2.3探讨人口与自然资源关系人口与耕地第一课时 课件-2025-2026学年晋教版（2024）地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国人口与耕地资源，涵盖耕地基本概况、面临的问题及人口与耕地的相互关系，以“端午 中国饭碗”导入，从耕地特征到人口影响再到保护措施，构建连贯学习支架。 通过数据对比（如9%耕地养活20%人口）、图表分析培养综合思维，结合河北某村土地利用调查案例提升地理实践力，强调耕地保护体现人地协调观，教师使用便捷，学生能直观理解人地关系。

晋教版 人口与耕地资源 主题二 探讨中国人口与自然资源 探讨人口与自然资源关系 （第一课时） 学习目标 1、知道中国耕地资源的基本情况，包括耕地总面积、人均耕地面积，以及耕地后备资源。 2、了解中国耕地资源面临的问题，如耕地总量减少、质量下降等。 3、理解人口与耕地资源之间的关系，认识到耕地保护对保障粮食安全的重要性。 01 我国耕地资源的基本概况 一、耕地资源概况 中国耕地占世界耕地的比重 中国人口占世界人口的比重 中国的耕地面积约19.1亿亩，仅占世界耕地总面积的9%，却养活了世界近20%的人口。 1、耕地特征 9% 一、耕地资源概况 1、耕地特征 不到世界水平的一半！ 约1/4的县级行政区，人均耕地面积低于联合国确定的人均耕地面积0.8亩的禁戒线。 我国耕地现状： 人均耕地面积少 我国耕地面积不足，人均耕地少 根据下图回答我国耕地面积的变化趋势，并分析原因。 耕地总面积呈逐年下降趋势，且耕地总面积的目标也在下降。 水土流失与土地污染 草场退化 土地沙化 土地盐碱化 我国耕地质量现状及措施 乱砍滥伐、污染物处理不当 过 度 放 牧 或 过 度 开 垦 植树造林；严禁乱排污水、合理使用农药、化肥，严禁填埋垃圾。 合理放牧、种植人工草场 原因 措施 现状 02 人口与耕地的关系 （1）人口数量的增长对粮食消费量上升，导致耕地过度开垦。 1、人口对耕地的影响 （2）人均粮食消费结构升级，肉蛋奶的增加，使更多耕地用于饲料作物种植，进一步加剧耕地资源的紧张。​ 不利 1、人口对耕地的影响 （3）人口向城市聚集，城市用地增加，使大量优质耕地被占用。 （4）农村人口增长也会导致宅基地扩张，侵占周边耕地。​ 不利 1、人口对耕地的影响 （5）过度施用化肥、农药等，虽在短期内增产，丰收但长期会造成土壤板结、污染，降低耕地质量。​ ​(6)不合理的耕作方式可能引发土壤盐碱化、水土流失等问题。 不利 (1)耕地是农村人口主要的就业岗位和经济收入来源。 (2)耕地的产出可以通过延长产业链，带动相关产业发展，增加就业岗位，促进经济增长。​ 2、耕地对人口的影响 有利 当耕地资源严重短缺或无法维持生计时，可能导致农村人口外流。 不利 03 保护耕地，人人有责 保护耕地，人人有责 针对各地区耕地资源的问题，我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策，制定了保护土地资源的各项法律法规，实施最严格的耕地保护制度，划定永久基本农田，大力推进高标准农田建设，提高耕地质量。 6.25 全国土地日 课堂练习 河北省某中学地理兴趣小组，对学校所在村的土地利用情况进行了调查，并绘制了该村土地利用类型统计图（如图）。据此完成下面小题。 1．目前，该村的土地利用类型主要是（ ）A．耕地 B．林地 C．草地 D．建设用地2．从1980年到2023年，该村土地利用变化情况是（ ）A．大量林地成为建设用地 B．大量耕地成为建设用地C．大量草地成为建设用地 D．大量建设用地成为林地3．针对以上土地利用变化情况，该村应采取的措施是（ ）A．适当控制建设用地 B．加大力度退林还耕C．扩草地达半数以上 D．全部开发成为耕地 D B A 课堂练习 2024年6月25日是第34个“全国土地日”，主题是“节约集约用地，严守耕地红线”，读下图我国与世界人均农业用地面积比较图，完成下面小题。 7．读图可知（ ）A．我国人均耕地面积不到世界平均水平的1/2 B．我国人均耕地面积大于人均草地面积C．我国人均林地面积小于人均耕地面积 D．我国耕地少，后备耕地资源丰富8．耕地是保障粮食安全的命根子，下列合理利用土地资源的是（ ）A．砍伐森林，开垦耕地 B．侵占耕地，发展工业C．开垦草地，扩大耕地面积 D．保护耕地，保障粮食安全 A D Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $