2026年+湖北省+程序设计+计算机技能高考复习课件+算术运算符与赋值运算符

2.2 算术运算符与赋值运算符 运算符侦探社 活动目标： 1. 知识目标：掌握 Python 7 种基础运算符（+、-、*、/、//、**、%）及对应应用场景； 2. 能力目标：理解变量赋值 “标签指向数据” 的本质，能正确定义变量；学会逗号拼接、f-string 两种打印格式，独立制作简易计算器； 3. 素养目标：通过 “侦探帮老板算账” 场景，提升编程解决实际问题的应用意识 同学们好！今天咱们要化身‘运算符侦探社’的小侦探——看，这是小镇的杂货店，老板姓王，最近他遇到了大麻烦：进货算不清总箱数、卖货算错收款，每次都得重新算，特别耽误生意。所以王老板专门来求助咱们，希望咱们帮他解决7个算账难题，最后再做一个计算器，让他以后不用再手算！ 电脑启动中，请稍后... 登录 请输入密码 密码提示：小镇运算符 任务1——解锁算账方法 电脑终于能启动了，哎呀，怎么还有密码呢？提示是小镇运算符，我不知道啊 根据场景线索解破这个密码，相信你一定能做到的！ 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊妙计 锦囊四 请点击打开锦囊 锦囊一 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 锦囊妙计 在编写程序时，可以直接使用数据，也可以将数据保存到变量中，方便以后使用。所以在编写程序时，可以直接使用数据，也可以将数据保存到变量中，方便以后使用。所以在编写程序时，可以直接使用数据，也可以将数据保存到变量中，方便以后使用。所以说，变量可以看成是一个小箱子，专门用来“盛装”程序中的数据。每个变量都拥有一个名字，通过变量名就可以找到变量中的数据。 在编写程序时，可以直接使用数据，也可以将数据保存到变量中，方便以后使用。所以说，变量可以看成是一个小箱子，专门用来“盛装”程序中的数据。每个变量都拥有一个名字，通过变量名就可以找到变量中的数据。 说，变量可以看成是一个小箱子，专门用来“盛装”程序中的数据。每个变量都拥有一个名字，通过变量名就可以找到变量中的数据。 说，变量可以看成是一个小箱子，专门用来“盛装”程序中的数据。每个变量都拥有一个名字，通过变量名就可以找到变量中的数据。 锦囊一——变量与赋值运算符 12个月 十二进制 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 锦囊一——变量与赋值运算符 24小时 二十四进制 7天 七进制 12个月 十二进制 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 运算符 描述 + 加 - 减 * 乘 / 除 ** 幂 - 返回x的y次幂 // 取整除 - 返回商的整数部分 % 取模，即获得余数 场景1：王老板进了5箱橘子、3箱香蕉，想算一共进了多少箱水果，却不知道该用什么方法。 提示：“算总箱数用什么方法？” 加法（+），附代码 “print (a, "+", b, "=", a + b)”（a=5，b=3） 锦囊三 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 锦囊妙计 print () 输出：用加号 / 逗号 “拼结果” 锦囊二： 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 用 + 拼接输出内容 → 可能需要手动用 str() 转类型； （+ 是一个运算符，它的作用是进行字符串拼接（当操作数是字符串时）或者进行数值计算（当操作数是数值时）等。） 用逗号分隔参数给 print() → 不需要手动用 str()，函数自动处理。 （当给 print() 传递多个参数时，参数之间用逗号分隔，print() 会自动把每个参数转换成字符串，然后按顺序输出，并且在参数之间默认添加一个空格。） 锦囊妙计 锦囊二： 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 逗号拼接：print(变量1, "符号", 变量2, "=", 计算)，Python 会自动加空格，比如print(10, "-", 3, "=", 10 - 3)，显示 “10 - 3 = 7”； 加号拼接（需注意类型）：只能拼 “文字”，所以要把数字转成文字，比如print(str(10) + "-" + str(3) + "=" + str(10 - 3))，也能显示 “10-3=7”； 锦囊妙计 电脑启动中，请稍后... 答案 请把正确的答案拖动到答案方框内 场景2——胶带3元一卷，收到10元，现在他该找多少钱 运算符 描述 + 加 - 减 * 乘 / 除 ** 幂 - 返回x的y次幂 // 取整除 - 返回商的整数部分 % 取模，即获得余数 场景3：笔3元1支，刚才卖了4支，他想算总收款 关键问题：“算总收款的快捷方法？” 乘法（*），强调 “Python 用，非 ×”，附代码 “print (a, "*", b, "=", a * b)”（a=3，b=4） 运算符 描述 + 加 - 减 * 乘 / 除 ** 幂 - 返回x的y次幂 // 取整除 - 返回商的整数部分 % 取模，即获得余数 场景4：10颗糖、4个顾客，允许分半颗，每人分几颗 关键问题：“每人分几颗糖？” 浮点除法（/），附代码 “print (a, "/", b, "=", a /b)”（a=10，b=4，结果 2.5） 运算符 描述 + 加 - 减 * 乘 / 除 ** 幂 - 返回x的y次幂 // 取整除 - 返回商的整数部分 % 取模，即获得余数 场景5：初始 2 米的树苗、3 年后树苗多高？ 