江苏省南通市海安市实验中学2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题

泡安市实验屮学高三语文试倦2025.10.14 实验中学高三年级第一次学情检测 语文 命题，吉林审核：朱锋 一、阅读(70分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成16题。 村料一： 一直以来，科技的历史似乎就是人类战争史的一面镜子。 在原始社会，相比那些还在使用石头的部落，第一个懂得如何俦铗的部落就有巨大的优势：到了近代， 作为工业革命的诞生地，英国则建立起了人类历史上最大的帝国；而在过去的半个世纪里，美国是拥有新 发明数量最多的国家，如今它已成为世界上首屈一指的超级大国。这些历史可以说是人人皆知的常识，但 是如采我们只看到历史的这一面，那就会造成一个无法回避的矛盾。事实上，这也记录了人类发明杀伤性 武器的历史进程：弓箭、刀剑、火炮、火枪，一直到原子弹…各式武器的杀伤力越来越大。按照这个逻 辑，人类不是早就应该灭绝于使用高精尖武器下的自相残杀吗？为什么现在人类的生活质量反而更佳，生 活状态也便为安康和平呢？很明显，这种将战争与科技进化连接的历史忽略了一个重要的元素：科技增加 人们和平行为的能力。 无法想象，在没有今天的科技之前，我们所在的世界是一个充满暴力和贫穷的地方。科技帮助人类创 造了一个更和平也更富有的世界。历史学家倾向于讨论故事的第一部分，却常常忘记讨论故事的第二部分。 从根本上来说，科技在维护和提升和平上的显著贡献是：它改变了社会秩序的典范。它维持和提升和 平的方式是：它使人们一 一尤其是完全陌生的人们—能够合作来完成某事。在一个理想的美好 世界里，人与人之间关系融洽，交往友好。但是，在现实世界里，人们确实需要一点动力才能做到这一点。 我们的大脑仍然停留在原始部落时期：我们先天倾向于对已知、亲近的人友善，对完全陌生的人们抱有敌 意和警惕。我们只有在跟陌生人建立起联系和沟通之后，才会转变态度，甚至只有在跟他们有合作项目之 后，才会开始真正地关心他们。 事实证明，科技一直扮演着让不同群体和平相处的角色。只不过，人们往往会对其有一个固定思维一 一即使科技没有被用于军事武力，人们还是倾向于认为科技会给人类的思想与社会造成负面影响，对 科技是如何异化人类的批判也一直不绝于耳。这种对技术的恐惧可以追溯到几个世纪前。在中国，庄周写 道：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。” 而今天，人们也更清醒地意识到社交媒体的危险性。从理论上讲，聊天软件让人与人之间最远的距 离缩小为一个点击的距离。但有很多人认为，我们与其他人之间的实际距离正在不断增大。德国哲学家海 德格尔在一次演讲中提及“疯狂地用技术消除所有的距离，并没有带来人与人之间的亲近”。他所指的技 术在当时是火车、汽车、飞机、收音机和电话。如今，无处不在的社交蝶体则有过之而无不及。 我们目前拥有的通信技术的力量简直堪称魔法。真正的挑战是，如何确保我们能够使用这些技术来建 立上百万人之间可持续的、能够促进合作和利他的连接，可以为整个社会创造价值，让每个人受益的连接， 即如何在人与人之间创造积极的互动。这才是和平科技的真正意义与使命。比如，我们需要一种新的社交 蝶体，它不像现有的社交软件那样，只是一种关注如何将我们的私人生活“货币化”的连接技术。 和平科技的目标是实现物理学家所谓的“形态转换”一 一从混乱到秩序井然。很多物理系统都能 展示这样的转变。例如，水分子在常温下的形态是水，但当温度降到零度以下时会变成冰，当温度升至10 0度以上时变为蒸汽。一个神奇的形态转换让同样一种物质进入了一个崭新的形态，表现出了完全不同的 特性。类似这样的事情也会在社会中发生：一个社会会在短时间内重组，成为一个新的社会形态或一个更 有秩序的社会。 用于合作的科技粉演的角色正如温度在物理学中扮演的角色：通过增加人与人之间合作的数量，一个 社会可以发生一个从冰到水一样的形态转换，产生一个几乎全新的社会。在这个社会里，人与人之间积极 的互动成为驱动国家和社会发展的力量。 