任务二新闻采访&任务三新闻写作-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 宁夏专版）

参考答案 L.(1)②片然 巧思，为规众 艺术创造力 第一单元新闻魅力 传统文化的 任务一新闻阅读 趣味；演员阵 1消息二则 题升旗仪式 1.(1)sài(2)泄2.①锐不可当④视死如归3.C4.(1)示例：第十四届全国见义勇为英模善举感人心(2)示例：①健 严重伤害了 全见义勇为权益保障制度机制；②加强优待帮扶和执法司法保障。5.金戈铁马护山河，英名传万代6.A7.人物地点 学，大家好！ 事件简洁8.电头交代了发电单位（通讯社）、发电时间、地点(1分)。电头的作用是表明材料真实、报道及时(1分)。 10:00是警报 9.在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。 简明扼要地揭示新闻的 字“300000” 核心内容。（导语1分，作用1分）10.C11.B 7.句②成分分 2中国人首次进入自己的空间站 L.(1)神舟十 密 1.①任重道远②殚精竭虑2.C3.示例：中国航天科技书写了高水平自立自强的光辉篇章。4.示例：乐闻苍穹组天宫 5.点明了文章的主要内容，让读者自然联想到神舟十七号返回舱顺利返回一事(1分)；运用对偶，增强节奏感，突出地展现了 克服的？② 我国载人航天事业飞速发展的情况，洋溢着自豪之情(1分)。6.A处运用比喻的修辞手法，赞美了航天人的奋斗和付出，体 他的什么精 现了新闻语言的鲜明、生动(1分)。B处语言准确、精练，说明了正式开舱时刘文博使用的手柄重量较轻，体现了开舱手刘文 堵截。秘诀： 博训练时的艰辛(1分)。7.引用卞韩城的介绍，点明了神舟十七号载人飞行任务中的新突破，体现了我国载人航天事业的 长征路上留 进步(1分)。增加了新闻的可信度，表现出强烈的民族自豪感(1分)。 3首届诺贝尔奖颁发 1.(1)①孤军 1.(1)①举世瞩目②精益求精(2)D2.(1)D(2)①您什么时候开始有捐献造血干细胞的想法？②您献血和捐献造血 梦之旅”互换 干细胞的行为是受了父亲还是谁的影响？(3)医者大爱！深圳两位医生同日捐献造血干细胞(4)B3.A4.(1)C 耀神州3.习 (2)示例： 主题演讲比赛等你来 逐渐成为满： ××中学9月15日本校讯9月20日，在学校会议室，将开展主题为“青春·理想”的演讲比赛，请各年级各自推 金牌数量最 封 选5名团员代表参赛，请全体团员积极参加。 参赛的新起 7.示例：重视 4“飞天”凌空 坚强意志与食 跳水姑娘吕伟夺魁记 1.(1)①眼花缭乱③此起彼伏(2)A2.十米高台酬壮志一池碧水映英姿3.(1)说明材料真实，报道及时。 (2)示 例：郑钦文赢得中国首枚奥运网球单打金牌。(3)①搜集采访资料②设计采访问题4.B5.C6.示例：图文中并未具 1.jiji致 体描写腾空过程，而是简明扼要地说明，如“表演旋转与转体一系列的动作”(2分)：《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》一 “陶醉在九儿 文具体描绘腾空动作，运用比喻的修辞手法，语言生动形象，具有画面感，如“旋风般的”“疾如流星”等生动形象地写出了吕伟 容不合适。 跳水姿势的优美(2分)。7.示例：我建议订购B座。因为B座位于跳台右侧，离跳台较近，可以更好地观赏起跳、腾空、入水 舞是作者离 等细节动作；且这里位于裁判席旁边，处于最佳视角，观赏更有整体感。（表明观点1分，理由2分，共3分） 机。写仙台E 5一着惊海天 没有狭隘的 线 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 热情诚恳、体 1.(1)zhu6(2)瀚2.殚精竭虑屏息凝神3.A【解析】A.“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。 是改从文，但 比喻唤醒糊涂麻木的人。用在这里不合语境。4.D【解析】D.第④句语义重复，应删掉“第一位”或“首位”。5.(1)示例： 么能懈怠呢 ①全世界的森林覆盖率为32%。②全球森林分布不均，主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南亚，埃及森林覆盖率最低。③世 恪先生用卖 界人口的增长，对耕地、牧场、木材的需求量日益增加，使森林面积在急剧减少。（其他答案概括合理亦可）(2)示例：我国 生的渊博学 1977年至2018年，中国森林面积和森林覆盖率都呈现不断增长的趋势。其中1994年至1998年增长最快。这得益于中国政 情；(4)增强 府对植树造林的重视和全国人民森林保护意识的提高。（合理即可）6.示例：既概括了此篇新闻的主要内容，也交代了事件 写出“我”回 发生的地点(1分)：“再”“凯旋”等词揭示了神舟十三号航天员成功完成飞行任务(1分)：标题具有感染力，能够激发读者的阅 里行间流露 读兴趣(1分)。7.通过对动作和场景的细节描写(1分)，生动形象地描写出国旗手迅速而熟练的升旗过程(1分)，以小见大 恪先生交往 地反映出返回舱安全着陆后人们的激动、自豪之情(1分)。8.示例：语气应坚定、有力(1分)。这是首次担任载人飞船搜索 遗憾和悲痛 回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达的一条调度口令，是80多条调度指令中最令他紧张的一条，用坚定、有力的语气，更能 怀念，崇敬之 传达出指挥人员的信心(2分)。9.示例：这篇通讯生动地再现了东风着陆场再迎航天员凯旋的全过程，向全世界展示了我 入这一单元 国航天科技的实力，洋溢着强烈的爱国主义情感；【链接材料】则主要介绍我国载人航天精神的内涵，以及这种精神给我国航 天事业带来的积极影响。我国在航天事业上取得的辉煌成就，增强了中华民族的自豪感和凝聚力，我们更加坚信，在中国载 1.(1)①深恶 人航天精神的鼓舞下，在追逐九天揽月的梦想征程中，我国的航天事业定会续写浩瀚宇宙的美好未来。（言之有理即可得3分） 明，疾恶如仇 第1页（共32页）任务二 1.脚踏实地，仰望星空。航天如今已经成为举 国上下关注的热点之一。请按照要求完成 新闻探究活动。 (1)请用最简洁的语言，为下面这则新闻拟 一个标题。（不超过30个字） 央广网北京1月20日消息据中央 广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘 要》报道，记者昨天(19日)从中国载人航 天工程办公室了解到，神舟十九号航天员 乘组将于近日择机实施第二次出舱活动。 目前，神舟十九号航天员乘组状态 良好，空间站组合体运行稳定，自2024 年12月17日圆满完成首次出舱活动以 来，神舟十九号航天员乘组先后完成了 空间站内设备检查维护、全系统压力应 急演练、第二次出舱活动准备等工作，承 担的空间材料科学、空间生命科学、航天 医学等领域实（试）验项目稳步推进。 (选自央广网2025年1月20日) (2)如果神舟十九号载人飞船返回舱返回地 球，你有机会采访航天员，请在采访之前 拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻 采访要求报道的题材和内容要有意义、 有价值，彰显正能量。 采访提纲 采访对象：蔡旭哲、宋令东、王浩泽 采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况 采访方式：深度访谈、照片拍摄 采访用具：纸、笔、照相机或手机 采访问题： 新闻采访 2.情境式设题在班级“花赞偶像”公众号推文的 采编过程中，小文想要推送《红星照耀中国》 的作者埃德加·斯诺，为此开展“与斯诺跨 越时空的对话”新闻采访模拟会，请你参与， 完成相关内容。 采访提纲 时间、 1939年6月20 采访 地点 埃德加·斯诺 日，保安 对象 采访 采访 纸、笔、照相机、 现场访谈 方式 器材 录音笔等 采访 了解《红星照耀中国》的成书过程，感受长 目的 征精神 ①《红星照耀中国》记录了很多红军在长 征路上绝处逢生的故事，您能结合某处地 点，简要概括他们经历过哪些困境吗？他 们生存和发展的秘诀又是什么呢？ ②您采访了这么多大人物，私底下和他们 关系怎么样？毕竟能够结交这些人物，是 采访 很了不起的事情。 问题③有人称您为“新闻界的普罗米修斯”， 《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑， 它既有“生活的真实”，又为“读者的阅读 欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我很 想成为像您这样的记者，您可以结合《红 星照耀中国》的创作经验，给我几点写作 上的建议吗？ (1)老师认为小文在采访问题②中加入了自 己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采 访主题，显得没有礼貌。请你帮他改正 并重新表述。 改正： (2)请结合你对本书的阅读体验，代替斯诺 回答问题①或问题③。 第一单元新闻魅力15 任务三 新闻写作 方法指导 消息，是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。其最大的特点是时效性强和真 实客观。我们学习写新闻，要注意观察身边的新鲜事，挖掘事件的意义，精心选材。 (一)典型示范熟知结构 标题 首届诺贝尔奖颁发 导语 第1段（交代颁发机构 时间以及颁发对象) 第23段介绍了获奖人物及 主体 所获奖项和主要成就；介 绍颁奖的机构、时间和地点) 背景 第4段（补充交代诺贝尔奖 奖金的来源) (二)有的放矢掌握技巧 1.精心拟写标题 ①对事实精华部分进行概括提炼。 如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十 ②善于运用修辞手法。 万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中 ③巧妙发挥动词作用。 最具新闻价值的要素，很容易引起受众的 ④增强标题的幽默感。 关注。 2.准确安排结构 按重要性递减原则安排事实 消息正文的结构通常是按照重要 导语 性递减的原则安排的，即所谓“倒金字 最重要事实 塔结构”。其中导语部分集中讲述最重 次要事实 要的新闻事实；此后随着文章的展开！ 再次要事实 事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的 主体 最次要 背景材料，一般放在新闻事实的后面。 事实 3.用心突出导语 导语写作要求 导语的主要形式 ①叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要 地写出来。 突出重点，吸引读者 ②描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色 言之有物，事实说话 的描写，以营造气氛。 简明扼要，开启全篇 形式多样，体现特色 ③设问式。先揭露矛盾，鲜明、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者 的关注和思考。 ④结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的等。 4.细心锤炼语言 基本要求 准确：符合新闻事实，不夸大或缩小，不含糊其词。 >生动形象1 简练：语言干净利落，删去多余的文字。 易懂：采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语 16语文Ⅱ八年级上册 写作实践 (一)作文题目 请每位同学根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。 (二)思维导图 何人 何事 标题 导语 写好主体 时 入何地 把握结构 主体 写一则消息 个何故 如何 背景 拟写标题、导语 突出重点 吸引读者 (三)佳作欣赏 我校初中部隆重举行“汉字听写大赛”决赛暨颁奖仪式 写法点评 学校通讯社9月23日电我校初中部“汉字听写大赛”决赛暨颁 标题概括了所要报 奖仪式今天在学校礼堂隆重举行，校领导及初中部全体师生全程观摩 道的事实，“隆重”突出 了本次活动。活动场面热烈，极大地激发了同学们写好、用好汉字，提 了活动的盛大热烈。 升自身文化修养的热情。 导语不仅概括了事 受中央电视台播出的《中国汉字听写大会》、河南卫视播出的《汉字 实，还揭示了活动的 英雄》两档电视节目启发，我校语文组在初中部策划组织了“汉字听写 意义。 大赛”系列活动。活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段，9月23日举行 主体部分除了介绍 的决赛和颁奖活动，是活动的最后一站。三个年级各有4位选手入围 比赛和颁奖仪式活动 决赛，通过现场抽签，混编为两队，分别由来自三个年级的6位选手组 外，还介绍了活动的相 成。由于决赛环节融入了同学们喜爱的电子游戏元素，场上场下互动 关背景及过程，使读者 积极，比赛气氛紧张热烈。比赛过程中，还穿插播放了初赛、复赛、师生 对系列活动有较为全面 访谈的视频片段，以及裁判组老师对汉字结构、词义演变过程的介绍 的了解。 等。活动既检测了同学们的汉字书写水平，又普及了有关汉字的文化 知识，同学们在充分感受汉字文化魅力的同时，增强了准确书写汉字、 正确使用汉字的使命感和责任感。 “气氛紧张热烈” 为了鼓励更多的同学参赛，本次活动设置了“团体决赛优胜奖”“个 “再掀高潮”的反复渲 人优胜奖”“最佳场外互动奖”“最佳现场观众奖”等多个集体和个人奖 染，呼应了标题中的“隆 项。最后的颁奖环节惊喜不断，现场气氛再掀高潮，“汉字听写大赛”系 重”一词。 列活动在掌声和欢呼声中画上了完美句号。 【总评】本文符合消息的特点：报道及时，真实客观。消息的标题、导语、主体一应俱全，并符合要求： 标题重点突出，简洁醒目，准确概括了主要内容；导语呈现了消息最重要的事实，文字凝练；主体具 体叙述了决赛及颁奖的情形，让读者一目了然。全文语言平实，条理清楚，材料充实，主题鲜明。 (四)课下练笔 本单元我们学习了消息、新闻特写、通讯。请你选择其中任何一种体裁，回忆学校、家庭中印 象深刻的某一件事、某一精彩瞬间，写一篇作文。 要求：①不少于500字；②写消息要注意正文的结构，写特写要具体描述某一场景，写通讯要 相对完整地记述新闻事件或展现人物的精神；③不得出现真实的人名、地名、校名。 第一单元新闻魅力17