学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（新疆专用）

2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（新疆专用） 全解全析 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是古人类遗址分布图。通过观察此图，下列说法正确的是（  ） A．古人类主要分布在大河流域 B．古人类当时手工业发达 C．古人类已经学会了制作工具 D．古人类已建立早期国家 【答案】A 【解析】根据地图可知，元谋人遗址（长江流域）、北京人遗址（黄河流域）、丁村人遗址（黄河流域）、长阳人遗址（长江流域）等主要古人类遗址，多分布在黄河、长江等大河流域，这与早期人类依赖水源生存的需求相符，A项正确；图中仅显示遗址分布位置，未体现手工业相关信息，且早期人类处于旧石器时代，手工业尚未发达，排除B项；制作工具是人类特征，但此结论需通过遗址出土的石器等实物证明，图中未显示工具信息，无法直接观察得出，排除C项；早期国家建立以夏朝为标志（约公元前2070年），而图中遗址均为旧石器时代（如元谋人、北京人），远早于国家形成时期，排除D项。故选A项。 2．如果我们想获得有关我国境内古人类生产、生活的第一手资料，要通过（  ） A．神话传说 B．史书记载 C．推理判断 D．考古发掘 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，考古发掘是通过对古人类遗址、遗物（如骨骼化石、工具、房屋遗迹等）的科学挖掘与研究，直接获取当时古人类生产、生活的实物证据，这些实物是最能直接反映古人类真实状况的第一手资料，D项正确；神话传说往往包含虚构、夸张的成分，是人们对远古时代的想象与传承，并非基于真实的古人类生产、生活实际，不能作为第一手资料，排除A项；我国境内古人类生活的时代，还没有文字记载，现存的史书记载是后人对历史的记录，属于二手资料，且对于远古时期的记录可能存在误差或缺失，排除B项；推理判断是基于已有资料进行的逻辑推断，本身不是直接获取古人类生产、生活实际情况的方式，不能提供第一手资料，排除C项。故选D项。 3．2024年，张家口新庙庄遗址5号地点发现了“石器初级加工场”，发掘出海量的石制品及保存完整的“热处理石料”的窑炉（如图所示），生动呈现出约1.8万—1.5万年前人类的石器制造工艺流程和场景。据此推知，当时该地区（  ） 热处理石料的窑炉 A．劳动分工渐趋简化 B．已经出现阶级分化 C．贫富分化日趋明显 D．石器加工技术先进 【答案】D 【解析】据材料“约1.8万—1.5万年前”“石器初级加工场”“热处理石料的窑炉”可知，“热处理石料”的窑炉是对石料进行加工的先进技术（通过加热改变石料性质以利加工），结合“海量石制品”可知当时石器加工技术先进，D项正确；“石器初级加工场”的存在表明人类可能已有专门的石器加工活动，劳动分工趋向专门化而非简化，排除A项；阶级分化和贫富分化是生产力发展、私有制出现后的产物，约1.8万—1.5万年前处于旧石器时代晚期，尚未出现此类现象，排除BC项。故选D项。 4．在重庆云阳大地坪遗址，考古人员发掘出几块5000多年前的古老陶片，陶片上黏附着一些神秘的物质，经确认这些神秘物质就是人工栽培水稻。这可用于研究（  ） A．炎黄部落的早期起源 B．旧石器时代的生活方式 C．原始农耕时代的生产生活 D．早期猿人向人类进化的规律 【答案】C 【解析】据题干“考古人员发掘出几块5000多年前的古老陶片，陶片上黏附着一些神秘的物质，经确认这些神秘物质就是人工栽培水稻”和所学知识可知，人工栽培水稻属于农业活动，而农业的出现是新石器时代（原始农耕时代）的重要标志，此时人类开始定居并制作陶器，C项正确；炎黄部落的早期起源相关的考古证据一般会有与炎黄部落活动区域、特征遗物等相关的内容，如与炎黄传说相关的文化遗存，而5000多年前的人工栽培水稻主要反映的是农业生产，和炎黄部落早期起源的直接关联不大，排除A项；“旧石器时代”以采集狩猎为主，尚未出现农业，排除B项；早期猿人向人类进化的规律主要研究的是人类进化过程中体质特征、工具制造等方面的变化，如从猿到人的直立行走、脑容量变化、打制石器的使用等，和人工栽培水稻这种农业生产活动无关，排除D项。故选C项。 5．下图为故宫《良渚大展》中展出的“琮王”，为良渚玉琮之首。约1000年以后，在良渚1000多公里以外的古蜀金沙，也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉琮。对此现象解释较为合理的是我国古代（  ） A．中原文化遥遥领先 B．经济文化交流互鉴 C．长江文化辐射全国 D．南北文化高度统一 【答案】B 【解析】根据题干可知，良渚（长江下游）与古蜀金沙（长江上游）相隔约1000年、1000多公里，却出现“同宗同源”的玉琮，反映不同区域文化存在联系，是经济文化交流互鉴的结果，B项正确；题干中未提及中原文化，与题干无关，排除A项；“辐射全国”范围过大，仅体现长江流域局部文化联系，并非全国，排除C项；二者均属于南方长江流域，早期文明为多元一体，“高度统一”不符合史实，排除D项。故选B项。 6．在华夏族的形成和发展历史中，炎帝和黄帝作为神话历史人物起了彪炳千古的作用。炎黄时期，大小战役数次。正是由于诸多战役，促使更多不同血缘关系的人们开始在同一地域内结合起来，为华夏族的形成奠定了基础。这里“诸多战役”包括（  ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 【答案】C 【解析】结合所学知识，涿鹿之战是黄帝联合炎帝击败蚩尤的关键战役，属于传说中炎黄时代的战争，C项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战争，排除A项；桂陵之战是战国时期魏赵齐之间的战争，排除B项；牧野之战是商周之间的战争，排除D项。故选C项。 7．公元前2070年禹建立夏朝，这一时间用世纪、年代的表达方式应为（  ） A．公元前20世纪70年代 B．公元20世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．公元21世纪70年代 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，世纪的计算方法是，年份百位或百千位上的数字加1，如公元前2070年的百千位是20，故为公元前21世纪。年代看十位和个位，70即70年代，C项正确；公元前2070年的前两位是20，应为公元前21世纪，而非公元前20世纪，排除A项；使用“公元”表述错误，题干时间是公元前2070年，且世纪计算也错误，排除B项；使用“公元”表述错误，题干时间是公元前2070年，排除D项。故选C项。 8．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（  ） A．分封制已彻底瓦解 B．兼并战争连绵不断 C．诸侯完全取代了周天子的地位 D．周王室衰微，统治力大大降低 【答案】D 【解析】据题干图片和所学知识可知，图示中周天子体形矮小，周围诸侯体形高大，通过体型对比形象反映了周天子权威下降、诸侯势力增强的现象，符合春秋时期周王室逐渐失去对诸侯控制的史实，D项正确；“彻底瓦解”说法绝对，春秋时期分封制只是遭到破坏，并未完全瓦解，排除A项；图示核心是周天子与诸侯的力量对比，并未直接反映“兼并战争连绵不断”的场景，排除B项；春秋时期诸侯虽然势力崛起，但周天子名义上仍为“天下共主”，“完全取代”的表述不符合史实，排除C项。故选D项。 9．《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明（  ） A．生产方式发生较大变革 B．私有土地的出现 C．铁制农具已开始用于农业生产 D．诸侯分割间接提高了生产效率 【答案】C 【解析】材料指出“恶金”（铁）被用来铸造农具，说明铁制农具已开始用于农业生产，C项正确；材料仅体现“铁制农具使用”（生产力局部变化），未涉及生产关系的“较大变革”（如井田制瓦解、封建生产关系确立），排除A项；材料未涉及“土地所有制”的变化，如私有土地如何产生，排除B项；材料未提及“诸侯分割”（如分封制瓦解、诸侯争霸）的背景，也未涉及“生产效率提高”的结果（如粮食产量增加），属于无中生有的关联，缺乏材料支撑，排除D项。故选C项。 10．由于政治、经济发展不平衡，春秋时期众多的诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争斗。在这个过程中，中原的“诸夏”不可避免地和“戎”“氐”“蛮”“夷”等长期交往。对此历史现象，认识正确的是（  ） A．有利于民族的交融 B．促进了文化的繁荣 C．维护了周王的权威 D．推动了经济的发展 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，春秋时期，中原的“诸夏” 与 “戎”“氐”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁的冲突与交流过程中，各民族在生产生活方式、文化等方面相互影响、相互学习，有利于民族的交融，A项正确；材料重点强调的是民族间的交往，没有直接体现对文化繁荣的促进，排除B项；春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，周王的权威受到极大挑战，并非得到维护，排除C项；材料主要围绕民族交往展开，未提及对经济发展的推动，排除D项。故选A项。 11．《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的诸侯国中最先称霸的是（ ）。 A．秦穆公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．晋文公 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，平王即周平王，他建立的是东周。东周时期分为春秋和战国两个阶段，平王所处的春秋时期，王室衰微，分封制被破坏，出现诸侯争霸的局面，政治局面由诸侯掌控。春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，标志着齐桓公成为春秋时期第一个霸主。因此材料中的诸侯国中最先称霸的是齐桓公，C项正确；秦穆公使秦国强大，但主要称霸西戎地区，未被广泛承认为中原霸主，时间晚于齐桓公，排除A项；楚庄王在位期间（公元前613年—前591年）邲之战后问鼎中原，是楚国最强大的时期，但时间更晚，排除B项；晋文公在齐桓公之后称霸，公元前632年城濮之战击败楚国，成为第二位霸主，排除D项。故选C项。 12．春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、很健康的，还能得到奖励，反之受到处罚；后世一些朝代，私自杀牛或偷牛者，需判处一年半苦役，杀自家牛亦需接受杖责。这表明中国古代（  ） A．牛被视作精神图腾 B．生态保护观念浓厚 C．重视农业生产发展 D．古人喜爱养牛比赛 【答案】C 【解析】根据材料“春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比……需判处一年半苦役，杀自家牛亦需接受杖责”可知，题干中春秋战国时期对耕牛的评比奖惩制度，以及后世朝代严惩私自杀牛的行为，均体现了对耕牛的保护。耕牛是古代农业生产的重要工具，保护耕牛的直接目的是保障农业生产的稳定和效率，C项正确；“精神图腾”缺乏依据，题干未涉及宗教或文化崇拜，排除A项；“生态保护”偏离主题，保护耕牛是经济生产需求，而非生态，排除B项；“养牛比赛”仅反映春秋时期的部分现象，无法概括后世政策的本质，排除D项。故选C项。 13．都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（  ） A．具有防洪、灌溉的双重作用 B．使成都平原成为沃野 C．沟通南北并巩固秦的统一 D．