第二单元 第3课《百人百态》课件　2025-2026学年桂美版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件以“百人百态”肖像画展策划为主线，系统涵盖画展主题确定、作品筛选、空间布置、宣传手册设计等核心知识点，通过生活情境导入引导学生从观展体验出发，逐步掌握策划要素与实践方法，构建“感知-理解-实践”的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（赏析不同风格肖像画、感受艺术氛围）、创意实践（小组合作策划布展、设计手绘导览图）与艺术表现（制作宣传手册、运用新媒体宣传），通过“策划-实践-分享”闭环设计，结合家庭肖像记录等生活化任务，让学生在真实情境中提升能力。学生能增强合作与创新意识，教师可直接利用完整流程与实践案例提升教学效率。

百人百态 第3课 （桂美版）八年级 上 01 新知导入 02 新知讲解 03 实践体验 04 分享评述 05 知识拓展 06 课堂评价 01 新知导入 3 01 新知导入 撷取生活中的每一个精彩瞬间，把美好展现出来。让我们举办一个以“百人百态为主题的肖像画展，学会设计制作宣传手册，吸引更多的人前来观赏我们的作品。 4 02 新知讲解 知识链接 筹备 “百人百态” 画展，可依以下要点优化： 1.主题聚焦法：围绕 “百人百态” 选不同年龄、职业作品，如医生、环卫工人、老人肖像，凸显 “百态”，让观众直观感受人物多样性。 2.空间规划法​​：按 “校园 / 市井百态” 或绘画形式分区，入口挂大幅作品，小幅集中陈列，优化动线，提升观展流畅度。 02 新知讲解 知识链接 3.宣传适配法​​：面向师生家长，折页印代表作品与画展信息，学校贴海报附精选作品缩略图，吸引关注。 4.细节优化法：作品下挂说明卡标人物与创作者，装框高度适配观众视线，展厅加绿植，提升质感与共鸣。 5.互动引导法：设留言墙让观众写观展感受，固定时段邀创作者分享创作故事，增强参与感与记忆点。 02 新知讲解 一个好的画展，能使人们获得视觉的愉悦和美的陶冶。你参观过什么画展?令你印象深刻的是哪一个? 探索与发现 画展现场 活动一 讲述画展的特点，以及观展给你带来的感受和体会。 02 新知讲解 你参观过什么画展?令你印象深刻的是哪一个? 想一想 我参观过 “中国古代人物画展”，印象极为深刻。展厅里，从魏晋的飘逸传神，到唐宋的工笔精细，再到明清的写意生动，不同时期的人物画佳作依次陈列。尤其是一幅宋代仕女图，人物神态温婉，衣纹线条流畅灵动，色彩雅致，让我深深沉醉于古代绘画的艺术魅力中。 02 新知讲解 画展都有什么特点，画展会给你带来什么感觉和体会呢? 想一想 画展作品丰富多样，涵盖不同风格与创作手法，布置精心且空间布局颇具巧思，艺术氛围十分浓厚。置身其中，视觉满是愉悦，能真切感受到创作者借作品传递的思想与情感，既提升了审美能力，心灵也似被艺术滋养，仿佛与艺术展开深度对话，收获满满又倍感惬意。 02 新知讲解 小知识 画展中，艺术家常借透视法在平面画作里营造三维空间感。常用线性透视（依近大远小、灭点原理）与空气透视（远物显模糊），这是理解画作空间营造逻辑、感受其艺术感染力的关键要点。 02 新知讲解 画展是指绘画展览，通过将美术作品布置好，让人们参观欣赏，了解创作者在某一阶段取得的艺术创作成果。 认知与理解 02 新知讲解 认知与理解 画展策划要素 策划确定画展的主题 选定场地，确定时间 02 新知讲解 认知与理解 画展策划要素 收集展览作品，进行作品的装框及摆放 布置展厅，设计空问布局 02 新知讲解 小知识 画展动线设计是关键认知要点，合理的环形、线性等动线，可有序引导观众观展，助力其完整感受作品的逻辑与氛围，有效提升观展的整体体验。 02 新知讲解 认知与理解 展览宣传手册通过图片、图表、文字等形式，将展览的时间、内容、地点等信息传达给大众，起到宣传推广的作用。它可以是装订精美的样本，也可以是独立的折页或单张宣传页。 单张宣传页 宣传折页 宣传册样本 02 新知讲解 展览宣传手册除传达基本信息，还可融入作品风格、创作理念等内容增强吸引力；如今也常结合新媒体，推出电子手册，借助网络更广泛传播，与线下手册形成互补，进一步扩大展览影响力。 小知识 02 新知讲解 是否了解画展策划的流程，并能根据画展特点选择适合的宣传方式。 说一说 了解画展策划流程，清楚从确定主题、选定场地与时间，到收集装裱作品、布置展厅等步骤；也能结合画展主题、受众等特点，选择宣传手册、社交媒体、线下海报等适配的宣传方式。 03 实践体验 实践与体验 画展策划与布置过程 1. 确定画展的主题，收集并选出符合主题的作品。 2.制作宣传手册。 活动二 小组合作，筛选西家的肖像画以及同学们创作的肖像画，举办一个主题为“百人百态”的展览。 03 实践体验 实践与体验 3. 将作品装框，然后挂到墙上并调整位置，注意作品要平整。 4. 布展完成。 04 分享评述 分享与评述 邀请你的好朋友一起来参观肖像画展，说说彼此印象最深的一幅作品，并说出理由。 我与好友同观肖像画展，离场后聊起印象最深的作品。我难忘一幅老者油画，厚重油彩勾勒的皱纹藏着岁月，神态从容满是故事感；好友偏爱少女水彩，透明水色里的笑靥鲜活，满是青春明媚。 04 分享评述 想一想 思考探究：除了设计宣传手册，还能用什么方式对画展进行宣传，让更多的人知道呢? 05 知识拓展 小组合作画手绘导览图，标注展区（如 “校园人物”“社区人物”），安排同学做讲解员，现场分享作品背后故事，帮观众理解 “百人百态”，提升观展体验，让展览更有序、有温度。 校园画展 “简易导览设计” 05 知识拓展 用轨道灯、射灯突出肖像画色彩质感，依作品风格选冷 / 暖光（暖光烘托古典温馨，冷光强化现代先锋感），营造契合画展视觉氛围，提升作品表现力。 布展灯光设计技巧 05 知识拓展 除宣传手册，可在抖音发作品创作、布展花絮等短视频；公众号推画展预告、艺术家专访，介绍画展主题亮点；还能用朋友圈广告定向推送给周边艺术爱好者，扩大传播。 新媒体宣传途径 05 知识拓展 设置 “肖像猜人物” 游戏，融合经典与现代肖像让观众竞猜；搭建 “观展留言墙” 邀观众写感受；开展 “现场速写肖像” 活动，艺术家为观众快速创作小像，让观众从 “看展者” 变 “参与者”，提升趣味性。 观众互动环节设计 06 课堂评价 家庭肖像记录任务：用文字或手机拍摄（可简单绘画）记录家中一位长辈的 “肖像”，标注其外貌特点与背后的生活故事，下次课分享。 06 课堂评价 单元评价 1.能通过赏析不同时期中外画家的肖像作品，了解肖像艺术发展史及一些美术流派的特点。 2.能用多种绘画形式，通过想象、重组、构思，给身边的人创作富有创意的肖像画作品。 3.能和同学一起合作，筹备一场肖像画展。 $如果此生只能看一次展览，那无敌选择这场价值100亿的书画大展。当时这一幅齐白石的山水时而调皮，就价值近10亿，汇集了吴昌硕、齐白石、徐悲鸿、张大千、林风眠、傅抱石、吴冠中的60位近代殿堂级水墨画大家。整个展馆一共八个展厅，221件西式政绩，价值上亿的就有六副。可以带你了解近代水墨画艺术史，领略中国大师的雄伟壮阔，真的非常震撼。这里就是成都广汇美术馆，远看就是个漂浮在空中的橙色盒子，在这里你可以沉浸式欣赏。这一场追剧大战，让你置身画中，化身为画中人，感受每一位大师不同的风格差异。像傅抱石的云中君和大司命就非常经典，既宏大又浪漫，如果不是青年现场，真的无法感受它的震撼。在看展的同时，还可以收集印章，通过卡片线索找到对应的作品拍照留念，感兴趣的话还可以亲自体验虚化的魅力。现在国庆期间还推出了特惠票，这样的一场艺术盛宴真的不容错过。