第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化（任务型教学课件）历史统编版五四学制2024中国历史第一册

该初中历史课件聚焦三国两晋南北朝时期的科技与文化成就，以政权分立与民族交融为背景，通过先导阅读列出文学、农学等六大领域成就，搭建整体感知的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于以唯物史观分析科技文化繁荣原因，结合史料实证引用《齐民要术》原文及石窟造型对比，通过家国情怀挖掘贾思勰注重实践、祖冲之严谨创新的精神。采用自主学习与问题探究结合，表格小结与中考真题检测，助力学生系统掌握知识，提升教师教学效率。

null公元500年，一位了不起的中国科学家去世，他通过计算得出了太等于山巅，一次一壶酒而乐。1467年后，月球上的一座环形山和小行星1888都因它而得名，它就是祖冲之。祖冲之出身于官宦世家，一家三代都对天文和数学很有研究，属于妥妥的高知家庭。在这样的环境下，祖冲之成为了远近闻名的博学之人，年纪轻轻就被皇帝赏识，并成了全国最高学术机构总名官的教师。在这里，他接触到了大量的国家藏书，并一头扎进了知识的海洋，大量阅读精神食粮也让他得以厚积薄发，然后在多个领域发光发热。在数学领域，让后人最为他自豪的就是他将圆周率精确到小数点后七位。在古代达到小数点后七位是啥概念呢？就这么说，被人尊称为有史以来最伟大的数学家之一的阿基米德只能算到3.14。我国古代数学家刘辉用割圆术，也就是在一个圆里不断增加多边形的边，以此逼近一个圆的面积的方法，硬生生的画出了3072边形，才打到圆周率后四位的精度。纵然他是使出浑身解数，但李祖冲之的成就仍然还差三位，直到千年之后，这记录才被打破。可以说，祖冲之用自己的天才制霸了圆周律史千年。尽管他的数学才能如此强大，但他也有让人遗憾的地方。最让人遗憾的就是记载了他数学思想精华的著作赘述失传了，而且失传的原因并非是天灾战乱，而是因为这本书太深奥了，难道老师沉默，学生落泪？根据历史记载，赘述在唐代就成了当时的数学教科书，在当时学习这本书的课程时长就长达四年，而且学这本书的学生都是当时智力顶级的国子监学生，能进入国家最高学府国子监的老师和学生自然都是人中龙凤。但在这本登天之难的书面前，很多人都折戟沉沙，最终这本书在宋代就不见了踪影。现在，我们只能通过史书对他的高度评价来感受这本奇书的数学智慧了。除了在数学领域大杀四方，在天文领域他也是一位大牛，其中最突出的成就当属他在33岁时完成的大名利。这本立法非常硬核，精度很高，祖冲之曾用它推算了从公元436年到公元459年发生的四次月食的时间，结果与实际完全吻合。除此之外，祖冲之还算出了一年的长度，也就是是春夏秋冬四个季节轮回，一次是365.2428日，跟我们现代人的计算相差无几。退去理科大牛的身份，他同时还是个工科能手，擅长设计各类机械，比如用水力提高充敏效率的水堆，没能日行百里的千里船和无论怎么转动都能指向南方的指南车等等。除了在理工科上雄霸天下，在文科领域它也是一把好手，不仅精通乐理，而且还对哲学和文学有所研究，并将自己的心得撰写成书。有史可考的就有一老庄一世、论语、孝经著和数艺妓等等。在晚年，他所在的南极越发混乱，先有国家的他给皇帝上了一篇安边论，主张发展农业以壮大国力。当时的皇帝齐明帝对他的建议非常欣赏，想要他巡视全国，并且在全国推行他的主张来造福百性。但是在动荡的局势和不断的战争面前，他的愿望成了泡影，一腔热血变成了不甘。千年前，中华大地上出了一个祖冲之，而千年后，人们为了纪念他，祖冲之的名字成为了很多事物的称呼，比如祖冲之号、量子计算机、祖冲之中学、祖冲之路、祖冲之小行星。这也激励着每一个脚踏实地、展望星空，以他为榜样的中国人。 中国的汉字变成我们今天看到的样子，大约用了1700年，经历了六朝七代。每一种书体的出现既是相互关联，又是相互独立的。下面我们用春天的春字为例，看看书体的演化过程。商朝的甲骨文的春是这样或者这样的，由日草屯三部分组成，象征日头照在土地上，长出新草来，寓意春回大地，这也是最早的春字写法。周朝的经文春字是这样的，还是由日草屯组成，但位置分布有变化，这是为了配合经文独特的浇筑。之后进入秦朝的文字统一时期。秦文字统一后，官方字体叫小篆。对比秦统一前的地方文字大篆，春字的大篆与小篆写法差不多。是这样的，大秦帝国崩塌后，中国历史进入了刘氏的汉家王朝。自西汉开始，隶书正式登上历史的舞台。隶书的春是这样的，隶书作为官方字体，延续了近600年的时间，一直延续到魏晋时期。但与此同时，章草、草书、行书等多种书体在民间书写中悄悄生长出来，涌现了大批书法艺术家，推动了书体的发展。到了东晋时期，王羲之的兰亭序所用字体与后世所写的行楷字体已经基本无异了。而到东晋末年，楷书逐渐代替隶书成为官方字体，到了唐朝，楷书作为官方字体已经全面出现在政府公文之中，篆书、隶书更多作为祭祀用字体，行书、草书则是楷书的速写体。这就是为什么唐代的书法大家都是以楷书见长，而天下第一行书却出现在唐之前的东晋了。 导入 五 四 历 史 三国两晋南北朝时期的科技与文化 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 学习目标 1 2 3 了解魏晋南北朝时期农业、数学、和天文等科技以及书法、绘画、雕塑与文学等文化成就。（史料实证） 理解魏晋南北朝时期科技文化发展的原因。（唯物史观、历史解释） 体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感。（家国情怀） 先导阅读，整体感知 结合本课子目录思考，三国两晋南北朝时期的科技和文化成就主要体现在哪些领域，各有何贡献？ 科技与文化 农学 文学 科学 书法 雕刻 《齐民要术》 祖冲之 云冈石窟 龙门石窟 曹操父子、陶渊明 南北朝民歌 锺繇、胡昭 王羲之、碑刻 科技与文化 绘画 顾恺之 目标导学一：贾思勰和《齐民要术》 为平民百姓开辟谋生求富之道 齐，没有贵贱，故齐民谓之平民。 谋生方法与技术 【历史解释】何为《齐民要术》？ 齐民者，若今言平民也，盖神农为未耜，以利天下。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 《齐民要术》目录 卷一：耕田、收种、种谷各1篇。 卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇。 卷三：种葵、蔓菁等12篇。 卷四：园篱、栽树各1篇，枣、桃、李等果树栽培12篇； 卷五：栽桑养蚕1篇，榆、白杨、竹以及染料作物10篇、伐木1篇。 卷六：畜、禽及养鱼6篇。 卷七：货殖、涂瓮各1篇、酿酒4篇。 卷八、九：酿造酱、醋，乳酪、储存22篇，煮胶、制墨各1篇。 卷十：非北方物产者1篇，记热带、亚热带植物100余种，野生可食植物60余种。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学一：贾思勰和《齐民要术》 农作物种植、果树栽培、畜禽养殖、农副产品加工储存等，只要和百姓维持生计有关的内容，书中皆有记载。 阅读右侧目录，说一说《齐民要术》是如何指导百姓谋生的？从中可以看出作者什么样的思想理念？ 关注民生、以民为本 阅读教材P113-114，梳理《齐民要术》的相关史实。 作者 年代 内容 ①总结了农、林、牧、副、渔等方面的 ； ②主张农业生产要遵循 、种植农作物要 、不误农时； ③提倡改进 ； ④提出了 和 等思想。 地位 影响 作者 年代 内容 地位 影响 北朝 贾思勰 我国现存最早的一部完整的农书 反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 生产技术 自然规律 因地制宜 生产技术和工具 多种经营 商品生产 目标导学一：贾思勰和《齐民要术》 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 春雷响，万物长。 清明前后，种瓜点豆。 谷雨前十天，种棉最当先。 高地芝麻洼地豆， 沙岗坡上种绿豆。 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 【史料实证】贾思勰强调农业生产要遵循什么原则？为什么？ 目标导学一：贾思勰和《齐民要术》 只有根据天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 你还知道哪些农业谚语么？ 因时制宜，因地制宜。 目标导学一：贾思勰和《齐民要术》 【家国情怀】材料体现了贾思勰的什么精神？ 善于学习，刻苦钻研，注重实践，坚持不懈 今采择经传，爰[yuán]及歌谣，询之老成，验之行事。起自耕农，终于醯醢[xī hǎi]，资生之业，靡不毕书。号曰《齐民要术》 ——《齐民要术》 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 天文历法：其所测算的一年时间，与现代测算结果相差不到50秒;创制《大明历》。 数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；著有《缀术》一书。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 祖冲之是哪一时期的科学家？他在数学、天文历法和机械制造方面都有哪些成就？ 目标导学二：科学家祖冲之 机械制造：有指南车、水碓磨、千里船等。 南朝 目标导学二：科学家祖冲之 祖冲之在“搜练古今，博采沉奥”，掌握大量资料的同时，坚持实际考核验证，亲身进行精密的测量和细致地推算，既发扬了前人的成就，又纠正了前人的错误，把我国的数学和天文学推进到一个新的高度……他应用刘徽的割圆术，在刘徽的计算基础上继续推算，求出了精确到第七位有效数字的圆周率：3.1415926<n<3.1415927。 ——杜石然《中国科学技术史稿》 严谨务实、精益求精、继承创新的精神 【家国情怀】从他的身上你可以看到哪些优秀品质？ 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 知识拓展：郦道元 姓名： 时期： 地位：著作： 搜索 郦道元个人简介 郦道元 北魏 地理学家、文学家 《水经注》 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学三：灿烂的文化 阅读教材P115说一说三国两晋南北朝时期书法艺术发展的原因。 造纸术的发明 对美的不懈追求 书法艺术发展 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 ①书法提高到新高度的人物：_______ ③代表作： ；被誉为“ ” ④本人被誉为：______ 目标导学三：灿烂的文化 东晋 西晋 曹魏 北魏 ①书法名家： 、 ； ②钟繇尤善 ，刚柔兼备。 设置 ,教授锺、胡书体。 书体，苍劲厚重，粗狂雄浑 锺繇 胡昭 书博士 王羲之 《兰亭集序》 天下第一行书 书圣 碑刻 阅读教材P115-116，梳理这一时期书法艺术发展的具体表现。 楷书 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学三：灿烂的文化 锺繇楷书《宣示表》 《张猛龙碑》拓片 《兰亭集序》摹本 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 15 目标导学三：灿烂的文化 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 教师指导 目标导学三：灿烂的文化 绘画 种类 代表 人物画、山水画 东晋顾恺之是最著名的画家，代表作品有 《女史箴图》、《洛神赋图》 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 17 山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟 佛教迅速发展 北朝开凿石窟 南朝兴建寺院 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 根据诗句可知，当时哪一宗教得到发展？具体表现在哪两个方面？ 当时最著名的石窟有哪两个？ 目标导学三：灿烂的文化 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【史料实证、历史解释】对比两个石窟造型，分析各自有什么特色，这反映了什么？ 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 佛教的本土化和民族交融的趋势 云冈石窟 龙门石窟 褒衣博带，秀丽刚健 袒右肩式袈裟，浑厚粗犷 目标导学三：灿烂的文化 目标导学三：灿烂的文化 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 《龟虽寿》 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 《饮酒·其五》 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 置莲怀袖中，莲心彻底红。 忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲，望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。 栏杆十二曲，垂手明如玉。 卷帘天自高，海水摇空绿。 海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意，吹梦到西洲。 《西洲曲》 刚健雄劲 清新自然 慷慨豪迈 细腻婉转 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 20 【唯物史观】三国两晋南北朝时期科技文化繁荣发展的因素有哪些？ （提示：可从经济、民族、中外关系、历史、个人因素等方面思考） 经济 关系 历史 个人 中外交流和民族大交融丰富了中华文化的内涵； 江南地区的开发为文化发展奠定了物质基础； 科学家们的刻苦钻研和实践的精神，艺术家们的不懈追求。 对秦汉科技文化的继承与创新； 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 知识拓展：三国两晋南北朝时期科技文化繁荣的原因 小组讨论 继承发扬、与时俱进，不断创新 中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。 ——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 【家国情怀】结合材料思考如何保持中华文明的绵延与传承？ 知识拓展：科技文化的继承与发展 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 课堂小结 领域 代表人物 朝代 主要成就 农学 科学 书法 绘画 雕刻 文学 领域 农学 科学 书法 绘画 雕刻 文学 贾思勰 《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。 北朝 南朝 ①把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年 ②《缀术》《大明历》 祖冲之 王羲之 东晋 《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书” 南北朝 顾恺之 《洛神赋图》、《女史箴图》; 东晋 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟 曹操父子；陶渊明的田园诗；南北朝民歌 1．（2024·山东烟台·中考真题）魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是（    ） A．《兰亭集序》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 课堂检测 B 2．（2024·山东潍坊·中考真题）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（    ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 B 4．（2024·广西·中考真题）锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 3．（2024·四川成都·中考真题）北魏时期，贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统总结了公元6世纪以前中国北方的传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时（    ） A．南北文化的交流 B．民族交融的趋势 C．阶级矛盾的缓和 D．传统科技的转型 课堂检测 B A THANKS “ ” Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $