Unit 5 第2课时 Part A Let’s learn&Write and say(学习任务单)英语人教PEP版五年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“Food we eat”主题，核心为食物饮品词汇（dumplings, hamburger等）及询问与描述饮食句型。通过温故知新巩固旧知，课堂任务从词汇认读拼写、句型填充到角色扮演、菜单制作，搭建从学习理解到迁移创新的学习支架。 资料以餐厅情境与菜单图片为载体，通过模仿跟读、菜单制作、小组点餐模拟等活动提升语言能力，培养思维品质与学习能力。习题设计分层，温故知新巩固基础，课堂任务从基础到应用适配不同水平，自我评价促进反思，有效提升学习效果。

Unit 5 Food we eat 第 2课时 Part A Let’s learn & Write and say 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 在餐厅情境与菜单图片的帮助下，通过模仿跟读、图片匹配等活动，认读并拼写核心词汇（dumplings, hamburger, tea）及拓展词汇（fish, beef soup, green tea 等），准确掌握其发音与含义；初步感知 “询问饮食” 与 “描述他人饮食” 句型的语音语调。（学习理解） 2. 在看、听、读、写的活动中，梳理 “服务员 - 顾客” 点餐对话逻辑（询问 - 回应 - 描述），能独立完成菜单填充任务，规范仿写 “描述他人饮食” 的句子，并结合角色开展点餐角色扮演，提升语言运用准确性。（应用实践 ） 3. 通过小组合作制作个性化英文菜单、调查组员饮食需求并汇报，灵活运用核心语言解决真实饮食交流问题，初步形成 “主食 + 主菜 + 饮品” 的合理饮食认知。（迁移创新 ） 核心词汇 dumplings（饺子）, hamburger（汉堡）, tea（茶）, fish（鱼肉）, beef soup（牛肉汤）, green tea（绿茶）, ice cream（冰淇淋）, salad（沙拉） 核心句型 1. What would you like to eat/drink? — I’d like ... 2. XXX would like to eat/drink ... XXX wants some ... too. 温故知新 1. There are two ________ (hamburger) on the plate. 2. The green tea is ________ (in/on) the cup. It’s hot. 3. My sister would like ________ (drink/to drink) some juice. 4. — What would you like to eat? — I’d like some ________ (dumpling). 5. — ________ (Who/What) would Zhang Peng like to eat? — He’d like beef. 6. Choose the right answer: Which sentence is correct? ________ A. Tom would like eat a hamburger. B. Tom would like to eat a hamburger. C. Tom like to eat a hamburger. 课堂练习 【学习任务一】看菜单，填一填 观察菜单上的菜品，根据张鹏和艾米的选择填充对话。 【学习任务二】记一记，写一写 回顾之前两人的点餐，将点菜单补全 【学习任务三】认一认，填一填 识别菜单中的菜色，将其单词或词组写在图片旁边 【学习任务四】写一写，说一说 根据菜单上所点的菜色补全对话并填充描述 【学习任务五】编一编，做一做 1. 制作你自己的餐馆菜单： 2. 小组合作进行参观点餐模拟对话： 3. 将点餐结果进行汇报 自我评价 评价内容 ⭐（Needs effort待努力） ⭐⭐(Making progress有进步） ⭐⭐⭐（Does well表现好） 1. I can recognize and spell core food/drink vocabulary. 能认读并拼写核心食物 / 饮品词汇 2. I can use core patterns to ask about food/drink needs. 能用核心句型询问饮食需求 3. I can accurately describe others’ food/drink preferences. 能准确描述他人的饮食偏好 4. I can create simple restaurant ordering dialogues. 能创编简单的餐厅点餐对话 参考答案 温故知新 1. hamburgers 2. in（或 on，合理即可） 3. to drink 4. dumplings 5. What 6. B 课堂练习 【学习任务一】 【学习任务二】 【学习任务三】 【学习任务四】 【学习任务五】 1. 略 2. 根据实际情况记录 3. 示例：Tom is my friend. He would like to eat rice, beef and chicken. He wants some salad too. Because it’s heathy. And he would to have a small cake and a cup of orange juice. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $