主题四 2. 设计垃圾箱 综合实践活动教科版五年级上册

主题四 生活垃圾的调查与处理 设计垃圾箱 教科版五年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过对垃圾箱设计的探究，感受公共设施与城市环境、人们生活的紧密联系，认同爱护公共设施、积极参与环境美化的价值，树立环保与创意生活的意识。 责任担当：明确垃圾箱作为公共设施对城市环境的重要性，从设计、制作垃圾箱的小责任，延伸到关注公共环境、为城市整洁美观贡献创意与行动的担当，主动践行环保理念。 问题解决：学会通过实地考察、资料查询等方式，发现现有垃圾箱在功能、美观等方面的问题。并能结合实际需求，运用创意设计解决问题，完成新型垃圾箱的设计与制作，提升发现、分析和解决问题的能力。 创意物化：将对垃圾箱的创意设计，通过绘制草图、选取材料、动手制作等方式，转化为具体的垃圾箱作品。还能进一步拓展，尝试用废旧物品制作装饰品，锻炼创意表达与动手实践能力。 新知导入 大家有没有发现，垃圾箱在我们的生活里特别重要？要是没有合适的垃圾箱，垃圾随便扔，我们的生活环境就会变得乱糟糟的。而且，好看又实用的垃圾箱，还能成为城市里一道独特的风景线。今天，我们一起发挥想象力，来设计垃圾箱吧，让它既好用，又能为我们的环境增光添彩！ 新知讲授 第二部分 PART 02 创意设计 到你住的社区或附近的公园、马路等公共场所，观察垃圾箱的形状和功能，想想这些垃圾箱的设计有哪些巧妙之处，还有哪些需要改进的地方？ 实地考察 创意设计 生活中还有哪些类型和样式的垃圾箱？它们各有什么样的功能和特点？同学们查找资料，先对垃圾箱进行一番研究吧！ 查找资料 创意设计 2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》，生活垃圾被划分为四类，它们分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。生活垃圾应按照分类投入不同的垃圾箱。 查找资料 创意设计 小资料 垃圾箱，顾名思义就是装放垃圾的地方。垃圾箱不仅可以“藏污纳垢”,而且可以折射一种文化。垃圾箱的设计，首先要方便实用，其次要与景观相融合，与环境相协调。小小的垃圾箱，也是独具特色的一道风景线。 创意设计 同学们通过调查、讨论和交流，发现身边经常使用的垃圾箱有些还存在许多不尽人意的地方。我们来设计一个新型、功能更合理的垃圾箱吧! 我的设计 创意设计 设计方案 来说一说你们的设计方案吧 创意设计 设计方案 活动主题 校园 “星球” 分类垃圾箱 使用场所 学校走廊 使用对象 全校师生 主要功能和特点 分为 “可回收物（地球造型）”“有害垃圾（火星造型）”“厨余垃圾（土星造型）”“其他垃圾（木星造型）” 四类，用不同星球造型和颜色区分，激发大家分类兴趣，助力校园环境整洁 设计的创新之处 每个星球造型的垃圾箱都有对应科普小知识，比如地球造型箱上有 “可回收物能让资源循环，像地球生态循环一样” 的文字；投放口设计成星球 “环形山” 样式，有趣又方便投放 设计草图 画四个不同颜色的星球形状箱子，分别标注对应垃圾类型，投放口画成环形山，旁边简单标注科普文字 制作步骤 1. 用硬纸板制作四个星球造型的垃圾箱主体，切割出环形山投放口。 2. 给每个星球箱涂上对应颜色（地球蓝绿、火星红、土星黄带环、木星橙），并写上分类名称和科普文字。 3. 检查结构，用胶带加固，确保稳固 准备材料 为了顺利完成作品，请同学们准备好相关的材料，再想一想需要哪些工具，把它们填写在物品准备清单里。 准备材料 物品准备清单： 1.硬纸板 2.彩笔 3.剪刀 4.废旧塑料球（用于制作星球主体） 5.颜料（给星球上色） 6.胶水（固定各部分） 动手制作 设计方案讨论好后，同学们就可以开始动手制作了。在制作过程中，同学们可以尝试多种方法来实现自己的设计。在制作中，也要注意安全使用工具。 总结与反思 把我们的作品在班级中进行展示，向同学和老师介绍你的设计思路，大家可以把自己的作品拍照保留下来。 总结与反思 请同学们对自己的学习过程做一个简单的总结和评价。 总结与反思 通过活动，同学们知道了很多关于垃圾分类的知识，也尝试自己动手设计制作了垃圾箱，大家一定有很多收获和感想，可以把它们记录下来。 主题评价与拓展 在整个研究过程中，你对自己的评价是什么?老师、同学和家长对你的表现如何评价? 多元评价 A.活动中表现积极、主动，能够出色完成自己的工作，能与同学们默契.配合。B.活动中表现较好，能较好地完成自己的工作。 C.活动中表现不太积极，完成任务的主动性有待提高。 主题评价与拓展 同学们，生活中的很多物品，都被我们当作垃圾扔掉了。其实很多废旧物品通过我们的加工和改造，还可以重复利用。大家可以开动脑筋，用灵巧的双手改造废物，制作精美的装饰品，来装点我们的生活。 拓展延伸 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 不同材料的特性与环保价值 硬纸板：硬度适中、容易裁剪粘贴。它属于可回收材料，废弃后能重新加工成新纸板或纸张，降解速度也快，不会长期污染环境，是制作手工的 “环保小帮手”。 废旧塑料球：质地轻便且不易变形。虽然塑料自然降解慢，但通过回收再利用，它可以被重新制成新的塑料用品，避免浪费资源，用废旧塑料球制作还能实现 “变废为宝”。 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 垃圾箱的 “进化史” 早期：多是木头或铁皮圆桶，无分类，仅用来装垃圾，易臭、难清理。 中期：出现带分隔的格子箱，分 2-3 类（如可回收 / 不可回收），用颜色区分，助力资源再利用。 现在：分类更细，还加了防臭盖、压缩功能，甚至有太阳能照明、语音提示，兼顾实用与美观。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 和家人一起观察家里或小区的垃圾箱，记录它的类型、分类方式，对比课堂上设计的箱，写下至少1 个可以优化的小建议。 下节课再见！ $