江西省上饶市横峰中学2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

横峰中学2025-2026学年度高一年级第一学期第一次月考 历史学科评分参考 一、选择题 题号 2 6 7 P 9 10 答案 A B A B D B B y 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D D C A A 1.【答案】A【解析】河姆渡遗址出土的骨耜是翻土用的农业生产工具，碳化稻谷证明已种植水 稻，说明当时已从事农业生产，故选A项；千栏式房屋是中国南方地区以竹木构筑的架空建筑 形式，最早可追溯至距今约7000年的浙江余姚河姆渡文化遗址，但题中图片中未呈现千栏式 房屋相关内容，无法得出“住在千栏式房屋中”，排除B项：仅从骨耜和碳化稻谷，不能得出 以捕鱼狩猎为主，排除C项：材料所给图片没有人工饲养家畜相关物品，不能证明能人工饲养 家畜，排除D项。 2.【答案】B【解析】牛河梁遗址积石冢群墓葬有中心大墓、中小型墓等之分，大墓随葬玉器多且 档次高，表明当时已出现因财富占有不同而产生的等级差别，反映出阶级分化明显，故选B项： 部落联盟出现通常指多个部落联合形成更大政治实体，但材料仅聚焦单一遗址内的墓葬等级， 未提供部落间合作或联盟的证据，排除A项；早期国家产生需具备政府、城市、文字等要素， 红山文化虽复杂但未发展出国家形态，仍属原始社会末期，排除C项：建筑工艺高超如积石冢 建造虽体现技术，但材料核心是随葬品差异而非建筑水平，故不能以此说明工艺成就，排除D 项。 3.【答案】A【解析】略 4.【答案】B【解析】周武王在牧野之战后，为有效统治新征服的商朝核心区域和安抚数量庞大且 心怀不满的商遗民，同时防御东方未臣服的夷族部落，采取了分封制，将王室成员、功臣和先 代贵族分封到各地建立诸侯国，以此巩固周朝统治，故选B项；神权制在商朝较为突出，周朝 第1页 虽保留天命观，但更注重德治和分封等政治手段，而非单纯依赖神权，排除A项：宗法制主要 是按血缘关系分配政治权力、维系政治联系，无法直接解决对新征服地区和未臣服部落的管理 问题，排除C项：邮驿制是周朝的通信和运输系统，用于军事和信息传递，但并非解决商朝遗 民和未臣服部落问题的主要政治抉择，排除D项。 5.【官方答案】D【官方解析】春秋时期，后统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。 在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，故D 项正确。题干中鲁隐公安排的是晋渴顺序，没有改革晋遏礼仪，故A项错误。题干中没有显示 鲁隐公的做法所产生的影响，故B项错误。题千中没有涉及分封制，故C项错误。 6.【答案】B【解析】略 7.【答案】A【解析】略 8.【答案】B【解析】略 9.【答案】A【解析】汉武帝将贫民、奸猾吏民以及进行徙民实边，这些人口迁移至边疆地区， 为当地带去劳动力、技术等，有利于边疆地区开发，故选A项；材料未提及迁移人口从事农业 生产为军队提供军粮，排除B项；统一国家在秦朝已建立，汉初进一步巩固，汉武帝的措施是 加强边疆控制而非推动统一，故排除C项；移民有助于防御匈奴，但未杜绝威胁，如元鼎六年 后匈奴仍多次侵扰，汉武帝持续用兵，威胁并未消除，故排除D项。 10.【答案】C【解析】据材料并结合所学可知，《史记》是中国第一部纪传体通史，首创以人物传 记为中心的编史方法，包括本纪、世家、列传等部分，开创了史学新体例，历代正史均传承此 方法，故选C项：《春秋》是孔子编修的编年体史书，按时间顺序记载事件，没有采用纪传体， 排除A项：《老子》是道家哲学经典，并非历史著作，与编史方法无关，排除B项：《汉书》 是第一部断代史，体例继承自《史记》，并非首创，排除D项。 11.【答案】B【解析】三国时期“遥领”“虚封”制度如魏国黄权任益州刺史、蜀国张翼任冀州刺 史、吴国孙韶任幽州牧，这些官职均位于敌国境内，并非实际控制，而是统治者通过名义任命 宣称对敌方领土的主权，体现了他们意图兼并他国、最终统一天下的政治抱负，故选B项；开 疆拓土、扩展疆域强调实际领土扩张，但遥领、虚封仅为象征性主张，并非实际控制，排除A 项；开发边疆、分封诸侯涉及实地治理和封赏，而虚封无实际管辖或开发行动，排除C项：遥 领、虚封是政治象征而非监察制度，与吏治无关，排除D项。 12.【答案】D【解析】少数民族统治者招揽汉族士大夫，士大夫为其制定制度，这推动少数民族 政权学习中原地区先进制度文化，促进了北方政权封建化进程，故选D项：材料中屯田制可能 增强局部经济，但十六国时期分裂割据，这些措施未直接促成全国统一，排除A项：继承创新 典章制度手段，服务于封建化建设而非单纯制度创新，排除B项；制度变革主要在内部管理， 未涉及缓和南北对立，排除C项。 13,【答案】D【解析】北魏云冈石窟佛陀造像融合印度、中亚等外来艺术与中原衣冠特征，反映 佛教艺术本土化过程中的民族文化交流，北齐《北史》记载鲜卑勋臣学习汉族礼仪、汉人仿效 胡人服饰，直接体现鲜卑与汉族在生活习惯和礼仪上的相互影响，这些现象表明南北朝时期民 族间在文化、艺术和习俗上的双向交融深化发展，故选D项：材料显示文化的影响是双向的， 如汉人效胡服，并非单向汉化，且南北朝时期边疆地区并未全面汉化，排除A项：材料仅涉及 文化交流现象，未提及军事冲突消除，南北朝时期民族间的军事对抗依然存在，排除B项；材 料核心是不同民族间服饰和艺术交融，并非直接推广儒家思想，且云冈石窟属佛教艺术，也与 儒家思想不一致，排除C项。 14.【答案】C【解析】隋朝粮食储备体系包括正仓、常平仓和义仓，正仓由国家设置收纳租税，常 平仓通过购销平抑物价，义仓由民间捐纳但委托管理，这一体系增强了政府对粮食的收集、储 存和分配能力，从而提升了资源调配效率，故选C项；隋朝虽建立粮食储备，但王朝仅存37 年，很快灭亡，储备体系并未实现长治久安，排除A项；义仓“自治”仅局限于粮食的捐 纳与仓储管理，并不能健全民间基层自治制度，排除B项；粮食储备主要用于平抑物价和赈灾， 侧重于内部调控，而非促进区域长途贸易，贸易发展更多依赖大运河等因素，排除D项。 15.【答案】A【解析】在题千中，李楷固归附唐朝后，不仅被任用去平定契丹余众，还获赐武姓， 这体现出唐朝对少数民族有接纳、任用等灵活多样的政策，促进民族关系发展，故选A项；题 干仅提及李楷固个人归附，不能代表全体少数民族对唐朝产生认同，排除B项：仅一次契丹反 抗不能表明唐朝边境民族矛盾一直尖锐，这种说法过于绝对，排除C项：仅李楷固被赐姓，无 第2 法得出整个契丹都出现被唐朝同化趋势，排除D项。 16.【答案】A【解析】盛唐时期长安城内胡人聚集，从事经商、从政等活动，东、西两市形成胡 人商业文化圈，景教、拜火教流行，这体现了唐朝社会开放包容的气象，如唐太宗时期对外来 文化采取兼容态度，长安成为国际交流中心：故选A项：开明的对外贸易政策虽促进了胡商来 华，但材料中胡人从政和宗教流行超出贸易范畴：排除B项；羁縻政策是唐朝对边疆民族的怀 柔策略，与长安城内胡人活动无直接关联：排除C项；胡汉文化融合是历史趋势，但材料强调 胡人文化传入而非深度融合：排除D项。 二、非选择题 17.【答案】(16分) (1)变化：各民族进一步交融，华夏族进一步扩大（少数民族产生华夏认同观念）。(2分) 原因：华夏各国的较大发展；称霸战争推动；少数民族被华夏所征服；各族与华夏族长 期聚居。（一点3分，任意两点6分，言之有理亦可得分） （2)儒家： 孔子：仁者爱人；克己复礼；为政以德；有教无类。 (孟子：仁政；性善论；或荀子：隆礼重法或礼法并施；性恶论) (列举人物及其任意一个主张，一点4分：仅列举人物或主张，只得2分) 道家： 老子：道生万物：天人合一；无为而治，小国寡民；朴素辩证法。（庄子：逍遥自由） (列举人物及其任意一个主张，一点4分；仅列举人物或主张，只得1分) 【解析】略 18.【答案】(18分) (1)社会状况：经济萧条，社会残破；人民生活困苦，物资匮乏，连皇帝和将相出行的交通 工具都很简陋。(3分一点，共6分) (2)治国措施：重视农业生产，劝课农桑； 轻徭薄赋，反对伤害农业和手工业生产的行为。(3分一点，6分) (3)统治局面：文景之治。(2分) 原因：①统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，轻徭薄赋，减轻百姓负担。 ②重视农业生产，鼓励农耕，促进经济恢复发展。 ③提倡节俭，以身作则，减少宫廷开支。 ④注重“以德化民”，社会比较安定。（任答两点即可得4分） 【解析】略 19.【答案】 (1)长安地理位置优越；关中平原地势险要，易守难攻；儒学兴盛；经济富庶，物资丰 富。（一点3分，任意答三点即可） (2)洛阳市中原政治、经济中心；便于学习汉族先进文化，推动鲜卑族汉化改革；平城地 处偏远，经济文化落后：减少鲜卑贵族保守势力的干扰；加强对黄河流域的控制，巩固统治，促进 民族融合。（一点3分，任意答三点即可） 第3页横峰中学2025-2026学年度高一年级第一学期第一次月考 历史学科试卷 试卷总分：100分考试时长：75分钟命题：徐静审题：黄啊兰 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片。这些出土文物说明河姆渡原始居民 () 骨耜（翻土） 稻谷 A.已从事农业生产 B.住在干栏式房屋中 C.以捕鱼狩猎为主 D.能够人工饲养家畜 2.牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有 中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些 考古发现说明当时() A,部落联盟出现B.阶级分化明显 C.早期国家产生 D.建筑工艺高超 3.商代盛行占卜，在日常生活中，商王不断地向天神卜问天命所在，看天神是否支持自己的统治。 这表明商王统治的观念是() A,恪尊天命 B.以民为本 C.尊王攘夷 D.道法自然 4.公元前1046年，周武王在牧野之战击败商纣王。面对新征服的商朝核心区域（今河南安阳一 带)商遗民数量庞大且心怀不满的状况以及东方未臣服的夷族部落，周王室的抉择是实行 () 第10 A.神权制 B,分封制 C,宗法制 D,邮驿制 5.公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕 侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法() A.改革了晋谒礼仪B.激化了嫡庶矛盾C.破坏了分封制度D.维护了宗法秩序 6.商鞅在秦国主持变法期间，曾“并诸小乡聚，集为大县”。县是中央的派出机构，由国家派官 僚进行管理，与以往分封给卿大夫的采邑不同。该措施旨在() A.强化贵族势力B.加强中央集权C.巩固分封制度D.发展地方经济 7.司马迁在《史记》中记载：“明法度，定律令，皆以始皇起。”这里评价的是秦始皇() A,确立起的政治制度 B.灭六国完成了国家统一 C.加强对西南夷控制 D.建立了幅员辽阔的国家 8.公元前110年，汉武帝下令在各地设均输官，将郡国须上交中央而中央充裕的物资，从出产地 直接运送到所需地贩卖，以减少郡国与中央往来运输的费用。这一措施() A.解决了王国问题B.增加了政府收入C.打击了豪强势力D,减轻了农民负担 9.汉武帝元狩三年（前120年），“徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口”；元狩五 年（前118年），“徙天下奸猾吏民于边”；元鼎六年（前111年），“又遣浮沮将军公孙贺出九 原，匈河将军赵破奴出令居，皆二千余里，不见虏而还。乃分武威、酒泉、张掖、敦煌郡徙民 以实之”。这些措施() A,促进了边疆地区的开发 B.提供了充足的军粮供应 C.推动了统一国家的建立 D.杜绝了匈奴的军事威胁 10.某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正 史”所传承。该著作是() A.《春秋》 B.《老子》 C.《史记》 D.《汉书》 11.遥领和虚封是三国时期（及魏晋南北朝)的特殊行政制度，遥领指任命本国官员担任他国州郡 的刺史、太守等职，但无实际管辖权；虚封指将非本国土地作为封土授予王侯，仅保留虚号而 无实土。二者本质相同，均体现“象征性统治”。三国时期流行“遥领”“虚封”制度（如下表）， 这说明三国统治者的共同愿望是() 姓名 国别 官衔 黄权 魏 益州刺史 张翼 蜀 冀州刺史 孙韶 吴 幽州牧 A.开疆拓土，扩展疆域 B.兼并他国，统一天下 C.开发边疆，分封诸侯 D.强化监察，澄清吏治 12.十六国时期的少数民族统治者重视招揽任用汉族士大夫，这些士大夫进入少数民族政权后，一 般都承担了厘定制度、提供经验的职责。例如封裕仿曹魏屯田制，在前燕建立了六四或五五分 租制：邓渊、董谧等人为拓跋氏立官制、制礼仪、定律令。上述做法() A.为统一全国奠定了物质基础 B.旨在继承创新中原典章制度 C.缓和了南北之间的民族矛盾 D.有利于北方政权封建化进程 13.北魏云冈石窟中佛陀造像兼具外来艺术风格与中原衣冠特征，北齐《北史》载“（鲜卑）勋臣 习汉礼，汉人效胡服”。这些现象() A.实现边疆地区全面汉化 B.消除民族间的军事对抗 C.推动儒家思想广泛传播 D.促进民族交融深化发展 14.表1为隋朝粮食储备体系情况一览表。这一体系() 表1 正仓 国家设置于各个州县的仓库，粮食来自州仓和县仓收纳百姓所交的租税 粮食由地方政府在粮食丰收时高于市价购进，歉收时低于市价卖出，以平抑物价、 常平仓 贩灾备荒 义仓 设在村社，由百姓自愿捐纳，委托社司管理，具有自治色彩的民间储备 A.维系了王朝的长治久安 B.健全了民间基层自治制度 C.提升政府资源调配能力 D,推动区域长途贸易的发展 15.武则天时期，契丹松漠都督李尽忠、孙万荣反周。次年，李尽忠病死、孙万荣兵败被杀，其部 第 下李楷固适时归附唐朝，并与“右武威卫将军骆务整讨契丹余众，擒之，献俘于含枢殿，则天 大悦，特赐楷固姓武氏。”据此可知() A,唐朝实行灵活的民族政策 B.少数民族对唐朝产生认同 C.唐朝边境的民族矛盾尖锐 D.契丹出现被唐朝同化趋势 16.盛唐时期，长安城内聚集着大量胡人，他们或经商、或从政，甚至形成了东、西两市为核心的 胡人商业、文化圈，源自西亚、中亚的景教、拜火教也一度较为流行。这主要体现出盛唐时期 () A,开放包容的社会气象 B,开明的对外贸易政策 C.羁縻政策的社会效果 D.胡汉文化的深度融合 二、非选择题（共52分） 17.春秋战国是中国社会大变革时期，民族交融、思想活跃。阅读材料，回答问题。(16分) 材料一 历史上的春秋时期，由于各地区经济文化发展的不平衡，中华大地上的居民中有华夏和戎、狄、 蛮、夷。尽管戎狄和华夏在文明程度上有差距，但这对彼此交往并无太大妨碍，…春秋早期，戎 狄势力很盛，中原的华夏诸小国受其威胁较严重…从春秋中期开始，华夏各国有了较大发展，特 别是通过称霸而相互联合，增强了对戎狄的防御能力，不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族和华 夏聚居在一起，经过不断的相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年，原来散居于 中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。 一摘编自邓广铭、田余庆、戴逸《中国通史：从上古传说到1949》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出春秋中晚期民族关系出现的变化并分析其原因。(8分) 2页 材料二 (2)根据材料二、三，概括汉文帝、汉景帝的治国措施。(6分) 战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂，人们对社会大变革中的许多问题，表明了 自己的态度，提出主张、愿望和要求。这一时期“诸侯并争，厚招游学”…在学术思想领域内出 (3)结合所学知识，指出汉文帝、汉景帝的统治局面被称为什么，并分析出现这一局面的原因。 现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这 (6分) 对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。 —摘编自朱绍侯等《中国古代史》 9.一个国家的都城是国家最高权力机关的所在地，它不仅是全国的政治中心，在多数情况下，又 (2)依据材料二及所学知识，分别列举春秋战国时期儒家和道家的一位代表人物及其主张(8分) 是这个国家的经济、交通和文化中心。(18分) 材料 西汉建立之初，高祖刘邦本欲建都洛阳，但在谋臣张良等人的劝说下，最终决定建都于长安（今 西安) 18.阅读下列材料，回答问题。(18分) 司马迁在《史记》中记载：夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利， 材料一 阻三面而守，独以一面东制诸侯。诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师：诸侯有变，顺流而下，足 汉兴，接秦之弊，诸候并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半…天下既以委输。此所谓金城千里，天府之国也。 定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 中国古代史上，有多次迁都。东周时周平王迁都洛邑，北魏孝文帝迁都洛阳。 —《汉书·食货志》 (1)根据材料及所学知识回答，西汉定都长安（今西安）的主要原因。(9分) 材料二 (2)根据所学知识探究北魏孝文帝迁都洛阳的原因。(9分) (汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。” 一《史记·孝文本纪》 材料三 (汉景帝)诏曰：“雕文刻镂，伤农事者也：锦绣纂组，害女红者也。农事伤，则饥之本也： 女红害，则寒之原也…其令郡国务劝农桑。” 一《汉书·景帝纪》 (1)根据材料一，指出西汉初年的社会状况。(6分) 第3页