第三讲　地图 课件 2026年中考地理一轮复习（广东）

该初中地理课件聚焦中考“地图”核心模块，覆盖地图三要素、地形图判读、地图选择与应用等考点，严格对接课标要求。通过回归教材梳理知识体系，按命题点分类分析考点权重，归纳方向辨别、等高线地形识别等常考题型，备考针对性强。 课件突出中考真题训练与应试技巧指导，如结合2025年泸州中考村庄选址题，运用综合思维分析地形与水源条件，通过广州期末导航题示范比例尺缩放规律，培养地理实践力。提供相对高度计算、地形类型判读等突破方法，助力学生掌握答题技巧，为教师复习教学提供系统指导。

模块三　地理工具 第三讲　地图 【课标要求】 ◇在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的 地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 ◇结合地形观察，说出等高线地形图表示地形的方法；在地形图上识别 一些基本地形。 ◇结合地形观察，说出分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识 别一些基本地形。 ◇通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察 等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 ◇根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的 习惯。 ◇结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的 便捷。 ◇结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的 应用。 01 回归教材　知识精讲 命题点1　地图的阅读 知识点　地图三要素 1. 方向 (1)一般定向法： ⁠。 (2)指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向。 (3)经纬网定向法：经纬网地图中，纬线指示 方向，经线指 示 方向。 上北下南，左西右东　 东西　 南北　 回归教材　知识精讲 2. 图例 回归教材　知识精讲 3. 比例尺 概念 表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式 比例尺＝图上距离/实地距离 表示 方法 线段式 数字式 1∶5000000或 名师点拨 比例尺应用要注意的点 　　比较比例尺的大小时，应把比例尺转换成同一形式、同一单位，一 般转换为数字式、单位是厘米。一般而言，比例尺是一个分子为1的分 式，分母越大，比例尺越小；反之，比例尺越大。 回归教材　知识精讲 命题点2　地形图的判读 知识点一　等高线地形图 1. 海拔及相对高度 (1)海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 (2)相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 回归教材　知识精讲 2. 山体部位的判读 名称 等高线图 (单位：米) 特征 山峰 等高线闭合，数值从 向 ⁠逐渐增 大 山脊 等高线的弯曲部分向 ⁠凸出 山谷 等高线的弯曲部分向 ⁠凸出 四周　 中间　 低处　 高处　 河流多发育于山谷中 回归教材　知识精讲 名称 等高线图 (单位：米) 特征 陡崖 等高线 ⁠ 鞍部 两侧的山脊、山谷等高线近似对称 重叠　 回归教材　知识精讲 3. 坡度、地势的判读 (1)判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度 ⁠； 等高线稀疏，坡度 ⁠。 (2)判断地势高低：等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔 ，地 势高；数值小，即海拔 ，地势低。 陡　 缓　 高　 低　 回归教材　知识精讲 知识点二　分层设色地形图 1. 概念：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范 围，涂上不同的颜色，叫作分层设色地形图。 2. 陆地五种地形类型 地形类型 海拔 地表状况 ⁠ 500米以上 地势起伏大，具有耸立的山峰、陡峭的山 坡 丘陵 500米以下 相对高度较山地小 高原 500米以上 外围较陡、内部起伏较为和缓 ⁠ 200米以下 宽广平坦 盆地 不固定 四周高，中间低 山地　 平原　 回归教材　知识精讲 规律总结 　　地形类型的判读：①先看海拔，高原、山地＞500米＞丘陵、平 原；②再看起伏，高原、平原起伏较小，山地、丘陵起伏较大。 回归教材　知识精讲 知识拓展 地形剖面图 　　地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度 的陡缓。下图能够直观看出A—C坡比A—B坡缓。 回归教材　知识精讲 命题点3　地图的选择和应用 知识点　地图的选择和应用 1. 选择适用的地图 (1)根据使用目的，正确地选择地图。 使用目的 地图 了解一个地区的行政区划 当地行政区划图 了解一个地区的河流、湖泊 分布状况 当地河流、湖泊分布图 外出旅行，确定行程 ⁠ 了解国际时事，确定事件发 生地点 世界的国家和地区图 交通图　 回归教材　知识精讲 (2)根据需要选择比例尺合适的地图。(以相同图幅的地图为例) 比例尺 表示的范围 内容详略 大 小 ⁠ 小 大 ⁠ 详细　 概略　 回归教材　知识精讲 2. 数字地图的应用 (1)包括数字地图和卫星导航系统等。 (2)应用：查找站点、景点、店铺位置等信息；实时路线规划和导航；城 市管理；资源调查；灾害监测；等等。 回归教材　知识精讲 02 要点串讲　素养提升 要点一　数字地图比例尺的缩放 1. 比例尺增大：在电子屏幕上进行放大操作时，比例尺增大，显示内 容变详细，显示的实地范围变小。 2. 比例尺缩小：在电子屏幕上进行缩小操作时，比例尺缩小，显示内 容变粗略，显示的实地范围变大。 要点串讲　素养提升 (2025·广州期末)小明寒假准备参加省外研学旅行，出发当天爸爸开 车送他去白云国际机场。出发前，小明用软件查看路况。下图为车载导 航示意图。据此，回答第(1)～(2)小题。 (1)读图可知，岭南花园位于白云国际机场的( ) A. 西南方向 B. 东北方向 C. 东南方向 D. 西北方向 A 　　解题指导：第(1)题，根据“上北下南，左西右东”的原则，从车载导航示意图中可以看出，岭南花园位于白云国际机场的西南方向。 要点串讲　素养提升 (2)小明想知道拥堵路段的具体信息，他放大地图，车载导航地图发生的 变化是( ) A. 显示范围缩小，线路更简略 B. 比例尺变大，显示内容更详细 C. 显示范围变大，线路更详细 D. 比例尺变小，显示内容更简略 B 　　解题指导：第(2)题，小明想知道拥堵路段的具体信息，他放大地图，车载导航地图发生的变化是图幅不变、显示范围缩小、比例尺变大、显示内容和线路更详细。 要点串讲　素养提升 要点二　等高线地形图中的计算 1. 两地的相对高度：等高线上两点的相对高度等于两点的海拔之差。 如下图，①②两地的相对高度h＝600米－300米＝300米。 2. 地形对气温的影响：海拔每升高100米，气温约降低0.6℃，可根据 某地气温和相对高度推算另一地气温。如下图，①地气温为6℃，①② 两地相对高度为300米，则两地温差约为1.8℃，②地气温约为6℃＋ 1.8℃＝7.8℃。 要点串讲　素养提升 要点三　等高线地形图的应用 要点串讲　素养提升 要点串讲　素养提升 典例剖析 (2025·泸州中考)下图为我国南方某区域等高线示意图，图中①②③ ④为村庄。为了充分利用区域资源，实现乡村振兴，甲乙两河段分别开 发了漂流项目。据此，回答第(1)～(3)小题。 (1)图中村庄自然条件最优越的是(　　) D A. ① B. ② C. ③ D. ④ 要点串讲　素养提升 　　解题指导：第(1)题，自然条件优越通常体现在地形平坦、水源充足、交通便利等方面。①处等高线密集，地形坡度大，不利于村庄建设和发展；②处位于等高线向低处凸出的山脊，且附近有等高线重叠的陡崖，易发生滑坡、落石等，不利于村庄建设和发展；③处位于等高线向高处凸出的山谷，易发生洪水等自然灾害，不利于村庄建设和发展；④处等高线稀疏，地形平坦开阔，且靠近河流，水源充足，自然条件优越。 要点串讲　素养提升 (2)相对甲河段，乙河段吸引更多 年轻人漂流的主要理由是(　　) (3)图中两山峰的最大相对高度接近(　　) A 　　解题指导：第(2)题，乙河段等高线比 甲河段密集，坡度陡，河流速度快，漂流 更刺激，能吸引更多年轻人。 B 　　解题指导：第(3)题，图中等高距为75米，北侧山峰海拔为657米，南侧山峰海拔范围是450～525米。故两山峰的相对高度范围为32～207米。 A. 132米 B. 207米 C. 282米 D. 357米 A. 速度快 B. 线路长 C. 水量大 D. 河床宽 要点串讲　素养提升 $