贵州省铜仁市思南县贵州省思南中学2025-2026学年高二上学期9月月考生物试题

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2025-10-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) 铜仁市
地区(区县) 思南县
文件格式 DOCX
文件大小 402 KB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-11-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-14
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来源 学科网

内容正文:

思南中学2025-2026学年高二上学期生物9月月考试卷 一、单选题:本大题共20小题,共50分。 1.下列关于人体内环境与稳态的叙述错误的是(  ) A. 寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,但散热量高于炎热环境时的散热量 B. 接种卡介苗能使人们在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体 C. 饥饿时,流经胰腺后的血液中血糖浓度会升高 D. 肌细胞产生乳酸后,乳酸进入内环境与NaHCO3反应,从而维持血浆pH在7.35~7.45 2.如图为人体体液各成分之间的相互关系,下列相关叙述中不正确的是(  ) ​​​​​​​ A. a存在于细胞内,约占体液的 B. b是组织液,其渗入c的量少于渗入d的量 C. 胰岛素和肌肉注射的青霉素可存在于d中 D. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为b和消化液 3.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,不正确的是(  ) A. 内环境由细胞外液和细胞内液组成 B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C. 稳态遭到破坏必然引起代谢紊乱 D. 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 4.如图为人体细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(  ) A. ①③④是人体内细胞代谢的主要场所 B. 若②为肌肉细胞,则a处的氧气浓度高于b处 C. 稳态意味着固定不变的状态 D. 毛细血管壁细胞生活的具体内环境是①③ 5.人体血液中钠(血钠)含量的正常范围为135-145mmol/L,血钠低于135mmol/L则称为低血钠症。若人长期低血钠,会引起脑细胞水肿,产生头痛、嗜睡、反应迟钝等症状。下列相关叙述,正确的是(  ) A. 人体细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+ B. 低血钠影响内环境稳态,导致神经元静息电位降低 C. 低血钠引起脑细胞水肿,是因细胞外液渗透压降低所致 D. 与正常人相比,低血钠症患者抗利尿激素分泌量增加 6.人体内环境中所含物质的种类繁多,下列不属于人体内环境中的物质是(  ) A. 营养物质类,包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等 B. 信号分子类,包括激素、神经递质、组织胺、抗体等 C. 代谢产物类,如二氧化碳、尿素、尿酸等 D. 大分子蛋白质类,如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等 7.下列有关内环境稳态的叙述,错误的是(  ) A. 血浆中渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关 B. 剧烈运动后,乳酸在血液中的含量先增后减,血液中pH相对稳定 C. 细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 8.如图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列叙述中错误的是(  ) A. 图乙中的X所示神经纤维为传入神经 B. 图甲可以是图乙中结构c的局部放大图 C. 图甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合 D. 图乙中在b处受损的情况下,刺激a仍有感觉,但是肌肉不能收缩 9.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法正确的是(  ) A. 损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射也不能发生 B. 损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全 C. 损伤发生在大脑皮层V区时,患者会看不见 D. 损伤发生在小脑时,患者可能出现呼吸功能障碍 10.通过人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(  ) A. ④中的物质属于神经递质,释放到⑤的方式是外排(胞吐) B. A点属于神经元的轴突部分 C. 若抑制该细胞的呼吸作用,将不影响神经兴奋的传导 D. 若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 11.当神经细胞处于静息状态时,下列叙述正确的是(  ) A. 神经细胞膜对K+通透性高,K+内流 B. 神经细胞膜对Na+通透性高,Na+内流 C. 神经细胞膜对K+通透性高,K+外流 D. 神经细胞膜对Na+通透性高,Na+外流 12.关于下丘脑功能的叙述,正确的是(  ) A. 有调节躯体运动的高级中枢 B. 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 C. 垂体通过下丘脑控制甲状腺激素的分泌 D. 呼吸中枢位于下丘脑 13.物质进入细胞的“载体假说“认为:载体首先与待运输的膜外物质结合形成复合体,然后此复合体转向膜内,将运输的物质释放到膜内,载体再恢复原状,继续与新的待运输物质结合,其运输过程如图所示(图中R为载体;Mo为膜外物质;MR为载体复合体;Mi为膜内物质)。下列选项可用该假说(  ) A. 土壤溶液浓度高,细胞失水 B. 甲状腺细胞对I-的摄取 C. 神经递质释放到突触间隙 D. 神经元静息时K+外流,兴奋时Na+内流 14.轻微触碰时,兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元,使其释放神经递质GABA。正常情况下,GABA作用于痛觉神经元引起Cl-通道开放,Cl-内流,不产生痛觉;患带状疱疹后,痛觉神经元上Cl-转运蛋白(单向转运Cl-)表达量改变,引起Cl-的转运量改变,细胞内Cl-浓度升高,此时轻触引起GABA作用于痛觉神经元后,Cl-经Cl-通道外流,产生强烈痛觉。针对该过程(如图)分析正确的是(  ) A. 触觉神经元兴奋时,在抑制性神经元上记录不到动作电位 B. 正常和患带状疱疹时,Cl-进出细胞的运输方式均为协助扩散 C. 患带状疱疹后Cl-转运蛋白减少,导致轻触产生痛觉 D. GABA作用的效果只能是抑制性的 15.下列有关生命系统中方向性的描述,合理的是(  ) A. 生物进化过程中,基因频率的改变是定向的 B. 受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的 C. 植物细胞发生质壁分离时,水分子的运动是单向的 D. 动物体内唾液淀粉酶的合成过程中,遗传信息的传递是双向的 16.北京冬奥会短道速滑比赛中,运动员机体会出现的变化是(  ) A. 大量出汗导致失水较多,抗利尿激素分泌增加 B. 血液中胰高血糖素增加,促进肌糖原分解为葡萄糖,提供能量 C. 血浆中CO2浓度升高,刺激下丘脑呼吸中枢,呼吸加快加深 D. 副交感神经兴奋性加强,心率加快,胃肠蠕动减弱 17.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是(    ) A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.  兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 C.  构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.  兴奋在突触处只能单向传递 18.篮球赛场上,球员靠眼、耳等感觉器官及时获取来自同伴、对手、裁判、观众等的信息之后,对这些信息进行处理并做出相应反应,如跑位、接球、传球以及呼吸心跳加快、精神亢奋等。下列说法错误的是(  ) A. 运动员在篮球赛场上的活动只受脑神经的调控 B. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 C. 跑位、传球、躲闪、上篮等动作由躯体运动神经有意识地支配 D. 心跳加快、呼吸急促等内脏器官的活动主要受自主神经系统支配 19.下列有关人脑功能的说法错误的是(  ) A. 语言功能是人脑特有的高级功能 B. 大脑皮层V区受损患者不能写字 C. 小脑与维持身体平衡有关 D. 长期记忆可能与新突触建立有关 20.毒品海洛因是一种神经系统的兴奋剂,作用原理是直接作用于多巴胺所在的神经游走细胞,使其过量释放多巴胺(兴奋性递质),大量的多巴胺持续作用,使服用者产生快感并成瘾。下列相关叙述错误的是(  ) A. 海洛因属于精神药品,长期吸食可导致幻觉并成瘾 B. 正常情况下多巴胺以主动运输的方式进入突触间隙 C. 长期吸食海洛因,一旦停止就会产生抑郁、绝望甚至攻击行为 D. 长期吸食海洛因,机体对其耐受性逐渐提高,吸毒者的快感也越来越小 二、探究题:本大题共4小题,共50分。 21.为研究神经干的兴奋传导和神经-肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本,如图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性。请回答下列问题: 任氏液成分(g/L) 成分 含量 NaCl 6.5 KCl 0.14 CaCl2 0.12 NaHCO3 0.2 NaH2PO4 0.01 葡萄糖 2.0 (1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有______,其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降低,主要是因为______. (3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有______. (4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有______、______. (5)神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______. 22.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,①、④、⑥表示液体,②、⑤表示结构,③、⑦表示细胞。据图回答下列问题;(“[]”中填序号,横线上填文字)。 (1)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指[        ]        。 (2)人体内环境主要包括        (用图中标号表示)。正常情况下,液体④的渗透压和液体⑥的渗透压大小        (填“相同”或“不同”)。若人体严重营养不良,则会引起        。 (3)人体②的管壁细胞,其主要的生活环境是[        ]        和[        ]        。④和⑥相比,⑥中含量明显较少的成分主要是        。 (4)人体内环境通过        调节实现相对稳定。④中的化学组成中有、等物质,它们对于维持内环境理化性质中的        的稳定有重要意义。 (5)正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果人体大量失水,④的渗透压将        ,这些都会影响细胞正常的生命活动。 23.俗话说“苦尽甘来”,但我们都有这样的体验:即便在苦药里加糖,仍会感觉很苦。这是为什么呢?科学家通过研究揭开了其中的奥妙。原来,甜味和苦味分子首先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞(TRC)识别,经信号转换后,传递至匹配的神经节神经元。然后,这些信号再经脑干孤束吻侧核(NST)中的神经元突触传导,最终抵达味觉皮层。在味觉皮层中,产生甜味和苦味的区域分别称为CeA和GCbt(如图甲)。 (1)味细胞上受体的基本组成单位是 ______。 (2)神经冲动在①处传递和⑦处传导形式分别为 ______、______,最终传到 ______产生甜味和苦味的感觉,该过程是否发生了反射?______。 (3)据图甲中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制是:当动物摄入甜味物质,能在CeA产生甜的感觉,但该信息 ______(能、不能)传至苦味中枢,所以甜不压苦:但如果摄入苦味物质,在GCbt产生苦的感觉,会 ______(正、反)反馈作用于脑干中苦味神经元,感觉更苦;同时抑制脑干中甜味神经元,因此“苦尽”才能“甘来”。 (4)突触小泡与突触前膜的相互作用有两种情况,如图1所示。Sy17基因与图示两种方式有关,科学家检测了野生型(WT)和Sy17基因敲除(Sy17-KO)的细胞两种神经递质(CA和ATP)的释放量,结果如图2所示。据图1可知同一种递质不同释放方式的释效量是 ______(相同、不相同的),据图2可推测CA囊泡融合方式在WT中为 ______,而在Syu7RO中为 ______;Sy17基因缺失 ______(影响、不影响)神经递质ATP的释放量。 24.“渐冻症”是一种运动神经元疾病,因患者大脑、脑干和脊髓中的部分运动神经元受到侵袭,患者肌肉逐渐萎缩和无力,以至瘫痪,身体如同被逐渐冻住一样,俗称“渐冻人”。如图为某“渐冻症”患者的缩手反射的反射弧。回答下列问题: (1)图示缩手反射属于 ______(填“条件反射”或“非条件反射”),该反射弧中的神经中枢是 ______,图中的感受器为 ______(填字母)。 (2)若刺激I处,渐冻症患者的手指发生轻微收缩,该过程 ______(填“能”或“不能”)称为反射,原因是 ______。 (3)刺激某“渐冻症”患者的a处,在Ⅱ处检测不到电位变化,在b处也检测不到神经递质的释放。刺激健康人的a处,在Ⅱ处 ______(填“能”或“不能”)检测到电位变化,在b处 ______(填“能”或“不能”)检测到神经递质的释放。 (4)霍金因部分运动神经元死亡,基本不能完成运动,但调节心跳、呼吸的基本生命中枢正常,至少说明其 ______(填字母)一定完好无损。 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解:A、寒冷时机体产热量增加,散热量也增加,且会高于炎热时的产热量与散热量,A正确; B、接种卡介苗能使人在不发病的情况下,通过免疫系统产生抵抗结核杆菌的抗体,B正确; C、饥饿时,胰腺细胞消耗葡萄糖,导致流经胰腺后的血液中血糖浓度降低,C错误; D、肌细胞产生乳酸后,乳酸进入内环境与NaHCO3反应,从而维持血浆pH在7.35~7.45,D正确。 故选:C。 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点: (1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程; (2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态; (3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络; (4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节; (5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。 本题考查了体温调节、免疫调节和内环境稳态的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大。 2.【答案】D  【解析】A、a表示细胞内液,占体液,bcd表示细胞外液,占体液,A正确; B、b是组织液,绝大部分渗入d血浆,少部分渗入c淋巴,B正确; C、胰岛B细胞产生胰岛素分泌后进入组织液,继而进入血浆,肌肉注射的青霉素先进入组织液,后进入血浆,C正确; D、消化液不是内环境,小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液,D错误。 故选:D。 据图分析,a表示细胞内液,b表示组织液,c表示淋巴,d表示血浆。 本题考查内环境及稳态的知识,考生识记内环境的组成成分和功能,明确血浆、组织液、淋巴之间的动态关系及组成成分上的差异是解题的关键。 3.【答案】A  【解析】解:A、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,A错误; B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,B正确; C、稳态是细胞各项生命活动正常进行的必要条件,所以当内环境的稳态遭到破坏时,细胞代谢紊乱,各项生命活动不能正常进行,C正确; D、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,D正确. 故选:A. 内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成.内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介. 本题考查内环境的组成及稳态的知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大. 4.【答案】B  【解析】解:A、②是人体内细胞代谢的主要场所,A错误; B、由于各种组织细胞都会消耗氧气,因此若②为肌肉细胞,根据血液流动的方向可知,则a处的氧气浓度高于b处,B正确; C、稳态是相对稳定的状态,而不是固定不变的状态,C错误; D、毛细血管壁细胞生活的具体内环境是③组织液和④为血浆,D错误。 故选:B。 分析题图:图中①为淋巴,②为细胞内液,③为组织液,④为血浆。 本题结合模式图,考查内环境的相关知识,要求考生识记内环境的组成,掌握内环境稳态的含义,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项。 5.【答案】C  【解析】解:A、在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是钠离子和氯离子,细胞外液渗透压的90%来源于钠离子和氯离子,A错误; B、低血钠影响内环境稳态,导致神经元动作电位峰值降低,B错误; C、血钠不足,细胞外液渗透压降低,水分渗透进入脑细胞内增多,从而导致脑细胞水肿,C正确; D、血钠不足,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到抑制,致使抗利尿激素分泌量减少,D错误。 故选:C。 钠离子丢失过多,影响神经细胞动作电位的产生,进而引起神经传导受到影响,肌肉收缩无力。血钠不足,细胞外液渗透压降低,水分扩散进入脑细胞内还会引起脑细胞水肿。 本题考查了内环境的理化特性,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识,能对选项做出正确判断的能力。 6.【答案】D  【解析】解:A、水、无机盐、氨基酸、葡萄糖均属于内环境的成分,A错误; B、激素、神经递质、组织胺、抗体等属于内环境的成分,B错误; C、二氧化碳、尿素、尿酸属于内环境的成分,C错误; D、呼吸氧化酶位于细胞内,唾液淀粉酶、胃蛋白酶位于消化道内,不属于内环境的成分,D正确。 故选:D。 内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分,只存在于细胞内的物质不是内环境的成分。 内环境成分一般包括:营养物质(水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等)、代谢废物(二氧化碳、尿素等)、调节物质(激素、抗体、递质等)、其他物质(纤维蛋白原等). 本题考查了内环境的成分,意在考查考生的识记能力和理解能力,考生平时学习过程中注意知识点的积累,难度不大。 7.【答案】A  【解析】【分析】 本题考查内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。 【解答】 A.血浆中渗透压主要与无机盐、蛋白质含量有关,A错误; B.剧烈运动后,乳酸在血液中的含量先增后减,血液中pH相对稳定,B正确; C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的,C正确; D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常,D正确。 故选A。 8.【答案】D  【解析】解:A、根据图乙中脊神经节的位置可判断X所示神经纤维为传入神经,A正确; B、图甲可以是图乙中结构c突触的局部放大图,B正确; C、图甲中③为突触小泡,其内的物质为神经递质,它可以和⑥突触后膜上的特异性受体结合,C正确; D、图乙中b为传出神经,b受损的情况下,刺激a不会有感觉,但是肌肉可以收缩,D错误。 故选:D。 分析题图甲可知,①的轴突末端,②是线粒体,③是突触小泡,④是突触前膜,⑤是突触间隙,⑥是突触后膜;图乙是反射弧的结构模型图,X所在的神经元是传入神经元,b所在的神经元为传出神经元,e代表突触的位置,兴奋在反射弧上的传导是单向的,只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 本题的知识点是反射弧的结构,突触的结构,兴奋的产生和传导途径,分析题图获取信息是解题的突破口,对于兴奋的产生和传导过程的理解是解题的关键。 9.【答案】B  【解析】解:A、损伤导致上肢不能运动时,说明大脑皮层的躯体运动中枢受影响,而缩手反射是由低级中枢脊髓控制,所以不受影响,A错误; B、排尿的高级中枢在大脑皮层,排尿的低级中枢在脊髓,当损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全,B正确; C、损伤发生在大脑皮层V区时,患者会看不懂文字,C错误; D、损伤发生在脑干时,患者可能出现呼吸功能障碍,D错误。 故选:B。 1、各级中枢的分布与功能: ①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑:有维持身体平衡的中枢。 ③脑干:有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢。 2、语言功能是人脑特有的高级功能:W区(书写性语言中枢):此区受损,不能写字(失写症)S区(运动性语言中枢):此区受损,不能讲话(运动性失语症)H区(听觉性语言中枢):此区受损,不能听懂话(听觉性失语症)V区(视觉性语言中枢):此区受损,不能看懂文字(失读症)。 本题考查神经系统的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 10.【答案】C  【解析】解:A、④是神经递质,属大分子物质,利用细胞膜的流动性,通过突触前膜的胞吐,分泌到突触间隙,A正确; B、神经元由胞体、树突和轴突组成,A点是神经元的轴突末梢与突触小体相连的部分,B正确; C、由于神经递质的释放要利用细胞膜的流动性,需要消耗能量,同时动作电位恢复时通过主动运输方式将钠离子排出细胞需要消耗能量,所以若抑制该细胞的呼吸作用,将影响神经兴奋的传导,C错误; D、刺激A点,兴奋能向细胞体传导,依次通过两个电极,所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转,D正确. 故选:C. 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识人体神经元细胞的结构和突触结构,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答. 本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力. 11.【答案】C  【解析】解:神经细胞处于静息状态时,膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位。 故选:C。 静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.据此答题. 本题考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况,要求考生识记静息电位和动作电位形成的原因,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查. 12.【答案】B  【解析】解:A、大脑皮层是调节躯体运动的高级中枢,A错误; B、下丘脑可合成和分泌促甲状腺激素释放激素,B正确; C、下丘脑通过垂体控制促甲状腺激素的分泌,进而控制甲状腺激素的分泌,C错误; D、呼吸中枢位于脑干,D错误。 故选:B。 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面: ①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。 ②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉。 ③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使下丘脑分泌抗利尿激素。 ④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 本题考查了下丘脑在稳态调节过程中的生理功能,考生要能够识记下丘脑是内分泌调节的枢纽;明确下丘脑的部分神经分泌细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能;同时识记下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 13.【答案】B  【解析】解:A、土壤溶液浓度高,细胞失水,水分子的运输方式为自由扩散或通过通道蛋白的协助扩散,不需要与载体蛋白结合,不消耗能量,A错误; B、据“载体假说”可知,运输物质时有ATP的水解,即需要能量,同时植物通过载体运输物质(Mo)时需要先与载体(R)结合,形成MR复合物,当载体R无法再结合物质(Mo)时,运输速率达到饱和,符合的运输方式是主动运输的过程。而甲状腺细胞对I-的摄取为主动运输过程,B正确; C、神经递质通过释放到突触间隙为胞吐,不需要与载体蛋白结合,与载体假说不符,C错误; D、神经元静息时钾离子外流,兴奋时钠离子内流,均为通过通道蛋白的协助扩散,不需要与载体蛋白结合,D错误。 故选:B。 题图分析:膜外物质Mo与载体蛋白R结合后变形形成载体复合体MR,MR旋转释放Mi为膜内物质,然后在变形恢复原状,此过程需要ATP水解,最后继续与新的待运输物质结合。 本题考查学生从题图中获取载体假说的相关信息,并结合所学神经冲动的产生和传导做出正确判断,属于理解和应用的内容,难度适中。 14.【答案】C  【解析】解:A、神经递质包括兴奋性神经递质和抑制性神经递质,据图分析可知,触觉神经元兴奋时,会释放兴奋性神经递质导致抑制性神经元兴奋,在抑制性神经元上可记录到动作电位,A错误; B、患带状疱疹后,细胞内氯离子浓度升高,此时氯离子经转运蛋白外流是从低浓度向高浓度运输,所以是主动运输,B错误; C、据图分析可知,Cl-转运蛋白会将Cl-运出痛觉神经元,患带状疱疹后痛觉神经元上Cl-转运蛋白(单向转运Cl-)表达量改变,引起Cl-的转运量改变,细胞内Cl-浓度升高,说明运出细胞的Cl-减少,据此推测应是转运蛋白减少所致,导致轻触产生痛觉,C正确; D、GABA作用于痛觉神经元引起Cl-通道开放,Cl-内流,此时GABA作用的效果可以是抑制性的;患带状疱疹后,Cl-经Cl-通道外流,相当于形成内正外负的动作电位,此时GABA作用的效果是兴奋性的,D错误。 故选:C。 静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位。 本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。 15.【答案】A  【解析】解:A、生物进化过程中,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变,A正确; B、受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是单向的,因此兴奋在突触处的传递方向是单向的,B错误; C、植物细胞发生质壁分离时,水分子的扩散是双向的,只是出细胞的水分子数目多于进细胞的,C错误; D、动物体内唾液淀粉酶的合成过程中,遗传信息的传递是单向的,即DNA→mRNA→蛋白质,D错误. 故选:A. 基因控制唾液淀粉酶合成时,遗传信息的传递方向是:DNA→mRNA→蛋白质.渗透作用过程中,水分子的扩散是双向的.兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的,但在神经元之间的传递时单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜. 本题综合考查遗传信息的传递、细胞的质壁分离及复原、兴奋在神经元之间的传递、生物进化的相关知识,只要考生识记相关知识点即可对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是B选项,要求考生明确,渗透时,水分子的运动方向的是双向的. 16.【答案】A  【解析】解:A、大量出汗导致失水较多,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,使尿量减少,A正确; B、肌糖原不能直接分解为葡萄糖,B错误; C、呼吸中枢位于脑干,C错误; D、比赛过程中,运动员的交感神经兴奋性加强,使心跳加快,D错误。 故选:A。 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成;它们的作用通常是相反的;当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱;当人处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,心跳减慢,但胃肠蠕动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。 本题主要考查的是血糖平衡的调节以及人脑的功能、自主神经系统的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。 17.【答案】A  【解析】【分析】 本题考查兴奋在两个神经元之间的传递特点,意在考查考生理解所学知识的要点。 【解答】 A.兴奋产生时,突触前神经元先兴奋,突触后神经元后兴奋,A错误; B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号,B正确; C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的,称为突触间隙,C正确; D.由于神经递质只能由突触前膜产生,通过突触间隙作用于突触后膜,而不能反向运输,因而兴奋在突触处的传递只能是单向的,D正确。 故选A。 18.【答案】A  【解析】解:A、运动员在篮球赛场上的活动神经调节和体液调节都有,比如运动时血液中二氧化碳浓度增多,会刺激呼吸中枢,促使呼吸加深加快,此过程既有体液调节,也有神经调节,A错误; B、大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,B正确; C、躯体运动神经可以通过意识加以控制,控制躯体的随意活动,以适应外界环境,分布于体表、骨、关节和骨骼肌,因此跑位、传球、躲闪、上篮等是由躯体运动神经有意识的支配,C正确; D、自主神经系统是外周传出神经系统的一部分,能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动,因此心跳加快、呼吸急促等内脏器官的活动主要受自主神经系统支配,D正确。 故选:A。 脑和脊髓的功能: 1、大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层;大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。 2、小脑:位于大脑的后下方,它能够协调运动,维持身体平衡。 3、下丘脑:脑的重要组成部分,其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等,还与生物节律等的控制有关。 4、脑干:是连接脊髓和脑其他部分的重要通路,有许多维持生命的必要中枢,如调节呼吸心脏功能的基本活动中枢。 5、脊髓:是脑与躯干、内脏之间的联系通路,它是调节运动的低级中枢。 本题考查神经调节、脑的高级功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。 19.【答案】B  【解析】解:A、语言功能是人脑特有的高级功能,A正确; B、大脑皮层W区受损患者不能写字,B错误; C、小脑与维持身体平衡有关,C正确; D、长期记忆可能与新突触建立有关,D正确。 故选:B。 1、各级中枢的分布与功能: ①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑:有维持身体平衡的中枢。 ③脑干:有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢。 2、语言功能是人脑特有的高级功能: W区(书写性语言中枢):此区受损,不能写字(失写症) S区(运动性语言中枢):此区受损,不能讲话(运动性失语症) H区(听觉性语言中枢):此区受损,不能听懂话(听觉性失语症) V区(视觉性语言中枢):此区受损,不能看懂文字(失读症) 本题考查脑的高级功能,要求考生识记人脑的组成,掌握各级神经中枢的功能;识记人脑的高级功能,尤其是语言功能,掌握四个言语区的功能,属于考纲识记层次的考查。 20.【答案】B  【解析】解:A、海洛因属于精神药品,长期吸食可导致幻觉并成瘾,A正确; B、多巴胺储存在突触小泡中,并通过胞吐进入突触间隙,B错误; C、长期吸食海洛因,一旦停止就会产生抑郁、绝望甚至攻击行为,C正确; D、长期吸食海洛因,机体对其耐受性逐渐提高,吸毒者的快感也越来越小,D正确; 故选:B。 神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统,中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑分为大脑、小脑和脑干;外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经,自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置,所以也叫内脏神经系统,因为其功能不完全受人类的意识支配,所以又叫自主神经系统,也可称为植物性神经系统。 本题考查了兴奋剂、毒品的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。 21.【答案】(1)NaHCO3和NaH2PO4  ;(细胞外液)组织液  (2)细胞失水 (3)传出神经、效应器 (4)产生动作电位;突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质) (5)肉毒杆菌毒素、箭毒  【解析】【解答】 (1)分析表格中的成分可知,NaHCO3、NaH2PO4是弱酸强碱盐,在酸性较强的条件下显碱性,在碱性较强的条件下显酸性,进而维持PH的相对平衡;组织液是细胞生活的直接环境,任氏液模拟的是神经细胞生活的组织液,因此Na+/K+比与体液中组织液的Na+/K+比接近。 (2)任氏液中葡萄糖浓度如果过高,渗透压升高,神经细胞会通过渗透作用失水,神经细胞活力下降,甚至失去活性。 (3)由题意知,制取的标本包括坐骨神经和腓肠肌,没有神经中枢,没有感受器,传入神经发挥作用必须经过神经中枢,因此发挥作用的是传出神经和效应器。 (4)刺激坐骨神经,产生兴奋,传至突触前膜,产生动作电位,突触前膜的突触小泡释放神经递质,由电信号转变成化学信号。 (5)神经递质发挥作用必须与突触后膜上的受体结合,神经递质一经发挥作用就会被分解、灭活,如果毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性,则乙酰胆碱会持续作用于突触后膜,突触后膜持续兴奋,肌肉会持续收缩;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放,突触前膜不能释放乙酰胆碱,突触后膜不能兴奋,肌肉会松弛;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,乙酰胆碱失去与受体结合的机会也不能发挥作用,突触后膜不能兴奋,肌肉会松弛。 故答案为: (1)NaHCO3和NaH2PO4  ;(细胞外液)组织液  (2)细胞失水 (3)传出神经、效应器 (4)产生动作电位;突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质) (5)肉毒杆菌毒素、箭毒 1、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,反射弧只有保持结构和功能的完整性,才能完成反射活动。 2、内环境稳态是内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态,内环境的理化性质包括温度、酸碱度和渗透压等,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 3、兴奋在突触处的传导过程:轴突末端兴奋,突触小泡释放神经递质到突触间隙,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜对离子的透性发生改变,突触后膜电位发生变化,突触后神经元兴奋或抑制。 本题的知识点是内环境稳态的概念和意义,反射弧的结构和功能,兴奋的产生和传导途径,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题。 22.【答案】⑥  组织液  ①④⑥  相同  组织水肿  ①  淋巴  ⑥  组织液  蛋白质  神经—体液—免疫  pH  升高  【解析】解:(1)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指⑥组织液。 (2)人体内环境主要包括④血浆、⑥组织液和①淋巴。正常情况下,液体④的渗透压和液体⑥的渗透压大小相同。若人体严重营养不良,则会引起组织水肿。 (3)人体②是毛细淋巴管壁的组成细胞,其主要的生活环境是①淋巴、⑥组织液。④血浆和⑥组织液相比,⑥中含量明显较少的成分主要是蛋白质。 (4)人体内环境通过神经—体液—免疫调节网络实现相对稳定。④血浆中的缓冲物质对于维持内环境理化性质中pH的稳定有重要意义。 (5)如果人体大量失水,④血浆渗透压将升高,引起垂体释放抗利尿激素增加,使肾小管、集合管对水分的重吸收增加。 故答案为: (1)⑥组织液 (2)①④⑥;相同;组织水肿 (3)①淋巴;⑥组织液;蛋白质 (4)神经—体液—免疫;pH (5)升高 据图可知,①是淋巴、②是毛细淋巴管壁、③是红细胞、④是血浆、⑤是毛细血管壁、⑥是组织液、⑦是组织细胞。 本题考查内环境的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 23.【答案】葡萄糖和氨基酸  电信号-化学信号-电信号  电信号  大脑皮层  否  不能  正  不相同  全部融合  接触后离开  不影响  【解析】解:(1)味细胞上受体的化学本质是糖蛋白,因此,它的基本组成单位是葡萄糖和氨基酸。 (2)神经冲动在0神经纤维和细胞连接处(相当于一个突触),信号传递方式为电信号化学信号-电信号,而②神经纤维处传导形式为电信号,最终传到大脑皮层产生甜味和苦味的感觉,该过程不叫反射,因为该过程末经过完整的反射弧(传出神经和效应器没有参与)。 (3)据上图中的信息解释'甜不压苦“和“苦尽甘来”的生物学机制是:当动物摄人甜味物质,能在CeA产生甜的感觉,但该信息不能传至苦味中枢,所以甜不压苦;但如果摄入苦味物质,在GCbt产生苦的感觉,从图中可知,会正反馈作用于脑干中苦味神经元感觉更苦;同时抑制脑干中甜味神经元,因此”苦尽“才能”甘来“。 (4)据图1可知同-种递质不同释放方式的释放量不相同,当囊泡只是接触时,神经递质的释放量少于囊泡融合时。从图2可知,野生型中电流强度先升后降,而Sy17基因敲除后,电流强度从高先降后持续高,因此据图2可推测CA囊泡融合方式在WT中为全部融合,而在Syu7RO中为接触后离开,Sy17基因缺失不影响神经递质ATP的释放量,ATP释放与细胞呼吸有关。 故答案为: (1)葡萄糖和氨基酸 (2)电信号-化学信号-电信号   电信号  大脑皮层  否 (3)不能   正 (4)不相同  全部融合  接触后离开  不影响 神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。图中①是神经末梢和细胞连接处,②是神经纤维。 本题考查神经调节的过程,要求考生掌握基础内容并运用。 24.【答案】非条件反射  脊髓  S  不能  反射活动需要完整的反射弧  能  不能  C  【解析】解:(1)缩手反射属于非条件反射,神经中枢是脊髓,由分析可知:S是感受器,能感受刺激,产生兴奋。 (2)若刺激I处,渐冻症患者的手指发生轻微收缩,该过程不能称为反射,原因是反射活动需要完整的反射弧。 (3)刺激健康人的a处,在Ⅱ处能检测到电位变化,由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的,在b处不能检测到神经递质的释放。 (4)脑干中有呼吸中枢,心血管运动中枢等,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。可见霍金的脑干是完好的。故选:C。 故答案为: (1)非条件反射    脊髓    S (2)不能      反射活动需要完整的反射弧 (3)能     不能 (4)C 1、实现反射的神经结构是反射弧。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器五部分。 2、分析题图:图中所示为脊髓反射模式图,根据b突触可以判断S是感受器,能感受刺激,产生兴奋;Ⅰ为传入神经,能传导兴奋;Ⅱ为传出神经,也能传导兴奋;M是效应器,a是传出神经上的一位点。 3、突触前膜释放的神经递质经扩散到突触后膜,与突触后膜上的特异性受体发生结合,使下一个神经元兴奋或抑制。神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。 本题考查反射弧的结构和功能、兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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贵州省铜仁市思南县贵州省思南中学2025-2026学年高二上学期9月月考生物试题
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