5.20 水蒸发（分层作业）科学青岛版五四制三年级上册（新教材）

5.20《水蒸发》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.下列现象中，属于水蒸发的是（ ） A. 冬天湖面结冰 B. 湿衣服晾晒后变干 C. 水壶烧水时壶嘴冒“白气” D. 冰块融化成水 2.水蒸气的特点是（ ） A. 无色、无味、透明 B.白色、有味道、透明 C. 无色、有味道、不透明 D. 白色、无味、不透明 3.夏天刚从游泳池出来感觉凉，主要原因是（ ） A. 游泳池水温度低 B. 空气温度低 C. 身上的水蒸发吸热，降低体表温度 D. 风吹得人凉 4.小明用两块相同的湿毛巾做实验：一块展开放在通风处，一块叠起来放在密闭盒子里。下列说法正确的是（ ） A. 叠起来的毛巾干得快，因为表面积大 B. 展开的毛巾干得快，因为表面积大且空气流动快 C. 两块毛巾干得一样快，因为水量相同 D. 叠起来的毛巾干得快，因为空气流动慢 5.下列做法中，目的是“减慢水蒸发”的是（ ） A. 用吹风机吹湿头发 B. 把湿衣服挂在阳光下 C. 晒粮食时把粮食摊开 D. 用保鲜膜盖住冰箱里的剩菜 6.下列关于蒸发的说法，错误的是（ ） A. 水在任何温度下都能蒸发 B. 蒸发过程中，水会慢慢变成水蒸气 C. 蒸发时一定会看到水“冒气” D. 蒸发需要吸收周围的热量 二、判断题 1. 水蒸发后变成的水蒸气，用肉眼可以直接看到。（ ） 2. 晒盐场利用“水蒸发后留下盐”的原理生产食盐。（ ） 3. 水蒸发时会使周围温度升高，所以夏天洒水会变热。（ ） 4. 对比实验中，要改变多个条件才能得出准确结论。（ ） 5. 冬天湿手感觉更凉，是因为冬天空气温度低，和水蒸发无关。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.请写出“蒸发”的科学概念，并举例说明生活中的一个蒸发现象。 2. 为什么夏天给地面洒水后，地面会感觉凉快？请结合本节课学到的“水蒸发的特点”解释。 3. 农民伯伯晒粮食时，通常会把粮食摊开、放在向阳且通风的场地上。请结合“影响蒸发快慢的因素”，分析农民伯伯这样做的科学道理。 参考答案 一、选择题 1．B 2．A 3．C 4．B 5.D 6. C 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 三、综合探究 1.概念：水慢慢变成水蒸气散发到空气中的现象叫蒸发。 举例：用湿抹布擦桌子，桌子上的水迹慢慢消失；或“用湿粉笔写字，字迹很快变干”等（合理即可）。 2. 解释：夏天洒水后，地面的水会慢慢蒸发；根据“水蒸发时会吸收热量”的特点，水蒸发过程中会吸收地面和周围空气的热量，导致地面和空气温度降低，所以人会感觉凉快。 3. 科学道理：①“把粮食摊开”→增大粮食的表面积，根据“表面积越大，蒸发越快”，能加快粮食中水分的蒸发；②“放在向阳处”→提高粮食周围的温度，根据“温度越高，蒸发越快”，进一步加快水分蒸发；③“放在通风处”→加快粮食周围的空气流动速度，根据“空气流动越快，蒸发越快”，再次加快水分蒸发。三者结合能让粮食快速变干，防止发霉变质。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $