第三章 体液调节 主干知识排查（Word教参）-【步步高】2024-2025学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（浙科版）

该高中生物学复习讲义通过总分式知识框架系统梳理“体液调节与神经调节”单元内容，结合对比表格（如神经-体液调节比较）和知识框架图呈现知识脉络，涵盖激素作用机制、分级调节、稳态维持等重难点，体现生命观念中的稳态与调节观、结构与功能观。 资料亮点在于问题情境化练习设计，如“验证甲巯咪唑抑制甲状腺激素分泌”的实验设计题、“糖尿病多尿原因分析”题，培养科学思维与探究实践能力。基础题巩固概念，拓展题深化逻辑分析，助力分层教学，支持学生自主复习和教师精准把握重难点。

主干知识排查 一、体液调节是通过化学信号实现的调节 1．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，其主要作用是促进胰腺分泌胰液。 2．机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用，这种调节方式称为体液调节。 3．激素调节，即内分泌腺和内分泌细胞合成并分泌的激素随体液运输自动寻觅靶细胞，与靶细胞的受体结合，从而发挥调节作用。 4．激素调节是体液调节的主要内容，除激素外，CO2、H＋等物质也可以随体液传递，发挥调节作用。血液中的CO2会刺激呼吸中枢，使呼吸加深、加快。 5．人体内分泌系统包括多种腺体和组织，其中有的内分泌细胞比较集中，形成内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、性腺；有的比较分散，如胃、肠黏膜中的内分泌细胞；有的是神经组织兼有内分泌作用，如下丘脑的神经细胞。 6．下丘脑合成抗利尿激素、催产素(多肽类)等，控制垂体；垂体控制其他内分泌腺的活动，分泌生长激素(蛋白质类)等；甲状腺分泌甲状腺激素(氨基酸类衍生物)；肾上腺皮质分泌糖皮质激素(类固醇)等；肾上腺髓质分泌肾上腺素(氨基酸类衍生物)等；胰腺中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素(蛋白质类)；胸腺分泌胸腺素(蛋白质类)，促进T淋巴细胞成熟；睾丸(男)分泌雄激素(类固醇)；卵巢(女)分泌雌激素(类固醇)等。 7．激素对机体的调节作用大致归纳为以下几个方面：第一，参与内环境稳态的调节，如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡的调节。第二，调节新陈代谢。多数激素都参与调节组织细胞的物质代谢和能量代谢，如甲状腺激素、肾上腺素均可提高细胞代谢的速率，使机体产能增加。第三，调节生长发育和生殖过程，如生长激素、甲状腺激素、性激素的生理作用。 8．不同种类的激素作用于细胞的方式不同。脂溶性的类固醇激素穿过靶细胞膜，与细胞内的受体蛋白结合，形成激素－受体复合物，随后与染色质上特定区域结合，激活基因，从而调节靶细胞。大分子的蛋白质类激素或小分子的亲水性强的激素往往与细胞膜上的特异性受体结合，引起细胞内一系列变化，最终激活某种酶或引发基因表达出新的蛋白质，从而影响细胞代谢。 二、神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 1．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素，通过作用于腺垂体，分别促进腺垂体产生促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素；下丘脑分泌的生长激素释放抑制激素等，通过作用于腺垂体，抑制腺垂体相应激素的释放。 2．垂体分为两部分，前部是腺质的，称为腺垂体或垂体前叶；后部是由下丘脑神经细胞的一束轴突构成的，称为神经垂体或垂体后叶。 3．垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌多种促激素，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。垂体分泌的生长激素，能促进生长发育。垂体分泌的催乳素，能促进乳腺生长和乳汁生成。 4．下丘脑能将神经中枢传来的电信号转变为激素信号，通过调节腺垂体，影响机体许多其他的内分泌腺的活动，实现激素的分级调节。除下丘脑－腺垂体－甲状腺调控轴之外，机体还存在下丘脑－腺垂体－性腺调控轴等。并不是所有内分泌腺的活动都存在分级调节，如胰岛和肾上腺髓质直接受神经支配，胰岛还受血糖浓度的调节。 5．在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式称为反馈调节。反馈调节是生命系统中非常重要的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 6．神经垂体不含腺细胞，自身不能合成激素。神经垂体释放的抗利尿激素和催产素是由下丘脑神经细胞合成，然后经轴突运输到神经垂体的末梢储存。抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，起到保水作用。 7．水盐平衡(渗透压平衡)调节的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层，渗透压感受器位于下丘脑。 三、激素调节身体多种机能 1．腺垂体分泌的生长激素，化学本质是蛋白质，生理作用是促进蛋白质的合成，促进骨、软骨和肌肉等组织细胞的生长和分裂，从而加速骨骼和肌肉的生长发育，对肌肉的增生和软骨的形成与钙化有特别重要的作用。人幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，生长激素分泌过多会患巨人症。 2．甲状腺分泌两种甲状腺激素：甲状腺素(T4)和三碘甲状腺原氨酸(T3)，它们的化学本质都是酪氨酸的衍生物。甲状腺激素几乎作用于机体的所有组织，其主要作用是促进物质与能量代谢，使机体产能增加，促进生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性。婴幼儿时期缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，引起呆小症。 3．性激素包括睾丸分泌的雄激素，卵巢分泌的雌激素和孕酮。性激素是类固醇激素，是以胆固醇为原料合成的，属于亲脂激素。雄激素的主要成分是睾酮，其生理功能是促进精子产生、促进雄性生殖器官的生长、维持男性第二性征、增加代谢率和促进蛋白质合成，影响人的行为。雌激素的生理功能是促进卵子成熟和雌性生殖器官的生长、引发女性第二性征。孕激素与雌激素一起建立和调节月经周期。孕激素的主要作用表现在妊娠时抑制子宫运动，并刺激乳房准备哺乳。 4．血糖的来源主要有以下几个方面：食物中的糖类经消化、吸收进入血液；肝糖原分解成葡萄糖进入血液；非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液。血糖的去路主要有：进入组织细胞通过代谢氧化分解、合成为糖原(肝糖原和肌糖原)、转化为非糖物质。 5．胰岛β细胞分泌的胰岛素是由51个氨基酸形成的两条肽链所组成的蛋白质，是已知的唯一能降低血糖的激素。胰岛素的生理作用是能促进组织细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖，抑制非糖物质转化成葡萄糖。 6．胰岛α细胞分泌的胰高血糖素是由29个氨基酸脱水缩合形成的多肽，它与胰岛素的作用正好相反，即两者有拮抗作用。胰高血糖素的生理作用是促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高。除了胰高血糖素之外，肾上腺素、糖皮质激素等也具有升高血糖的作用。 7．血糖浓度升高除直接作用于胰岛外，也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内感受器，反射性地引起胰岛素的分泌。胰岛受交感神经和副交感神经双重支配。副交感神经促进胰岛素的分泌，交感神经抑制胰岛素的分泌。 8．人体血糖的正常含量为80～120_mg/dL，若超过160 mg/dL，多余的葡萄糖无法被肾脏重吸收，就会以尿糖形式随尿排出，形成糖尿。如果长时间出现血糖超过正常范围就是糖尿病。症状：“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少。 9．糖尿病有两种类型，即Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。Ⅰ型糖尿病也称胰岛素依赖型糖尿病，是缺少分泌胰岛素的胰岛β细胞导致的，治疗方法是注射胰岛素。由于胰岛素是多肽，口服会被消化，所以只能通过注射方式进入人体内环境。大多数糖尿病是Ⅱ型，又称非胰岛素依赖型糖尿病。Ⅱ型糖尿病患者有正常的甚至高于正常水平的胰岛素，但细胞对胰岛素的敏感性降低了。这种患者无须注射胰岛素，可通过食疗或锻炼缓解病症。 10．当机体遭遇紧急情况时，交感－肾上腺髓质系统即刻调动，大量分泌肾上腺素，作用于中枢神经系统，使机体处于反应机敏、高度警觉的状态，能引起一系列爆发性典型体征。应激反应是机体遭受伤害刺激时所产生的适应性和抵抗性变化的总称。机体在多种有害刺激以及精神紧张等因素的作用下，糖皮质激素释放的水平升高，使机体对这些有害刺激的耐受力大为增强。激素参与的“应急”和“应激”反应，实际上都是机体在受到伤害刺激的状态下出现的保护性反应，以应对并适应环境突变而确保生存。 四、体液调节与神经调节共同维持机体的稳态 1．激素的作用特点： (1)激素调节具有特异性。尽管多数激素通过血液循环广泛接触各部位的组织细胞，但激素只能选择性地识别拥有这种激素受体的靶细胞。各种激素作用范围差异很大，激素的作用范围取决于受体的分布。 (2)激素发挥信使作用。激素分子既不作为反应物参与细胞代谢，也不为细胞提供额外的能量，仅作为信号分子，启动靶细胞固有的、内在的一系列生理效应。 (3)激素微量高效。在生理状态下，激素的血浓度很低。激素是高效能的生物活性物质。激素与受体结合引发细胞内信号转导程序，微弱的化学信号可以被逐级放大。 2．体液调节和神经调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 调节结果 肌肉收缩、 腺体分泌 调节细胞内的代谢过程等生理效应 3.体温保持相对稳定的原因是机体产热量＝散热量；机体热量的主要来源：新陈代谢产热，安静时主要的产热器官是内脏、肌肉、脑；劳动和运动时，主要产热组织为肌肉；人体面对寒冷时打寒战，就是骨骼肌不自主地收缩，为机体提供一个快速的产热源。 4．人体散热的主要部位是皮肤，身体内部产生的热量由血液循环带到皮肤毛细血管，经由皮肤表面直接散发到体外。散热机制包括辐射、传导、对流和蒸发。当人体处于高于体温的环境中时，汗液蒸发是唯一有效的散热方式。 5．体温调节过程主要通过反射活动来实现，即以神经调节为主导，内分泌腺作为反射弧的效应器。体温稳态的维持是神经—体液共同调节的结果。 6．体温调节中枢是下丘脑，体温感觉中枢是大脑皮层，温度感受器包括冷觉感受器和温觉感受器。体温上升期，机体产热量大于散热量，体温维持期，机体产热量等于散热量。 1．消化液中的盐酸在促进消化方面的作用：为胃蛋白酶提供适宜pH、使食物中的蛋白质变性、使促胰液素分泌增加(答出3种作用即可)。 2．胃腺所分泌的胃酸(盐酸)能刺激小肠，促进小肠黏膜分泌促胰液素，这种情况下，盐酸不是(填“是”或“不是”)体液调节因子，原因是胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔，并进一步进入小肠，该过程不经过血液(体液)运输。 3．剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是血液中CO2增多，刺激呼吸中枢，导致呼吸加深、加快。 4．甲巯咪唑是一种可抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物，某研究员欲通过实验加以验证。请简要写出实验设计思路，并预测实验结果(可利用的实验材料及用具：生长一致、生理状态相同的健康小鼠若干，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等)。 (1)实验设计思路：将小鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水，一段时间后测定甲状腺激素含量。 (2)预期实验结果：甲组甲状腺激素含量明显低于乙组含量。 5．当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠—碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺肿大(填“萎缩”或“肿大”)，其原因是细胞内碘水平下降后，甲状腺激素的合成和分泌降低，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，促甲状腺激素的合成和分泌增加，甲状腺增生，出现甲状腺肿大。 6．有些运动员通过服用睾酮来促进肌肉生长，增强肌肉力量，提高比赛成绩。长期服用睾酮会导致性腺萎缩，原因是睾酮通过负反馈调节作用抑制下丘脑和腺垂体分泌相关激素，导致促性腺激素分泌减少。 7．尿液的多少与水的产生和排出都有关系。一般情况下，冬天人的尿液较多，夏天人的尿液较少，原因是相比于夏天，冬天汗液分泌量减少，同时由于环境温度低，机体因代谢生成的水增加，会导致尿量增加。 8．糖尿病患者“多尿”的原因：血糖含量升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压升高，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。 9．1889—1920年间，科学家进行了几百次实验，试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败，其失败的原因是胰岛素是一种蛋白质，胰腺中含有胰蛋白酶，直接提取胰岛素，胰蛋白酶会水解胰岛素，导致提取失败。 10．欲验证胰岛素的生理作用，根据以下提供的实验材料与用具，补充实验思路。材料与用具：生理状况相同的小鼠若干只，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等(要求与说明：血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜)。 (1)分别测定每只小鼠的血糖浓度，并记录。 (2)将小鼠随机均分为A、B两组，A组注射适量胰岛素，B组注射等量生理盐水。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录。 (3)当出现低血糖症状后，A组注射适量葡萄糖溶液，B组注射等量生理盐水。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录。 (4)对每组所得数据进行统计分析。 11．研究发现胰岛素可以抑制胰岛α细胞分泌胰高血糖素，请写出验证这一现象的实验思路(实验材料和试剂：胰岛α细胞、胰岛素、低血糖培养液等)：将胰岛α细胞随机均分为两组，一组在含胰岛素的低血糖培养液中培养，另一组在不含胰岛素的低血糖培养液中培养，一段时间后测定并比较两组培养液中的胰高血糖素的含量。 12．内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，但只作用于靶器官、靶细胞，原因是靶细胞的细胞膜上有激素的特异性受体。 13．体内需要源源不断地产生激素的原因是激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。 14．临床上，医生常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，其依据是内分泌系统的疾病与激素异常有关，激素调节具有通过血液(体液)运输的特点。 15．运动会上运动员情绪高昂，在这个过程中肾上腺髓质分泌肾上腺素作用于心脏，使得心率加快。比赛结束，情绪暂时不能恢复，原因是与神经调节相比，体液调节具有作用时间长的特点。 16．比赛选手在准备起跑阶段，交感神经兴奋，导致肾上腺素分泌增加，这体现了神经调节与体液调节之间的联系是许多内分泌腺受神经直接支配，相当于反射弧的效应器。 17．成人甲状腺功能减退可导致反应迟钝、记忆力减退，这体现了体液调节与神经调节的联系为内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 学科网（北京）股份有限公司 $