第二十章 电与磁 本章总结-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(人教版2024 河北专用)

本章总结（答案P16) 能讲 //I/1/ 本章知识梳理· /I1//I// 电磁铁磁性的有无可以由通、断电来控制 基本概念：磁性、磁体、磁极、磁化 特点 线圈的匝教越多、电流越大，电磁铁的 磁极间的作用规律：同名磁极相互 磁性越强 排斥，异名磁极相互吸引磁现象 电磁铁 电磁铁的极性由电流的方向决定 判断物体是否有磁性的方法 磁 影响磁性强弱的因素：电流的大小、线圈匝数 方向：在物理学中，把放在磁场中的 铁 的多 小磁针静止时北极所指的方向规定为 电 应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器等 该，点磁场的方向 组成：低压控制电路和高压工作电路 磁感线：在磁体外部，磁感线从磁体 场 继 磁场 电磁继工作原理：利用低压控制电路的通断间接地 的N极出发，最后回到S极 电器 控制高压工作电路 地磁场与磁偏角（我国宋代学者 沈括发现的) 实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 电 与 磁场对通电通电导线在磁场中受到力的作用 丹麦物理学家奥斯特证实了电流 导线的作用 电流的 力的方向与电流的方向、磁感线的方向有关 的周围存在磁场 磁效应 电 电流的磁场方向与电流的方向有关 基本枸造：定子和转子 原理：线圈在磁场中受力而转动 通电螺线管外部的磁场与条形磁体 电动机 换向器：接通电流并转换电流方向 的磁场相似 能量转换：电能转化为机械能 通电螺线管的极性与电流的方向 磁场 有关 跨学科实践：制作简易直流电动机 用右手握住螺线管，让四指指向螺线 安培 发现：英国物理学家法拉第 管中电流的方向，则拇指所指的那端 定 产生感应电流的条件：闭合电路的一部分 就是螺线管的N极 电磁感 应现象 导体在磁场中做切割磁感线运动 感应电流的方向与导体切割磁感线的方向 磁 和磁感线方向有关 原理：电磁感应 电 发电机构造：定子和转子 能量转化：机械能转化为电能 通中考 1IIIIIIIIlIIIIIIIIIIIIIIIIL 2.(河北中考)如图，用甲装置探究通电螺线管外 部的磁场分布，用乙装置探究电磁铁磁性强弱 1.(多选)（河北中考）对如图所示的实验或装置， 跟哪些因素有关.下列说法正确的是( 分析正确的是( 永久磁体 线圈 乙 动圈式话筒的工作原理是 只有铁屑分布较多的地方 “磁生电 才有磁场 A.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 A B B.改变通电螺线管中电流方向，小磁针N极 指向不变 C.匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁 性越强 接通电源，导体ab会受到 根据电流方向，可判定 磁场的作用力 螺线管的上端为N极 D.电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁 C D 铁的磁性强弱不变 142 优学案·课时通 3.（多选)（河北中考）关于电与磁，下列说法正确 的是() A.奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场 ①导体AB ②导体AB ③导体AB B.磁场看不见、摸不着，但它是客观存在的 水平向右运动 竖直向上运动 斜向上运动 C.改变通过电磁铁的电流方向可以改变电磁 铁磁性的强弱 D.闭合电路的部分导体在磁场中运动时，电 ④磁体水平 ⑤磁体竖直 向左运动 向上运动 路中就会产生感应电流 乙 4.(河北中考)如图所示是探究电磁感应的实验 (3)完成实验后，小明认为实验现象不太明显， 装置.关于电磁感应现象，下列说法正确的 请你提出一条改进措施： 是() (4)利用“磁生电”工作的装置有 A.奥斯特发现了电磁感应现象 (选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁 B.利用电磁感应现象制作了电动机 起重机”) C.导线在磁场中沿不同方向运动，导线中都会 有感应电流产生 通模拟 LAE11KKE1141411414414411 D.如果磁感线和切割磁感线方向都变得相 7.(邢台三模)以下是几个关于电磁学的实验.下 反，导线中感应电流的方向不发生改变 列说法正确的是( 第4题图 第5题图 5.(河北中考)小明自制了一个带有电磁铁的木 A.甲图中，小磁针发生偏转，说明电流周围存 船模型（如图所示）.将它放入水中漂浮，船头 在磁场 指向东.闭合开关S,电磁铁的A端为 B.乙图中，条形磁体静止时B端总是指向地 极；电磁铁由于受到 的作用，船头会 磁北方，B端是条形磁体的北极 指向 C.丙图中，铁钉A、B永久具有磁性 6.(河北中考)如图甲所示是小明做“探究什么情 D.丙图中，铁钉B吸引的大头针比A多，说明 况下磁可以生电”的实验装置， 电磁铁磁性强弱与电流大小有关 8.(石家庄期中)如图所示，甲、乙为两个相同的 装置.闭合开关，向右移动导体棒ab,导体棒 cd随之运动.下列判断正确的是() 甲 A.甲装置相当于电动机 灵敏电流计 (1)实验时，小明通过观察 B.乙装置的工作原理为 来判断电路中是否产生感应电流， 电磁感应 蹄形 (2)小明进行了如图乙所示的5次操作，其中 磁体 C.若竖直向上移动ab, 能产生感应电流的是 (填所有符合要 cd一定会运动 求的操作序号). D.动圈式话筒与甲装置的工作原理相同 △九年级·全一册.物理·RJ河北专用 143 9.(保定模拟)如图所示，条形磁体置于水平桌面 (选填“变大”或“变小”)，电磁铁的 上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻 磁性增强，在衔铁的作用下，开启自动除尘模 器的滑片P向右移动时，条形磁体仍保持静 式.若图中a、b一个是除尘器，一个是指示 止，下列分析不正确的是() 灯，则 是除尘器 12.(保定莲池区期末)如图所示，闭合开关后弹 簧测力计示数减小，请标出电源右端的极性 并在虚线框内的磁感线上画出其方向. A.滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁 的磁性减弱 B.电磁铁的右端是N极 C.条形磁体所受的静摩擦力变小 电源 D.若想增大条形磁体受到的摩擦力，可以增 13.(张家口三模)科技兴趣小组用如图所示的装 大电源电压 置探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.用带 10.(石家庄阶段练)如图所示是小明为某仓库设 有绝缘皮的导线绕在铁钉上做成了有四个接 计的温度报警电路.R,为热敏电阻，其阻值 线柱a、b、c、d的电磁铁，可用于改变电磁铁 随温度的变化而变化，R2为可调电阻.温度 线圈的匝数， 正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温 度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警.下列判断正 确的是() A.R1的阻值随温度的升高而增大 (1)为了完成实验，除了图中的实验器材外， B.温度升高过程中，电磁铁磁性减弱 还需要增加的器材是 C.若要调低报警温度，可将R2的阻值调小 (2)小组成员首先探究电磁铁磁性强弱跟电 D.若控制电路电源电压降低，报警温度将 流大小是否有关.将电磁铁线圈的接线柱α 降低 接入电路，闭合开关S,移动滑片，观察并记 衔铁 录 为了探究电磁铁 蜂鸣器 磁性强弱是否与线圈匝数有关，接下来应保 R2 S 电源<小 光敏电阻 持滑片位置不变，然后 控制电路 工作电路 挡板 o电源。 第10题图 第11题图 (3)电磁铁在日常生活中应用广泛，下列物品 11.(衡水校级模拟)如图所示是某车间自动除尘 中没有应用到电磁铁的是 (选填 装置的简化电路图.空气中尘埃量较少时，光 字母) 源发出来的光被挡板挡住了.当空气中尘埃 A.电磁起重机 B.电磁继电器 量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越 C.电烙铁 D.磁悬浮列车 过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值 144 优计学案·课时通5.如图所示. 6.如图所示. N + (-) (N) 7.电流的磁效应如图所示. 车厢书 N 线圈 型 电 车厢 源 线圈 8.如图所示. -20100.10 20 w.wt 支点 的Ns 小磁片 9.如图所示. 一电源 (-)(+) 第4节电动机 1.（1)磁场 (2)静止不动运动通电(3)相反磁场方向 (4)相反电流方向(5)不能 2.A3.A4.B5.导体有相反6.C7.C8.B9.C 10.B 11.A到B力的作用磁场对电流有力的作用将滚轮左右 换个方向（或将电池正、负极对调） 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 1.D2.C 3.(1)通电线圈在磁场中受力而转动(2)持续转动(3)磁体 磁性太弱（合理即可） 4.(1)刚转过(2)左(3)不会电流方向和磁场方向同时发 生改变，受力方向不变(4)80% 第6节磁生电 1.(1)判断产生感应电流的大小判断产生感应电流的方向 (2)电流太小不是闭合电路(3)切割磁感线电磁感应 法拉第(4)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 运动时，导体中感应电流的方向与导体的运动方向有关 (5)机械能转化为电能发电机 2.A3.电流 电磁感应4.C5.C6.C7.D8.CB 9.无左右 10.(1)断开(2)C(3)切割磁感线电磁感应机械电 (4)电源 核心素养·科学探究 1.(1)S小变少(3)①强②强(4)大头针被磁化，同名 磁极相互排斥(5)B(6)串电动机(7)相反 2.（1)磁场(2)通电导体(3)相反磁场方向 (4)相反电流方向(5)机械电动机 (6)转换(7)切割磁感线发电机 3.(1)磁性强弱(2)磁性强弱(3)导体切割磁感线的速度 越大(4)易于改变磁体的磁性强弱(5)难以控制每次移动 线框的速度相等(6)线圈中的磁性强弱发生变化磁效应 (7)发电机电动机 本章总结 1.ACD2.A3.AB4.D5.S地磁场北 6.(1)电流表的指针是否偏转 (2)①③④(3)换一个磁性更强的磁体 (4)动圈式话筒 7.A8.D9.B10.C 11.变小b 12.如图所示. 353 子电源 +) 13.(1)大头针（合理即可）(2)吸引大头针的数量将接线柱 分别连接在b、c、d处，观察并记录吸引大头针的数量 (3)C 第二十一章电磁波及其应用 第1节电磁波的海洋 1.D.2.C 3.声音不能在真空中传播电磁波可以在真空中传播不能 4.D5.C6.B7.B8.A9.D10.C11.D 12.D13.电磁波1.75 14.(1)电磁波金属对电磁波有屏蔽作用(2)比较不同金属 对电磁波屏敲作用的强弱（合理即可） 第2节广播、电视和移动通信 1.天线调谐器2.D3.C4.C5.C6.C 7.越强声音话筒通过声音引起内部碳粒电阻的变化，从而 将声音信号转化为电流信号 第3节卫星通信和光纤通信 1.C2.电磁波反射3.B4.BBC3.52 本章总结 1.D2.电磁波6×103数字地磁场3.D4.B 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 1.D2.电磁波二次 3.B4.A5.内方向6.C7.D8.D 9.一次电磁感应风能为洁净能源，是可再生环保能源（合理 即可) 10.(1)一次(2)3×108(3)开发使用清洁燃料（合理即可） 第2节新能源的发展 1.C2.D3.A.4.D 5.聚变可再生环保（答案不唯一） 6.D7.C8.C9.B10.B 11.电流聚变12.核聚变一次1.313.3.7×102618 14.2.1×101.05 15.(1)可再生化学(2)1200.84 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 1.(1)根据题意可知，保温材料的传热系数W越大，保温效果越 差，由于该地区秋冬季气温普遍较低，所以该地区房屋改造 时，应选择聚氨酯泡沫作为保温材料(2)20 3》2”的单位为kg/m,则Z-智-受-号h=,所以当 h 样本材料的厚度为5cm时，该样本材料的Z值为Z=ph= 20kg/m3×5×10-2m=1kg/m2.查题表可知，该样本材料 是聚苯乙烯泡沫. 6