第四单元 第七章 健康地生活 章末总结-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时通（人教版2024）

章末总结（答案P7) 7111111 本章知识梳理· 概念：由病原体引起的、能在人与人或 人与动物之间传播的疾病 传染病 药品 处方药 特点：传染性、流行性 分类 非处方药：简称OTC 传染源 传 认真阅读药品说明书，了解药品名称、成 分、性状、适应证、规格、用法用量、不 传播途径 流行环节 用药 注意 良反应、药物相互作用、注意事项、储藏 事项 条件、生产日期、有效期等 易感人群 病及其预防 控制传染源 紧急呼救“120” 切断传播途径 预防措施 心肺复苏抢救心跳、呼吸骤停的病人 保护易感人群 健康地生活 溺水的自救 第一道防线：皮肤和黏膜 毛细血管和小静脉：冲洗伤口 贴上创可贴或简单包扎止血 非特异性免疫 第二道防线：体液中的杀 人体的 菌物质和吞噬细胞 三道防线 出血和止血静脉：在出血血管的远心端压迫止血 第三道防线：免疫器官和 动脉：在出血血管的近心端压迫止血 特异性免疫 免疫细胞 抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 癌症、心血管疾病、糖尿病等非 发现和清除体内衰老、死亡或损伤 生活方式病 传染性疾病 的细胞 功能 监视、 识别和清除体内产生的异常 免疫 择健康的 细胞 排斥反应 与免疫规划 活方 选择健康的生活方式应从儿童和青少年时期开始 对人体的不利影响 式 过敏反应 概念：按照规定的免疫程序， 有计划、有组织地 进行预防接种 意义：保护人民的生命安全和健康，提高人口素 免疫规划 质，造福人民的子孙后代 病原体：HV 艾滋病 血液及血液制品传播 不安全性行为传播 传播途径 母婴传播 之通中考》mm恤 感冒、咳嗽的困扰。呼吸道传染病一般通过 空气、飞沫传播，从传染病的基本环节来看， 1.(白银中考)小李同学不慎感染流感，从传染病 患者、患者的飞沫分别属于() 角度分析，他的同学和家人属于() A.传染源、传播途径 A.病原体 B.传染源 B.病原体、传播途径 C.传播途径 D.易感人群 C.易感人群、传播途径 2.（聊城中考)自2023年以来，各种呼吸道传染 D.病原体、传染源 病颇有“你方唱罢我登场”的态势，人们饱受 △八年级·上册·生物.P 45 3.(烟台中考)疟疾是目前全球发病率最高的传 下列几种做法最可取的是( 染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按 A.找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用 蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟 B.自行购买抗病毒类药物服用 原虫而患病。下列叙述不正确的是( ) C.喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学 A.疟原虫是引起疟疾的病原体 D.去医院就诊，遵医嘱治疗 B.严格检疫输入的血液制品的目的是控制传 9.(广安中考)生活中常常会遇到各种突发情 染源 况，掌握一些急救措施是非常必要的。下列 C.消灭蚊虫可以切断传播途径 急救措施错误的是( D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 A遇静脉出血者，压迫其伤口的远心端止血 4.(河北中考)结核杆菌通过呼吸道侵犯人体 B.遇煤气中毒者，迅速将其移动到空气流通 时，机体调动免疫系统进行防御。下列过程 的地方 一定属于特异性免疫的是() C.遇突发脑出血者，立即将其搬动到床上，再 A.黏膜阻挡结核杆菌 拨打急救电话 B.某些细胞吞噬结核杆菌 D.遇溺水者，先清除其口鼻内的异物，再进行 C.溶菌酶杀灭结核杆菌 D.结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 人工呼吸 5.(乐山中考)计划免疫是指有计划地给儿童接 10.（上海中考)某同学探究酒精对水蚤心率的 种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病 影响，实验结果如表所示。下列分析正确的 的目的。下列关于计划免疫的认识，错误的 是( 是() 酒精体积 0(清水)0.25% 1% 10% 20% A.计划免疫接种的疫苗属于抗体 分数 B.这种免疫类型属于特异性免疫 每10秒水 C.实施计划免疫是保护易感人群 蚤心跳次 35 45 30 23 死亡 D.计划免疫对于提高人口素质有重要意义 数/次 6.(湖南中考)皮肤轻微擦伤，血液从伤口渗出。 A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高 此时可以采取的最佳措施是() B.酒精浓度对水蚤心率没有影响 A.止血带压迫止血 C.酒精浓度太高会导致水蚤死亡 B.拨打急救电话 D.水蚤心率随酒精浓度降低而降低 C.人工呼吸 11.(常州中考)水痘一带状疱疹病毒感染人体， D.清洁伤口，贴创可贴 会产生两种疾病，一是水痘，二是带状疱疹。 7.(绥化中考)安全用药事关人体健康，下列做 请从传染病流行的三个环节分析，回答下列 法正确的是() 问题。 A.使用前仔细阅读药品说明书 B.只要一感冒就服用抗生素 C.超剂量服用药物 00 勤洗手 多通风 D.服用超出有效期的药物 8.(烟台中考)小华早上起床后，感到头疼、咽喉 接种疫苗 疼、浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。 少去人流密集地 勤晒洗 46 41431111w (1)水痘患者是 ,未接触过水痘病 免疫过程示意图，细胞A是 毒的人属于 ,可以通过接种 利激 产生一 数促进 获得相应的免疫力。 灭活病毒 细胞A 甲 甲与活病 吞噬细 毒结合 胞吞噬 (2)生活中属于切断传播途径的方法有 等。 (2)从免疫学角度分析，被犬咬伤、抓伤后注射 (3)水痘患者康复后，一般可获得终身持久 的疫苗、抗狂犬病血清分别相当于 免疫，少数人在成年后，由于免疫力下降等 在注射时会感到刺痛，但仍能够 原因，潜伏的水痘病毒会被激活，患 忍住刺痛感保持手臂不动，原因是 12.(滨州中考)狂犬病是一种烈性传染病。大 (3)从传染病预防措施看，对养犬、养猫者的 力普及狂犬病知识，懂得如何预防狂犬病非 建议中属于切断传播途径的是 (填 常重要。某生物兴趣小组的同学经过查找 序号)。 资料，制作了如下宣传手册。回答相关问题。 13.(云南中考)阅读材料，回答下列问题。 预防狂犬病宣传手册 猩红热是一种由A组B型溶血性链球 认识狂犬病： 菌引起的急性呼吸道传染病。带菌者咳嗽 狂犬病是由狂犬病毒引起的中枢神经系统急性传 时会排出大量的细菌，主要经空气飞沫传 染病，是一种人畜共患的传染病。 播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全 它是这样传播的： 身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 被患有狂犬病的犬、猫、蝙蝠等动物抓伤、咬伤或 登革热是一种由登革病毒引起的急性 舔到身上的伤口等。 这些生物容易感染： 传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”） 人和大部分哺乳动物都容易感染，如犬、猫、猪、 叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该 兔、狐等。 疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红、 被犬、猫咬伤、抓伤怎么办？ 四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出 立即用肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底冲 血疹。 洗伤口约15分钟，然后用生理盐水冲洗干净。按 (1)患者甲出现了发热、皮疹并伴随有咽痛 要求全程接种狂犬病疫苗（第一针需在24小时内 的症状，据此初步诊断，甲最有可能患的是 完成)，特别严重的，要同时注射抗狂犬病血清和 上述两种传染病中的 ,经病原体检 狂犬病免疫球蛋白。 对养犬、养猫者的建议： 测证实上述诊断后， (填“可以”或 ①保证动物的营养需要，提高机体的抵抗力。 “不可以”)使用抗生素治疗。 ②所有犬、猫都要定时注射疫苗。 (2)针对猩红热和登革热的传播特点，从切 ③与宠物接触后及时洗手、换洗衣物等。 断传播途径的角度，分别提出一条日常生活 (1)引起狂犬病的病原体是 其 中的有效预防措施。 结构简单，由 猩红热： 组成。如图是灭活病毒注入人体后，引起的 登革热： △八年级·上册·生物·Pi 47此与艾滋病患者交谈、握手、拥抱、共用晚餐 等，不会感染艾滋病，A错误。共用被HIV 污染的注射器及针头会使HIV直接入血，因 此静脉注射毒品会传播HIV病毒，B正确。 HIV攻击、杀伤体内的免疫细胞，使人体的 免疫功能受损，所以HIV侵入人体后，主要 破坏人体的免疫系统，C正确。艾滋病的传 播途径是血液传播、母婴传播、性传播，艾滋 病会通过不安全性行为传播，D正确。 4.A解析：慢性、非传染性疾病不仅与遗传因 素有关，更与生活方式密切相关。不良的生 活方式，如长期熬夜、缺乏运动、不合理饮食 等，都可能导致慢性、非传染性疾病的发生， A错误。 5.D解析：根据对照实验的单一变量原则，实 验中，两组仔鼠除了是否被动吸烟（变量）外， 其余条件应相同且适宜，故仔鼠数量应相同， A错误。从题图中数据可知，随着时间推移， 两组仔鼠逃出迷宫所用时间均减少，B错误。 分析题图中数据，同一天仔鼠成功逃出迷宫 所用的时间始终是被动吸烟组大于对照组， 即逃出迷宫所需时间更长，C错误。分析题 图中数据，同一天仔鼠成功逃出迷宫所用的 时间始终是被动吸烟组大于对照组，即逃出 迷宫所需时间更长，这说明了仔鼠的记忆力 相对减弱，因此可以得出结论，被动吸烟影响 了仔鼠的学习记忆力，D正确。 6.(1)病毒性传染源 (2)杀菌物质非特异性 (3)抗体抗生素用于治疗细菌性疾病，对病 毒感染不起作用 7.(1)a.动脉2b.③关节腔⑤关节软骨 ⑥肱二头肌 (2)促进 (3)传染性空气、飞沫抗体特异性 (4)C 微专题二 免疫与健康 【通专题】 1.C2.D3.C4.B5.A6.A7.D 8.C9.D10.B11.B12.D 13.A解析：心肺复苏按压部位在题图甲②胸 骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按 压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背 上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁，A 错误。触摸颈动脉搏动的情况，判断有无心 跳，如题图乙所示，B正确。人工呼吸常用 于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如 果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净， 使病人保持呼吸道的畅通，如题图丙所示， 然后再进行口对口的吹气，C正确。在进行 心肺复苏时，先做30次胸外按压，再做2次 人工呼吸，如此交替反复进行，如题图丁所 示，D正确。 14.B 15.(1)DB(2)杀菌物质吞噬细胞 (3)ABCD (4)淋巴细胞水痘病毒d吞噬 章末总结 【通中考】 1.D2.A3.B4.D5.A6.D7.A 8.D9.C 10.C解析：题中表格可表明水蚤心率很容易 受到酒精浓度影响，低浓度的酒精对水蚤的 心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心 率有抑制作用。当酒精的体积分数达到 20%时，水蚤会心跳停止（心率是0），导致 死亡，C正确。 11.(1)传染源易感人群疫苗 (2)勤洗手多通风（或勤晒洗） (3)带状疱疹 12.(1)狂犬病毒蛋白质外壳和内部的遗传物 质淋巴细胞 (2)抗原抗体大脑能控制脊髓内的低级 神经中枢(3)③ 13.(1)猩红热可以 (2)出入公共场所佩戴口罩生活的室内环 境做到防蚊灭蚊 第五单元 生物与环境 第一章生态系统 第一节生物与环境的相互作用 【通教材】 1.(1)生活分布 (2)温度水其他生物 2.光水捕食竞争合作 3.适应影响 4.改变进化 【通实验】 1.(1)光照会影响鼠妇的分布吗 (2)光照会影响鼠妇的分布 (3)①玻璃板阴暗明亮 ②相同数量 ③平均值 (4)光照会影响鼠妇的分布 2.D3.B4.B 【通基础】 1.D2.A3.B4.C5.C 6.A解析：这句话的意思是小小的蚂蚁洞可 以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的 影响。 7.C 【通能力】 8.B9.A10.C11.C12.D13.A 14.B15.C16.C17.D 18.(1)适应影响(2)生物(3)B (4)适应干旱缺水的沙漠环境 【通素养】 19.(1)B(2)①EBF释放的有无，EBF的处理 时间饥饿处理②异色瓢虫接入前5天 异色瓢虫接入前5天释放EBF,桃蚜被捕食 量最大，且异色瓢虫被黑毛蚁驱赶次数最少 (3)不污染环境（或成本低，防治面广等，合 理即可) 第二节 生态系统的结构和功能 【通教材】 1.生物环境 2.(1)光合作用消费者植物分解者有 机物无机物 (2)阳光水 3.吃与被吃 4.食物链 5.食物链食物网 6.太阳光合作用化学能食物链 7.二氧化碳水 【通基础】 1.D2.B 3.A解析：在生态系统中，植物能够通过光合 作用制造有机物，并将光能储存在有机物中， 为自身和其他生物提供食物和能量，因此植 物是生态系统中的①生产者，而蘑菇属于真 菌，是分解者，A不正确。 4.B5.C6.A7.B8.C9.C 【通能力】 10.A解析：由题图可知，1能够利用光能进行 光合作用制造有机物，因此1属于生产者。 11.C12.B13.B14.B15.D 16.D解析：题图中生物数量从多到少依次是 乙、甲、丁、丙，其构成的食物链为乙>甲> 丁→丙。如果丁的数量增加，甲因捕食者丁 增多而数量减少，丙由于食物丁增加而数量 增加，乙随着甲的减少而增多。所以在一段 时间内，如果丁的数量增加，则可能引起丙 和乙数量增加，甲数量减少。 17.C18.D19.D 20.(1)生态因素5竞争 (2)②食物链 (3)甲→乙→丙消费者分解者 【通素养】 21.（1)环境分解者 (2)小球藻、狐尾藻等→水蚤→虾（或螃鲏）→ 苍鹭捕食和竞争 (3)高于狐尾藻 (4)通过合理选择植物实现了对氮、磷的控 制生物影响环境 第三节生物圈 【通教材】 1.所有生物生存环境