【精英新课堂】2016年秋八年级（人教版）英语上册配套教案：Unit 8 （5份打包）

第二课时　Section A (Grammar Focus～3c) 【学习目标】 1．进一步复习巩固Section A部分所学的生词和短语。学习掌握下列词汇：sugar, cheese, popcorn, corn, machine, dig, hole。 2．掌握用how much和how many对事物的数量进行提问。 3．通过实践活动，培养学生的实际操作能力，调动学生的情感态度，兴趣等非智力因素。 【学习重点】 掌握用how much和how many对事物的数量进行提问。 【学习难点】 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些不可数名词 Learning action tips： Teacher: We have learnt how to make Russian soup. I believe we all know how to make it. Who can tell me how to make Russian soup? (Ask some students to describe how to make Russian soup.) Today I will teach you how to make popcorn. Then you can make it for your parents. Let them taste the popcorn you make. Do you like to learn it? Students: Yes. Teacher: OK, Let's learn how to make popcorn together. Task 1 Learning action tips： 1．Preview the words on Page59 in the word list. Students read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning. At last，finish the task in 3a. 2．Students read and translate the sentences in Grammar Focus. 【Method coach】 ▲可数名词和不可数名词。 凡是可计数的名词叫可数名词；凡是不可数的名词叫不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式，前面可以用不定冠词、数词或some、many等词语修饰。 如：an apple一个苹果，some children一些孩子，many women很多妇女。 (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词，数词或many等词语修饰，但可以用some，a little, much等词语来修饰。 有时可以与一些量词短语搭配，量词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。情景导入　生成问题 T：Can you tell me the process to make Russian soup. S：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Let's read the new words and the phrases. 1．I can read.(我会读) sugar, cheese, popcorn, corn, machine, dig, hole 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语 ： (1)半杯 half__a__cup　　　　　　　(2)制作爆米花 make__popcorn (3)只需一勺 just__one__spoon (4)植树 plant__a__tree (5)从图书馆借出…… take__out…__from__the__library (6)制作牛肉面 make__beef__noodles (7)挖一个坑 dig__a__hole 3．I can summarize.(我会总结) how many与how much知“多少”： (1)how many 修饰可数名词复数，询问数量。其结构为：How many＋可数名复数＋are there＋地点/时间状语？ how many记忆歌诀： how many在句首，名词复数跟着走，一般问句紧相随，其他成分不要丢。 (2)how much修饰不可数名词，询问数量。回答常用“量词＋不可数名词”，如：a cup of一杯；a bowl of 一碗 (3)how much可以用来询问物体的价格，相当于 how much m