充分利用自然环境的特点 【答案】D 【解析】根据题干信息“充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利”可知，都江堰的设计充分利用自然环境的特点，D项正确；具有防洪、灌溉的双重作用是都江堰确实具备功能，但题干并未直接提到防洪或灌溉，而是强调其设计原理，排除A项；使成都平原成为沃野是都江堰的间接结果，但题干未提及“沃野”或农业效益，排除B项；秦朝修建灵渠沟通南北并巩固秦的统一，排除C项。故选D项。 14．《史记•白起王翦列传》中有这样一段记载：“……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）。……（武安君）乃挟诈而尽坑之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四五十万人。赵人大震。”这描述的是该战役（  ） A．持续时间长 B．交战区域广 C．非常惨烈 D．以少胜多 【答案】C 【解析】分析题干材料可知，题干引用《史记》描述秦将白起坑杀赵军四十万降卒，导致赵国人震惊。因此，C项“非常惨烈”直接对应坑杀四十万降卒的残酷结果，凸显战役的惨烈性，C项正确；题干中未体现时间或区域，排除AB项；“以少胜多”不符合史实，长平之战中秦军并非以少胜多，而是通过战术取胜，排除D项。故选C项。 15．某同学在研究成语起源时，有如下发现，这说明百家争鸣（  ） 成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竽充数 东施效颦 来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》 A．在当时引起了各诸侯国之间的战争 B．各派提出各种政治主张和治国方略 C．为中国古代文化的发展奠定了基础 D．为中华民族的起源奠定了思想基础 【答案】B 【解析】根据题干可知，成语均出自不同学派著作，如《孟子》（儒家）、《韩非子》（法家）、《庄子》（道家）等，这些成语多通过寓言或故事表达各学派的政治主张和治国理念，B项正确；百家争鸣是思想文化领域的繁荣局面，与诸侯国之间的战争无直接关联，排除A项；为中国古代文化的发展奠定了基础表述本身正确，但题干重点体现的是各派的政治主张，而非文化基础的奠定，与题干侧重点不符，排除C项；中华民族的起源早于百家争鸣时期，该选项时间错位，排除D项。故选B项。 16．为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 【答案】C 【解析】结合所学知识，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，他还批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，C项正确；老子主张“无为而治”，排除A项；孟子主张“仁政”“民贵君轻”，排除B项；韩非强调法治与集权，排除D项。故选C项。 17．如下是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（  ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的发展一脉相承 C．汉字的演变由简到繁 D．汉字使用形声造字法 【答案】B 【解析】根据材料展示了“鱼”字从甲骨文到楷书的演变过程，各阶段字形虽有变化，但核心结构和表意功能一脉相承，体现了汉字发展的连续性，B项正确；汉字是我国主要文字之一，此外还有少数民族文字，排除A项；汉字演变的总趋势是由繁到简，排除C项；“鱼”字最初为象形字，材料未体现形声造字法，排除D项。故选B项。 18．如图是20世纪80年代，湖南湘潭县的一位农民在修建房屋过程中挖掘出来的一件宝物。经专家鉴定，这只“猪”是商朝时期的青铜猪尊，是被古人用来盛酒的。下列有关该宝物的猜想中最不合理的一项是（  ） A．它是由铜、锡、铅合成的 B．铸造技术采用“泥范铸造法” C．铸造的最后一道工序是加工修整 D．是迄今世界上出土的最重的青铜器 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，迄今世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎（后母戊鼎），并非该青铜猪尊，因此，D项不合理，D项符合题意，选择D项；商朝青铜器主要由铜、锡、铅合成，A项不符合题意，排除A项；商朝青铜铸造普遍采用“泥范铸造法”，B项不符合题意，排除B项；青铜器铸造最后需加工修整以使其光滑，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 19．观察下面三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（  ） A．国家由分裂走向统一 B．诸侯争霸，战乱不断 C．文化繁荣，百家争鸣 D．国家由统一走向分裂 【答案】A 【解析】根据图片可知，三幅图依次为春秋形势图、战国形势图及秦统一后的疆域图。春秋时期诸侯国众多（如秦、晋、齐、楚等），战国时期经兼并战争后仅剩战国七雄，数量减少，最终秦完成统一，形成单一政权。这一过程体现国家由分裂（多诸侯国并立）走向统一（中央集权国家）的趋势，A项正确；诸侯争霸、战乱不断描述的是春秋战国时期的社会现象，而非历史发展的趋势（趋势强调的是长期发展的走向），排除B项；题干中的地图反映的是政治疆域的变化，与思想文化领域的百家争鸣无关，排除C项；史实是国家由分裂走向统一，该选项与史实完全相反，排除D项。故选A项。 20．“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三丈高。”这则材料表明秦长城的作用在于（  ） A．宣扬国威 B．彰显功绩 C．军事防御 D．便利交通 【答案】C 【解析】据材料“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮”可知，诗中“番戎不敢过临洮”直接点明长城阻止了北方少数民族的入侵，体现其军事防御功能，C项正确；诗句中未体现出宣扬国威相关内容，没有强调通过长城向外界展示国家威严，排除A项；诗句没有着重凸显长城是为了彰显秦始皇等统治者的功绩，主要围绕的是长城的实际功能，排除B项；“便利交通”与长城功能无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．