2.3.1 大气的受热过程 课件 2025-2026学年高一上学期地理中图版必修第一册
2025-10-16
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理中图版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三节 大气受热过程与热力环流 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 大气的受热过程 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 103.09 MB |
| 发布时间 | 2025-10-16 |
| 更新时间 | 2025-10-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54365968.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“大气的受热过程”核心知识点,以榕江温室大棚保温作用、黎平气温日变化等生活案例导入,通过太阳辐射波长分布解析、大气削弱与保温作用活动探究、气温数据图表分析等搭建学习支架,衔接现象观察与原理阐释。
资料亮点在于融合区域认知与地理实践力,以黔东南州农业案例(如“一年三熟四收”)、粤港澳大湾区“菜篮子”工程为载体,通过问题链驱动(如“大气升温路径”)及模拟实验、视频辅助,培养综合思维。典型例题与课后探究(烟熏防霜冻、覆盖技术)结合,助学生联系生活,教师易操作且教学效果显著。
内容正文:
第3节 课时1 大气的受热过程
第二章 自然地理要素及现象
探究大气受热过程 实现科技兴农
黎平、从江、榕江三县位于黔东南州南部,是贵州南下粤港澳大湾区的前沿阵地。榕江县车江坝区是贵州集中连片万亩优质农田坝区之一,是贵州山地农业中难得的一块“小平原”,一排排钢架大棚鳞次栉比,各类蔬菜生长茂盛,得益于榕江低海拔的地理特点,这里的农作物能达到“一年三熟四收”。
阅读材料
思考:
温室大棚为什么能够起到保温作用?利用了什么地理原理?
粤港澳大湾区“菜篮子”为贵州蝶变赋能
课标呈现
运用示意图,说明大气的受热过程原理,并解释相关现象。
学习目标
1. 结合示意图、视频、模拟实验等,说明大气的受热过程,解释相关地理现象。(综合思维)
2. 结合生产、生活案例,理解大气保温作用的基本原理的应用。(地理实践力)
思考
观察2024年10月24日黎平县一天的气温统计表:
00:00 04:00 08:00 12:00 14:00 18:00 20:00
12℃ 10℃ 11℃ 19℃ 23℃ 21℃ 17℃
从表格数据,我们得知太阳刚刚升起来的时候,气温还较低;随着太阳的不断升高,气温也随之上升。到中午时,气温已变得比较高了。
一天中气温最低与最高时间分别是:
日出前后
14:00左右
表面温度:约6000K
大气是如何升温的呢?热量的根本来源来自哪里?
太阳辐射
地球表面平均温度:15℃
课堂练习
概念——太阳辐射
云、较大尘埃
臭氧
二氧化碳和水汽
结合教材 P47 回答:
1.太阳辐射穿过大气层时会发生哪些作用?
活动探究:了解太阳辐射一路的颠沛流离
吸收、散射、反射
一、大气的削弱作用
参与的大气成分:
空气分子和微小尘埃
1.散射作用
散射:辐射在传播过程中遇到小微粒而使传播方向改变,并向各个方向散开。
可见光
一、大气的削弱作用
波长越短越容易被散射
阴天时天空呈灰白色
晴朗的天空呈蔚蓝色
(无选择性)
(有选择性)
(有选择性)
晨昏时天空出现霞光
室内无阳光照射也明亮
(无选择性)
参与的
大气成分 特点 削弱的辐射 形成的
自然现象
空气分子、
细小的尘埃 有选择性 可见光中波长
较短的蓝紫光 晴朗的天空
呈蔚蓝色
较大颗粒
的尘埃等 无选择性 各种波长的
太阳辐射 阴天的天空
呈灰白色
生活中的散射现象
云层、较大的尘埃
大气反射的特点:无选择性
2.反射作用
反射回宇宙空间
一、大气的削弱作用
10
地 面
高层大气
平流层
对流层
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽
吸收红外线
选择性
思考1:从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大气吸收具有什么特性?
大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少,大部分可见光能够透过大气到地面。称为“大气窗口”。
思考2:可见光去哪儿了?
一、大气的削弱作用
3.吸收作用
讨论:比较不同天气、海拔和太阳高度角到达地面的太
阳辐射强弱
天气
海拔
太阳高度角
多云
少云
弱
强
高
低
强
弱
强 通过大气路程短,削弱少;受热面小,太阳辐射强
弱 通过大气路程长,削弱多,受热面大,太阳辐射弱
太阳高度角与太阳辐射关系示意图
大
小
1.大气的主要的直接热源是什么?为什么?
2.大气是通过几个环节起到对地面的保温作用的?
3.人类哪些活动可以加强地面的保温作用?
阅读教材和读图,完成下列问题:
温室效应
二、大气的保温作用
大气上界
地面
地面增温
射向宇宙空 间
大气吸收
①“太阳暖大地”
②“大地暖大气”
太阳辐射
大气削弱作用
地
面
吸
收
一、大气的受热过程
大气辐射
大气逆辐射
③“大气还大地”
大气对地面的保温作用
C02 H20、固体杂质
地面辐射
大气增温
地面辐射是近地面大气主要的、直接的热源。
小组探究:大气受热过程对人类生活的影响
思考:
温室大棚为什么能够起到保温作用?利用了什么地理原理?
粤港澳大湾区“菜篮子”为贵州蝶变赋能
太阳辐射
地
面
辐
射
物体温度越高波长越短,穿透能力越强
易进难出
课后探究:
北方地区在秋冬季节经常出现霜冻现象,对农作物的损伤特别大。当地农民通过在傍晚焚烧秸秆、枯草制造大量烟雾来减轻霜冻的危害。
农田烟熏防霜冻
1.为什么烟雾可以减轻霜冻的危害?
2.秸秆焚烧污染空气,有没有其它方式来减轻霜冻的危害呢?
点火生烟,增强了大气浓度,增强大气逆辐射的,夜间保温作用增强,从而减轻冻害
农业生产过程中覆盖技术的应用
覆草
覆膜
覆砂
覆砂
鹅卵石比热容小,白天(受到太阳辐射)增温快;夜间降温快,增大气温的日较差,利于葡萄的糖分积累。
读“大气对地面的保温作用图”,回答问题。
(2)从数量上看,A>D的原因是__________________。图中I的作用是_______________________。
(3)比较晴天与阴天气温日较差的大小:__________________,其原因是什么?
(1)图中字母代表的箭头含义分别是:
A__________;B__________________;C_____________________________;
D_____________________________;
G_____________________________;
I________________。
太阳辐射
大气吸收太阳辐射
反射、散射的太阳辐射
大气的削弱作用
大气吸收的地面辐射
大气逆辐射
到达地面的太阳辐射
补偿地面损失的热量
晴天大,阴天小
晴天:白天大气的削弱作用弱,温度高;夜晚大气逆辐射弱,温度低,温差大。阴天:白天大气的削弱作用强,温度不高;晚上大气逆辐射强,温度不低,故温差较小。
2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观,左图为某记者拍摄的照片右图为大气受热过程示意图。
1.受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图10中( )
A.①增大 B.②增大 C.③增大 D.④减小
典例讲解
读图可知三峡库区上方出现大面积的云海,那么在这种状态下三峡库区的大气保温作用将会增强,即大气逆辐射会增强,②为大气逆辐射,②增大,正确,三峡库区上方出现大面积的云海,大气反射增强,透过大气达到地面的太阳辐射减弱,即④属于大气反射,增大,①是到达地面的太阳辐射减小,故A、D错误;③属于地面辐射,达地面的太阳辐射减小,地面辐射也减小,C错误;所以选B。
B
(2022年浙江1月卷)大气散射辐射的强弱和太阳高度、大气透明度有关。下图为我国某城市大气散射辐射日变化图。完成下面小题。
24. 有关该城市大气散射辐射强弱的叙述,正确的是( )
①夏季大于冬季②郊区大于城区
③冬季大于夏季④城区大于郊区
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
太阳高度
大气散射辐射的强弱
大气透明度
北京时间12-14时,正午太阳高度角大,大气散射辐射强(正比)
夏季和冬季相比,夏季太阳直射点在北半球,离我国个城市较近,正午太阳高度角较大,所以夏季大于冬季,故①正确;
阴天云层厚,大气透明度低,大气散射辐射强,说明大气散射辐射与大气透明度反相关
城区比郊区污染较严重,大气透明度低,大气散射辐射城区大于郊区,故④正确;
B
典例讲解
(2022年浙江1月卷)大气散射辐射的强弱和太阳高度、大气透明度有关。下图为我国某城市大气散射辐射日变化图。完成下面小题。
25. 下列现象与大气散射作用密切相关的是( )
①晴天天空多呈蔚蓝色②朝霞和晚霞往往呈红色③深秋晴天夜里多霜冻④雪后天晴阳光特别耀眼
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
①在太阳辐射的可见光中,波长较短的蓝色光最容易被散射,所以晴朗的天空呈现蔚蓝色,①正确
②日出和日落的时候,太阳光要穿过较厚的大气层才能到达地面,波长较短的蓝光、青光、紫光大部分已被上层大气散射掉了,到达近地面大气时主要只有波长较长的红光、橙光、黄光了,故朝霞和晚霞往往呈红色,②正确;
③秋冬季节出现霜冻,与晴朗的夜晚云量少、大气逆辐射弱有关,与大气散射无关,③错误;
雪后天晴阳光特别耀眼是因为云层少,大气透明度高,大气对太阳辐射的反射、散射、吸收作用少,不只是散射作用,④错误。
①②正确,B、C、D错误,A正确
A
典例讲解
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