学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） 参考答案 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C A C C A A A D 11 12 13 14 B C D B 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15.（12分）(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。（3分） (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（3分） (3)我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（3分） (4)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（3分） 16．（8分）(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；③对待他人的评价我们需要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（4分） (2)①既要接纳自己的优点，又接纳自己的不足，学会接纳自己；②主动改正自己的缺点，发挥自己的优点，不断完善自己；③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能。（4分） 17.（12分）(1)（2分）比如：同学帮助讲题、同学借东西给我、同学关心我的身体……等。 (2)（5分）①集体生活能带给我们温暖。（或：传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。） ②集体生活有助于我们学会与人交往。（或：我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。） ③集体生活有助于培养我们的责任感。（或：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。） ④集体生活有助于我们发展个性。（或：在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。） ⑤集体是我们共同成长的园地。（或：集体的发展推动个人提升能力和健康成长。） (3)（5分）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一 二单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【原创】进入中学，我们的学习生活发生了显著变化。面对更加多样化的课程和更深层次的知识，我们对学习有了新的认识。下列对于“学习”的说法中，错误的是（ ） A. 学习不仅局限在学校，所看、所听、所尝、所触都可以是学习 B. 学习就是接受和掌握知识，能够提高成绩才是唯一目的 C. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，伴随我们成长 D. 学习需要自觉、主动的态度，能让我们拥有更充实的生活 2．【原创】七年级（2）班在开学初制定了班级公约，并设置了多个服务岗位，如“节能小卫士”负责放学后关闭电器、“信息传递员”负责及时传达学校通知等。同学们踊跃认领，各司其职，班级运转井井有条。这表明（ ） ①集体建设需要每个成员主动参与，贡献力量 ②在集体中，个人意愿与集体规则总是一致的 ③共同商定的规则和职责能保障集体的和声更美 ④集体的力量来源于成员数量的简单相加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3【原创】为了解同学们在交友中遇到的困扰，某校七年级开展了一次问卷调查。下图反映了“你在交友中最大的烦恼是什么”的调查结果。由此可见（ ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不是一成不变的 4．下列选项中，对成长心路的点评正确的是（   ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快。 从不同角度认识自己 ② 我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点。 不断完善和发展自己 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事。 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点。 做到欣赏自己与他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．漫画《活在美颜相机里》启示我们要（   ） A．不理会他人的评价 B．要彰显独特的个性 C．对自己进行恰当的评价 D．拒绝对自己不利的评价 6．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．道德与法治老师对同学们的学习情况展开了问卷调查，部分统计结果如下。根据问卷调查的统计结果，请你给同学们一些温馨提示，你会选择（   ） 问题 选项 统计结果 1.你是否能够自主学习，主动搜集学习资料? A．是 B．否 A．40% B．60% 2.当你遇到无法解决的难题，是否愿意向老师或同学请教? A．是 B．否 A．35% B．65% 3.你是否会定期参加社会实践活动，拓展学习空间? A．是 B．否 A．50% B．50% …… …… …… ①学会主动学习，体会学习乐趣   ②参与社会实践，丰富学习体验 ③养成阅读习惯，坚持终生学习  ④放弃所有难题，保持学习热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．每年春节临近时，爸爸妈妈都会忙着在网上抢春运的火车票，赶着除夕那天回吉林奶奶家过年。这反映出（   ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家庭成员之间的矛盾难以避免 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的情感 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 9．看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈倒了一杯热茶；晚上小秦做作业时，妈妈给他送来了削好的水果，爸爸会帮他解决遇到的问题……一家人其乐融融。这（   ） ①体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情 ②说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感 ③提醒我们要主动关心家庭其他成员 ④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突 A．①②③ B．②③ C．③④ D．② 10．小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老师送上一张心意卡（见下图）。从中我们可以感受到（   ） 敬爱的赵老师：您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 您是我们的老师，也是我们的朋友。 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。 您的学生：小东 A．教师工作传承了人类社会的文明成果 B．言听计从是建立良好师生关系的前提 C．老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 D．好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 11．下图漫画名为《老师的叹息》：七年级的小明同学屡次不完成作业，还不服老师的批评，顶撞老师，这下可愁坏了班主任李老师。为了让老师不再叹息，你会劝告小明同学（   ） ①尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养 ②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③教师是学习的指导者，学校是唯一的教育机构 ④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 14．