中国古代政治制度不断发展完善，中央与地方的关系逐步调整。阅读材料，回答问题。（24分） 材料一 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料二 秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出西周分封制的分封依据和诸侯的义务。（9分） （2）根据材料二，对比分封制与郡县制在地方管理上的不同，并分析郡县制的实行对秦朝的影响。（15分） 【答案】（1）分封依据：血缘关系远近和功劳大小。（3分） 诸侯义务：向周王进献贡物；服从周王调兵（6分） （2）不同：分封制下诸侯世袭，独立性强；郡县制下官员由朝廷任免，受中央直接管辖。（6分） 影响：加强了中央对地方的控制；巩固了秦朝的统一；奠定了中国古代地方行政制度的基础。（9分） 【解析】（1）分封依据：据材料一“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地”可知，周王根据的是血缘关系远近和功劳大小； 诸侯义务：据材料一“需要向周王进献贡物，并服从周王调兵”可知，分封制下诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵。 （2）不同：据材料一“诸侯具有较大的独立性”并结合所学可知，分封制下诸侯世袭，独立性强；据材料二“建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免”可知，秦朝实行郡县制，郡县制下官员由朝廷任免，受中央直接管辖。 影响：据材料二“建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免”并结合所学郡县制的知识可知，秦朝实行郡县制，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，因此郡县制加强了中央对地方的控制，巩固了秦朝的统一，奠定了中国古代地方行政制度的基础。 22．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某中学七年级（3）班同学组织开展了课外学史的活动，邀你共同探究：（24分） 【方式一：歌谣学史】 材料一 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。 【方式二：史书学史】 材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记》 【方式三：时政学史】 材料三 1989年，为了更好地纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华优秀传统文化，增进中外合作和友谊，经中共山东省委、省政府批准，“孔子诞辰故里游”活动改办为每年一届的国际孔子文化节，于每年的孔子诞辰即9月26日至10月10日在孔子故乡曲阜举行。 【方式四：考查学史】 材料四 如图 秦始皇陵 （1）请在空格处填写相应的内容，将方式一中的歌谣补充完整。（4分） （2）材料二中的“卫鞅”是谁？“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响？（6分） （3）方式三新闻中国际孔子文化节所纪念的孔子是哪一学派的创始人？他宣扬的政治主张是什么？（6分） （4）如果你有幸到秦始皇陵参观，你可能会听到哪些有关秦始皇的功绩介绍，请列举两例。（8分） 【答案】（1）A.世袭；B牧野（4分） （2）“卫鞅”是：商鞅；（3分）影响：使秦国的国力大大增强，提高了秦军战斗力；一跃成为战国后期最富强的国家，为秦统一全国奠定了基础。（3分） （3）学派：儒家学派；（3分）主张：以德治国或为政以德。（3分） （4）扫灭六国，统一海内；开创帝制，加强中央统治；废除分封制，改行郡县制；书同文、车同轨、行同轮，统一文字、货币等。（8分，答出两点即可） 【解析】（1）A：根据材料一“王位传给儿子启”并结合所学可知，禹死后，禹的儿子启直接继承了禹的王位，从此世袭制取代了禅让制。因此A是“世袭”。 B：根据材料一“商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立”并结合所学可知，公元前1046年，周武王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，周军乘胜占领朝歌，商朝灭亡。因此B是“牧野”。 （2）“卫鞅”：根据材料二“以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”并结合所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，故“卫鞅”是商鞅。 影响：根据所学可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （3）学派：根据所学可知，孔子是儒家学派的创始人。 政治主张：根据所学可知，孔子提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力，体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。 （4）功绩：根据材料“有关秦始皇的功绩介绍”并结合所学可知，秦始皇扫灭六国，从公元前230年至前221年灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，结束分裂实现统一。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家；统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，派官吏管理地方。为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施：统一文字、货币、度量衡和车辆道路宽窄。这些均是其重要功绩，参观时可能介绍这些内容。 23．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。（2分） （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 【答案】（1）名称：何尊（2分） （2）示例1：文化遗产1：《论语》；文化遗产2：万里长城。 观点：杰出人物推动社会进步。（2分） 论述：孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远影响。（3分）秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。（3分） 总结：杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。（2分） 【解析】（1）名称：据所学知识可知，‌最早出现铭文“中国”一词的青铜器是何尊‌。何尊是西周初年的青铜器，1963年出土于陕西宝鸡，其造型雄奇，铜尊内胆底部有一篇一百二十二字的铭文，其中“宅兹中国”（指天下之中）是“中国”一词的最早文字记载‌。 （2）观点及论述：此题要注意先选择相关史实，再提出观点，要做到观点明确，论述充分，史论结合，最后总结升华。根据材料，如选择事件1：《论语》；事件2：万里长城 。可确定观点为杰出人物推动社会进步。论述的时候结合孔子的贡献、万里长城修建的作用及深远影响进行分析即可，如孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远影响。秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。最后结论进行升华，杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。 如选择历史事件1：甲骨文；历史事件2：《论语》。可确定观点为中华文化源远流长，泽被后世。（中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界）论述的时候结合甲骨文的地位和意义、孔子的贡献进行分析即可，如论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，成为维持和联结中华民族的根。孔子对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。最后结论进行升华，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 试卷第1页，共3页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（新疆专用） （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是古人类遗址分布图。通过观察此图，下列说法正确的是（  ） A．古人类主要分布在大河流域 B．古人类当时手工业发达 C．古人类已经学会了制作工具 D．古人类已建立早期国家 2．如果我们想获得有关我国境内古人类生产、生活的第一手资料，要通过（  ） A．神话传说 B．史书记载 C．推理判断 D．考古发掘 3．2024年，张家口新庙庄遗址5号地点发现了“石器初级加工场”，发掘出海量的石制品及保存完整的“热处理石料”的窑炉（如图所示），生动呈现出约1.8万—1.5万年前人类的石器制造工艺流程和场景。据此推知，当时该地区（  ） 热处理石料的窑炉 A．劳动分工渐趋简化 B．已经出现阶级分化 C．贫富分化日趋明显 D．石器加工技术先进 4．在重庆云阳大地坪遗址，考古人员发掘出几块5000多年前的古老陶片，陶片上黏附着一些神秘的物质，经确认这些神秘物质就是人工栽培水稻。这可用于研究（  ） A．炎黄部落的早期起源 B．旧石器时代的生活方式 C．原始农耕时代的生产生活 D．早期猿人向人类进化的规律 5．下图为故宫《良渚大展》中展出的“琮王”，为良渚玉琮之首。约1000年以后，在良渚1000多公里以外的古蜀金沙，也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉琮。对此现象解释较为合理的是我国古代（  ） A．中原文化遥遥领先 B．经济文化交流互鉴 C．长江文化辐射全国 D．南北文化高度统一 6．在华夏族的形成和发展历史中，炎帝和黄帝作为神话历史人物起了彪炳千古的作用。炎黄时期，大小战役数次。正是由于诸多战役，促使更多不同血缘关系的人们开始在同一地域内结合起来，为华夏族的形成奠定了基础。这里“诸多战役”包括（  ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 7．公元前2070年禹建立夏朝，这一时间用世纪、年代的表达方式应为（  ） A．公元前20世纪70年代 B．公元20世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．公元21世纪70年代 8．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（  ） A．分封制已彻底瓦解 B．兼并战争连绵不断 C．诸侯完全取代了周天子的地位 D．周王室衰微，统治力大大降低 9．《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明（  ） A．生产方式发生较大变革 B．私有土地的出现 C．铁制农具已开始用于农业生产 D．诸侯分割间接提高了生产效率 10．由于政治、经济发展不平衡，春秋时期众多的诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争斗。在这个过程中，中原的“诸夏”不可避免地和“戎”“氐”“蛮”“夷”等长期交往。对此历史现象，认识正确的是（  ） A．有利于民族的交融 B．促进了文化的繁荣 C．维护了周王的权威 D．推动了经济的发展 11．《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的诸侯国中最先称霸的是（ ）。 A．秦穆公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．晋文公 12．春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、很健康的，还能得到奖励，反之受到处罚；后世一些朝代，私自杀牛或偷牛者，需判处一年半苦役，杀自家牛亦需接受杖责。这表明中国古代（  ） A．牛被视作精神图腾 B．生态保护观念浓厚 C．重视农业生产发展 D．古人喜爱养牛比赛 13．都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（  ） A．具有防洪、灌溉的双重作用 B．使成都平原成为沃野 C．沟通南北并巩固秦的统一 D．充分利用自然环境的特点 14．《史记•白起王翦列传》中有这样一段记载：“……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）。……（武安君）乃挟诈而尽坑之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四五十万人。赵人大震。”这描述的是该战役（  ） A．持续时间长 B．交战区域广 C．非常惨烈 D．以少胜多 15．某同学在研究成语起源时，有如下发现，这说明百家争鸣（  ） 成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竽充数 东施效颦 来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》 A．在当时引起了各诸侯国之间的战争 B．各派提出各种政治主张和治国方略 C．为中国古代文化的发展奠定了基础 D．为中华民族的起源奠定了思想基础 16．为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 17．如下是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（  ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的发展一脉相承 C．汉字的演变由简到繁 D．汉字使用形声造字法 18．如图是20世纪80年代，湖南湘潭县的一位农民在修建房屋过程中挖掘出来的一件宝物。经专家鉴定，这只“猪”是商朝时期的青铜猪尊，是被古人用来盛酒的。下列有关该宝物的猜想中最不合理的一项是（  ） A．它是由铜、锡、铅合成的 B．铸造技术采用“泥范铸造法” C．铸造的最后一道工序是加工修整 D．是迄今世界上出土的最重的青铜器 19．观察下面三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（  ） A．国家由分裂走向统一 B．诸侯争霸，战乱不断 C．文化繁荣，百家争鸣 D．国家由统一走向分裂 20．“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三丈高。”这则材料表明秦长城的作用在于（  ） A．宣扬国威 B．彰显功绩 C．军事防御 D．便利交通 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．中国古代政治制度不断发展完善，中央与地方的关系逐步调整。阅读材料，回答问题。（24分） 材料一 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料二 秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出西周分封制的分封依据和诸侯的义务。（9分） （2）根据材料二，对比分封制与郡县制在地方管理上的不同，并分析郡县制的实行对秦朝的影响。（15分） 22．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某中学七年级（3）班同学组织开展了课外学史的活动，邀你共同探究：（24分） 【方式一：歌谣学史】 材料一 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。 【方式二：史书学史】 材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记》 【方式三：时政学史】 材料三 1989年，为了更好地纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华优秀传统文化，增进中外合作和友谊，经中共山东省委、省政府批准，“孔子诞辰故里游”活动改办为每年一届的国际孔子文化节，于每年的孔子诞辰即9月26日至10月10日在孔子故乡曲阜举行。 【方式四：考查学史】 材料四 如图 秦始皇陵 （1）请在空格处填写相应的内容，将方式一中的歌谣补充完整。（4分） （2）材料二中的“卫鞅”是谁？“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响？（6分） （3）方式三新闻中国际孔子文化节所纪念的孔子是哪一学派的创始人？他宣扬的政治主张是什么？（6分） （4）如果你有幸到秦始皇陵参观，你可能会听到哪些有关秦始皇的功绩介绍，请列举两例。（8分） 23．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。（2分） （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（新疆专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[]【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 17 [A][B][c][D] 18 [A][B][c][D] 19[AJ[B][G][D] 20[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21. (24分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(24分) 23.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（新疆专用) 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]W][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21.(24分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(24分) 23.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（新疆专用） （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是古人类遗址分布图。通过观察此图，下列说法正确的是（  ） A．古人类主要分布在大河流域 B．古人类当时手工业发达 C．古人类已经学会了制作工具 D．古人类已建立早期国家 2．如果我们想获得有关我国境内古人类生产、生活的第一手资料，要通过（  ） A．神话传说 B．史书记载 C．推理判断 D．考古发掘 3．2024年，张家口新庙庄遗址5号地点发现了“石器初级加工场”，发掘出海量的石制品及保存完整的“热处理石料”的窑炉（如图所示），生动呈现出约1.8万—1.5万年前人类的石器制造工艺流程和场景。据此推知，当时该地区（  ） 热处理石料的窑炉 A．劳动分工渐趋简化 B．已经出现阶级分化 C．贫富分化日趋明显 D．石器加工技术先进 4．在重庆云阳大地坪遗址，考古人员发掘出几块5000多年前的古老陶片，陶片上黏附着一些神秘的物质，经确认这些神秘物质就是人工栽培水稻。这可用于研究（  ） A．炎黄部落的早期起源 B．旧石器时代的生活方式 C．原始农耕时代的生产生活 D．早期猿人向人类进化的规律 5．下图为故宫《良渚大展》中展出的“琮王”，为良渚玉琮之首。约1000年以后，在良渚1000多公里以外的古蜀金沙，也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉琮。对此现象解释较为合理的是我国古代（  ） A．中原文化遥遥领先 B．经济文化交流互鉴 C．长江文化辐射全国 D．南北文化高度统一 6．在华夏族的形成和发展历史中，炎帝和黄帝作为神话历史人物起了彪炳千古的作用。炎黄时期，大小战役数次。正是由于诸多战役，促使更多不同血缘关系的人们开始在同一地域内结合起来，为华夏族的形成奠定了基础。这里“诸多战役”包括（  ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 7．公元前2070年禹建立夏朝，这一时间用世纪、年代的表达方式应为（  ） A．公元前20世纪70年代 B．公元20世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．公元21世纪70年代 8．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（  ） A．分封制已彻底瓦解 B．兼并战争连绵不断 C．诸侯完全取代了周天子的地位 D．周王室衰微，统治力大大降低 9．《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明（  ） A．生产方式发生较大变革 B．私有土地的出现 C．铁制农具已开始用于农业生产 D．诸侯分割间接提高了生产效率 10．由于政治、经济发展不平衡，春秋时期众多的诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争斗。在这个过程中，中原的“诸夏”不可避免地和“戎”“氐”“蛮”“夷”等长期交往。对此历史现象，认识正确的是（  ） A．有利于民族的交融 B．促进了文化的繁荣 C．维护了周王的权威 D．推动了经济的发展 11．《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的诸侯国中最先称霸的是（ ）。 A．秦穆公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．晋文公 12．春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、很健康的，还能得到奖励，反之受到处罚；后世一些朝代，私自杀牛或偷牛者，需判处一年半苦役，杀自家牛亦需接受杖责。这表明中国古代（  ） A．牛被视作精神图腾 B．生态保护观念浓厚 C．重视农业生产发展 D．古人喜爱养牛比赛 13．都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（  ） A．具有防洪、灌溉的双重作用 B．使成都平原成为沃野 C．沟通南北并巩固秦的统一 D．充分利用自然环境的特点 14．《史记•白起王翦列传》中有这样一段记载：“……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）。……（武安君）乃挟诈而尽坑之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四五十万人。赵人大震。”这描述的是该战役（  ） A．持续时间长 B．交战区域广 C．非常惨烈 D．以少胜多 15．某同学在研究成语起源时，有如下发现，这说明百家争鸣（  ） 成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竽充数 东施效颦 来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》 A．在当时引起了各诸侯国之间的战争 B．各派提出各种政治主张和治国方略 C．为中国古代文化的发展奠定了基础 D．为中华民族的起源奠定了思想基础 16．为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 17．如下是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（  ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的发展一脉相承 C．汉字的演变由简到繁 D．汉字使用形声造字法 18．如图是20世纪80年代，湖南湘潭县的一位农民在修建房屋过程中挖掘出来的一件宝物。经专家鉴定，这只“猪”是商朝时期的青铜猪尊，是被古人用来盛酒的。下列有关该宝物的猜想中最不合理的一项是（  ） A．它是由铜、锡、铅合成的 B．铸造技术采用“泥范铸造法” C．铸造的最后一道工序是加工修整 D．是迄今世界上出土的最重的青铜器 19．观察下面三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（  ） A．国家由分裂走向统一 B．诸侯争霸，战乱不断 C．文化繁荣，百家争鸣 D．国家由统一走向分裂 20．“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三丈高。”这则材料表明秦长城的作用在于（  ） A．宣扬国威 B．彰显功绩 C．军事防御 D．便利交通 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．中国古代政治制度不断发展完善，中央与地方的关系逐步调整。阅读材料，回答问题。（24分） 材料一 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料二 秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出西周分封制的分封依据和诸侯的义务。（9分） （2）根据材料二，对比分封制与郡县制在地方管理上的不同，并分析郡县制的实行对秦朝的影响。（15分） 22．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某中学七年级（3）班同学组织开展了课外学史的活动，邀你共同探究：（24分） 【方式一：歌谣学史】 材料一 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。 【方式二：史书学史】 材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记》 【方式三：时政学史】 材料三 1989年，为了更好地纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华优秀传统文化，增进中外合作和友谊，经中共山东省委、省政府批准，“孔子诞辰故里游”活动改办为每年一届的国际孔子文化节，于每年的孔子诞辰即9月26日至10月10日在孔子故乡曲阜举行。 【方式四：考查学史】 材料四 如图 秦始皇陵 （1）请在空格处填写相应的内容，将方式一中的歌谣补充完整。（4分） （2）材料二中的“卫鞅”是谁？“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响？（6分） （3）方式三新闻中国际孔子文化节所纪念的孔子是哪一学派的创始人？他宣扬的政治主张是什么？（6分） （4）如果你有幸到秦始皇陵参观，你可能会听到哪些有关秦始皇的功绩介绍，请列举两例。（8分） 23．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。（2分） （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 试卷第1页，共3页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期中考试（新疆专用） 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D D C B C C D C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C D C B C B D A C 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 21．【答案】（1）分封依据：血缘关系远近和功劳大小。（3分） 诸侯义务：向周王进献贡物；服从周王调兵（6分） （2）不同：分封制下诸侯世袭，独立性强；郡县制下官员由朝廷任免，受中央直接管辖。（6分） 影响：加强了中央对地方的控制；巩固了秦朝的统一；奠定了中国古代地方行政制度的基础。（9分） 22．【答案】（1）A．世袭；B牧野（4分） （2）“卫鞅”是：商鞅；（3分）影响：使秦国的国力大大增强，提高了秦军战斗力；一跃成为战国后期最富强的国家，为秦统一全国奠定了基础。（3分） （3）学派：儒家学派；（3分）主张：以德治国或为政以德。（3分） （4）扫灭六国，统一海内；开创帝制，加强中央统治；废除分封制，改行郡县制；书同文、车同轨、行同轮，统一文字、货币等。（8分，答出两点即可） 23．【答案】（1）名称：何尊（2分） （2）示例1：文化遗产1：《论语》；文化遗产2：万里长城 观点：杰出人物推动社会进步。（2分） 论述：孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。（3分）秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。（3分） 总结：杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $