专题三 藻类和植物是能进行光合作用的生物（期中知识清单）（新教材新视野+6大考点）七年级生物上学期新教材济南版

专题三 藻类和植物是能进行光合作用的生物 本章内容导览 1.思维导图 2.新教材新视野（3个新教材新视野） 3.考点清单（6大考点） 4.素养提升清单（4个易错清单、2个妙招清单） 视野01.关键术语 1. 关键术语（挖空强化 + 规范释义） 孢子植物：能产生____进行繁殖的植物，包括____、和，都____（填 "有" 或 "无"）种子。 种子植物：能产生____进行繁殖的植物，包括____和____，都____（填 "有" 或 "无"）真正的花和果实。 裸子植物：种子____，没有____包被的植物，有____、、和，没有真正的____和。 被子植物：种子外面有____包被的植物，具有____、、、____、____和____六大器官，又叫____植物。 视野02特色栏目深度梳理 栏目类型 教材具体内容 核心启示 考向链接 跨学科实践 制作并观察植物细胞临时装片（生物实验操作）+ 绘制植物细胞结构图（生物绘图规范） 实验技能与绘图能力融合 实验题中装片制作与绘图 综合实践 调查校园内或社区中的植物类群，记录它们的生活环境和形态特征 理论联系实际的观察与分析能力 实践类试题的方案设计 ​ 视野03新情境素材补充（2024 教材新增）​ 生活实例："无土栽培技术"→利用植物根系直接吸收营养液中的水分和无机盐的原理，不需要土壤也能让植物生长良好（关联：藻类植物没有根也能吸收营养）。 环境议题："海洋赤潮"→海洋中藻类植物大量繁殖，导致水质恶化，鱼类死亡（关联：藻类植物对环境变化的敏感性）。 考情全景透视（精准定位复习重心）​ 核心考点 考查形式 分值比重 难度系数 命题规律与趋势 备考策略 藻类植物特征 选择题、填空题、识图题 8-10 分 ★★★ ・多以图片识别形式考查・结合生活实例 (如赤潮)・比较不同藻类特点・新教材变化：藻类不再列为植物类群 ・重点掌握 "无根茎叶分化" 特征・区分单细胞 (衣藻) 和多细胞 (水绵) 藻类・记忆代表植物与人类关系 植物类群比较 选择题、填空题、简答题 10-12 分 ★★★★ ・对比表格形式呈现・结合进化关系命题・新教材强调繁殖方式对水环境依赖的变化 ・制作对比表格记忆・关注 "出现真正的根"、"输导组织"、"繁殖方式变化" 三个关键进化特征 植物与环境关系 选择题、简答题、综合题 5-8 分 ★★ ・结合环保议题 (如赤潮、空气污染)・联系生活实际 (如无土栽培)・新情境素材 (植物工厂) ・关注 "监测空气污染"(苔藓)・理解 "维持碳氧平衡"(藻类贡献 70% 氧气)・掌握植物对环境适应的结构特点 ​【考点01】藻类植物（★★★高频必考）（★★★高频必考） 核心考点 1：藻类植物的结构特征（无根茎叶分化） 衣藻是____藻类，水绵是____藻类；它们都没有____、、的分化，整个身体都能从环境中吸收____和，都能进行。 核心考点 2：藻类植物的分类与代表植物 按生活环境可将藻类植物分为____藻类（如衣藻、水绵）和____藻类（如海带、紫菜）；按细胞组成可分为____藻类和____藻类。 易错警示：并非所有藻类都是绿色的，如红藻含有藻红素呈红色，褐藻含有褐藻素呈褐色。 核心考点 3：藻类植物与人类的关系 大气中____% 的氧气来源于藻类植物；藻类植物可以作为____的饵料；海带、紫菜等可____；从藻类中可提取____用于医药和工业。 ​【考点02】苔藓植物（★★中频常考） 核心考点 1：苔藓植物的结构特征（假根、无输导组织） 苔藓植物有____和____的分化，没有真正的____，只有短而细的____，主要起____作用；茎中无____，叶只有____层细胞构成，对大气中____的含量很敏感。 核心考点 2：苔藓植物的功能与作用 苔藓植物可作为监测____的指示植物；能保持____；是植物界的 "____"，能促进岩石风化形成土壤。 【考点03】蕨类植物（★★中频常考） 核心考点 1：蕨类植物的结构特征（有真正的根茎叶和输导组织） 蕨类植物有真正的____、 、 ，体内有____组织（包括运输水分和无机盐的____和运输有机物的____），所以体形较大，适应____生活的能力较强。 核心考点 2：蕨类植物的繁殖方式（孢子繁殖） 蕨类植物的叶片背面有许多褐色的____，里面含有大量的____，是一种____细胞。 【考点04】裸子植物（★★中频常考） 核心考点 1：裸子植物的结构特征（种子裸露，无果皮包被） 裸子植物有____、、和，没有真正的____和；种子是____的，没有____包被；大多为____植物，多数为高大的____。 题型示例：（填空题）裸子植物的叶多呈____或____状，____特别发达，适于生活在____环境中。 核心考点 2：裸子植物与被子植物的区别（★★★高频考点） 区分裸子植物和被子植物的主要依据是____；裸子植物的种子____，被子植物的种子____。 【考点05】被子植物（★★★高频必考） 核心考点 1：被子植物的结构特征（六大器官） 挖空：被子植物具有____、 、 、____、____和____六大器官，种子外面有____包被，又叫____植物。 核心考点 2：被子植物的适应性（★★★高频考点） 挖空：被子植物是植物界中____最强、____最多、最广的一类植物；受精作用（填 "需要" 或 "不需要"）水，生活在____环境中。 【考点06】植物的进化关系（★★中频常考） 核心考点：植物进化的顺序和趋势 植物进化的顺序是：→→→→；进化趋势是从____到、从____到____、从____到____。 ❌ 误区 1： 所有植物细胞都有叶绿体（纠正：只有绿色部分的细胞有叶绿体，如根细胞无叶绿体） ❌ 误区 2： 绿色植物都是用种子繁殖（纠正：孢子植物用孢子繁殖，只有种子植物用种子繁殖） ❌ 误区 3： 裸子植物有果实（纠正：裸子植物只有种子，没有果实，种子是裸露的） ❌ 误区 4： 苔藓植物有真正的根（纠正：苔藓植物只有假根，没有真正的根） 妙招01.植物类群记忆妙招：： "藻类无根茎叶，苔藓有茎叶假根，蕨类有根茎叶输导组织，裸子有根茎叶种子无花果实，被子有六大器官种子有果皮" "衣藻水绵属藻类，葫芦藓地钱是苔藓，肾蕨桫椤为蕨类，松杉柏银杏是裸子，玉米向日葵是被子" 妙招02.植物进化关系判断法： "结构越复杂，进化越高等；生活环境从水生到陆生；繁殖方式从依赖水到脱离水" 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题三 藻类和植物是能进行光合作用的生物 本章内容导览 1.思维导图 2.新教材新视野（3个新教材新视野） 3.考点清单（6大考点） 4.素养提升清单（4个易错清单、2个妙招清单） 视野01.关键术语 1. 关键术语（挖空强化 + 规范释义） 孢子植物：能产生孢子进行繁殖的植物，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都无（填 "有" 或 "无"）种子。 种子植物：能产生种子进行繁殖的植物，包括裸子植物和被子植物，都有（填 "有" 或 "无"）真正的花和果实（注：裸子植物无真正花和果实，此处指种子植物中被子植物有，整体区分于孢子植物）。 裸子植物：种子裸露，没有果皮包被的植物，有根、茎、叶和种子，没有真正的花和果实。 被子植物：种子外面有果皮包被的植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。 视野02特色栏目深度梳理 栏目类型 教材具体内容 核心启示 考向链接 跨学科实践 制作并观察植物细胞临时装片（生物实验操作）+ 绘制植物细胞结构图（生物绘图规范） 实验技能与绘图能力融合 实验题中装片制作与绘图 综合实践 调查校园内或社区中的植物类群，记录它们的生活环境和形态特征 理论联系实际的观察与分析能力 实践类试题的方案设计 ​ 视野03新情境素材补充（2024 教材新增）​ 生活实例："无土栽培技术"→利用植物根系直接吸收营养液中的水分和无机盐的原理，不需要土壤也能让植物生长良好（关联：藻类植物没有根也能吸收营养）。 环境议题："海洋赤潮"→海洋中藻类植物大量繁殖，导致水质恶化，鱼类死亡（关联：藻类植物对环境变化的敏感性）。 考情全景透视（精准定位复习重心）​ 核心考点 考查形式 分值比重 难度系数 命题规律与趋势 备考策略 藻类植物特征 选择题、填空题、识图题 8-10 分 ★★★ ・多以图片识别形式考查・结合生活实例 (如赤潮)・比较不同藻类特点・新教材变化：藻类不再列为植物类群 ・重点掌握 "无根茎叶分化" 特征・区分单细胞 (衣藻) 和多细胞 (水绵) 藻类・记忆代表植物与人类关系 植物类群比较 选择题、填空题、简答题 10-12 分 ★★★★ ・对比表格形式呈现・结合进化关系命题・新教材强调繁殖方式对水环境依赖的变化 ・制作对比表格记忆・关注 "出现真正的根"、"输导组织"、"繁殖方式变化" 三个关键进化特征 植物与环境关系 选择题、简答题、综合题 5-8 分 ★★ ・结合环保议题 (如赤潮、空气污染)・联系生活实际 (如无土栽培)・新情境素材 (植物工厂) ・关注 "监测空气污染"(苔藓)・理解 "维持碳氧平衡"(藻类贡献 70% 氧气)・掌握植物对环境适应的结构特点 ​【考点01】藻类植物（★★★高频必考）（★★★高频必考） 核心考点 1：藻类植物的结构特征（无根茎叶分化） 衣藻是单细胞藻类，水绵是多细胞藻类；它们都没有根、茎、叶的分化，整个身体都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。 核心考点 2：藻类植物的分类与代表植物 按生活环境可将藻类植物分为淡水藻类（如衣藻、水绵）和海洋藻类（如海带、紫菜）；按细胞组成可分为单细胞藻类和多细胞藻类。 易错警示：并非所有藻类都是绿色的，如红藻含有藻红素呈红色，褐藻含有褐藻素呈褐色。 核心考点 3：藻类植物与人类的关系 大气中90% 的氧气来源于藻类植物；藻类植物可以作为鱼类的饵料；海带、紫菜等可食用；从藻类中可提取药物用于医药和工业。​ 【考点02】苔藓植物（★★中频常考） 核心考点 1：苔藓植物的结构特征（假根、无输导组织） 苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有短而细的假根，主要起固着作用；茎中无输导组织，叶只有一层细胞构成，对大气中二氧化硫的含量很敏感。 核心考点 2：苔藓植物的功能与作用 苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物；能保持水土；是植物界的 "拓荒者"，能促进岩石风化形成土壤。 【考点03】蕨类植物（★★中频常考） 核心考点 1：蕨类植物的结构特征（有真正的根茎叶和输导组织） ：蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内有专门的输导组织（包括运输水和无机盐的导管、运输有机物的筛管），因此植株比苔藓植物高大，能更好地适应陆地阴湿环境。 核心考点 2：蕨类植物的繁殖方式（孢子繁殖） 蕨类植物通过孢子囊产生孢子繁殖后代，生殖过程仍离不开水；蕨类植物可食用（如蕨菜）、药用（如卷柏）、供观赏（如肾蕨），古代蕨类植物遗体还能形成煤炭。 【考点04】裸子植物（★★中频常考） 核心考点 1：裸子植物的结构特征（种子裸露，无果皮包被） 裸子植物有根、茎、叶和种子，但无真正的花和果实，种子裸露，无果皮包被；多为多年生木本植物（如乔木），叶多呈针状或鳞片形，有发达的根，能适应干旱环境。 核心考点 2：裸子植物与被子植物的区别（★★★高频考点） 区分裸子植物和被子植物的主要依据是种子外面是否有果皮包被；裸子植物的种子裸露，被子植物的种子有果皮包被。 【考点05】被子植物（★★★高频必考） 核心考点 1：被子植物的结构特征（六大器官） 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被，又叫绿色开花植物。 核心考点 2：被子植物的适应性（★★★高频考点） 被子植物是植物界中适应性最强、种类最多、分布最广的一类植物；受精作用不需要（填 "需要" 或 "不需要"）水，生活在各种环境中。 【考点06】植物的进化关系（★★中频常考） 核心考点：植物进化的顺序和趋势 植物进化的顺序是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物；进化趋势是从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。 ❌ 误区 1： 所有植物细胞都有叶绿体（纠正：只有绿色部分的细胞有叶绿体，如根细胞无叶绿体） ❌ 误区 2： 绿色植物都是用种子繁殖（纠正：孢子植物用孢子繁殖，只有种子植物用种子繁殖） ❌ 误区 3： 裸子植物有果实（纠正：裸子植物只有种子，没有果实，种子是裸露的） ❌ 误区 4： 苔藓植物有真正的根（纠正：苔藓植物只有假根，没有真正的根） 妙招01.植物类群记忆妙招：： "藻类无根茎叶，苔藓有茎叶假根，蕨类有根茎叶输导组织，裸子有根茎叶种子无花果实，被子有六大器官种子有果皮" "衣藻水绵属藻类，葫芦藓地钱是苔藓，肾蕨桫椤为蕨类，松杉柏银杏是裸子，玉米向日葵是被子" 妙招02.植物进化关系判断法： "结构越复杂，进化越高等；生活环境从水生到陆生；繁殖方式从依赖水到脱离水" 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $