4.2平面镜成像课件(1)----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦平面镜成像，系统讲解成像特点（等大、等距、对称、虚像等）及原理（光的反射），通过“猜想—实验”环节引导学生从光的反射过渡到成像探究，搭建认知支架。 其亮点在于实验探究设计，用等效替代法（两支蜡烛）、光屏判断虚实等培养科学探究与科学思维，结合车牌号识别、时钟读数实例深化物理观念。学生提升动手与推理能力，教师教学更具操作性。

平面镜成像 1 一、平面镜成像的特点 1.平面镜：表面平整光滑的镜子 光的反射 2.平面镜成像的原理： 2 猜想1：等大 猜想2：等距 猜想3：对称 猜想4：虚像 猜想：平面镜成像的特点？ 实验探究：平面镜成像 实验探究：平面镜成像 一、实验器材： 两支相同的蜡烛， 一块玻璃板、 一个光屏、 一张纸、玻璃板支架、 一把刻度尺及火柴 目的：验证物像大小关系 目的：便于确定像的位置 目的：判断像的虚实 目的：测量物像距离 等效替代法 实验探究：平面镜成像 二、实验设计： 1．将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。 2．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 ②观察像的虚实 ①观察像的方法 判断像的虚实 ①观察像的方法 ②观察像的虚实 实验探究：平面镜成像 二、实验设计： 3．将另一支完全相同、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合（观察到未点燃蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰)。比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。 判断物与像大小关系 燃烧一段时间后，蜡烛B和蜡烛A的像是否还重合？ 实验探究：平面镜成像 二、实验设计： 4．在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置。 5．画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 A A’ B B’ C C’ 判断物与像距离 判断物与像对称 实验探究：平面镜成像 问题1：怎样才能让玻璃板后的像更清楚？ 问题2：为什么有时替代物怎么也不能和像重合？ 猜想3：为什么有时一个物体在平面镜后成两个像？ 玻璃板没有与桌面保持垂直 玻璃板太厚，应使用薄玻璃板 1.有色（茶）透明玻璃板 2.光源更亮更清晰 保证物与像在同一平面上 3.注意事项 数据记录与分析： 实验次数 蜡烛到平面镜的距离 （cm） 蜡烛的像到平面镜的距离 （cm） 蜡烛与像的 大小是否相等 蜡烛与像对应点的 连线是否与镜面垂直 1 2 3 实验探究：平面镜成像 平面镜成像的特点： 像是虚像 等大 等距 对称 实验探究：平面镜成像 像与物体左右相反 司机从后视镜看去，只看见一辆汽车徐徐驶来。那辆汽车的车牌号为（ ） B 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ） A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 1、作图痕迹要保留 2、辅助线用虚线画 3、虚像也用虚线画 4、垂直符号要标明 根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像 平面镜成像作图 【作图】 平面镜成像作图的几个注意事项 M N A B A' B' 1.作垂线 2.取等距 3.画垂线 平面镜成像原理: .S O1 N1 B1 O2 N2 B2 .S’ 平面镜所成的像是虚像 光的反射 知识拓展：人眼是怎样看见平面镜成的像？ 平面镜成像特点的应用 1.梳妆打扮 2.口腔检查 3.扩大景深 4.魔术道具 5.潜望镜 平面镜成像特点的弊端 光污染 EV录屏3.8.4软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $