四张桌 子，灶上的大锅里正往外散发着热气。炉灶前一位须发皆白的老人在收拾碗筷。木头想看菜单，没 有。这让他的心里更没底—兜里只有5元现金，被捏得像腌出水的咸菜。 ③他问：“老板，面，小碗的…多少钱一碗？”“8块！”“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只 要面，多少钱？”老人停下手里的活计，瞄了木头一眼。他在确定了木头的窘迫后摆手说：坐吧！ ④很快，一大碗面条端了出来。面里卧着几片莴笋叶，很筋道的样子。面上顶着一撮干辣椒， 散发出一股火辣辣的气息。这是家乡的小面做法。 ⑤老人忙完，点上烟杆坐到他身边，一张嘴，说的果然是四川方言。老人10年前来北京打工， 后来年纪大了，在工友的帮助下，开了这家小面馆。后来居然把儿子供到大学毕业，他打算再千几 年，挣几个养老钱，就回老家去… ⑥那天晚上；老人留他住在小店。第二天一早告辞时，木头摸摸口袋里那皱巴巴的5元钱，实 在拿不出手，就把自己带在身边无聊时雕刻着玩的一只木烟斗留在桌上。从小，妈妈就告诉他，人 要懂得感恩，不能占别人的便宜。虽然自己这块从柴垛上随便捡来消磨时间的木头值不了什么钱， 但一路雕下来，也费了一些心思。老人的烟杆已经破了，他用得着。他一路走着，心里的歉意稍稍 平复了一些。突然听见身后有人喊，回头，见老人手里拿着那个烟斗对他说：“你落下东西了。”“那 …是送你的！”“这么贵重的东西，我可受不起！”“不贵重，我自己雕的小玩意。”“可这木头…” “木头是在柴火堆上捡的。”“你们用它烧饭？”“对啊，烧出来的饭可香了！”“可这木头在这里论克卖！ 比金子还贵！” 九年级语文第2页（共8页） ⑦木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的。但他还是不相信， 午是老人看走眼了吧？老人说有一个玩木头的生意人，喜欢吃他做的小面，常来他店里吃面聊 ,教了他许多有关木头的知识。他手上那个烟斗，光木头至少值好几百块钱，而且雕功不赖，至少 以再加100元。木头摇摇头，有点儿发蒙，但看老人认真的表情，不像是在骗他。老人说：“你若 信，我马上叫他过来！” ⑧老人拉着他到小卖部打电话，拨电话前再三叮咛木头：不许说用木头烧饭的事。 ⑨不一会儿，一个中年男人匆匆赶过来，一脸兴奋的表情。老人把烟斗递给他看，说木头是他 子，来北京送货，这是样品。男人端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价 ,只问：“你还有多少？”木头张嘴要答。老人抢在他前面，说：“不是很多，每月能做二三十个。”“我 :要了！价格您说！”但木头确实不知道该说多少。老人说：“曹总是识货的人，您直接给个价！”曹 咂嘴说：“500元一个，如何？”木头胸口一紧，一个“好”字差点儿脱口而出。老人又一次抢在他前 ,说：“这孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂，还请曹总多指教、多担待！”曹总脸上有一种 s思被人看穿的尴尬，笑了笑说：“那就800元吧！你每次来送货，路费我出！”老人拍拍木头的手， 示意他可以，点头了。木头于是点头，一沓热乎乎的钞票就被塞到他手中。 ⑩他拿出两张钞票，感谢老人。他事也不办了，径直要去车站订票回老家。老人也没有推辞， 帮他订了票，并留了地址，希望他今后常来。他们后来果然成了“叔侄”，老人的面馆成为木头的中 传站，后来干脆改成了木头文玩店。 ①我认识木头时，他不仅带着村里人做文玩加工，还到处承包林地，做高级木头生意。很多人 感叹他运气好。而我觉得，如果当初他没有感恩之心，吃完面抹抹嘴、拍拍屁股就走人，不留下那个 烟斗表示谢意，也许就没有今天。 ②这显然不是运气好这么简单的事。 (选自《读者》2024年第10期) 4.为帮助编剧了解故事的来龙去脉，请按照时间顺序，从主人公木头的角度将下图补充完整。 (4分) 木头即将把钱花光、 流落街头 木头用木烟头回馈 ③ 木头酬谢老人，径直 老人的善意 回老家 ④ 5.阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？”（请从人物描写的角度，赏析句子的 表达效果) (2)男人端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格，只问：“你还有多少？” (从动作设计的角度向演员解释这段描写的妙处) 6.文中第⑦段画线句有什么妙处？请结合文中相关内容简要分析。(4分) 7.请你用自己的话谈谈你对结尾段“这显然不是运气好这么简单的事”的理解。(4分) 九年级语文第3页（共8页) (二)阅读下面两个文本，完成8一10题。(12分) 68 8 【文本一】 干事创业得有一股子劲 ●常晋 ①千事创业，那是要在现实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办不到的。 ②最近涌现出来的创新热潮中，我们频频看到这样的人生故事：“想试试改变世界”的宇树科技 创始人王兴兴，坚信“踏上取经路，比抵达灵山更重要”的《黑神话：悟空》制作人冯骥，还有“作品不 ○○为 能给自己留后路”的《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吃2》）导演饺子，他们身上一个共同的闪光 点，就是都有一股子劲。 ○○8 ③这股子劲，让他们一往无前、倾其所能，让他们但问耕耘、不问收获，让他们“永远在路上”“总 ①8 还能更好”。 ○⊙为 ○○州 ④这股子劲，是一种“痴”。干事创业，是一场马拉松，没有“秘籍”“捷径”，不焕发出强大的热 ①8 情，没有一股子痴劲，做不到快乐中奉献、奉献中快乐，就难以抵达光辉的终，点。 ①○ ⑤数学家陈景润，钻研时常入忘我之境，漫步时突遇降雨，却仍沉浸思考浑然不觉；核物理学家 ○为 ⊙①8 于敏，做梦都在想氢弹，缺少研究装备就靠算盘和计算尺完成巨量数据测算…在那些抵达“山顶” ①心8 的人身上，我们总能发现“痴”的一面。纯粹的热爱、极致的专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身 ①④好 心能量汇聚于一处，升腾起炽热的火焰，耀眼而夺目。 服丹 ⑥这股子劲，是一种“韧”。通往梦想的道路，不会铺满鲜花，往往荆棘丛生、充满坎坷，面临“九 ⊙④好 心○为 九八十一难”，何以关关难过关关过？靠的就是一股子韧劲，而坚韧，来自相信。 心○为 ⑦王兴兴说：“有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。”因为相信，他在创业 初期“你们凭什么”的质疑中，坚持自主研发，立志“让机器人走进千家万户”。冯骥说：“不能只在已 为 经赢的时候才自信。今天输了，明天还可能会输，可那又如何？”因为相信，他在国产3A游戏的“无 ⊙8 @○8 人区”，笃定“中国单机市场一定会存在，而且潜力巨大”。 ⊙○为 ⑧心中有信念如灯，相信相信的力量，就有了对抗浮躁的定海神针，有了穿越迷雾的导航司南。 ①① ⑨这股子劲，还表现为“闯”。做成事往往需要持续挑战极限，不断突破自我，没有一股子闯劲， ○⊙8 很难劈波斩浪，抵达别人未曾抵达的新境界。 ①⊙朗 ⊙○： ⑩饺子毕业后“家里蹲”3年，制作首部动画短片；成立工作室，“死磕”5年制作《哪吒之魔童降 ①⊙为 世》；其后以更高标准，再花5年打磨《哪吒2》；当大家还在庆祝《哪吒2》不断创造纪录时，饺子已宣 ①④为 布“闭关”，投入新作品的创作。这股“笃行不怠、不曾稍离”的闯劲，是干事创业的力量所在，也是追 为 ○○为 梦圆梦的信心所在。 ○为 ①这世间不乏“聪明人”，热衷走“终南捷径”，但那些肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人，无疑能 ①①好 走得更远。嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空…这些标注创新发展的里程碑，无一不是科 ○①好 研工作者铆足一股劲，以热爱、以奉献、以坚守、以赤诚浇筑而成。 ⊙①好 ①@好 ②今天，新一轮科技革命方兴未艾，中国创新大潮奔涌而至，葆有那么一股子劲，苦干实干、孜 ⊙⊙游 孜以求，我们定能在干事创业的路上勇往直前、再辟新天！ ⊙①为 (选自2025年4月7日《人民日报》) 心为 【文本二】 日日精进终将不凡（节选） ④①为 ○○为 ●刘松 ⊙⊙为 ①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有什么比热爱更能激发一个人的潜能。《哪吒 C○好 2》导演饺子曾说：“心中一直有团无名火在烧。”这团火，就是为热爱动画、为实现梦想而燃烧。这团 ①好 ○○月 火，给了他无穷勇气和力量，哪怕是遭遇行业不景气，依然毫不动摇，几近痴迷，把每一个细节都做 ①⊙好 到极致，最终大获成功。作家李娟从小热爱阅读写作，尽管出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业 ○○8 写作训练，却在写作路上几十年如一日执着深耕，写出了一本又一本广受欢迎的好书。可以说，无 ⊙⊙好 论起点多么低、出身多么卑微、开始多么晚，只要勇于迈出第一步，找准前进方向，点燃心中热爱，专 ⊙℃为 ①⊙8 九年级语文第4页（共8页） 服8 %个o◇ 心致志，全情投入，梦想就有实现的可能。 ②干事创业，光有一腔热情，没有过硬本领傍身，是难以取得进展和突破的。功夫下足了，火候 剑位了，本领到家了，做起事来才会得心应手，游刃有余。齐白石初学篆刻时，专门挑了一担石头放 家里，日复一日，随刻随磨，一练就是十年多，待石头全磨成石浆化成泥时，他的篆刻技艺终于大成。 (哪吒2》在深度挖掘讲述传统文化的基础上，充分运用现代科技手段赋能，通过1948个特效镜头， 全力打造视听奇观，达到了叫好又叫座的共赢效果。“善蓄者不竭，善应者无穷。”舍得花时间精力， 潜心磨炼本领，善于适应环境形势变化，更新知识技能，不断积蓄力量，提升能力，方能厚积薄发，经 久不衰。 (选自2025年3月3日《中国纪检监察报》) 8.文本一第①②两段有什么作用？请简要分析。（4分) 9.下面的材料能作为文本一第⑥段的佐证材料吗？请简要说明理由。(4分) 爱迪生在发明电灯的过程中，尝试了1600多种材料作为灯丝，经历上千次失败仍不放弃，最终 成功点亮第一盏实用电灯，并持续改进供电系统使其普及。 10.两个文本都围绕“干事创业”展开论述，但侧重点有所不同，请结合文本内容简要分析。(4分) 分 评卷人 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11一14题。（11分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声 潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之 ℃ 僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 0 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而 淀 特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然①而仰出。俯仰②左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟 地以为亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯 而听泉。掇③幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物④之丰 成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (选自欧阳修《丰乐亭记》) 米 【注释】①滃然：水势盛大的样子。②俯仰：环顾。③掇：拾取。④岁物：收成。 1.下列对【甲【乙】两文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.“峰回路转”中的“回”，表现了山势的回旋与景物层次的丰富。 B.“树林阴翳”中的“阴翳”，表现了夕阳落山后树林里一片昏暗。 九年级语文第5页（共8页） C.“治滁之明年”中的“明年”，指第二年，叙述发现泉水的时间。 D.“风霜冰雪”中的“风霜”，描写了天高气爽、霜色洁白的秋景。 12.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 13.【甲】文中是怎样一步步引出醉翁亭的？(3分) 14.【甲】【乙】两文叙述的内容有许多相同点，分别叙述了 和 命名的 由来，都叙述了滁人 的生活，借此表达自己 的理想。(4分) 阅读下面一首诗，完成15一16题。（4分) 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句是如何表达诗人情感的？(2分》 16.《行路难（其一）》表现了诗人不如意时的豁达胸怀，请结合具体语句，谈谈你从中得到的人 生启示。(2分) 得分 评卷人 四、名著阅读(5分) 17.阅读名著，可以开阔眼界，丰富知识。请从下面“名著大家谈”活动的两题中任选一题，结合 提示回答问题。(5分) (1)在《艾青诗选》中，艾青诗歌的特点是忧郁。有人认为其忧郁源于当时的社会现状，有人认 为其忧郁源于艾青自身的性格。请表明你的观点并结合原著说明理由。 (2)在《艾青诗选》中，艾青的诗歌意象是“土地”和“太阳”。有人认为“土地”和“太阳”所凝聚的 情感是相同的，有人认为是不同的。请表明你的观点并结合原著说明理由。 得 分 评卷人 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 每一个兴趣爱好就是一朵花。一朵花的美丽其实不是它绽放的那一刻，而是从一粒种子在泥 土中缓缓向大地扎根，一点点成长为一株植物的过程。我们用真心呵护、等待花开的时候，已经很 美很美。 九年级语文第6页（共8页) (1)请以《等待花开很美》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 (2)读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 200字 九年级语文第7页（共8页） 400字 822M 8 辣 8 600字 8 九年级语文第8页（共8页） 九年级语文参考答案 1、 积累与运用（共22分） 1. （1）①汲 濡 （2分） ②意志坚定与否，往往决定着事情的成败。（或：意志是否坚定，往往决定着事情的成败。）（2分） （2） 示例一：①此句告诉我们有抱负的人不可以不志向远大、意志坚强，因为他责任重大，道路遥远。“自强不息”就是要勇于担当自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。 示例二：②此句告诉我们战胜别人的人只能说有力量，而能克服自身缺点的人才是真正的强大。“自强不息”就是要学会正视自己，克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。 示例三：③此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面困境，并在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，要敢于迎难而上。(3分) （3）示例一：推荐图 A。画面的主体部分是一支直插下来的钢笔笔尖，像一个巨大的惊叹号，笔尖中心有一个紧攥着的拳头，寓意当年一代知识分子的觉醒奋斗，激励我们青年一代要自强不息、奋发进取。 示例二：推荐图 B。画面的主体部分是一个正在燃烧的火炬，火炬中间是钢笔笔尖。寓意觉醒年代，先进分子高举真理的火炬，用热血燃烧理想，当今时代的青年更要高举理想旗帜，努力奋斗。（3分） 2. 示例：黄文秀是我的榜样 她立足“三农”，无怨无悔 像一颗亮星指明我奋斗的目标 （4分） 3.①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 ③欲为圣明除弊事 ④肯将衰朽惜残年 ⑤莫说相公痴 ⑥更有痴似相公者 ⑦人有悲欢离合 ⑧月有阴晴圆缺（每空1分，共8分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（16分） 4．①木头去北京办事 ②老人给木头做面吃并收留木头住宿 ③老人牵线促成生意 ④木头回乡创业成功 （4分） 5. （1）运用语言描写，生动形象地写出了木头因盘缠用尽而窘迫、不好意思的心理，表现了他当时生活的艰难。（2分） （2）这段描写通过一系列动作，如“仔细端详”“敲一敲”“嗅一嗅”“在衣服上摩擦几下”，生动地展现了中年男人对烟斗的浓厚兴趣和专业鉴赏能力。