第1页共8页 扫描全能王创建 百 海安市实验中哔高三婚文试怡2025.10.14 (摘编自皮埃罗·斯加鲁菲《科技与和平》) 材料二： 在人类历史上，科学技术始终是突破地域隔闲、促进文明对话的重要力量。20世纪50年代成立的歌洲 核子研究中心，最初就是希望通过粒子物理研究的国际合作来弥合二战后的欧洲裂痕。这种以共同科学目 标为纽带建立的合作机制，后来发展成为包含23个成员国的国际科研组织，其成功经验表明：当各国科学 家在实验室里共享数据、协作攻关时，国家间的政治分歧往往能被暂时搁置。 全球气候变化研究更是一个典型策例。通过联合国政府间气候变化专门委员会搭建的平台，来自195 个国家和地区的科学家开发出共享的气候模型，为《巴黎协定》等国际条约的签署奠定了技术基础，证明 科学技术能够为全球治理提供客观中立的决策依据 在数字时代，新兴技术正在创造新的和平实践形式。联合国开发计划暑在非洲开展的“数字身份计划”， 通过区块链技术帮助难民恢复法定身份，使其获得教育、医疗等基本权利：而基于卫星遥感的全球农作物 监测系统，则能提前预訾粮食危机，避免因资源短缺引发的地区冲突。这些实践揭示：当科技创新以人类 共同需求为导向时，其本身就是最有效的和平建设工具。 (有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A武器的杀伤力越来越大，但现在人类的生活状态更为安康和平，这说明科技对和平的作用要大于对战 争的作用。 B.人类先天倾向于对已知、亲近的人友善，对完全陌生的人怀有敌意，而科技定能让人与人之间关系融 洽，交往友好，和平相处、 C.水分子在不同温度下以冰、水、蒸汽的形式存在，这实际对应着人类社会由混乱到秩序并然的状态， 说明社会形态的可转换性。 D.不同时代科技的和平实践形式可以不同，比如在数字时代，可以通过先进技术保障难民的权利，或者 一定程度上避免地区冲突。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A材料一将“科技的历史”比喻为“人类战争史的一面镜子”，表明科技与战争的紧密关系，凸显科技 对战争的影响程度。 B.材料二以欧洲核子研究中心为例，来证明多国合作可促进科技发展，体现了科技发展需要团结合作的 力量。 C.材料二中“其成功经验表明”“证明”“这些实践揭示”等说法，体现了举例对证明论点的重要作用， 增强了作品的说服力。 D.国际关系专家帕拉格认为，科技可以像经济一样促进合作，他的观点可作为材料一和材料二的论据。 3.根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 材料一论证结构严谨，呈“破立结合”之势。先以归谬法驳斥“ ① ”的误见， 通过“人类未因武器灭绝反而更和平”的矛盾现象，引出“科技增加和平行为的能力”的核心论点。论 证方法多元，既有原始部落铸铁、工业革命等历史事实作例证，又引庄周“机心说”、」 ·② 等作引证，后又以水分子形态转换进行类比，将抽象概念“ ③ ”具象化， 体现了论证的严密性与说服力。 4.请从社交媒体技术发展的角度，简要分析今天人们对技术怀有恐惧的合理性。(4分) 5.为什么说科技创新“本身就是最有效的和平建设工具”？请结合材料一和材料二简要分析。(6分) 第2页共8页 扫描全能王创建 百 为少市实助中学翕=.折文武管2025.1.1上 (二)阅使1（本题共4小题，1分） 间读下面的文字，完成小恩。 文本一为 皲肢和输恒 周而复 白束热大夫劃第一所没三天，就接到三五九旅主震旅长从雁北打来的电报，告诉他前曳的情况。①他 兴春得一夜没晒灯，拂晓就由发了。 十一月天，在荣山峻岭的雁北更觉得冷了。②山岭蒙上一层绒毡似的厚高，天空还在下看。贵昏时候， 白求恩大夫旅者一身雪花到了雁北哭丘河浙村。三五九旅后方卫生部的人们在村外河神上排成两行，高呼 口号欢迎。半里外白求恩大夫就下了马，和卫生部顾部长一道进了村。他脱了雨衣，扑扑皮帽子上的雪花， 急忙忙地问：“病房在咖师儿？” “不远。”顾部长说，“待会儿，吃完饭再去看吧。” a吃饭还有多久？” “还有二十分钟。”卫生部政治委员潘同志说。 “那太久了，可以先去看病房。” 潘同态想到他冒着雪，饿着肚子，一天走了八十里山路，太辛苦了，就功他：“休息一会儿再去吧。” “我是来工作的，不是来休息的。” 他一口气检查了三十多个伤病员，其中有五个要立刻做手术。 “二十分钟后能做手术吗？”他问医疗队的王大夫。 王大夫担任检查每个单位的手术室的工作，今天刚到，没来得及去看，就抱状地说：“我还没有到手 术室…” 顾部长接过来说：“二十分钟后可以做手术，叫他们去准备了。你先去吃饭，待会儿好动手术。” “我也要去参加准备工作，没有时间吃饭。” 准备工作很快地完成了。手术室里谁也没有讲话，只有明亮的汽灯在嘶嘶地响着。 一个青年伤员躺到石制的手术台上。他脸色苍白，左下腿向内翻着，上面掴着满是脓血的绷带，细带 缝里露出一根犬牙般的长骨。这是因为物质条件困难，夹板不够用，所以长成畸形的。 白求恩大夫把手里的器械扔在来子上，对顾部长说： “这是谁负贵的？” “郑医生。” “为什么不上夹板？一中国共产党交给入路军的不是什么精良的武器，而是经过二万五千里长征镀 炼的千部啊！因为不上夹板，就必须离断。” 麻醉师给伤员上了药。麻醉的深酣还要等待一会儿，白求恩大夫就利用这片刻的时间给医务人员讲离 断术的历史。 手术开始了，锯骨的声音嘶嘶地响着，那十多个人一声不响地注视者。直到半夜才把五个手术做完。 顾部长请白求思大夫去吃饭，可是白求恩大夫回到自己屋子里，脱下衣服，又跑到病房里去了。他一一去 看刚才做过手术的伤员，用生硬的中国话直接问：“好不好？” 伤员们都说：“好。” 他乐得简直要跳起来。他对潘同志说：“只要伤员告诉我一声好，那我就不知道该怎么快乐了。” 白求思大夫从三五九旅回到杨庄的第一所，急于要完成特种外科医院的建设。第一所里当时收容了三 百多个伤员。③他每天除了监督筹备特种外科医院，还要给十个以上的伤员做手术。 一个股骨折断的伤员，经白求恩大夫检查，必须做离断手术。可是这伤员受伤的时候流血过多，已经 到了严重的贪血状态。要是不立即做手术，这伤员很快就会死亡：要是做手术而不输血，那也还是难免死 “要输血。”白求思大夫翘着胡子的嘴角上浮起微笑，快活地说，“我是0型，万能输血者，我可以 棉。准备手术吧。” 区卫生部叶部长考虑到他的年龄和疲弱的身体，劝他说：“还是另外找一个人来榆吧。” 第3页共8页 扫描全能王创建 向 海安市实验中学高三语文试卷2025.10.1山 “用不着。我输不是一样吗？前方将士为国家民族打仗，可以流血牺牲：我们在后方的工作人员取出 一点血液补充他们，难道有什么不应该吗？况且对身体并无坊碍呀。别耽搁时间，救伤员要紧！” 白求恩大夫和伤员的肘窝经过严格的消毒，用输血管插到静脉里。④加拿大共产党员300CC的血液静 游地流到中国人民的八路军战士的身上。 由于得到新鲜的血液，伤员饮食增加了，体温正常了。三个里期以后，这个垂死的伤员就完全恢复健 康了。 (摘编自《诺尔曼·白求恩断片》) 文本二 谈报告文学一序《周立波、周而复报告文学集》 周而复 报告文学属于叙述真人真事的散文作品，适于迅速地反映具有重大社会意义的生活题材，具有战斗性 和群众性，洋溢着时代的气息。报告文学可以集中叙述有重要社会意义的事件，也可以叙述某些人物的生 平或者一段生活，当然，这不可能截然分开，事件中一定有人物，人物活动中也有某些事件：为了感染读 者和提高文艺的效果，必要的环境描绘和气氛的渲染，也是可以的，甚至央叙央议，也未可厚非。报告文 学必须是真人真事。真实是报告文学的生命。虚构是报告文学的致命伤。因此，报告文学具有新闻性。我 们不妨把报告文学比作新闻与文学结合的产儿。 从1939年到1942年，我与晋察冀边区子弟兵和人民群众一道过着战斗的生活，他们用血肉在创造历史， 我用笔记下他们惊天动地的英雄史绩。回到延安以后，晋察冀边区军民的英雄形象，特别是白求恩大夫的 英雄事业，不断在我的脑海里出现。为了纪念这位国际共产主义战士逝世5周年，我写了《诺尔曼·白求 恩断片》，在延安《解放日报》发表。 后来由于时局的变化，1946年夏天我从上海到香港。当时位于海边的英皇道十分安静，工作也不算繁 忙，遇有空闲的时候，我坐在斗室里，仰望窗外的晴空，浮想联潮。晋察冀战地生活景象纷至沓来，各种 人物的生活形象不断在我的脑海里出现，于是酝酿、构思、创作小说，首先写出《白求恩大夫》这部小说。 1944年所写的《诺尔曼·白求思断片》报告文学，完全是真人真事，不允许展开幻想的翅膀。但小说不同， 作者可以概括集中，甚至在现实生活的基础上允许有合理的虚构，幻想的翅膀可以飞翔了。当然，关于白 求思同志本人的事迹，基本上是如实写来。 1980年12月3日（有删改) 【注】诺尔曼·白求恩，加拿大著名胸外科专家。1938年初率医疗队来到中国，1939年11月因手术时受感 染，在河北省唐县逝世。 6。下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（) A.白求恩在中国救治伤员的同时，还积极地筹建特种外科医院，并向身边医务人员普及医疗知识。 B.“嘴角上浮起微笑”“快活地说”等描写，表现了白求恩大夫乐观积极的态度，突显了他乐于救死扶 伤的精神品质。 C.《诺尔曼·白求恩断片》是为了纪念白求恩逝世5周年而创作，作者对这位国际战士怀有深厚的感情。 D.为创作小说《白求恩大夫》，周而复移居香港。这说明当时内地的动荡时局对其文学创作产生了不利 的影响。 7.下列对文本一中画线句子的分析鉴赏，不正确的一项是（) A句子①中，接到王震旅长的电报后，白求恩的兴奋表现，为后文写他在工作中的行为作铺垫，人物形 象跃然纸上。 B.句子②中，雁北“绒毡似的厚雪”勾勒出严寒艰苦的战地环境，白求恩大夫的“一身雪花”更强调了 其纯洁无瑕的品质。 C.句子③以“除了…还要…”的句式，既表明白求恩工作的繁重与紧张，也侧面反映出当时医疗所 专业医务人员的紧缺。 D.句子④以“加拿大共产党员”“中国人民的八路军战士”代替“白求恩大夫”和“伤员”，体现出白 求恩输血举动的重要意义。 第4页共8页 扫描全能王创建 可 海安市实验中学高三语文试卷2025.J0.14 8.白求恩大夫坚持“先去看病房”，并追问“二十分钟后能做手术吗”“没有时间吃饭”，这些言行体现 了他怎样的精神品质？(4分) 9.文本二中，作者认为报告文学不允许展开“幻想的翅膀”。请结合文本一谈谈虚构会对文章造成怎样 的危害。(6分) (三)阅读I(本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成1014题。 材料一： 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说 也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也、而况石乎！ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟 者。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人：而山上栖鹘，闻 人声亦惊起，磔磔云霄间：又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹅鹤也。余方心动欲还，而大声发于水 上，曾吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此 也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗落之声， 与向之赠吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？赠吰者，周景王之无射也：窾坎镗落者，魏庄 子之歌钟也。古之人不余欺也！” (选自苏轼《石钟山记》) 材料二： 余邑正当大江入海之冲，邑以江名，亦以江之势至此而大且尽也。生长其地者，望洋击楫，知其大不 知其远：溯流穷源，如其远者，亦以为发源岷山而已。 余初考纪籍，按其发源，河自昆仑之北，江亦自昆仑之南，其远亦同也。余按岷江经成都至叙，不及 千里，金沙江经丽江、云南、乌蒙至叙，共二千余里，舍远而宗近，岂其源独与河异乎？非也！河源屡经 寻过，故始得其远：江源从无问津，故仅宗其近。其实岷之入江，与渭之入河，皆中国之支流，而岷江为 舟楫所通，金沙江盘折蛮僚溪峒间，水陆俱英能溯。云南亦有二金沙江：一南流北转，即此江也：一南流 下海，乃信度河也。云南诸志，俱不载其出入之异，互相疑混尚不悉其是一是二分北分南又何由进其为源 与否也。既不悉其孰远孰近，第见《禹贡》“岷山导江”之文，逆以江源归之，而不知禹之导，乃其为害 于中国之始，非其滥觞发脉之始也。导江自岷山，而江源亦不出于岷山。岷流入江，而未始为江源。不第 此也，岷流之南，又有大渡河，在金沙江西北，其源亦长于岷而不及金沙，故推江源者，必当以金沙为首。 (选自徐霞客《江源考》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一 处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 互相A疑混B尚不悉C其是一D是二E分北F分南G又何由辨H其为源I与否也。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A适，到、往，与《孔雀东南飞》中“贫贱有此女，始适还家门”的“适”意义不同。 B.作，演奏，与《谏太宗十思疏》中“将有作则思知止以安人”的“作”意义相同。 C.按，考查，与《鸿门宴》中“项王按剑而跽曰”的“按”意义不同。 D.第，只是，与《与妻书》中“第以今日事势观之”的“第”意义相同。 第5页共8页 扫描全能王创建 海安市尖验中学高三讯文试卷2025.10.14 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ·A.苏轼夜访石钟山，绝壁下侧立千尺如猛兽奇鬼的大石，山上磔磔云霄间的鹏鹤，都使得他心中激 动，想一探究竞。 B.苏轼高兴地告诉儿子，大石与风水相吞吐，发出的赠吰和窾坎镗幣之声，很像周景王无射钟和魏 庄子歌钟的声音。 C.徐霞客认为，人们误把岷江作为长江源头的原因之一，是岷江能通舟楫，而金沙江水陆两路都难 以逆流而上。 D.徐霞客指出，“岷山导江”记载的是大禹治水时在岷山疏导江水，不能据此理解岷山就是长江的 发源地。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ (2)河源屡经寻讨，故始得其远；江源从无问津，故仅宗其近。 14.苏轼和徐霞客对石钟山得名和长江源头的考察结论分别是什么？他们对问题的探究，给你哪些启示？ (5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 赠钱塘湖上唐处士 方千 我爱君家似洞庭，冲湾泼岸夜波声。 蟾蜍影里清吟苦，舴艋舟中白发生。 常共酒杯为伴侣，复闻纱帽见公卿。 莫言举世无知己，自有孤云识此情。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（) A颔联通过展现“蟾蜍影里”和“舴艋舟中”的具体场景，既写出了唐处士苦吟的状态，也说明了他年华的 老去。 B.颈联写出了唐处士生活的双重性一既有把酒言欢的隐逸之乐，又常与公卿交往，这反映了他在放 浪形骸与追逐名利之间的矛盾。 C.尾联“孤云”是诗人自比，“孤”字流露出孤高之感，“识此情”表现出诗人与唐处士之间的惺惺相惜。 D.全诗语言质朴自然，意境深远，通过描述唐处士的生活环境与状态，表达出诗人对他的理解与同情， 同时融入了自己的人生感慨。 16.首联在全诗中有何作用？请结合诗歌内容简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 第6页共8页 扫描全能王创建 海安市实验中学高语文试卷2025.10.14 (1)夜晚泛舟西湖，夜色馓凉、衣衫轻寒，船夫驾着小船安稳前行，于是王老师轻轻吟出张孝祥《念 奴娇·过洞庭》中的“ ▲”两句。 (2)李教授引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里的“ ▲”，鼓励 学生畅所欲言，不要因年龄差距而感到拘谨。 (3)自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。我们党坚持“以德为先”的用人标 准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出 了“▲一▲”的要求。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1822题。 “信息爆炸”，是人类进入互联网时代的一个明显特征。时至今日，海量信息产生和传播的机制发生 巨大变化，对大脑“A”的影响越来越深。手机使用时长是一个重要观察指标。根据中国网络视 听节目服务协会2025年3月的数据，中国每人每天花在各类短视频平台的时长超过150分钟，同比增长3.1%， 居所有互联网应用首位。如果再加上用手机打游戏、刷微博、逛电商的时间，你查看一下自己的手机数据 便可知，日均4小时屏装使用时间就算是“B”了。 人们经常收看的短视频类型如下图： 划日常 生达拉巧 M 20创 批动位鱼 24 体京比囊 21别】 中四将给配乐8票环根鲁(】 起来，25中网网的日所用户司套 在某互联网公司的算法实验室里，巨大的数据屏实时跳动着海量热门视频和产品的数据指标：，点击率、 完播率、互动率、用户留存率等。精确分析已发布视频的用户留存率，会发现在留存率曲线“0” 的这部分视频里，内容生态开始“D”一 一猎奇的街头采访取代深度访谈，耸人听闻的标题 党碾压理性分析，A|合成的视觉奇观吞噬真实影像。 大多数情况下，在视频前10%进度中每秒流失的用户会达到最高值，10%的进度点是决定整个视频获得 自然播放量的一个重要影响因素。所以，平台内容要尽一切可能在头几秒吸引用户注意力。算法模型已发 展到能预判用户的神经反应、多巴胺分泌趋势等，从而不断优化。 当算法将人类注意力拆解为可量化的商业指标，我们正经历着比印刷术更刷烈的认知革命，许多人 的思维和生活方式在即时满足中悄然改变，患上愉悦性的信息“暴食症”。信息“暴食症”与大脑的奖赏 机制有关。①大脑最主要的奖赏机制由中脑边缘多巴胺系统主管。②该系统的形成主要由杏仁核、海马体 和其他中脑区域组成。③当人们从浏览信息中获得知识或情绪价值时，④大脑中的奖赏环路就会不断被激 活，⑤在多巴胺的刺激下，⑥不知不觉就患上愉悦性的信息“暴食症”。 18.下列分别填入文中横线处的四个词语，不恰当的一项是(3分) A.超载 B.名列前茅 C.高开高走 D.变形 19.下列填入文中波浪线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.用户留存率，就是有多少观众在观看视频时停留了下来。 B.点击率，就是短视频被点击次数与被显示次数的百分比。 C.完播率，指完整观看视频的人数占总观看人数的比例。 D.互动率，是衡量观众对短视频内容参与程度的重要指标。 20.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。 可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 第7页共8页 扫描全能王创建 海安市实验中学高三语文试爸2025.10.14 21.请根据文本内容，简要分析词语“信息爆炸”和“信息‘暴食症'”的表达效果。(4分) 22.如果本文是一篇访谈记录，请写出四个问题，作为本文的访谈提纲。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 买手机时熬夜对比参数，最后依1旧难以抉择：视频A中的电视剧任君挑选，但似乎没有哪个能留 住长久的目光…在这个物质与信息双重过剩的时代，现代人正面临着一个前所未有的困境：不是缺少选 择，而是选择太多，我们时常会陷入“选择焦虑”。学会选择是每个人的必修课。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得露个人信息；不少 于800字。 第8页共8页 器 扫描全能王创建