下列漫画启示我们要（   ） A．独立行事，展现自我 B．团结协作，发挥集体力量 C．坚持己见，凸显个性 D．学会合作，坚决反对竞争 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．（12分）家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 (1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？（3分） (2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？（3分） 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (3)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？（3分） (4)每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（3分） 16.阅读材料，回答问题（8分） 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 (1)结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。（4分） (2)“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。（4分） 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 集体，是一个温暖的词语；集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。请你参与其中： 【感受集体温暖】材料一  下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要： 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____ 【分享集体故事】材料二 四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。 【建设美好集体】材料三  “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 (1)请你结合自身经历，补充片段三内容。（2分） (2)集体生活成就自己，请谈谈参与集体生活有何意义？（5分） (3)请思考该如何建设美好集体？（5分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一 二单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【原创】进入中学，我们的学习生活发生了显著变化。面对更加多样化的课程和更深层次的知识，我们对学习有了新的认识。下列对于“学习”的说法中，错误的是（ ） A. 学习不仅局限在学校，所看、所听、所尝、所触都可以是学习 B. 学习就是接受和掌握知识，能够提高成绩才是唯一目的 C. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，伴随我们成长 D. 学习需要自觉、主动的态度，能让我们拥有更充实的生活 【答案】B 【详解】本题考查对“学习”的认识。 B：学习不仅仅是接受和掌握知识，更包括能力的培养和如何做人；学习的目的不仅是提高成绩，更在于实现自我成长，服务社会。因此，“唯一目的”的说法是错误的，故B符合题意； A：此选项正确描述了学习的场所和途径的广泛性，与教材观点一致。 C：此选项正确阐述了学习对于个人成长和发展的积极意义。 D：此选项正确强调了学习需要的态度及其对生活的价值。 本题为逆向选择题，要求选出错误说法，故本题选B。 2．【原创】七年级（2）班在开学初制定了班级公约，并设置了多个服务岗位，如“节能小卫士”负责放学后关闭电器、“信息传递员”负责及时传达学校通知等。同学们踊跃认领，各司其职，班级运转井井有条。这表明（ ） ①集体建设需要每个成员主动参与，贡献力量 ②在集体中，个人意愿与集体规则总是一致的 ③共同商定的规则和职责能保障集体的和声更美 ④集体的力量来源于成员数量的简单相加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案： B 解析： 本题考查建设美好集体。 ①③：题文中，班级通过制定公约、设置岗位并由同学认领，使班级井井有条，这说明了集体建设需要每个人的主动参与和贡献，也体现了共同的规则和明确的职责对于建设良好集体的重要性，故①③符合题意； ②：在集体中，个人意愿与集体规则有时会发生冲突，并不是“总是一致”，故②说法错误； ④：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非成员数量的简单相加，故④说法错误； 故本题选B。 3【原创】为了解同学们在交友中遇到的困扰，某校七年级开展了一次问卷调查。下图反映了“你在交友中最大的烦恼是什么”的调查结果。由此可见（ ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不是一成不变的 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：从图表数据可以看出，同学们在交友中最大的烦恼主要集中在“需要帮助时，朋友不够关心”（占比最高）和“感觉和朋友付出不对等”（占比次高）。这两项烦恼共同指向了交友中对相互关心、相互付出、对等回报的期待，这正体现了友谊是平等的、双向的，故C符合题意； A：友谊是一种心灵的相遇，强调志同道合、精神契合，图表数据未体现此内容，故A不符合题意； B：友谊是一种亲密的关系，强调朋友之间的亲近感、信任感，图表数据未直接体现此内容，故B不符合题意； D：友谊不是一成不变的，强调友谊会随着环境、经历等变化，图表数据未体现此内容，故D不符合题意； 故本题选C。 4．下列选项中，对成长心路的点评正确的是（   ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快。 从不同角度认识自己 ② 我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点。 不断完善和发展自己 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事。 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点。 做到欣赏自己与他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己、欣赏自己。 ①：我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快，看出我能从不同角度认识自己，全面客观评价自己，①符合题意； ②：我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点，说明做更好的自己，需要不断完善和发展自己，②符合题意； ③：我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事，与接纳自己无关，③说法错误； ④：我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点，做到了欣赏自己，并不是欣赏他人，④说法错误； 故本题选A。 5．漫画《活在美颜相机里》启示我们要（   ） A．不理会他人的评价 B．要彰显独特的个性 C．对自己进行恰当的评价 D．拒绝对自己不利的评价 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：仔细观察漫画内容，“美颜相机里的我真好看”，这就告诉我们要学会正确认识自己，要对自己进行恰当的评价，故C说法正确； A：要正确对待他人的评价，A错误； B：完善自己的个性，B错误； D：要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，D错误； 故本题选C。 6．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 ①③：多地推广“课间15分钟”，说明延长课间可以劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率，我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数，故①③符合题意； ②：延长课间不是为了课间找老师单独答疑，故②说法错误； ④：“一分耕耘，一分收获”没有过时，故④说法错误； 故本题选C。 7．道德与法治老师对同学们的学习情况展开了问卷调查，部分统计结果如下。根据问卷调查的统计结果，请你给同学们一些温馨提示，你会选择（   ） 问题 选项 统计结果 1.你是否能够自主学习，主动搜集学习资料? A．是 B．否 A．40% B．60% 2.当你遇到无法解决的难题，是否愿意向老师或同学请教? A．是 B．否 A．35% B．65% 3.你是否会定期参加社会实践活动，拓展学习空间? A．是 B．否 A．50% B．50% …… …… …… ①学会主动学习，体会学习乐趣   ②参与社会实践，丰富学习体验 ③养成阅读习惯，坚持终生学习  ④放弃所有难题，保持学习热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会学习、正确认识学习。 ①：根据问卷调查的统计结果，可以看出部分同学主动学习的积极性不够，不愿意向老师或同学请教问题，也不会定期参加社会实践活动因此，要提示同学们学会主动学习，体会学习乐趣，故①符合题意； ②：学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习，要参与社会实践，丰富学习体验，故②符合题意； ③：在材料中未体现，故③不符合题意； ④：学习要迎难而上，“放弃所有难题”说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。 8．每年春节临近时，爸爸妈妈都会忙着在网上抢春运的火车票，赶着除夕那天回吉林奶奶家过年。这反映出（   ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家庭成员之间的矛盾难以避免 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的情感 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的特点。 ①：春节是中国家庭团聚的重要节日，父母赶着回家过年，反映出对家人的思念和对亲情的珍视。故①说法正确； ③：春节回家过年体现了家族成员之间的血脉联系和代代相传的传统，强调了家是血脉相连的生活共同体。故③说法正确； ②：题干中并未提及家庭成员之间的矛盾，而是强调了家庭成员之间的团聚和亲情。故②不符合题意； ④：“只有”说法太绝对，题干中虽然体现了血缘关系的重要性，但美好的情感可以存在于各种人际关系中，不仅仅是血缘关系。故④说法错误； 故本题选A。 9．看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈倒了一杯热茶；晚上小秦做作业时，妈妈给他送来了削好的水果，爸爸会帮他解决遇到的问题……一家人其乐融融。这（   ） ①体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情 ②说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感 ③提醒我们要主动关心家庭其他成员 ④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突 A．①②③ B．②③ C．③④ D．② 【答案】A 【详解】本题考查和谐家庭。 ①②③：题文中小秦一家其乐融融，体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情，说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感  ，提醒我们要主动关心家庭其他成员，故①②③说法正确； ④：家庭成员之间的矛盾冲突是不可避免的，故④说法错误； 故本题选A。 10．小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老师送上一张心意卡（见下图）。从中我们可以感受到（   ） 敬爱的赵老师：您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 您是我们的老师，也是我们的朋友。 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。 您的学生：小东 A．教师工作传承了人类社会的文明成果 B．言听计从是建立良好师生关系的前提 C．老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 D．好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 D： “您的教学是那么绘声绘色”体现了老师具备扎实学识，“总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励”体现了老师的仁爱之心，说明好老师需要具备这些品质，故D符合题意； A：材料强调老师给予学生安慰鼓励、教学精彩，未体现教师工作对人类社会文明成果的传承，故A不符合题意； B：建立良好师生关系的前提是彼此尊重，而非言听计从，师生之间应是民主平等的关系 ，故B说法错误；   C：心意卡内容未提及老师的批评，没有体现老师的批评意味着善意的提醒和劝诫，故C不符合题意； 故本题选D。 11．下图漫画名为《老师的叹息》：七年级的小明同学屡次不完成作业，还不服老师的批评，顶撞老师，这下可愁坏了班主任李老师。为了让老师不再叹息，你会劝告小明同学（   ） ①尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养 ②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③教师是学习的指导者，学校是唯一的教育机构 ④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对师生交往的认识和理解。 ①②④：分析漫画《老师的叹息》并联系教材内容可知，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，我们要尊重老师，与老师平等相待、相互促进；同时尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养，故①②④说法正确； ③：“唯一”说法太绝对，学校不是唯一的教育机构，故③说法错误； 故本题选B。 12．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的要求。 ②④：“为者常成，行者常至”的意思是，努力做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调持之以恒努力的重要性；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的意思是即使再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成，强调行动的重要性。这两句话启示我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故②④说法正确； ①：“就能”夸大了努力的作用。努力能让我们离自己的目标越来越近，但不一定就能成功，故①说法错误； ③：人生充满曲折，我们必须全力以赴、坚持不懈地努力，故③说法错误； 故本题选C。 13中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：坦诚接受网友邀约可能带来安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误； B：公开网友信息侵犯他人隐私权，且可能引发其他风险，故B说法错误； C：直接删除网友虽能避免风险，但未体现理性辨别，处理方式过于绝对，故C说法错误； D：理性辨别并慎重选择符合网络交友的安全原则，强调自我保护与审慎决策，故D说法正确； 故本题选D。 14．下列漫画启示我们要（   ） A．独立行事，展现自我 B．团结协作，发挥集体力量 C．坚持己见，凸显个性 D．学会合作，坚决反对竞争 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、感知集体的温暖。 