第2单元 成长的时空 综合评价-【全能训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治基础巩固&单元精练（统编版2024 辽宁专用）

素养建模重构 (七道德与法治上·部编版) 第二单元 综合评价 弥 (时间：75分钟满分：70分) 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选 1 项符合题意) 1.“家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子 : 惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父 封 母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。”从这首散文片段中 叩 我们可以体味到 () 逊 ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾③家是我们可以放纵的地方④家 是在城里买的洋房 线 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.观察如图《超限效应》在处理家庭关系上给我们的启示是 犯错跳评内疚还共评不安秀执评烦躁还桃评反感秀桃评讨 还批评，逆返 超限效应 内 ①家庭教育要注意分寸，要把握火候②亲子冲突需要双方通过沟通来解决 ③不管如何沟 通，初中生逆反无法避免④父母对子女的批评教育会导致亲子冲突 叔 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。请你为以下漫画的问号处 不 作补充 () 写个作业磨磨蹭蹭，气死人了！ 我会努力的！ 妈妈相信你！ ? 得 蟹 ①妈妈恰当表达情绪且耐心交流②妈妈向老师申请孩子不写作业 ③孩子主动承担所有 的家务劳动④孩子理解妈妈并主动改正缺点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答 4.“最美家庭”有着许多共同的美好特征，家庭成员之间和睦相处是美好家庭建设的重要内容。 建设美好家庭，需要家庭成员 () ①共同分担家务劳动，共同协作②互相信任、体谅和包容③培养协调能力，领导其他成员 ④需要传承中华民族传统家庭美德 赵 题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2024年4月8日，衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍获评“感动中国2023年度人物”。她从小 就立志成为一名帮助聋哑人学习文化知识的教师，让他们能够像正常人一样生活和学习。因 此，她30多年如一日，扎根特教讲台，用爱心和坚守点亮听障孩子的心灵。刘老师的事迹体 现了教师 () A.要有教育理想和仁爱之心 B.要有奉献精神和法治意识 C.要有高尚情操和特殊才能 D.要有忘我态度和宽广视野 6.某化学老师对学生说：“2H,0,M0 2H2O+O2个”正如过氧化氢常温下产生氧气较慢，加入 二氧化锰会加快反应速率。在学习遇到困难时，试着调整方法提高效率，一定可以成为更好 的自己。”对此，你赞成以下哪位同学的观点 () A.小晴：在高温高压环境才能取得好成绩 B.小粤：要用自我评价的方式来认识自己 C.小庆：体现了教师对学生的指导和关怀 D.小红：启示我们要用心建立和呵护友谊 7.某校开展以“与老师发生了矛盾怎么办”为主题的问卷调查。如表是调查统计结果，这一结果 给我们的启示是 () 与老师发生了矛盾怎么办 选项 比例 自我反思，冷静、客观地分析原因 19.43% 相信老师的善意，多些理解与宽容 18.31% 坦诚相待，主动与老师交流和沟通 25.26% 自我消化，从此拒绝与该老师交往 37.00% A.师生矛盾都是无法调和的 B.主动建立和谐的师生关系 C.师生矛盾主要原因在学生 D.正确对待老师的批评与表扬 8.针对某校教师的“花式催作业”，同学们发表了自己的观点，你认同的是 语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 历史老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” 道德与法治老师：“心动不如行动，就差你的主动。” ①小锦：抵制老师的摧残行为，做作业是学生的事情②小乐：老师严抓作业，才能建立起良 好的师生关系③小华：能提高完成作业积极性，让学生更加主动自律④小海：老师风格不 尽相同，我们应尊重、走近和接纳 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯以心 相交，淡泊明志，友不失矣。”《文中子·礼乐》中这句话所表达的观点是 () A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊并不是一成不变的 D.友谊是一种亲密的关系 10.以下关于朋友和友谊的名言告诉我们 () 名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ①朋友丰富了我们的生活②友谊让人们的生活更加美好③要主动结交，朋友越多越好 3第二单元综合评价 ④友谊是生活的重要组成部分 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.听了以下两位同学的对话后，你给小鹏的建议是 你今天一天看起来都无精打采的，有什么心事吗？和我讲讲！ 小鹏 没有，我不想说，不要问了」 小亮 ①持续追问，探明究竟②把握好彼此的界限和分寸，给予空间③尊重对方，呵护友谊 ④不去理会，不再坦诚 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12.下边的漫画启示我们要 朋友，恭喜你 谢谢你使我 获得第一名。 得了第一名。 A.正确对待伤害，自我反省，自我激励 B.正确对待竞争，相互激励，欣赏成就 C.接受友谊淡出，梳理友谊，期待友谊 D.体验负面情感，沉浸其中，丰富人生 13.我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步；在小组合 作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；我独自长跑时，常常半途而废。班级进行集体长 跑训练，要求“一个也不能少”，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程…这些集体生 活经历共同体现 () A.美好集体有我在 B.集体生活成就我 C.我与集体共成长 D.集体生活改变我 14.七年级某班举行了以“集体”为主题的班会，同学们对此开展了激烈的讨论。下面是几位同 学的观点，你觉得正确的有 () ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的 结果，是我们共同的荣誉③维护集体利益也要兼顾个人利益，任何时候都要考虑个人利益 ④个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己 的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是 () 小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见 小哲：同学之间相互关心、相互帮助 小芳：同学们能发挥自己的特长，和而不同 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争 A.小江和小哲 B.小江和小琳 C.小哲和小芳 D.小芳和小琳 二、材料解析题（包括4道小题，共40分） 16.阅读材料，回答问题。(8分) 家是个让人汲取温暖、享受呵护的港湾，每到春节来临，许多奋斗在外的人陆续回家过 春节。春节放假回家心里乐开了花，享受父母爱，感受家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡 酒，感受家乡风，生活自然更轻松。 (1)为什么身在外地的人回家后感觉到“自然更轻松”？(2分) 【家的迷茫】 小美在日记中写道：“上初中后，我和父母的关系好像疏远了许多。有时候我都不太想 回家，感觉总跟他们说不到一起去。”“我的父母很固执，我跟他们说什么意见都没用。”“我的 世界他们不懂，就连交朋友、看课外书、出去玩，父母都要干涉，我真的一，点自由都没有！我 很迷茫，好想…” (2)小美如果处理不好和父母的矛盾，会带来怎样的危害？(2分) 【家的温暖】 班主任老师建议小美将自己的想法写封信给父母，小美将写好的信悄悄放到父母的卧 室。父母看信后当晚就找小美聊了很多，并表示“孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会关心你， 多多陪伴你”“在关于你的事情上父母会和你商量，信任你，让你健康快乐成长”。 (3)班主任老师的建议是创建和谐家庭的一种有效方式。生活中我们应该如何创建和谐家 庭？（写出两种具体做法）(4分) 17.七年级(1)班学生举办了一次“感念老师情谊”为主题的班会，同学们在班会中说出了自己的 感受。(11分) 小秦：班主任刘老师在课堂上妙语连珠，对于不理解的问题，她总会和同学们一起讨论。在 生活中，我与同学发生矛盾，她也会语重心长地和我讲道理，给我指导，帮我成长，我真的非 常感激她。 (1)结合小秦的感受，请你谈谈良好的师生关系应该是什么样的。(3分) 小天：我的英语成绩很好，但英语老师总是批评我英语单词写得不规范，让我改正。每次英 语老师批评我的时候，我心里总是很难过。 (2)结合所学知识，请你劝说小天应该如何正确对待老师的批评。(4分) 家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平 凡，家是人生课堂读不完的长书…家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。 元素一：包容 理由：家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家 庭成员之间相互包容。 元素二：① 我的做法：② 元素三：③ 我的做法：④ (3)请你参照示例，添加两个你心中“家”的元素，并说说你的具体做法。(4分) 18.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时 候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。 —一高尔基 材料二：漫画：“友谊的小船说翻就翻！” 友谊的小船说翻就翻 材料三：贝贝和静静是一对好朋友，有一天，贝贝拿静静个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大 笑，静静很伤心。但她没有当面指责贝贝，而是用写信的方式告诉贝贝自己的感受，在信的 末尾，静静还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。贝贝见信后，知道 自己错了，主动向静静道歉，两人和好如初。 (1)真诚的友谊是世间最美好的东西，请你写出一句有关友谊的诗词。(1分) (2)材料一中高尔基的名言，说明朋友对我们的成长有什么重要意义？(3分) 3第二单元综合评价 (3)为避免发生材料二漫画中的现象，你打算怎样交友？(3分) (4)材料三中贝贝和静静的做法值得我们学习，你还有哪些处理朋友间冲突的基本策略？ (3分) 19.七年级某班召开“我和集体共成长”的主题班会课，以下是同学们的分享。