同学们好，今天我们一起来学习苏武牧羊这篇文章。好，请同学们打开课本，小古文观止分级阅读四年级这本书我们打开到53页。好，苏武牧羊我们先看他选文选自哪里。好，请同学们看一看他选自于汉书苏武传汉书，请大家记一记，是汉书是中国第一部纪传体断代史二十四史之一。第一部纪传体断代史是也就是说是作为纪传体断代史，它是第一部而不是第一部纪传体史书。第一部纪传体史书是史记。好，它是第一部纪传体断代史。二十四史之一是由东汉史学家班固所编撰的。汉书是继史记之后，中国古代又一部重要的史书。它和史记、后汉书、三国志并称为前四史，主要记述的就是西汉时期的历史。请大家记一记就行了。好，接下来我们来看这篇文章，我们看那我们先读一遍。好，苏武牧羊律知武终不可胁白单于，单于欲意欲降之，乃幽无至大窖中，绝不裉四天欲雪无卧啮雪，与旃毛并咽之。数日不死，匈奴以为神来兮，吾北海上无人处，使牧羝羝乳，使得归别其官属常会等各置他所。吾既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，睫毛静落。好，这篇文章我们算是这样读了，大家把这个截取下来一起跟着诵读就可以了。好，那么什么意思呢？我们来好好看一看，律就是指的魏律。我们书上有注解，魏律他也是汉朝的一个大臣，他后来投降了匈奴。欲知吾终不可胁，这个忠解释为始终，邪是胁迫，所以未必知道，那苏武始终不可能被胁迫，所以这是个被动句。那白单于白就是说的意思，那禀告的意思就像单于禀告。那么单于是什么呢？单于是匈奴的首领的这样一个称呼大家知道一下，单于就向单于报告，单于欲意欲降之，单于于是就更加想要让苏武投降了，乃就于是优吾这个幽是囚禁的意思是吧？于是就囚禁了苏武至5是不是省略了五与大窖中那至5于大叫中就把苏武怎么样囚禁在大轿之中。绝不隐私这个绝看一看是断绝的意思，断绝的意思。绝不隐私是什么呢？意思呢？就是怎么样不给他吃，不给他喝。好天欲雪这个字读钰是动词下的意思。天上下雪了5恶劣雪，那那苏武怎么样？就物在这个雪当中，裂穴就是指刺血与旃毛并咽之。那与这个怎么样？杨子的这个粘毛一起咽下去，那数日不死，好几天他都没有死。匈奴以为神，匈奴认为他是神来习武，乃于是就习是迁移那来习武，习武到哪里？所以这个地方又省略了一个于看了来习武，于北海上无人处于是就把苏武迁移到北海边上没有人居住的地方，使目的使武目的就让苏武怎么样，放牧公羊羝乳使得归。那也就是说公羊如果下载了，那就是生下来小羊你才能怎么苏50是才能回到怎么样这个人群居居住的地方，或者是才会把它放到这个地方的龟是把它放回汉朝，那就你只要生了小羊，那公羊生了小羊，你就那你就会汉朝。这个地方说到底就是那匈奴人就没有想把苏武怎么样放回去，好别其官，属别其官属。这个官署就是苏武的手下的这些人，有副官，他是使节，他还有什么？副官比起官署，就是把他的部下属是怎么样？随从常会等人，就把他的这个部下皆随从是常会等人怎么样，各置他所，各置于他所，那分别安排到其他的地方。那这个地方鱼省略了5记至海上，这个记解释一下，解释为已经。也可以解释为以后你可以这样说，苏武到了海上之后，是不是饮食不治，饮食不治是什么意思？你也可以做成饮食不治，就是说吃饭的那这个粮食就怎么样，就全部断绝了，不治就不来，他只好掘野鼠去草实而食之，他只好怎么样去怎么样掘取野鼠，那以及怎么样是什么？是掘野鼠去草实而食之，就是把老鼠所藏在怎么样老鼠洞里面的那些粮食和果实拿出来吃，这个觉是掘野鼠洞，就是这个意思。就是说攫取老鼠、野鼠，而且是野老鼠、地鼠这些是吧，就是所谓的田鼠那所储藏的野生果实来吃。