提示：每年翻倍 幂次方（），附代码 “print (a, "", b,"=", a ** b)”（a=2，b=3，结果 8） 运算符 描述 + 加 - 减 * 乘 / 除 ** 幂 - 返回x的y次幂 // 取整除 - 返回商的整数部分 % 取模，即获得余数 场景6：10本、3个学生，“不能分半本” 整数除法（//），对比代码 “10/3=3.333” 与 “10//3=3” 关键问题：“只取整数结果，怎么算？” 运算符 描述 + 加 - 减 * 乘 / 除 ** 幂 - 返回x的y次幂 // 取整除 - 返回商的整数部分 % 取模，即获得余数 场景7：10块橡皮、3个同学，每人分3块，剩几块 取余（%），对比代码 “10//3=3” 与 “10%3=1” 侦探社制作 “老板专属计算器” 7 条运算密码咱们全拿到了！现在侦探社要给老板做一台‘输入数字就能自动算 7 种账’的计算器，让他以后不用再手算！ 步骤 1—— 设计 “数字输入口” 任务2——制作简易计算器 计算器设计 锦囊二 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 锦囊妙计 input( )函数 锦囊三： input( )函数 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 输入的语法 input("提示信息") 例： name=input(“请输入您的姓名：”) print(f’您输入的姓名是：{name}’) 锦囊妙计 强调 input()会把老板输的数当成 “文字”，必须加int()转成 “数字”，不然算不了账！比如老板输 “10”，不加int()会当成 “文字 10”，算加法就错了！” 步骤 1—— 设计 “数字输入口” 步骤 1—— 设计 “数字输入口” # 让王老板输入两个数字，转成能算账的整数，贴标记num1、num2 num1 = int(input("王老板，请输入第一个数（如数量/价格）：")) num2 = int(input("王老板，请输入第二个数（如份数/年数）：")) 锦囊四 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 锦囊妙计 f-string 格式化 锦囊二： 锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四 锦囊妙计 步骤 2—— 让计算器 “给老板出结果” 任务2——制作简易计算器 计算器设计 步骤 2：让计算器 “给老板出结果” print(" 老板，算账结果来啦：") print(num1, "+", num2, "=", num1 + num2) print(num1, "-", num2, "=", num1 - num2) print(num1, "*", num2, "=", num1 * num2) print(num1, "/", num2, "=", num1 / num2) print(num1, "//", num2, "=", num1 // num2) print(num1, "**", num2, "=", num1 ** num2) print(num1, "%", num2, "=", num1 % num2) 步骤 2：让计算器 “给老板出结果” 步骤 2：让计算器 “给老板出结果” print(" 老板，简洁版结果：") print(f"{num1} + {num2} = {num1 + num2}") print(f"{num1} - {num2} = {num1 - num2}") print(f"{num1} * {num2} = {num1 * num2}") print(f"{num1} / {num2} = {num1 / num2}") print(f"{num1} // {num2} = {num1 // num2}") print(f"{num1} ** {num2} = {num1 ** num2}") print(f"{num1} % {num2} = {num1 % num2}") 步骤 2：让计算器 “给老板出结果” 核心逻辑 input() 获取用户输入 → int() 转成整数 → 用7种算术运算符（+、-、*、/、//、**、%）计算 → print() 输出结果。 • 两种打印格式的区别： ◦ 方式1的 print(num1, "+", num2, "=", add) 是“多参数拼接”，通过逗号分隔不同元素，Python 自动拼接成一行； ◦ 方式2的 print(f"{num1} + {num2} = {add}") 是“f-string 格式化”，在引号前加 f，用 {} 包裹变量，代码更简洁。 侦探们，计算器做好了，得验收一下能不能帮老板解决问题！8 分钟完成两个任务： 模拟老板输入num1=8、num2=5，看计算器算的‘8//5=1’‘8%5=3’对不对； 再模拟老板输入一组数（比如 12 和 4），确保两种格式都能正常出结果。 本课知识总结 Lavf60.16.100 vid:v03b5eg10004d3hl47fog65vvnsnej40 Lavf60.16.100 vid:v02870g10004d3h4c0vog65s3rdehlo0 Lavf60.16.100 vid:v0d69cg10004d3hn89vog65je4q119j0 Lavf60.16.100 vid:v0d69cg10004d3gus2fog65ich441gp0 Lavf60.16.100 vid:v0269cg10004d3gv3m7og65ofpnqjcg0 $