(11分) 【我们是一个团结的班集体】同学小华呈现了自己画的一幅漫画，老师说：“要想融入集体，健 康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE。” ME WE 图一 图二 (1)根据所学知识，谈一谈你对老师的话的理解。(3分) 【我们是一个温暖的班集体】小涛是留守儿童，他性格内向，不敢表现自己。在老师和同学们 的帮助下，他的性格变得开朗起来。后来他加入校足球队，在和队友艰苦训练、参加比赛之 后，变得自信起来。 (2)运用个人与集体的相关知识，谈谈班集体生活会给我们的成长带来哪些积极的影响。(3分) 【我们是一个美好的班集体】“一花独放不是春，百花齐放春满园”，一个班级之所以成为优秀 班集体，源于同学们的共同努力，每一个人都深知团结就是力量的道理，竭尽全力为集体作 贡献。 (3)作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？(4分) (4)请你为班级写一条体现集体内涵、增强同学凝聚力的班训。(1分)生命的热情和勇气，有了梦想，就会有希望，③符合 自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 参考答案 题意；①题千中没有体现，④说法错误。故选C。 ③学会学习，掌握科学的学习方法。④学会正确认 14.A 识自己，做更好的自己等。 第一单元综合评价 15.B【解析】分析图片可知，掌握科学的学习方法是 18.(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 1.B2.C3.A4.C 很重要的，图片中体现了要合理安排学习时间等科 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫 5.D【解析】努力需要具体行动，需要掌握一定的方 学方法，要增强学习的自制力，图片中展现了抵御 大海中找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的 法，需要学会分清主次，合理规划和管理时间；劳逸 外界诱惑、专注学习，体现了自制力的重要性，故① 脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 结合，学会科学用脑；每个人的能力有限，在努力的 ④符合题意；有了计划和目标，成绩不一定就会好， (2)部分学生还没有学会学习，没有掌握科学的学 过程中，需要珍视团队合作。故②③④都正确；“只 计划只是一个方面，还需要执行等多种因素，故② 习方法以及适合自己的学习方式。 做重点、难，点”说法错误，故①排除。故选D。 错误；会学习者不一定能成功，成功还受很多其他 (3)①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的、 6.B7.A 因素影响，故③错误。故选B。 适合自己的学习方法。③善于运用不同的学习方 8.B【解析】依据教材知识可知，题千材料中通过活动 16.(1)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目 式。（或针对调查结果的具体建议：如养成课前预 分享自己满意的部分、不满意的部分；听到别人评价 标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要 习的习惯；诚信学习，独立完成作业；学会自主学 后的感受，有利于全面认识自己，学会欣赏和接纳自 和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发 习，主动学习；合理安排学习时间等。) 己。故②③说法正确；学会努力和坚持、树立终身学 展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可 19.(1)①航天员朱杨柱的开学礼物“上进心”有利于我 习的理念在题千中没有体现，①④不符合题意。故 行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目 们坚定理想信念，搭建梦想与现实之间的桥梁。 选B。 标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体 ②航天员桂海潮的开学礼物“好奇心”有利于激发 9.B【解析】“清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人 的行动计划 我们对学习的兴趣，主动学习更多知识，为了人生 生之舵”体现该观点的是：正确认识自己，可以让我 (2)①为了实现计划，小莹需要培养勤奋进取、脚踏 目标不断努力。③航天员景海鹏的开学礼物“初 们充满自信，促进自身发展；正确认识自己，可以更 实地、努力学习等品质；②小莹需要做的准备是少 心”能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活 好地理解他人、善待他人；正确认识自己，可以促进 玩游戏，多读书，积极参加社会实践活动等；③小莹 更有色彩，让人生更有希望。“初心”犹如灯塔，能 与他人的交往，②③④正确；①错误，“不犯任何错 目前可以开始的具体行动是上好每一节课，认真完 够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 误”说法不符合实际。故选B。 成每一次作业等。 (2)小华的观点是正确的。理由：即使梦想没有实 10.B 17.(1)①学习课程更多了，难度加大了。②老师授课 现，梦想也是有意义的。不懈追梦的过程能挖掘自 11.C【解析】题千中，叶光富、李聪、李广苏三位航天 的方式不一样了，更注重方法的指导。③有丰富多 身潜能，做更好的自己。邓清明能坚守自己的梦 员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现 彩的社团，能够为我们提供发展兴趣的平台等。 想，把个人理想融入祖国航天事业的发展，为国家 了自己的梦想，启示我们梦想不应止于心动，更要 (2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主 发展、民族复兴不懈努力，这样的备份是值得的。 付诸行动，不断激发自己的潜能，才能做更好的自 题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断 我们要把个人梦与中国梦紧密联系起来，坚持努 己，故②③符合题意；青少年要从小学习早立志、立 激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩， 力，让生命有意义。 大志、立长志，而不是常立志，故①说法错误：不能 有梦想就有希望。②少年的梦想，要与个人的人生 (3)示例：一、我的梦想：做一名人民教师。二、实现 “忽视自己的缺点”，要正视自己的缺点，并主动改 目标紧密相连，要与祖国和人民的命运联系起来。 梦想的条件分析：①自身优势：爱学习，口语表达能 正，才能做更好的自己，故④说法错误。故选C。 (3)好处：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特 力比较强，喜欢与同学们交流。②自身不足：字迹 12.B【解析】题千中习近平总书记的话语说明了广大 性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他 不够美观，做事缺乏耐心。三、我的圆梦行动：努力 青年要担当实现中国梦的重任，说明了少年的梦想 人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好 加强思想道德建设，学好科学文化知识，争取考上 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，B说法 地认识和改造外部世界。如何认识自己：①我们可 师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。 正确；少年的梦想，不是只能与社会生活有关，还与 以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们 阶段调研考试（一） 个人的人生目标有关，A说法错误；题千内容没有 要用全面发展的眼光看待自己，既看到自己的优 1.D【解析】中学意味着新天地，站在新起点上，塑造 体现少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，C不 点，也看到自己的缺点。③我们可以通过自我评价 一个全新的“我”：中学生活带来各种可能与挑战，我 符合题意；梦想并不是幻想，也不能没有边界，D说 来认识自己。④我们可以通过他人评价来认识自 们要珍惜当下，把握机遇，故②④说法正确；这忽略 法错误。故选B。 己，重视他人评价，客观冷静分析，既不盲目，也不 了对中学时代的重要性的认识，故①说法错误；“最 13.C【解析】题千中甲观点说明了实现梦想需要努力 忽视。 重要的时期”的说法夸大了中学时代的意义，故③说 学习，学习成就梦想，②符合题意；乙观点说明了梦 (4)①珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明 法错误。故选D。 想对人生的重要性，说明了梦想能不断激发我们对 天付出不懈的努力。②早立志，立大志，立长志，把2.C3.B 参考 4.B【解析】根据教材知识可知，小林只顾学习，两耳14.B【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习要 到前进的方向。③少年的梦想要与时代脉搏紧密 不闻窗外事，缺少朋友等，是不会学习的表现，他应 讲究方式方法，强调了要把学习与思考相结合，① 相连，与中国梦密不可分。 该合理规划和管理时间，劳逸结合，学思并进，学会 正确；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，说明了 (2)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 合作，故①③说法正确；应该利用课余时间参与社会 学习是一个苦乐交织的过程，启示我们既要勤奋又 重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也 实践，故②说法错误；应该学会合作学习，故④说法 要讲方法，享受学习的快乐，②错误；“万里声名开 是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们 错误。故选B。 学校，四方根本劝农桑”，意思是声名传播万里，开 的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我 5.A 建学校，四方各地相劝农民读书，这句话强调的是 们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我 6.A【解析】小宁成绩优异，但是和同桌相比，字写得 办学和重视农业，③错误；“书犹药也，善读之可以 们拥有实现梦想的持续力量。 不够好，能够体现出通过自我评价和他人评价等方 医愚”，这句话告诉我们学习伴我们成长，驱除愚 (3)①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努 法来认识自己，故①符合题意；小宁认识到自己的字 昧，给我们带来“养料”，点亮心中的明灯，④正确。 力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志。 体不好，报名参加了书法兴趣班，坚持每天写一张毛 故选B。 ④努力，需要坚持。⑤努力也要有方法等。 笔字，说明小宁接纳了自己的不完美，学会了接纳和 15.B 第二单元综合评价 欣赏自己，不断激发自己的潜能，成为更好的自己， 16.(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中 1.A【解析】结合题干材料，从这首散文片段中我们可 故②③符合题意；材料中未体现成为自己的心理保 阶段对我们的成长提出了新的要求。 以体味到家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵 健医生，故④不符合题意。故选A。 (2)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发 的港湾，所以①②符合题意；③错误，在家里也不可 7.A8.A 我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦 以放纵；④错误，家是有亲情的地方。故选A。 9.B【解析】观察冰山模型可知，冰山以下部分是难以 想就有希望。作为青少年，我们要勇于编织人生梦 2.A【解析】分析图表《超限效应》可知，在处理家庭关 测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作 想，敢于“造梦”，让梦想成为人生进取的信念。 系上，家庭教育要注意分寸，要把握火候，亲子冲突 用，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过 (3)劳逸结合，学会科学用脑；珍视团队合作；学思 需要双方通过沟通来解决，①②是正确的选项；③错 程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，①④说 并进；等等。 误，初中生的逆反是可以避免的，就看怎么去克服； 法正确；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 17.(1)①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。②改 ④错误，父母对子女的批评教育是必要的，要视情 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，②错误；完善自 正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 况，不能都认为会导致亲子冲突。故选A。 我需要关注知识和技能的提升，③错误。故选B。 ③掌握改正缺点的方法，从最小的、最容易改正的 3.B【解析】联系教材内容可知，亲子冲突需要双方通 10.B【解析】题千中的对联，说明了青少年要树立人 地方做起。 过良好的互动沟通来解决，妈妈应该合理表达情绪， 生梦想，梦想可以让生活更有色彩，梦想与个人的 (2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会 耐心与孩子进行交流，孩子应该理解父母的良苦用 人生目标紧密相连，要树立远大志向，早立志，立大 对自己的需要来激发潜能。 心，主动改正自己的缺点，构建和谐融洽的亲子关 志，立长志，故①②④说法正确；③说法错误，并不 18.(1)①角度：“个子较高、皮肤黑”等是从生理方面来 系，①④符合题意；向老师申请孩子不写作业的做法 是每个有梦少年都有远大的志向。故选B。 认识自己的；“热情开朗”是从心理方面来认识自己 不合理，不利于孩子学习，也不是解决亲子冲突的好 11.A 的；“家中一宝”“负责的课代表”是从社会方面来认 办法，②说法错误；“承担所有家务”的做法不合理， 12.B【解析】“智能”成为高频词，新增体育康养、生态 识自己的。②途径：通过自我评价和他人评价来认 也不能解决因写作业而带来的亲子冲突，③说法错 修复学等专业，说明编织人生梦想，应与时代的脉 识自己。 误。故选B。 搏紧密相连，故B说法正确；要履行受教育的义务， (2)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观4.B【解析】依据教材知识和题文描述可知，建设美好 不能尽早走进社会参加工作，故A错误；要做职业 冷静分析，既不能盲从，也不能轻视。②用理性的 集体，需要家庭成员共同分担家务劳动，共同协作、 规划，既要考虑个人的兴趣爱好，也要考虑国家与 心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 互相信任、体谅和包容，需要传承中华民族传统家庭 社会发展的需要，故C错误；应正视就业压力，故D (3)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的 美德，①②④正确；③错误，家庭成员之间地位平等， 错误。故选B。 自己，需要不断激发自己的潜能。③做更好的自 不是领导关系。故选B。 13.C【解析】题千中的漫画告诉我们通向理想的道路 己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更 5.A【解析】“她从小就立志成为一名帮助聋哑人学习 只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴，否则会是空 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 文化知识的教师”说明教师要有教育理想；“用爱心 想，所以实现自己的梦想，需要我们付出坚持不懈 19.(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主 和坚守点亮听障孩子的心灵”说明教师要有仁爱之 的努力，需要坚持自己的梦想和落实自己的行动， 题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断 心，故A说法正确，符合题意；B、D说法正确但题千 需要在编织好自己的梦想之后，努力追梦，做到坚 激发我们对生命的热情和激情，让生活更有色彩。 没有体现，不符合题意；教师不需要有特殊才能，故C 持、坚持、再坚持，故①③④符合题意；②错误，实现 有梦想，就有希望。②少年的梦想，与个人的人生 说法错误。故选A。 梦想需要靠自己勤奋努力。故选C。 目标紧密相连。明确的人生目标能够帮助我们找6.C【解析】根据题千描述可知，某化学老师上课时跟 答案 学生分享的话，让学生明白掌握学习方法的重要性，14.C【解析】在集体中，个人利益与集体利益在本质 体现了教师对学生的指导和关怀，故C符合题意； 上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时， “才”说法太绝对，我们要正确对待学习压力，故A说 应把集体利益放在个人利益之上，集体荣誉感是集 法错误；题千材料中未体现自我评价，故B不符合题 体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，故① 意；题干材料中未体现建立和呵护友谊，故D不符合 ②④正确；③错误，任何时候都要考虑集体利益。 题意。故选C。 故选C。 7.B【解析】根据题干中表格数据分析可知，大部分同 15.B【解析】结合所学可知，建设美好集体需要采纳 学能够在与老师发生矛盾后，拒绝与老师交往，这启 集体成员的合理意见，但不是每个人的意见，因此 示我们应该主动建立和谐的师生关系，B符合题意； 小江的说法是错误的；同学之间愉快相处，学会在 A错误，师生矛盾是可以调和的；C错误，“主要原因 竞争中合作，在合作中竞争，因此小琳的说法是错 在学生”这一说法太绝对；D排除，题干材料没有体 误的，因此，B错误，但符合题意；同学之间相互关 现。故选B。 心、相互帮助，同学们能发挥自己的特长，和而不 8.B【解析】题千中老师的“花式催作业”，体现了老师 同，可以促进班集体的发展，因此小哲和小芳说法 的风格不尽相同，我们应尊重、走近和接纳不同风格 正确，C正确，但不符合题意。故选B。 的老师，能提高完成作业的积极性，让学生更加主动 16.(1)家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港 自律，故③④正确；①说法错误，这歪曲了老师的良 湾。家中有亲人，家中有亲情。 苦用心，我们要理解老师的良苦用心，积极参与到学 (2)亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的 习中去；②错误，老师严抓作业，不一定能建立起良 和睦。 好的师生关系。故选B。 (3)①营造平等、民主的氛围。②家庭成员之间应 9.B【解析】题干《文中子·礼乐》中的话所表达的观 和睦相处。③家庭成员之间应该相互理解、信任、 点是：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可 体凉和包容。④家庭成员之间应有效交流和沟通。 以超越物质条件、家庭背景、学习成绩，志同道合、志 ⑤以良好的心态面对家庭发展中的问题。 趣相投的友谊才能经受住时间的考验和风雨的洗 17.(1)①教学相长，面对老师的引领和指导，主动参 礼，B说法正确；题干中的话表达的观点没有涉及友 与、勤学好问；②学会正确对待老师的表扬和批评； 谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系，友谊并不 亦师亦友，彼此尊重，平等相待、相互促进，主动关 是一成不变的，A、C、D说法不符合题意。故选B。 心老师、理解老师。 10.B【解析】依据教材知识并分析题千可知，材料中 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助 关于朋友和友谊的名言体现了友谊的重要性，这告 我们反省自己、弥补不足。对待老师的批评，我们 诉我们友谊是生活的重要组成部分；朋友丰富了我 要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老 们的生活，友谊让人们的生活更加美好，故①②④ 师的良苦用心。 说法符合题意；不是朋友越多越好，而是益友越多 (3)①孝敬。②体谅理解父母，增强责任意识，为建 越好，故③说法错误。故选B。 设美好的家庭作贡献。③和谐。④互相信任、体谅 11.C【解析】题千中小鹏与小亮的对话说明了呵护友 和包容，增进理解，积极化解矛盾与冲突等。 谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，给予 18.(1)“海内存知己，天涯若比邻”；“桃花潭水深千尺， 空间，②③说法正确；持续追问，探明究竟是不尊重 不及汪伦送我情”等。 对方的表现，①说法错误；对朋友要重视、坦诚， (2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴 ④说法错误。故选C。 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响； 12.B【解析】漫画中的对话，体现了他们能正确对待 朋友见证了我们一起走过的成长历程；朋友丰富了 竞争，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，故B 我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到人生 符合题意；漫画内容没有体现伤害及友谊的淡出， 的美好。 故A、C不符合题意；漫画内容没有体现负面情感， (3)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选 故排除D。故选B。 择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需 13.B 要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要 讲原则。 ④符合题意；材料中未体现梦想和现实之间的差距， (4)保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位 故②不符合题意。故选C。 思考。 5.A 19.(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 6.C【解析】在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责 的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 任感，做有担当的人；集体生活可以培养我们人际 连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。传 交往的基本态度和能力，让我们学会彼此接纳、尊 家宝蕴含好家风，好家风是最珍贵的传家宝，启示我 重、理解和包容，学会友好相处；在集体中我们也可 们注重传承传统文化，将优秀传统文化融入家风，好 以学习他人的优点，这样有助于我们完善个性、涵 家风提升良好的社会风气，好家风激扬社会清风正 养我们的品格；集体有助于我们获得安全感和自信 气，好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的 心；集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获 “传家宝”，①③④正确；②错误，“必须”“一定”说法 得成长。 太绝对。故选C。 (2)①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影 7.D【解析】亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通 响甚至改变一个人；②集体有助于我们获得安全感 来解决。题文中这位母亲的无奈，就是亲子之间沟 和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视 通不畅导致的。作为子女，如果与父母发生冲突，我 野，健康成长。 们应学会主动与父母沟通，试着去接纳父母的做法， (3)①积极参与集体建设；②从自己的实际情况出 理解父母行为中蕴含的爱，故D符合题意；面对亲子 发，发挥所长，为集体出力；③悉心呵护集体的利益 冲突，我们应理解父母，与父母保持亲近的关系，不 和荣誉；④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关 能与父母“保持距离、敬而远之”，故A说法错误；我 爱他人，互相帮助：学会参与，学会担当。 们听从父母的意见和教诲，不等于完全顺从父母的 (4)班兴我荣，班衰我耻。 安排，如果有不同见解，可以理性沟通，故B说法错 期中验收真卷 误；“经常与父母顶嘴”说法错误，作为子女，我们应 1.B 理解父母、尊重父母，听从父母的教诲，不能与父母 2.A【解析】依据题千描述可知，孔雀羡慕喜鹊的声 顶嘴表示抗议，故C说法错误。故选D。 音，喜鹊却安慰孔雀有美丽的羽毛，这就间接告诉我8.B【解析】题千材料体现了老师的重要性，老师是人 们要学会正确认识自己，需要接纳自己的全部，既要 类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师教给我 看到自己的缺点，也要看到自己的优点，A符合题 们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能， 意；他人的评价未必客观，B说法错误；接纳自己，要 老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人，故B 客观看待自己的缺，点，C说法错误；欣赏他人和接纳 正确；A、C的说法不符合题意，均可排除；D错误，尊 自己同样重要，D说法错误。故选A。 重老师是中华民族优良传统，不是公民应该履行的 3.D【解析】题千中翟杰主任的事例告诉我们做更好 基本义务。故选B。 的自己要不断激发自己的潜能，做更好的自己是在9.D【解析】题干中小强的苦恼，是因为没有接纳风格 为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，③④说法 不同的老师导致的结果。所以他应该首先承认并接 正确：不断变换职业不是成为更好的自己的要求， 受老师之间的差异：乐于发现新任老师的优点：主动 ①说法错误；获得荣誉不是成为更好的自己的条件， 与新任老师交流探讨；积极适应新风格，提高成绩 ②说法错误。故选D。 正确的解决路径应是②→①→③→④。故选D。 4.C【解析】桂海潮从小就有飞上太空的梦想，通过不 10.D【解析】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 懈地努力，最终实现了自己的梦想，说明我们要从小 励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关 树立梦想，并且要为了实现梦想不懈努力。由所学 心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不 知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批 气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；梦想与人生 评的内容和用意上，理解不同老师的要求与用心， 目标相连，为成长指明前进方向；少年有梦不应止于 小李要学会正确对待老师的表扬和批评，③④说法 心动，更要付诸行动，梦想的实现需要努力。故①③ 正确：“只喜欢表扬自己的语文老师”是没有正确对 参考答案 待老师的表扬和批评的表现，①说法错误；“我行我 的兴趣，更加自觉、主动地学习。 素”不利于自己成长，②说法错误。故选D。 (3)示例：学而不思则罔，思而不学则殆。 11.A【解析】平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助 17.(1)不赞同。理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是 是交往的原则，当朋友有缺点时，要敢于指出朋友 我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏 的缺点、错误，可以帮助朋友认清自我，不断完善自 朋友的成就，我们会收获更多。 我，真正的朋友应该是肝胆相照，直言不讳，相互督 (2)错误：②。理由：不能默默忍受，遭遇校园欺凌 促，携手并进，敢于指出自己缺，点与错误的朋友属 要及时告知父母和老师。 于诤友，我们要乐交诤友，故①②③说法正确；敢于 错误：④。理由：我们可以试着去接纳父母的做法， 指出朋友的缺，点、错误，可以帮助朋友认清自我，不 理解父母行为中的爱，但也可以让父母了解我们的 断完善自我，不会破坏友谊，④错误。故选A。 变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 12.A【解析】漫画中显示朋友让帮他抄写作业，这种 18.(1)家是我们身心的寄居之所：家是我们心灵的 要求是不能答应的，启示我们友谊不能没有原则， 港湾。 故A符合题意；漫画没有体现友谊是平等的、双向 (2)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向 的，是一种亲密的关系，故B、C不符合题意；解决所 的；友谊是一种心灵的相遇。 有困难的说法太绝对，故D说法错误。故选A。 (3)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； 13.A【解析】习近平总书记说：“只有把小我融入大 另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师 我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示 更好地“教”。 我们集体生活能够涵养我们的品格，培养我们负责 (4)示例：我的人生梦想是成为一名军人，保家 任的态度和能力，集体可以带给我们温暖，集体有 卫国。 助于我们学习他人的经验，扩大视野，集体有助于 19.(1)该班级是善于合作的，他们分工协作，充分发挥 我们获得安全感和自信心，故①③符合题意；②“实 各自的能力，承担班级事务；该班级是充满活力的， 现个性的统一”的说法错误，我们的个性可以在集 成员之间相互激励、相互竞争，为班级发展提供 体生活中得到发展；④错误，夸大了集体对个人的 动力。 影响。故选A。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，小 14.A【解析】题千材料体现了美好集体是善于合作 张能从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体 的，真挚的友谊促进我们成长，故①②正确；③排 利益，个人利益服从集体利益，处理好不同集体之 除，材料未体现此内容；④错误，“就能”的说法太绝 间的角色冲突，值得我们学习。 对。故选A。 (3)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 15.A【解析】结合所学知识可知，美好集体是民主的、 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能 公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充 力；集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不 满活力的，以此分析图片可知，体现了同学们对美 断认识和完善自己。 好集体的愿景是充满关怀友爱，具有良好氛围，能 第三单元综合评价 够团结合作，①②正确；③错误，应该是集体利益优 1.C【解析】依据教材知识可知，关于生命独特性的理 先；④不符合题意。故选A。 解正确的有：每个生命都有自己独特的风格和特点， 16.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民 每个生命都是独一无二、不可替代的，每个人都有自 的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也 己的个性品质和人生道路，所以①③④符合题意； 是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我 ②错误，“每个人与其他人没有任何相同的地方”说 们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使 法太绝对。故选C。 我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现 2.A【解析】依据教材知识可知，因为生命是短暂的， 梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学 所以生命不可永恒；因为生命有接续，所以生命可以 习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命 永恒，故A说法正确；B、C说法正确但与题干主旨不 运，更关乎民族的未来和发展。 符，故不符合题意；生命是不可逆的，故D说法错误。 (2)①掌握科学的学习方法：②发现并保持对学习 故选A。