24 《古人谈读书》同步练习-2025-2026学年语文五年级上册统编版

古人谈读书 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.“三到之中，心到最急。”给加点字选择正确解释（    ） A.要紧，重要 B.着急 C.急切 2.根据课文知识判断，下列说法不正确的是（    ） A.《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。 B.《忆读书》的作者是著名作家冰心。 C.《观书有感》的作者是宋代理学家朱熹。 D.《长相思》的作者是明代诗人纳兰性德。 3.“心既到矣，眼口岂不到乎？”下列解释与之不符的一项是（    ） A.心既然已经到了，眼和口自然也就到了。 B.心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？ C.心既然已经到了，眼和口可能很快就会到了。 D.心既然已经到了，眼和口怎么会不到呢？ 4.下列句子排序正确的一项是（　 　） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④这是求知的阶梯，是人生必不可少的一段路程。 ⑤但是，只有超越了读教科书阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。 A.③②⑤④① B.③②④⑤① C.③④②⑤① 5.综合实践。 我们在向别人推荐一本书时，下列做法中不正确的一项是(    )。 A.推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点介绍推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪…… B.重点介绍书的价格。 C.推荐理由可以只说一点，也可以说几点。 D.把重要的理由说具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。 第二部分 基础知识综合 二、填空题 6.按查字典要求完成练习。 举：用音序查字法，应先查大写字母（　　　　　），再查音节（　　　　　）；用部首查字法，应先查部首（　　　　　），再查（　　　　　）画。 “举”的字义有：①向上抬 ，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。下面词语中的“举”字应选哪种解释？（只填序号） 推举（　　　）   举国上下（　　　） 举例（　　　　）  举目四望（　　　　） 7. 解释下列句中加点字词 （1）敏而好学，不耻下问。 敏：　　　　　　   好：　　　　　　   耻：　　　　　　 （2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。 识：　　　　　　　   厌：　　　　　　　   诲：　　　　　　　 （3）三到之中，心到最急。 急：　　　　　　 （4）有志则断不甘为下流。 断：　　　　　　　　   下流：　　　　　　　 第三部分：综合性学习 三、语言表达 8. 解释下列句子的意思。 （1）第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）如河伯之观海，如井蛙之窥天。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9. 品读句子，完成练习。 心既到矣，眼口岂不到乎？ (1).这句话的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2).这句话运用了　　　　　　的修辞方法，说明　 　　　。 (3).把这句话改成陈述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 第四部分 阅读理解 10.类文阅读，完成练习。 读书再读书 ①关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 ②为什么会有那么多人喜欢读书？因为： ③读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。 ④读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 ⑤读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。 ⑥读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。 ⑦更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。 ⑧读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、玩游戏的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。 （有改动） (1).在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。 (2).关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（   ） A.高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。 B.高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。 C.高兴的是读书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。 D.高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。 (3).“读书让我们又多了一个头脑”，对这句话理解正确的一项是（   ） A.读书能让自己再长出一个头脑。 B.读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。 C.读书能把别人的思想变成自己的。 D.读书使我们视野开阔，见多识广。 (4).第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”，是为了说明（   ） A.“我”很喜欢泰戈尔的诗。 B.“我”喜欢看到花朵开放。 C.读书能让“我”走进诗歌的世界。 D.读书使我们变得情趣高雅。 (5).下列对文中画线句子理解有误的一项是（ ） A.阅读可以使读者体验书中人物不同的人生。 B.阅读可以使读者活得更久。 C.阅读可以使读者获取他人的人生经验，丰富自己的人生。 D.阅读可以跨越时空，让读者在书中回望过去，展望未来。 参考答案 第一部分 基础知识 一、选择题 1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 第二部分 基础知识综合 二、填空题 6. (1). J(2). jǔ(3). 丶(4). 8##八(5). ③(6). ④(7). ②(8). ① 7. (1). 勤勉(2). 喜好(3). 以……为耻 (5). 记住(6). 满足(7). 教诲 (9). 关键，重要 (11). 决然，绝对(12). 下等，劣等 第三部分：综合性学习 三、语言表达 8. (1). 第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。(2). 就像河伯观海，就像井底之蛙看天。 9. 1. 心既然到了，眼和口哪有不到的呢？2. (1). 反问2. (2). 心到最重要3. 心既到矣，眼口亦到 第四部分 阅读理解 10. 1. 使我们视野开阔 使我们情趣高雅 使我们美丽 2. C3. B4. D5. B 学科网（北京）股份有限公司 $