专题复习一 识图理解题-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时通（人教版2024）

第二节维护生态安全 【通教材】 1.生态系统服务可持续发展 2.国家安全 3.(1)中华人民共和国国家安全法 4.土地动植物环境污染自然生态系统 5.生命共同体 6.生物圈 7.(1)调查实地调查环境保护部门 (2)植被空气质量 (3)调查结果合理的建议宣传活动绿 色低碳 (4)调查报告 8.(1)安全(2)集体行动 【通基础】 1.B2.D3.B4.D 【通能力】 5.B6.B7.B8.D9.A 【通素养】 10.(1)调查（或抽样调查）95% (2)AB(3)食物链 (4)垃圾分类，变废为宝（或垃圾分类你我 他，健康地球靠大家，合理即可) 微专题三生态系统与生态安全 【通专题】 1.B2.A3.B4.A5.D6.D7.A 8.D解析：题图I的食物链有8条，分别是海 藻→小型鱼类→大黄鱼、海藻→虾类→大黄 鱼、海藻→虾类→黄姑鱼、海藻→底栖动物→ 小型鱼类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→ 大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→黄姑鱼、 海藻→底栖动物→黄姑鱼、海藻→底栖动物→ 海龟，A错误。不同食物链中生物的数量等 情况不同，所以通过各食物链传给大黄鱼的 能量不相同，B错误。在生态系统中，有毒物 质沿食物链不断积累，营养级越高体内有毒 物质含量越高，题图Ⅱ中有毒物质含量从少 到多依次是C、A、B,题图I中含海龟的食物 链中，海藻是生产者，处于第一营养级，有毒 物质含量最少，所以C对应的是海藻，C错 误。题图I是食物网，只包含生产者和消费 者，题图Ⅲ中丙能将动植物遗体等分解成二 氧化碳等无机物，是分解者，丁表示大气中的 二氧化碳库，题图I与题图Ⅲ相比缺乏的生 态系统组成成分是丙（分解者）、丁（非生物部 分)；①过程是将二氧化碳转化为有机物，代 表光合作用，②过程是将有机物分解产生二 氧化碳，代表呼吸作用，D正确。 9.D10.D 11.(1)生产(2)狐(3)A (4)生物圈水(5)适应 12.(1)生态因素竞争 (2)4浮游植物→食草鱼类→白鹭（或浮游 植物→浮游动物→白鹭或浮游植物→河 虾→白鹭) (3)浮游植物分解者 (4)增多自我调节 章末总结 【通中考】 1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.A 8.A 9.(1)温室效应(2)光合叶绿体 (3)酸雨水污染 (4)植树造林，增加绿色植被的覆盖面积（合 理即可) 10.(1)捕食太阳 (2)芦苇十睡莲（或混合种植）移出水体、 定期更换水生植物（合理即可） (3)增强生物数量和种类增多，生态系统 结构变得更复杂 专题复习一识图理解题 1.D解析：根据题图中箭头可知X是感受器， 接受刺激产生神经冲动，A错误。题图中存 在两条反射孤，即X感受器→传入神经→神 经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传 入神经神经中枢→传出神经②→内分泌 腺，B错误。若传出神经①受到损伤，则肌肉 无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分 泌激素，C错误。据题图可知逃生是神经调 节和激素调节共同作用的结果，D正确。 2.C3.C4.A5.C6.A7.D8.B 9.C10.A 11.(1)影响 (2)生产者食物链和食物网 (3)竞争 自我调节能力 (4)物质人类 专题复习二 实验探究题 1.C 2.(1)看手机会（或不会）影响人的反应速度 (2)慢(3)取平均值 (4)看手机会影响人的反应速度 (5)开车时不要看手机（合理即可） 3.(1)升高胰岛分泌的胰岛素增加，促进血液 中葡萄糖的吸收和利用 (2)皱粒餐后血液中葡萄糖的上升幅度小 (3)等量的生理盐水 (4)是否注射催产素保持一致控制单一 变量 (5)雌仓鼠的护幼行为受激素调节 4.(1)病原体 (2)保护易感人群淋巴特异性 (3)①控制单一变量②二价HPV疫苗对 宫颈癌有预防作用 5.(1)果糖 (2)①果糖对体重的增长有（或没有）影响 ②普通饲料③减少偶然性因素对实验结果 的影响，减小实验误差④相同且适宜 ⑤果糖对小鼠体重的增长有促进作用⑥果 糖促进了小肠绒毛的生长，增加了吸收营养 物质的表面积，有利于吸收 (3)少饮用奶茶（或少喝含糖饮料等，合理即可） 6.(1)丁光单一变量丙中具有光和土壤 湿度两个变量，不符合单一变量原则 (2)偶然性计算平均值 (3)土壤湿度对黄粉虫分布有影响吗土壤 湿度湿 (4)温度（合理即可） 专题复习三材料分析题 1.(1)增加大脑皮层的表面积，从而增强其处理 信息的能力 (2)①(3)B (4)①是否形成单一的管状线粒体②突变 体小鼠神经元的突起少不利于 2.(1)条件反射传出神经末梢与胃腺 (2)MM神经是传出神经，M神经被切断， 神经冲动无法传递到胃腺 (3)神经调节和激素调节 3.(1)病原体 (2)不能病毒没有细胞结构，不含肽聚糖， 病毒的主要成分是遗传物质和蛋白质（合理 即可)磷酸奥司他韦颗粒 (3)冬春季气温较低，病毒存活率较高，存活 时间较长，病毒传染性大（合理即可）减毒 无毒淋巴细胞 4.(1)生物圈(2)非生物 (3)捕食消费 5.(1)地球之肾(2)消费 (3)候鸟(4)自我调节 (5)不使用一次性购物袋（合理即可） 6.(1)食物链和食物网单向流动、逐级递减 (2)光合作用呼吸作用 (3)自我调节 (4)禁止过度开发海岸线；禁止随意采摘海草 和捕捞鱼虾；禁止向海域排放污水；加强海草 床检测；建立海草床自然保护区等（任意两 条，合理即可) 专题复习四 跨学科实践题 1.D2.C 3.(1)晶状体近处 (2)折射甲 (3)减少看手机的时间（合理即可） 4.(1)⑤晶状体视网膜形成物像 (2)由远到近近视眼凹透 (3)视神经大脑皮层 (4)认真做眼保健操（合理即可） 5.(1)平均对照（2)呼吸收缩 (3)慢 6.(1)绿藻和金鱼藻捕食和竞争 (2)螺蛳 (3)黑暗物质 (4)自我调节 每周小练 每周小练1眼和视觉 1.A2.C3.B4.C 5.B解析：虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以专题复习一 识 1.(扬州校级期末)逃生演练中，某同学作出的部 分反应如图所示。下列叙述正确的是( 传入 传出 报警声刺邀X 神经 神经中枢神经2 内分泌腺 传出神经① 逃生 肌肉收缩 代谢加快 肌肉 激素分泌增加 A.图中X表示效应器 B.图中只存在一条反射弧 C.若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩 D.逃生是神经调节和激素调节共同作用的 结果 2.下图是某同学绘制的神经系统概念图，以下描 述正确的是( 神经系统 ④ 包括 包括 中枢神经系统 ① 胞体 ⑤ 包 包括 ② 脑 树突 轴突 包括 大脑小脑 ③ A.①是周围神经系统，包括脊髓和脊神经 B.③是调节人体生理活动的最高级中枢 C.④是神经系统结构和功能的基本单位 D.⑤是突起，其中含有该细胞的细胞核 3.小红绣十字绣时不小心被针扎到了手。如图 所示是缩手反射结构模式图，下列有关叙述正 确的是( ④ A.④是效应器，能将神经冲动传到神经中枢 B.⑤是感受器，能接受外界刺激并产生神经 冲动 C.①是传入神经，③是传出神经 D.手被针扎立即缩回，后感到痛，痛觉产生 于甲 △八年级·上册·生物.P 图理解题（答案P10) 4.如图所示为小明骑自行车及他的中枢神经系 统构造示意图。下列有关小明骑自行车时神 经系统工作的叙述，正确的是( 3 ④ A.向左或向右前进由①判断 B.呼吸频率的快慢由②调节 C.身体的平衡由③来维持 D.脚踩踏板的速度由④来决定 5.（保定校级期末)下图表示免疫、特异性免疫、 非特异性免疫和免疫规划之间的关系，其中代 表非特异性免疫和免疫规划的分别是( ) A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ 6.（秦皇岛校级期末)下图表示轮状病毒侵入人 体的免疫过程，下列有关说法正确的是( ) 生 ② 刺激 病毒③③ A.发挥作用的细胞A是淋巴细胞 B.此时细胞B参与的是人体的第一道防线 C.该免疫过程属于非特异性免疫 D.细胞A产生的物质可以与新冠病毒结合 7.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如 图所示，假设这四种生物都参与构成食物链， 并且只构成一条食物链。据图判断下列说法 正确的是( 75 A.这条食物链可表示为乙→ 甲→丁→丙 B.图中的四种生物数量最多 丙 的是乙 C.图中甲与乙两种生物是竞争和捕食关系 D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致 乙和丙的数量增加 8.如图所示是芦苇田生态系统中的部分成分关 系简图，下列有关说法不正确的是( 芦苇 蟹 昆虫 枯枝、粪便、尸体等 A.即使该生态系统环境适宜，昆虫的数量也 不会无限增加 B.该生态系统只含有1条食物链 C.蟹的数量减少可能会引发虫害 D.若该生态系统被重金属铬污染，蟹体内铬 的含量最高 9.塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒 原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变 林海的奇迹。下图为塞罕坝森林生态系统的 部分食物网，下列相关叙述正确的是( 松毒 蝮蛇 油松 松毛虫 %→ 黑枕黄鹂 天牛幼虫 A.其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇 B.蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 C.该生态系统中的能量最终来源于太阳能 D.塞罕坝的变化体现了生物能够适应环境 10.我国许多城市每年都会参加“倡导低碳生活” 为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。如图 所示为生物圈碳循环的部分过程，下列分析 不正确的是( ) 76 大气中的 二氧化碳 ② 生物成分 化石燃料 A.参与①过程的生物主要是细菌和真菌 B.②过程主要指生物的呼吸作用 C.减少③过程是缓解温室效应的重要措施 D.①过程对维持生物圈的碳氧平衡有重要 作用 11.应用题（河北中考）发展生态农业，助力乡村 振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利 用模式，如下图所示。回答下列问题。 义长太阳 不 加 ·残渣 小麦 畜禽 是延延合 台田 塘泥> 经处理 心鳙鱼 鲢鱼 鲫鱼任 (1)低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良 好，而且能降低土壤盐碱度，增加土壤肥力。 这说明它既能适应环境，也能 环境。 (2)台田上的小麦和紫花苜蓿，属于该生态系 统组成成分中的 。它们固定的太阳 光能，通过 在生物之间传递。 (3)池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活 在水体上层；鳙鱼主要以浮游动物为食，生活 在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关 系是 。养殖时发现，鲢鱼和鳙鱼的 配比为3：7时，池塘生态系统保持平衡；鲢 鱼和鳙鱼的配比为1：1时，水质受污染程度 较高，池塘生态系统失去平衡。这说明生态 系统的 有一定限度。 (4)此模式使种植和养殖有机结合，实现了对 该生态系统 和能量的充分利用。加 工厂对农副产品进行深加工，满足了 的生活需求，提升了低洼盐碱地的 生态效益和经济效益。 A