B：分析漫画可知，独木难以抵挡大风，告诉我们的道理是团结协作，发挥集体力量，才能战胜困难，故B说法正确； A：“独立行事，展现自我”虽然强调了个人能力和自我展现，但并未准确反映漫画中蕴含的集体合作的主题。漫画展示的是多人共同努力达成目标的场景，与漫画寓意相悖。故A说法错误； C：“坚持己见，凸显个性”强调的是个人意见和个性的重要性。这与集体合作的主题相去甚远，因为集体合作强调的是团队精神和共同目标，而非个人意见的坚持。故C说法错误； D：学会在竞争中合作，在合作中竞争，D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．（12分）家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 (1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？（3分） (2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？（3分） 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (3)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？（3分） (4)每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（3分） 【答案】(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。（3分） (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（3分） (3)我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（3分） (4)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（3分） 【分析】考点考查：良好的家风的表现和作用；解决亲子冲突的方法；让家更美好的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用优良家风的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学→可链接要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度； 关键词②：在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接要热爱祖国，维护国家利益； 关键词③：人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败→可链接直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查良好家风的重要性，结合教材知识组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为子女， 需要运用让家更美好的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开始出现摩擦，偶有“较量”；多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵→可链接学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何让家更美好，结合教材知识组织答案。 16.阅读材料，回答问题（8分） 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 (1)结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。（4分） (2)“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。（4分） 【答案】(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；③对待他人的评价我们需要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（4分） (2)①既要接纳自己的优点，又接纳自己的不足，学会接纳自己；②主动改正自己的缺点，发挥自己的优点，不断完善自己；③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能。（4分） 【分析】考点考查：正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师眼中的“我” 、同学眼中的“我”、父母眼中的“我”→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 集体，是一个温暖的词语；集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。请你参与其中： 【感受集体温暖】材料一  下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要： 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____ 【分享集体故事】材料二 四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。 【建设美好集体】材料三  “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 (1)请你结合自身经历，补充片段三内容。（2分） (2)集体生活成就自己，请谈谈参与集体生活有何意义？（5分） (3)请思考该如何建设美好集体？（5分） 【答案】(1)（2分）比如：同学帮助讲题、同学借东西给我、同学关心我的身体……等。 (2)（5分）①集体生活能带给我们温暖。（或：传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。） ②集体生活有助于我们学会与人交往。（或：我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。） ③集体生活有助于培养我们的责任感。（或：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。） ④集体生活有助于我们发展个性。（或：在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。） ⑤集体是我们共同成长的园地。（或：集体的发展推动个人提升能力和健康成长。） (3)（5分）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【详解】（1）本题考查感受集体温暖的片段，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查参与集体生活的意义，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（8分） 17.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×1【1【/] 一。 选择题；本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 9.A][B][C][DJ 2[A][B][C][D] 10.[AJ[B1[CJ[D] 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B][C][D] 4.A][B1[C1[D] 12.[A1[B][CJ[D] 5[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][CJ[D] 7[AJ[B][C][D] 8[A][B][C][D] 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(8分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一 二单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【原创】进入中学，我们的学习生活发生了显著变化。面对更加多样化的课程和更深层次的知识，我们对学习有了新的认识。