好，藏汉节牧羊张汉节就是拿着那手里面拿着主着汉朝的这个结福符节，使死者的杰弗莫阳卧起操持。无论是睡着了还是怎么样，起来行走他都怎么样拿着睫毛经络这个结是服结，那这睫毛上面，这符节上面的毛毛是怎么样？符节上面怎么样？它也是一种用那个毛，牦牛的尾巴的上面的毛所怎么样装饰起来的那也就是说系在湖底上的牦牛尾全部落掉了，他仍然拿着。所以这个苏武牧羊是非常感人的一个爱国故事，是不是？我们看到了苏匈奴人，他为了逼迫苏武投降，开始是将他幽禁在大轿之中。苏武饥渴难忍就吃好吃血，是沾毛维持生命，绝不投降。单于后面又把它弄到北海之上，那在北海之上，苏武更加的不为所动，依旧手持汉朝符节牧羊为生。所以这一点，我们可以看到表现了苏武顽强的毅力和不屈的气节。苏无赖也因此成为中国历史上坚持民族气节的代表人物之一。所以这篇文章我们说我们看一看，探究一下，它刻画了苏武这一不朽的爱国者的形象，通过许多生动具体的细节描写，所以这篇文章他优秀就优秀的有很多细节的描写。比如说最后的这个卧起超时对不对？仗焊接牧羊，掘野鼠去草食以及怎么样，后面前面的五卧啮雪与旃毛并咽之，对吧？好的，像这些都是细节描写，用这些细节描写突出了突出的在线的。苏武作为汉使，匈奴那之后被无理扣押，然后19年间始终不为威武所屈伏，那真的做到了威武不能屈是吧？不被利用，艰苦卓绝，视死如归的感人事迹。所以我们看那全文，他后面还有李宁那这样一个事情，这个我们就不管他了。但是我们书当中写到的另一个汉人叫卫律，是不是跟他形成了鲜明的对比，所以2000年来家喻户晓妇孺皆知，要苏武牧羊，他到现在还是怎么样活跃在舞台之上？活跃在怎么样文学艺术的舞台之上。好，接下来我们看拓展阅读，拓展阅读也是歌颂了伯夷说齐这两个伟大人物他们的节操。说武王已平殷乱武王已经怎么样，平定了商纣的暴乱，这个话我们就已经讲过了。武王当时是商朝的一个臣子，对吧？但是商纣暴虐，所以武王伐纣好天下中周天下中舟，就是天下各个诸侯都以周为中，就是天下都归顺了周朝，而伯夷叔齐耻之。但是伯夷叔齐这两个人却以之为耻。这个地方是意动用法让意不食周粟意，不食周粟意是坚持到义，不吃周朝的粮食，好隐于首阳山，隐居在首阳山，采薇而食之，那采摘野草而那去吃饥饿且死且将要的意思。那就等到饿得快要死的时候，写了那诗歌，作歌其词曰，登彼西山兮，采其薇矣。我登上了西山，彩在那里的微草，以暴易暴兮，不知其非矣。这个地方是批评的武王，说武王，你现在只不过是以暴易暴，是这个意思，更换的意思是吧，你是以一个暴成那来怎么样？换自己，换那个暴君，你仍然是暴。但是我们也可以理解为是你是以暴力的方式来怎么样，更换了来取代了商朝的这这个暴乱。那以暴易暴兮不知其非矣，你并不知道你这也是错误。那好，神龙余下护眼墨西神农是炎帝，于是瑶是不是于是顺那神龙是余顺系，还有夏雨护眼木樨。所以因为这个三代，大家知道他是以禅让制来怎么样来管理天下的，所以当时号称为盛世，对不对？好，这怎么样？神龙于下，那这样的太平盛世，户烟雾息或是极短的时间就末世灭亡了，是这个意思，就是神龙鱼虾，那这个太平盛世转眼就消失了。我安适归矣这个地方我按世归鞍，以是是道，归也是道，我能归到哪里呢？这个安是疑问代词，哪里的意思就是我们还能到哪里呢？遇见除夕这个除了它本身解释为道，就是我们还到哪里去，但是这个地方要注意，这个除了是这个除的通假字，这个出来解释为死，解释为死或者解释为死亡。渔节除夕，于姐这个是感叹词。就是说我们两个人都快要走了，命之衰移那，我们的命运就是这样的衰败、零落不堪，遂饿死于首阳山。所以这个一篇文章它是歌颂了伯夷舒淇的那这种不时周速的大意。好，请注意。好，我们把这篇文章也诵读一遍。大家可以把这篇文章姜老师诵读的音频截下来，跟着诵读好。武王以平殷，乱天下，宗周，而伯夷叔齐耻之义不食周粟隐于首阳山，采薇而食之，疾饿且死。作歌其词曰，登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神龙于下复眼沐兮，我安适归矣。余皆除夕命之衰矣，遂饿死于首阳山。好，这篇文章接下来我们把思考和练习来看一看。思考和练习第一个题目解释下列加点的词，白蝉瑜白。那我们知道了白我们刚才说了是什么样，报告禀告的意思。好，接下来绝不隐私。绝是什么？断绝的意思就是不提供的意思，那就是断绝那他们的那粮食。好，第三乃徙武。我们说了于北海上无人处习迁移。好，别提那睫毛经络经是全和都的意思，那全和都。好，别其官属常会等各自，他所他是别的，就是别的地方。好解释为别的地方，你解释为其他也可以。好在下列各句各组句子当中句式与例句相同的一项句式看到吗？我们说了立志无踪不可斜，这个斜是怎么样？被胁迫是被动的意思。好说张汉节牧羊卧起操持睫毛进入它没有什么，是不是？其剑自舟中坠于水也是怎么样顺的那没有什么问题。匈奴以为神乃习武于北海上无人处。这个是被是省略句，说诽谤者足额，愚者气势就选他了。那诽谤者被足额，愚者被气势是被动句。好，下面我们再来看下列各组巨资句式特点与其他三项不同的是乃幽武置大窖中，我们看到了这是省略句？谁优5，匈奴人和单于，来袭无北海上谁洗？至于置之语对吧，省略了怎么样，宾语和介词了，省略了主语了。好，那么这个来袭武北海上无人处也是怎么样？省略句果芋太公于渭之阳，谁果芋太公？好，这个地方那是指的周文王，也就是周西伯文中的周西伯勾践之困会稽也这个困。好，所以这个地方的句式特点，它仍然在考虑被动句。所以看到了吗？凡是有一个文章出现了一个文言现象，它就肯定作为考点，而且会反复的考。这个地方的困难就是被困是不是？有勾践之这个字就可以去掉了。勾践被困于会会计会计山上的时候，所以这道题目选择的那这道题目选择的好啊，对，这道这个题目选择的好，这是。这是这个第三题了。第四题将下列句子翻译成现代汉语，那律志吾终不可胁白单于别其官属，常会等各自他所。我们就不再多讲。好，请归纳出苏武在匈奴受到了怎样的迫害。刚才我们要看一下的，就是说这个苏武沐阳的这个答案，第三题的答案，我们选择怎么样？的，但是参考答案上面给的是C，请大家改一改，改一改，改成的，改成勾践之困会稽也那好。当然了，你上面说C呢也可以，上面说C也可以，就是说C它作为怎么样？省略介词于这个句式方面，C它没有省略也是可以的，两个标准。好，请归纳出苏武在匈奴受到了怎样的迫害。这个我们刚才讲过了，第一个是优五，就是悲幽禁，被囚禁至大轿之中，这是第一个。第二个决隐士对不对决隐士接下来迁徙北海上，那么就是怎么样被发配到北海之上，而且让他们放牧公羊，并且提出了无理而荒谬的要求，公羊生了小羊才能回去，这些都是迫害。好，在你看来苏武的身上有这种什么样的精神与品质这种品质就是说一个不畏艰苦，第二个坚强不屈是不是？第三个他有着顽强的意志，跟各种环境恶劣的环境做斗争，还有矢志不渝的爱国的节操。所以他的身上伟大的爱国主义情怀，好，我们把这几点写上去，那么就够了。好，今天我们就学到这里，同学们课后把苏武牧羊这篇文章背诵那副文也是非常棒的，也请大家背诵。背诵过后，我们放到群里面进行怎么样展示。有什么问题我们还可以跟怎么样姜老师进行探讨。好，今天我们就讲到这里，同学们再见。