第二十章 第一节 初识电磁波-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

第二十章 电磁波与信息时代 A智能讲题 知识结构·单元导学· /1/I/1/ 产生 电磁波谱及电磁波的主要用途 初识电磁波 波速、波长及频率 特征 c=λv 无线电波与广播电视 微波与卫星通信 电磁波与 信息时代 电磁波的应用 红外线成像与检测 高频电磁波与医疗 光纤通信 电磁波与信息技术 现代电信网络 互联网 W 点亮思维·发展素养· /11/II111 电波表的机身由电子时钟和无线电接收系统组成，由国家授时中心发出准确时间，通过无 电波钟/P153T7 线电接收系统接收、经CPU处理后显示时间，电波表30万年误差不会超过一秒」 电波钟表是人类计时技术发展历程中，继沙漏、日晷、机械钟表、石英钟表之后的第五代计 时器.电波钟表技术和产品的出现是人类计时史的又一次革命. 第五代移动通信技术（简称5G)是具有高速率、低时延和大连接特，点的新一代宽带移动通 信技术，是实现人机物互联的网络基础设施.截至2023年3月底，中国建成了规模最大、技术 最先进的5G网络，走在世界前列. 5G在教育领域的应用主要围绕智慧课堂及智慧校园两方面开展.5G+智慧课堂，凭借5G 低时延、高速率特性，结合VR、AR、全息影像等技术，可实现实时传输影像信息，为两地提供全 5G/P157T4 息、互动的教学服务，提升教学体验.5G十智慧校园，基于超高清视频的安防监控可应用于校 园远程巡考、人员管理、学生作息管理、门禁管理等，解决校园陌生人进校、危险探测不及时等 安全问题，提高校园管理效率和水平；基于AI图像分析、GIS(地理信息系统)等技术，可对学生 出行、活动、饮食安全等环节提供全面的安全保障服务，让家长及时了解学生的在校位置及表 现，打造安全的学习环境 152 优计学案·课时通 △ 第一节 初识电磁波（答案P20) 之通基础 K1KKK11111111 5.下图是某电台所发射的两种电磁波的波形图. 两者相比较，下列说法正确的是( 知识点1电磁波及波谱 甲AAAA 1.当新年的钟声敲响时，天和核心舱的三位航天 乙⌒ 员在太空为全国人民送上新年祝福.他们美好 A.甲电磁波的波长较长，频率较高 的祝福声传到地球靠的是( B.甲电磁波的波长较短，频率较高 A.超声波 B.次声波 C.甲电磁波的波长较短，频率较低 C.电磁波 D.红外线 D.甲电磁波的波长较长，频率较低 2.(武汉中考)如图所示，打开收音 6.电磁波在真空中的传播速度为 m/s. 机的开关，旋至没有电台的位置， 某电磁波的频率为6×108Hz,则此电磁波的 将音量开大，取一节干电池和一 波长为 m. 根导线，先将导线的一端与电池的负极相连， 通能力》 BRKKK111114111 再将导线的另一端与电池的正极快速摩擦，使 7.社会发展（淮安中考）中考考场内常用的电波 它们时断时续地接触，会听到收音机中传出 钟通过接收无线电信号来进行自动校正，从而 “喀喀”声.关于这个实验，下列说法错误的 实现所有考场时间显示的精准性和一致性.电 是( ) 波钟接收的信号是( A.这个实验对电池有损害，最好用旧电池 A.红外线 B.超声波 来做 C.电磁波 D.次声波 B.迅速变化的电流能够产生电磁波 8.下列关于电磁波的说法，不正确的是() C.收音机可以接收到电磁波信号 A.电磁波在真空中的传播速度是340m/s D.电磁波只能在空气中传播 B.北斗卫星导航系统利用电磁波传输信号 3.Y射线、X射线、可见光、微波都是电磁波，以 C.“嫦娥六号”探测器能从月球上传输影像图， 下将它们按波长由大到小排序，排列正确的 说明电磁波能在真空中传播 是() D.中国的“5G技术”世界领先，该技术采用无 A.Y射线、X射线，可见光、微波 线电波传输信息，无线电波是电磁波 B.微波、可见光、X射线、Y射线 9.跨学科·生物（广州中考）各色光在真空中的 C.X射线、可见光、微波、Y射线 波长如图所示，植物中叶绿素a会吸收波长在 D.Y射线、X射线、微波、可见光 430nm~662nm之间的光.真空中，波长 650nm的光( 知识点2波的特征 4.下列说法正确的是( 波长mm760630600570500450430400 红橙黄绿青蓝紫 A.频率越高的电磁波，传播速度越大 A.是紫光 B.波长越短的电磁波，传播速度越大 B.不是电磁波 C.频率越高的电磁波，波长越短 C.波长比蓝光的长 D.波长不同的电磁波，频率不同，因而传播速 D.比波长500nm的光传播速度大 度亦不同 △九年级，全一册·物理·HK 153 10.（常州中考)英国科学家研 究发现，用特定波长的红 4 cm 光持续照射人体背部 15.(苏州中考)为了研究声波、电磁波 15min,可明显刺激人体线粒体，增加葡萄糖 能否在真空中传播，小明将手机A 消耗，降低血糖水平，该技术有望用来帮助糖 的“背景灯光提示”功能（手机接收 尿病患者通过非药物方式降低血糖，该红光 到信号后有灯光显示)和“来电铃 的波形图如图所示，已知OA=AB=BC= 声”功能打开后悬挂在密闭的真空 CD=335nm,则该红光的波长为( 罩中罩好（如图所示）.连接抽气机抽气一段 A.335nm,合3.35×10-4m 时间后，用手机B呼叫手机A,发现手机A B.335nm,合3.35×10-7m 灯光亮了却几乎听不到铃声.由此，小明得出 C.670nm,合6.70×10-4m 结论： 能在真空中传播， 不 D.670nm,合6.70×10-7m 能在真空中传播.小华却认为小明的证据不 11.关于汽车上的信息传递，下列说法正确的 足，听不到铃声可能是罩挡住的.为了补足证 是( 据，小华的操作是： A.收音机利用电磁波接收信息 通素养ym B.导航仪利用超声波与卫星传递信息 C.倒车雷达利用电磁波获取信息 16.科学探究（山西中考）小亮发现进入电梯后 D.车灯发出的可见光不属于电磁波 手机信号会变弱，老师告诉小亮这是因为密 闭的电梯对手机信号有屏蔽作用.小亮想知 12.为了减少电磁污染对我们生活的影响，以下 道不同材质的密闭容器对手机信号是否都有 做法正确的是( ) 屏蔽作用，他设计如下实验进行探究 A.禁止在市区建设移动通信基站 步骤一：收集纸盒、塑料盒、木盒、装茶叶的铁 B.把家用电器集中安放在厨房 盒、铝质饭盒和锡箔纸做成的密闭盒子， C.避免长时间使用手机 步骤二：将一部手机分别放入密闭盒中，用另 D.离电器越近，受电磁波的辐射越小 部手机拨打该手机并记录现象如下表， 13.教材P178图变式如图所示是电磁波及其应 盒子材质 纸塑料木头 铁 铝 锡箔 用实例，下列说法正确的是() 能否打通 能 能 能不能不能 不能 10 1010010210410610频率 步骤三：从铁盒、铝盒和锡箔纸盒中拿出手 电磁波 nii 家族 无线电波 红外线可见光紫外线X射线y射线 机，手机立刻打通， 霸。石的口公 (1)手机是用 传递信息的.通过实 A.紫外线是紫色的 验，可得出初步结论： B.电视机遥控器用红外线遥控 (2)过量的电磁波辐射对人体有害.小亮调查 C.体检胸透用的电磁波频率比无线电波低 发现很多地方需要进行电磁波屏蔽，如：为减 D.可见光与无线电波在真空中的传播速度 少微波泄漏，微波炉玻璃门上安装有致密的 细金属网；医院CT室为防止射线泄漏，房门 不相同 用含有铅板夹层的厚钢板制成.根据以上信 14.教材P179图变式某电磁波的波形如图所 息，请你提出一个可探究的科学问题： 示，则该电磁波的波长是 ,频率 是 154 优计学案·课时通 A6.如图所示. (S) 女 (N)S 7.(1)NS(2)电流(3)增强 8.(1)a、bN (2)解：加热器正常工作6s产生的热量 U2(220V)2 Q=w=R=440 ×6s=6600J. (3)解：电流减小到0.036A时，控制电路总电阻 U控36V Ra==0.036A=10000. 则当调节R'=502时，热敏电阻阻值R=R总一 R'-R线w=10002-502-50n=9002. 由题图乙可知，此时温度为50℃，则恒温箱内设定 的最低温度为50℃. (4)右 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 1.(1)甲、乙(2)乙、丙(3)磁场 2.切割感应电流 3.B4.D5.A6.CD7.A 8.接收9.东西地磁场为南北方向10.从E到F 11.(1)铜棒(2)①切割磁感线②4、5 第二节发电机是怎样工作的 1.B2.切割磁感线3.C4.B 5.机械电磁感应6.C7.C8.D9.B 10.小灯泡发光电磁感应现象相反变化 11.切割磁场不能 第三节电能的储存与输送 1.C2.电电源3.D4.高压电能表 5.C6.导体严禁7.D8.C9.C10.C 11.输电电流更高电压12.600 13.(1)化学(2)S2(3)33 实践调研电磁学对人类社会的影响 1.【项目实施】(1)灯泡发光电磁感应(2)蓄电池 【项目拓展】2196 2.(1)可再生机械二(2)电磁波增加产生 (3)810 解析：(3)风力发电机工作1分钟发电量为W=Pt= 1200kwX60h=20kW·h 风力发电机叶片转动一圈的发电量为2.5kW·h, 则风力发电机叶片的转速即每分钟转动的圈数 20kW·h n=2.5kw·h=8. 若风力发电机叶片的转速与风速成正比，当风速为 2v时，转速为每分钟转动2×8圈，即n'=16圈.风 力发电机的发电功率与风速的三次方成正比，当风速 为2v时，风力发电机的发电功率为8×1200kW,即 9600kW,则一分钟发电量为W'=P't= 1 9600kW×0h=160kW·h,凤力发电机叶片转动 一圈的发电量为W。= w'160 kw.h=10 kw.h. n' 16 核心素养·科学探究 (1)铜棒(2)①灵敏电流计指针是否偏转②电流方 向(3)不会(4)1、2、5、6不做3、4、7、8做 (5)8导体运动的方向(6)切割磁感线(7)电源 (8)电路没有闭合(9)机械能转化为电能(10)不同 在磁场强度相同时，导体切割磁感线的速度越大，电 流越大(11)①电路中产生了电流②左③磁体 运动 本章总结 1.AD 2.AB 3.B 4.ACD 5.D 6.C 7.(1)显示感应电流的大小判断产生感应电流的方 向(2)产生的电流太小不是闭合电路 (3)切割磁感线(4)闭合电路的一部分导体在磁场 中做切割磁感线运动，导体中感应电流的方向与导 体的运动方向有关 (5)机械能转化为电能发电机 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 1.C2.D3.B4.C5.B 6.3×1080.5 7.C8.A9.C10.D11.A12.C13.B 14.8cm3.75×10°Hz 15.电磁波声波将空气放回罩内再拨电话，能听到 声音 16.(1)电磁波金属对电磁波有屏蔽作用(2)比较 不同金属对电磁波屏蔽作用的强弱（合理即可） 第二节电磁波的应用 1.D 2.C 3.A 4.ABD 5.电磁波静止 6.能量光纤通信（答案不唯一） 7.B8.B9.C10.B11.A 12.Y射线X射线红外线微波和无线电波 13.BBC3.52 第三节跨学科：电磁波与信息技术 1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B 9.电磁波3×108 实践探究红外测温仪 1.(1)半导体电磁波(2)200 (3)减小变阻器R。的阻值 2.(1)人体发出的凸透镜 (2)测温距离正确寻求普遍规律 (3)无关3 (4)测温枪没有正对人体 本章总结 1.D2.AD3.A4.电磁波不变 5.103解析：电磁波的波速是3×108m/s,根据c=入w 可得，w=5-3X10m/s=10°H2 λ 3 m 6.1.757.电磁波3×108