第二章 第一节 《地图的阅读》 教案 -2025-2026学年人教版（2024）七年级地理上册

该初中地理教案聚焦地图的方向、图例、比例尺三大核心要素，通过章首页问题与南宋刻本地图导入，衔接地球仪与地图的关联，引导学生明确章节知识脉络，搭建从三维到二维工具认知的学习支架。 教案以生活化案例（教室座位、校园建筑）解析方向应用，采用指向标平移法等多样化教学策略，融入“生活中辨别方向”视频辅助理解，通过校园平面图实践作业培育地理实践力与区域认知，助力学生构建空间思维，教师教学逻辑清晰、操作性强。

人教2025新版七年级上地理 第二章第一节《地图的阅读》 教案 (配合PPT和教材) 课程标准 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示 的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 学习目标 1.通过阅读各类地图，学会在指向标地图、经纬网地图和无特殊方 向标志的地图上辨别方向，并能够在地图上辨别两点之间的相互方 位。 2.在地图上正确识别常见图例，并学会描述该图例表示的空间分布 特征。 3.通过对比不同比例尺地图，理解比例尺的大小，能够在各种比例 尺的地图上进行距离的计算。 重难点：指向标地图辨别方向、比例尺的计算 一、章导入 第一章地球，为了研究地球仪，制作了地球仪，三维，不方便携带。 地理学的另一重要工具一二维的地图。 学生阅读教材P29思与学，了解怎样将地球表面转绘成平面的地图？ 了解第二章： 带学生看教材章首页的图，是南宋刻本《禹贡九州山川之图》， 是我国现存最早的雕版墨印地图实物，现藏于北京图书馆。 学生齐读教材章首页的问题。老师说明分别在第二章的哪一节学到。 (第一个问题是第一节地图的阅读，第二个问题是第二节地形图的 判读，后面三个问题是第三节地图的选择和应用) 二、课标、学习目标 根据课程标准，制定了本课时学习目标， 课程标惟女 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地 理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 y 学习归标飞 1.通过阅读各类地图，学会在指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标 志的地图上辨别方向，并能够在地图上辨别两点之间的相互方位。 2.在地图上正确识别常见图例，并学会描述该图例表示的空间分布特征。 3.通过对比不同比例尺地图，理解比例尺的大小，能够在各种比例尺的 地图上进行距离的计算。 学生齐读学习目标。 三、地图的含义 在P28页第一段找出地图的含义，找学生回答。其他学生划出来。 四、地图的语言 在P28页第一段找出地图的三种语言，在图2.1和图2.2中间的蓝 色框内圈出来。标出1.方向2.图例3.比例尺 1、方向 介绍方向的应用：确定位置（教室学生座位举例），描述走向（教 学楼和餐厅判断)，描述河流流向（身边的河流地图判断） 三种地图判断方向 (1)一般地图（无指向标、经纬网） 划出课本P29图2.6地平面上的八个方向，并在正文划出上北下 南，左西右东。 做题判断 一般地图 “安得广厦千万间，大庇天 水榭 后门 下寒士俱欢颜”同学们学 习了杜甫的诗词后，想要游览 一览 工部祠 四川省成都市的杜甫草堂。据 此完成下面小题。 水榭在浣花祠的什么方向() A.东北方向 B ● 景点 建筑 B.西北方向 水域 道路 C.东南方向 正 大门 杜甫草堂导游图 D.西南方向 (2)指向标地图 在课本上记笔记，指向标指示北方。 两种方法：指向标平移法、旋转地图法 看课本28页图2.2，以郑成功雕像在大门的方向为例，教师演示两 种方法如何用。 然后这幅地图，老师提出延平郡王祠在郑成功文物馆的什么方向？ 学生练习两种方法。 指向标地图 耕 1.a在b的什么方向？ 东北方 2.b在c的什么方向？ 经济开发区 0 花 城市 东方 做题练习 (3)经纬网地图 在课本上记笔记 经 南北 东西 北极点 最北 南极点 最南 利用教材P28图2.1判断台南在台北的方向。玉山在台中的方向。 学生完成P31活动题第1题第(1)问，找学生对答案。 讲以极点为中心的地图如何判断方向。 记笔记 判断南北 更靠近极点 判断东西 地球自转（后到的是东） 老师举例演示并讲解 经纬网地图 判断南北 更靠近极点 经 南北 判断东西 地球自转（后到的是东） 东西 北极点最北 A 南极点最南 C在B的正南方 B B在A的正东方 C在CA的东南方 完成P31活动题第1题第(1)问 播放视频“生活中辨别方向” 2.图例 P28页找出图例的定义。 学生齐读教材P30第一段，找出图例的作用。一识别地图中的地 理事物和现象、描述它们的空间分布特征 教师解释，并以教材P28页图2.1和图2.2为例进行讲解和解释。 学生两分钟讨论P30图2.7常见的图例，老师补充讲解。 学生完成P31活动题第1题第(3)问 3.比例尺 P28页找出比例尺的定义。划出比例尺的公式。 提问学生比例尺公式变形。 讲解比例尺的两种形式，图2.1是线段式，图2.2是数字式。 强调比例尺的计算，是本节课的重点。 记笔记：1km=1000m=100000cm 学生完成P31活动题第1题第(2)问 比例尺的第二个考点：大小、范围和详略。 3.比例尺 方向有的地图用指 向标指示方向，有的 地图用经事线指示 方向。 围例对地图上各种 符号和注记的说明。 2 ⊙0 ■建筑物 道路 水体 比例尺表示图上距 展权蓝围 1:4300 5000000 离比实地距离缩小的 限府 4700 图2,1中国合湾岛地图 比例尺。图上距离 图22 台南延平那王同 实地臣离 相 比例尺大 反 范围小 内容详细 以图2.1和2.2为例讲解，判断世界地图和中国地图。记笔记。 五、课堂练习题 选择4题 六、课堂小结 框图展示，学生说学习到了什么来总结，老师补充 冒课堂小结 定义：表示图上距离比实际距离缩小的程度 比例尺 公式：图上距离/实际距离 表达方式：线段式、数字式 地图三要素 一般定向法：“上北下南，左西右东一 方向 指向标定向法：箭头指向：一般指北 经纬网定向法：经线指示南北方向， 纬线指示东西方向 图例 对地图上各种符号和注记的说明 七、实践作业 校园平面图