下列对于“学习”的说法中，错误的是（ ） A. 学习不仅局限在学校，所看、所听、所尝、所触都可以是学习 B. 学习就是接受和掌握知识，能够提高成绩才是唯一目的 C. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，伴随我们成长 D. 学习需要自觉、主动的态度，能让我们拥有更充实的生活 2．【原创】七年级（2）班在开学初制定了班级公约，并设置了多个服务岗位，如“节能小卫士”负责放学后关闭电器、“信息传递员”负责及时传达学校通知等。同学们踊跃认领，各司其职，班级运转井井有条。这表明（ ） ①集体建设需要每个成员主动参与，贡献力量 ②在集体中，个人意愿与集体规则总是一致的 ③共同商定的规则和职责能保障集体的和声更美 ④集体的力量来源于成员数量的简单相加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3【原创】为了解同学们在交友中遇到的困扰，某校七年级开展了一次问卷调查。下图反映了“你在交友中最大的烦恼是什么”的调查结果。由此可见（ ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不是一成不变的 4．下列选项中，对成长心路的点评正确的是（   ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快。 从不同角度认识自己 ② 我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点。 不断完善和发展自己 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事。 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点。 做到欣赏自己与他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．漫画《活在美颜相机里》启示我们要（   ） A．不理会他人的评价 B．要彰显独特的个性 C．对自己进行恰当的评价 D．拒绝对自己不利的评价 6．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．道德与法治老师对同学们的学习情况展开了问卷调查，部分统计结果如下。根据问卷调查的统计结果，请你给同学们一些温馨提示，你会选择（   ） 问题 选项 统计结果 1.你是否能够自主学习，主动搜集学习资料? A．是 B．否 A．40% B．60% 2.当你遇到无法解决的难题，是否愿意向老师或同学请教? A．是 B．否 A．35% B．65% 3.你是否会定期参加社会实践活动，拓展学习空间? A．是 B．否 A．50% B．50% …… …… …… ①学会主动学习，体会学习乐趣   ②参与社会实践，丰富学习体验 ③养成阅读习惯，坚持终生学习  ④放弃所有难题，保持学习热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．每年春节临近时，爸爸妈妈都会忙着在网上抢春运的火车票，赶着除夕那天回吉林奶奶家过年。这反映出（   ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家庭成员之间的矛盾难以避免 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的情感 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 9．看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈倒了一杯热茶；晚上小秦做作业时，妈妈给他送来了削好的水果，爸爸会帮他解决遇到的问题……一家人其乐融融。这（   ） ①体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情 ②说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感 ③提醒我们要主动关心家庭其他成员 ④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突 A．①②③ B．②③ C．③④ D．② 10．小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老师送上一张心意卡（见下图）。从中我们可以感受到（   ） 敬爱的赵老师：您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 您是我们的老师，也是我们的朋友。 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。 您的学生：小东 A．教师工作传承了人类社会的文明成果 B．言听计从是建立良好师生关系的前提 C．老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 D．好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 11．下图漫画名为《老师的叹息》：七年级的小明同学屡次不完成作业，还不服老师的批评，顶撞老师，这下可愁坏了班主任李老师。为了让老师不再叹息，你会劝告小明同学（   ） ①尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养 ②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③教师是学习的指导者，学校是唯一的教育机构 ④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 14．下列漫画启示我们要（   ） A．独立行事，展现自我 B．团结协作，发挥集体力量 C．坚持己见，凸显个性 D．学会合作，坚决反对竞争 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．（12分）家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 (1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？（3分） (2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？（3分） 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (3)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？（3分） (4)每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（3分） 16.阅读材料，回答问题（8分） 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 (1)结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。（4分） (2)“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。（4分） 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 集体，是一个温暖的词语；集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。请你参与其中： 【感受集体温暖】材料一  下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要： 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____ 【分享集体故事】材料二 四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。 【建设美好集体】材料三  “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 (1)请你结合自身经历，补充片段三内容。（2分） (2)集体生活成就自己，请谈谈参与集体生活有何意义？（5分） (3)请思考该如何建设美好集体？（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $