第一单元 祖国颂歌(一)——走向复兴+彩色的中国课件 2025-2026学年人音版(简谱)(2024)初中音乐七年级上册
2025-10-15
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26页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 音乐 |
| 教材版本 | 初中音乐人音版(简谱)七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 彩色的中国,走向复兴 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 65.03 MB |
| 发布时间 | 2025-10-15 |
| 更新时间 | 2025-10-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54359735.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中音乐课件围绕《走向复兴》《彩色的中国》两首歌曲,涵盖进行曲与抒情歌曲体裁、节拍(4/4拍、四三拍)、演唱形式(合唱、齐唱)等核心知识点,通过“聆听作答”“律动挑战”导入,构建“音乐要素感知—艺术表现实践—文化内涵升华”的学习支架。
亮点在于融合审美感知(辨析旋律节奏特点)、艺术表现(分组踏步、打击乐器伴奏)与文化理解(爱国主义精神),如《走向复兴》用“身体律动”强化节奏,《彩色的中国》以“声部演唱”提升表现。采用情境问答与实践体验法,学生能深化音乐理解与文化认同,教师可借助系统环节提升教学效率。
内容正文:
走向复兴
歌曲背景
2009年,新中国成立60周年之际,中国正处于经济高速发展、综合国力显著提升、民族自信心不断增强的时期,社会主流氛围是回顾辉煌成就,展望美好未来。《走向复兴》创作于2009年,作为2009年庆祝中华人民共和国成立60周年晚会的主题歌,也是大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的结尾曲,旨在凝聚人心、鼓舞士气,在2009年国庆阅兵、春晚等国家级重大场合中演唱。荣获了第十二届精神文明建设“五个一工程”奖。
印青,(1954-)作曲家,代表作品有歌曲《走进新时代》、《走向复兴》、《在灿烂阳光下》、《天路》、歌剧《党的女儿》等
新闻学硕士,深圳人。现任教育部中国信息技术教育杂志社、(兼任)创新时代杂志社社长兼主编,深圳市创新型城市促进会执行会长等。代表作《走向复兴》、《祖国赞歌》在全国产生影响。
词曲作者
有奖
初步感知
1.歌曲的节拍是几几拍?
A.四三拍 B.4四四拍 C.四二拍
聆听作答
2.歌曲的演唱形式是哪种?
A.齐唱 B.合唱 C.独唱
3.歌曲的速度是什么速度?
A.慢速 B.快速 C.中速稍快
4.歌曲的情绪是?
A.悲伤地 B.压抑地 C.自豪地
5.歌曲的节奏具有什么特点?
A.铿锵有力 B.轻快活泼
C.悲伤压抑
7.歌曲总共分为几个段落
A.3个 B.1个 C.2个
8.歌曲的体裁是?
A.圆舞曲 B、进行曲
C.山歌
6.歌曲的旋律具有什么特点?
A.大气磅礴 B、优美柔婉
C.活泼灵动
四四拍:以四分音符为一拍,每小节有四拍。强弱规律是强、弱、次强、弱。
进行曲:是一种结构工整,节奏鲜明,旋律铿锵有力,富有强烈的号召性,具有统一队列行进时步调一致的作用的声乐曲或器乐曲。
有奖
A段学唱
A段:词曲配合紧密,直抒胸臆,寓情于景,展现了中华儿女谱写时代新篇章的坚定与豪迈情绪。
有奖
身体律动—踏步感受
节奏感知
律动挑战
1、分组踏齐步
2、用打击乐器为旋律敲击节奏
课堂总结
彩色的中国
感知歌曲
思考作答
1.歌曲的演唱形式是什么?
齐唱、合唱
2.歌曲的节拍是几几拍?
四三拍
3.歌曲的情绪是哪种?
亲切地、深情的
有奖问答等你来拿
1.歌曲唱到哪个位置增加了声部?
答:宝岛台湾像小船在东海上飘...
2.歌曲从哪个位置开始反复演唱?什么记号在起作用
答:神州处处好,神州处处好...;反复记号
四三拍:(读作四三拍),是指以四分音符为一拍,每小节有三拍的拍子。强弱规律为强弱弱。其节拍特点为:富于流动性,富有弹性和舞蹈般的轻盈感,优美流畅,常用于圆舞曲的创作,表现欢快活泼的情绪。
节拍速记
节奏练习
念一念,数一数
xx x 0|xx x 0|x.x x|x-
宝宝 乖 宝宝 乖 宝 宝 乖 乖—
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你 不要 哭 你 不要 哭 了 小 宝 宝 最乖 乖
xx x 0x|xx x|xx x 0x|xx x|
宝宝 乖 乖不哭 闹宝宝 乖 乖 不哭 闹
学习演唱
演唱提示:请大家注意音准和休止符的正确演唱并投入感情哦
歌曲演唱
课堂小结
拿起手中的乐器,让我们一起徜徉在音乐的海洋里吧
课后作业
搜集聆听爱国歌曲
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