[中学联盟]山东省平邑县曾子学校人教版九年级历史下册：第八单元 现代科学技术和文化 导学案（无答案） (3份打包)

第17课 第三次科技革命 编者：邢长燕 审定：初中历史组 【学习目标】 1、了解第三次科技革命浪潮兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。2、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。 【重点难点】 重点：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。 难点：第三次科技革命的影响。 【自主探究】 1、阅读第一个标题：“第三次科技革命的兴起”，完成下列问题： （1）时间：___________________。 （2）标志：人类在__________、__________、________、_________等领域取得重大突破。 （3）成就：①___________________________是其核心，人类由此进入_________社会。 基础：_______生物学、遗传学、__________、微生物学等。 ②生物工程 核心：是_______工程，_____________成就引人注目。 意义：为人类提供所需的各种产品和服务。 2、阅读第二个标题：“第三次科技革命的特点和影响”，完成下列问题： （1）特点：①大大加快了_________________________的速度，缩短了_____________________过程。②科学技术___________________________，一种技术引起好几种技术的革命。③___________成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。 （2）影响：①推动了________________的空前发展。 ②进一步引起了__________________和___________________的变化。 ③推动了___________________________________________。 【合作探究】 探究一：第三次科技革命何时开始？其主要标志是什么？第三次科技革命的核心是什么？这一核心最有前途的发展方向是什么？ 20世纪初 20世纪70年代 20世纪80年代 5%—10% 60% 80% 探究二：读材料，回答问题 第一次工业革命 蒸汽机 84年 第二次工业革命 电动机 65年 第三次工业革命[来源:学§科§网Z§X§X§K] 原子能[来源:学科网ZXXK] 6年[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z§xx§k.Com] 移动电话 4年 激光应用 2年 电子计算机 2年--- 半年更新 （科技因素在劳动生产率提高的各种因素中 所占的比例） （科技成果转化为生产力的周期） （1）分析以上数据，你能得出本次科技革命有哪些不同于前两次工业革命的特点吗？ （2）根据材料分析归纳第三次科技革命的影响？ 【当堂达标】 一、基础过关：《自主学习指导课程》“精思巧选”选择题。 二、能力挑战： 1、大家一定熟悉右图这两只小企鹅，它是QQ标志，它的出现，改变了人们的沟通方式，这主要归功于（ ） A．无线电的开通 B．电话的广泛使用 C．无线电报的应用 D．计算机网络的应用 2、历史诊所：下列是小明写的一段关于第三次科技革命的简介，其中存在着四处错误，请你诊断出来并加以说明或改正。 第三次科技革命开始于18世纪70年代，在这次科技革命中，人类在原子能、计算机、交通运输业、生物工程等领域取得了重大突破。其中原子能的广泛使用是这次科技革命的核心。这次科技革命使人类进入到了电气时代。与前两次科技革命相比，第三科技革命更突显了科技是第一生产力的这个真理。 （1）错误：___________________________；改正：___________________________。 （2）错误：___________________________；改正：___________________________。 （3）错误：___________________________；改正：___________________________。 （4）错误：___________________________；改正：___________________________。 【中考在平时】 起止时间 标志 进入时代 不同影响 相同影响 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 【快乐收获】 通过本节课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。 附件1：律