这些动作不仅丰富了人物形象，使其显得更加立体和真实，而且传达了人物的内心世界和情感状态。（2分） 6.运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了木头听到老人说自己眼里不值钱的木雕烟斗很值钱时的震惊和难以置信，侧面表现出老人诚实质朴的品质，也为下文老人找懂行的曹总鉴定、收购烟斗，从而改变木头的命运做铺垫。 （4分） 7.木头能有今天的成功，不仅仅是因为偶然的运气，而是多种因素共同作用的结果。木头留下木雕烟斗表达对老人的感谢，为他带来了后续的机遇；老人充满智慧的善意帮助，使木头开启了生意之路；木头能够抓住和曹总合作的机会，开始从事文玩加工和高级木头生意，最终成功改变命运。因此说木头的成功“显然不是运气好这么简单的事”。（4分） （二）（12分） 8．结构上：总结全文，照应开头，使文章结构严谨。内容上：升华主题，号召人们在新的科技革命和创新大潮中保持干事创业的劲头，勇往直前，再辟新天，具有很强的激励性和启发性。（4分） 9．能作为文本一第⑥段的佐证材料。爱迪生历经上千次失败仍不放弃，最终发明电灯，这体现了“韧”的精神。这与第⑥段强调的干事创业需有一股子韧劲，面对困难挑战坚持不懈、关关难过关关过的论点高度一致。（4分） 10．文本一侧重“精神内核”：强调干事创业需“痴”（热爱与专注）、“韧”（信念与坚持）、“闯”（突破与创新），如陈景润的专注、冯骥的笃定、饺子的持续挑战。文本二侧重“实践路径”：主张长期精进（齐白石十年磨艺）和技能更新（《哪吒2》科技赋能传统），强调适应变化、积蓄能力，将热爱转化为厚积薄发的本领。（4分） 三、古诗文阅读（共15分） 11.B（这里是形容枝叶茂密成荫）（2分） 12.游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。（2分） 13. 先是整体概括“环滁皆山”；然后把视线转向“西南诸峰”，并聚焦到琅琊山；再描写酿泉；最后一个特写镜头，推出醉翁亭。（3分） 14.醉翁亭 丰乐亭 游山玩水 与民同乐 （4分） 【乙文参考译文】 我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的地方。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 ………… 我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的 风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 15. 用典。借用姜尚、伊尹受重用的典故，表明自己渴望得到朝廷的重用。（2分） 16. 示例：人生就像“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一样，总是充满着艰难险阻。梦想的实现，总有着重重的阻碍，但是，即便“行路难”，也不要放弃自己、放弃希望，就像“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一样，只要信念坚定、积极追求，就可能有梦想实现的一天。（2分） 4、 名著阅读（5分） 17.（1）［示例一］我认为源于当时的社会现状。诗人的忧郁并非一己的悲伤，对一个忠于现实、对祖国和人民怀着满腔热爱的诗人来说，他的忧郁是民族的哀感、时代的愤怒，其性质是公众化的、积极向上的、催人奋进的。所以我认为他的忧郁源于当时的社会现状。 ［示例二］我认为源于艾青自身的性格。因为读他的诗歌，常见“苦难、灾难、悲哀、忧郁、沉痛”等字眼，诸多情绪刻入艾青的灵魂深处，成为诗人永远摆脱不掉的印记。正是源于这种深沉、忧郁情感的渗透，才成就了艾青诗歌的忧郁，构成了他诗歌创作最显著的个性因 素。 （2）［示例］二者凝聚的情感不同。“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国人民和对大地母亲深沉的爱，以及对祖国命运深沉的忧患意识，如《我爱这土地》等。“太阳”这个意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈而不懈的追求，如《向太阳》和《黎明的通知》等。 学科网（北京）股份有限公司 $