第九单元知识点、易错点-2025-2026学年九年级化学人教版(2024)下册
2025-10-14
|
4页
|
751人阅读
|
24人下载
普通
摘要:
该初中化学知识清单系统梳理第九单元“溶液”内容,涵盖溶液特征与组成、溶解度与结晶、溶质质量分数计算及实验实践四大范畴,搭建从基础概念到定量计算再到实验操作的递进式学习支架。
清单通过“易错警示”标注重难点、“巧记口诀”关联知识,如溶质溶剂判断口诀“固气溶解液为剂,液液溶解多为剂,有水存在水为剂”,培养科学思维。实验活动含操作步骤与误差分析,助力科学探究与实践,既方便学生自主复习,也为教师提供系统性教学支持。
内容正文:
第九单元 溶液
课题1 溶液及其应用
一、溶液及其特征
1.概念:由一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一的、稳定的混合物。
2.特征
(1)均一性:溶液各部分性质、浓度完全相同。
(2)稳定性:外界条件(温度、溶剂的量)不变时溶质和溶剂不分离。
(3)混合物:溶液至少由两种物质组成。
【易错警示】
1.均一、稳定、无色透明的液体不一定是溶液,如水、酒精等纯净物不是溶液。
2.溶液不一定是无色的,如溶液是蓝色,高锰酸钾溶液是紫色等。
二、溶液的组成
1.溶质:被溶解的物质,可以是气体、液体或固体。溶质在溶液中以分子或离子的形式被分散在溶剂中。
2.溶剂:能溶解其他物质的物质,水是最常用的溶剂,酒精、汽油也可作溶剂。
三、溶质、溶剂判断
1.若是固体、气体溶于液体,把固体、气体看作溶质,液体为溶剂。
2.若两种液体互相溶解时,一般把量多的一种叫作溶剂,量少的一种叫作溶质。
3.若两种液体中有一种是水,则无论水的量有多少,一般把水叫作溶剂。
4.通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。
【巧记】固气溶解液为剂,液液溶解多为剂,有水存在水为剂。
【易错警示】
1.溶液中溶质不一定只有一种,但溶剂只有一种。
2.一种物质分散到另一种物质中,若发生了化学变化,则溶质的成分也发生相应的改变,如氧化钙与水混合后发生化学反应,生成氢氧化钙,那么得到的是氢氧化钙溶液,铁与稀硫酸恰好完全反应后得到的是硫酸亚铁溶液。
四、溶解时的吸热或放热现象
1.有些物质溶解时会出现吸热现象,溶解时溶液温度降低,如 溶于水。
2.有些物质溶解时会出现放热现象,溶解时溶液温度升高,如浓硫酸 溶于水。
3.有些物质溶解时温度基本保持不变,如溶于水。
【易错警示】
溶于水时放热,是由于与水反应生成而放热,是化学反应放热而不是溶解放热。
五、溶液的作用
溶液中进行的化学反应通常比较快。
六、乳浊液(选学)
1.概念:小液滴分散到液体里形成的混合物。
2.特征:不均一、不稳定,静置会出现分层现象。
七、悬浊液(选学)
1.概念:固体小颗粒分散到液体中形成的混合物 。
2.特征:不均一、不稳定,静置会产生沉淀。
课题2 溶解度
一、饱和溶液与不饱和溶液
1.定义:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液;还能继续溶解溶质的溶液,叫作这种溶质的不饱和溶液。
【易错警示】
1.饱和溶液与不饱和溶液只有在指明“一定温度”和“一定量溶剂”时才有确定意义。
2.溶液的浓稀与溶液是否饱和无关,饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液。
3.一定温度下,某种溶质的饱和溶液只是不能继续溶解这种溶质,但还可以溶解其他物质。
2.判断
(1)在条件(温度、溶剂的量)不变时,继续向溶液中加入该溶质,观察是否溶解,若不溶解则为饱和溶液,反之,则为不饱和溶液。
(2)一定条件下,若溶液中有未溶解的溶质,则溶液一定是该溶质的饱和溶液。
(3)析出晶体后所得到的溶液一定是该溶质的饱和溶液 。
3.转化
(1)绝大多数溶解度随温度升高而增大的物质
不饱和溶液饱和溶液
(2)极少数溶解度随温度升高而减小的物质,如。
不饱和溶液饱和溶液
【易错警示】
任何饱和溶液在增加溶剂时都一定可以变成不饱和溶液,但升温后不一定能变成不饱和溶液,如饱和的石灰水;同理,所有的不饱和溶液都可通过增加溶质或蒸发溶剂变成饱和溶液,但降温不一定能得到饱和溶液,如饱和的石灰水。
二、结晶
1.定义:溶液中的溶质以晶体的形式析出,这一过程叫作结晶。
2.结晶的方法:
(1)冷却热饱和溶液:适用于溶解度受温度影响变化较大的物质,如;
(2)蒸发溶剂:适用于溶解度受温度影响变化不大的物质,如。
【易错警示】
1.结晶方法:对于溶解度受温度变化影响很小的物质,一般采用蒸发溶剂的方法(如);对于溶解度随温度的升高而增大的物质,一般采用降温结晶(冷却热饱和溶液)的方法(如)。
2.蒸发结晶不仅仅适用从溶液中析出,也适用于中混有少量提纯,先将混合物配成溶液,加热升温蒸发,有较多固体析出时趁热过滤(不能降温,否则也会析出)。
3.降温结晶不仅仅适用从溶液中析出,也适用于中混有少量的提纯,先在较高温度配成的饱和溶液,再降温析出晶体后过滤。
三、固体的溶解度
1.定义:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫作这种固体的溶解度。
2.影响因素:
(1)内因-溶质和溶剂的性质;
(2)外因-温度(在其他条件不变时,多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大)。
【易错警示】
1.四要素:①条件:一定温度下;②标准:100g溶剂;③状态:达到饱和状态;④单位:g。
溶解度概念的四个要素缺一不可,可将其概括为“温”“饱”“剂(即)”“克(可)”。
2.搅拌只能加快物质的溶解速率,不能增大固体的溶解度。
3.比较不同物质的溶解度时,必须在同一温度下。
3.固体溶解度与溶解性的关系(20℃):
20 ℃时溶解度大于10g为易溶物质;1g~10g为可溶物质;0.01g~1g为微溶物质;小于0.01g为难溶物质。
4.固体溶解度曲线
(1)概念:表示物质的溶解度随温度改变而变化的曲线,用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度。
(2)固体溶解度曲线的意义
①点:溶解度曲线上的每个点表示的是某温度下某种物质的溶解度。两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下两物质的溶解度相等 。
②线:溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况。
a.大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大(陡升型),如。
b.少数固体物质的溶解度受温度变化的影响很小(平缓型),如。
c.极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小(下降型),如 。
③面:对于曲线下部面积上的任意点,均表示对应温度时的不饱和溶液,曲线上部面积上的任意点表示对应温度时的饱和溶液,且溶质有剩余。
四、气体的溶解度
1.定义:是指该气体的压强为101kPa和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。
2.影响因素:(1)在压强不变的条件下,温度越高,气体溶解度越小;(2)在温度不变的条件下,压强越大,气体溶解度越大 。
课题3 溶质的质量分数
一、溶质的质量分数
1.概念:溶液中溶质质量与溶液质量之比。
2.计算公式:
3.变形公式:
②溶质质量=溶液质量×溶质质量分数
4.饱和溶液中(S表示一定温度下某物质的溶解度):
【易错警示】
1.一种溶液,无论取出多少,取出的溶液与剩余的溶液的质量分数均跟原溶液中溶质的质量分数相等。
2.溶质质量是指溶解的溶质质量,不包括未溶解或析出的溶质质量。
3.在一定温度下,同一物质的饱和溶液的溶质质量分数是最大的,且只与溶解度有关。
4.要比较不同饱和溶液的溶质质量分数大小,只需比较溶解度大小即可,溶解度越大,饱和溶液的溶质质量分数越大。
二、溶液的稀释与浓缩
1.溶液的稀释
稀释方法:加入溶剂或加入低浓度的溶液。 计算依据:加水稀释前后溶液中的溶质质量不变。
2.溶液的浓缩
浓缩方法:(1)加入溶质;(2)蒸发溶剂;(3)与浓溶液混合。
【易错警示】
1.将溶液的溶质质量分数扩大一倍,若采用蒸发溶剂的方法,则所蒸发的溶剂质量等于原溶液质量的一半;若采用增加溶质的方法,则所加的溶质质量大于原溶液中溶质质量。
2.将溶液的溶质质量分数减小一半,所加的溶剂质量等于原溶液的质量。
三、反应后所得溶液质量的两种求法
1.溶液组成法:溶液质量=溶质质量+溶剂质量,其中溶质一定是溶解的,若生成物中有水,溶剂中还要加上生成水的质量。
2.质量守恒法:,其中表示反应前物质质量总和,表示生成沉淀的质量,表示生成气体的质量。
实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
一、用固体与水配制
1.常用的仪器有:天平、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管和药匙等。
2.配制质量分数一定的氯化钠溶液的过程。
3.步骤:计算→称量→量取→溶解→装瓶贴签。
二、用浓溶液与水配制
1.常用的仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管等。
2.步骤:计算→量取→混匀→装瓶贴签。
三、误差分析
1.导致所配制溶液的溶质质量分数偏小:在使用游码的情况下,试剂、砝码位置放反;量取水时仰视读数;溶解时,用的烧杯内有水等。
2.导致所配制溶液的溶质质量分数偏大:量取水时俯视读数;向烧杯中倾倒量取的水时,水洒在外面等。
【易错警示】
装瓶时,有溶液溅出不影响溶液的溶质质量分数,只是溶液的质量减小了。
实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除
一、原理
泥沙不溶于水而溶于水,其粒子直径差异大,泥沙不透过滤纸而溶液能透过滤纸。
二、步骤
①溶解;②过滤;③蒸发;④计算产率。
三、操作中玻璃棒的作用
1.溶解:搅拌,加速食盐的溶解。
2.过滤:引流液体 。
3.蒸发:搅拌,使液体均匀受热,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅。
4.计算产率:转移固体。
四、过滤的操作要领(一贴二低三靠)
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
二低:
三靠:
五、精盐的产率
x100%
六、误差分析
1.产率明显偏低的原因
①转移食盐的过程中质量有损失;②过滤时滤纸上沾有食盐溶液;③烧杯内壁沾有食盐溶液;④蒸发时有液体溅出。
2.产率明显偏高的原因
①提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量;②粗盐中含有其他可溶性物质。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。