第五章 植物生命活动的调节 主干知识排查（课件PPT）-【步步高】2024-2025学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（浙科版）

该高中生物学课件围绕植物激素调节与环境信号响应展开，涵盖生长素的运输、作用两重性，细胞分裂素、赤霉素等激素的协同拮抗，以及植物向性运动、光周期、春化作用等内容，构建“激素作用—信号响应—生命活动调控”的知识链，为学生提供递进式学习支架。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观（如不同器官对生长素敏感性差异）为核心，融合科学思维（通过实验数据推理生长素浓度与作用关系）和探究实践（设计2,4-D生根实验、判断突变体类型）。资料中的长句表达与实验案例，能强化知识应用，培养学生逻辑推理与问题解决能力，助力学生构建调节网络，教师可依托此提升教学的系统性与实践性。

主干知识排查 第五章 植物生命活动的调节 <<< 一、生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 1.从幼苗系列实验可以得出：幼苗的感光部位是_______；幼苗弯曲生长的部位是_______________；产生生长素的部位是________；生长素横向运输的部位是_______。 2.生长素的发现过程 (1)达尔文父子的实验推论：当幼苗暴露在_______下，苗尖端产生一种“_____”并_________，引起下部发生弯曲。 知识梳理 苗尖端 尖端以下的部位 苗尖端 苗尖端 单侧光 影响 向下传递 (2)波森·詹森的实验结论：从苗尖端向下传递的信号是一种____________ _______。 (3)拜尔的实验结论：苗尖端产生了一种促进生长的_________， 向下运输；_________导致这种__________的_______运输，这种_______运输导致的_______分布引起幼苗弯曲生长。 (4)温特的实验结论：燕麦幼苗尖端确实产生了一种_________，向下运输，促进幼苗生长，并将这种物质命名为_______。 可移动的化 学物质 化学物质 单侧光照 化学物质 不对称 不对称 不均匀 化学物质 生长素 3.生长素的作用 (1)细胞水平：主要是促进细胞______，也影响细胞的______和______。 (2)器官水平：①促进茎_____，促进地上部分向上生长；②促进_______ _______形成；③促进叶片生长和___________；④促进果实_____；⑤促进种子_____；⑥防止_____________等。 4.生长素的合成部位主要是_______________，主要由_______经过一系列反应转变而来。在高等植物中分布______，但含量______，大多集中在__________的部位，如_______、芽和根尖端的_________、________、受精后的______、幼嫩的种子等。 伸长 分裂 分化 伸长 不定根 和侧根 维管束分化 生长 发芽 落叶落花落果 顶芽、幼叶和胚 色氨酸 很广 甚微 生长旺盛 胚芽鞘 分生组织 形成层 子房 5.生长素的运输方式 (1)通过韧皮部和木质部运输，韧皮部运输属于________，木质部运输的动力来自_________。 (2)生长素特有的_____运输，主要是指生长素只能从植物体的_________ ____向___________运输，而与_____无关。这是一种局限于___________ _________等部位的_________之间的_______单向运输，属于_________。 (3)横向运输：只发生在___________等产生生长素的部位，且需要_____ ____或______等单方向的刺激。 自由扩散 蒸腾作用 极性 形态学上 端 形态学下端 重力 胚芽鞘、幼 茎、幼根 薄壁细胞 短距离 主动转运 根尖、芽尖 单侧 光 重力 6.探究2,4-D对插枝生根的作用的实验中，使用的2,4-D全称为2,4-二氯苯氧乙酸，是一种人工合成的_____________，插枝的方法有水培法和土培法两种，用水培法时，可在_______中滴加2,4-D溶液配制成_____的浓度。用土培法，则可在扦插前把枝条基部放进_____浓度的2,4-D溶液中_____数秒钟(约5 s)。 7.生长素在调节植物生长时，其作用表现出_____性，即在_______时促进生长，浓度______则会抑制生长，甚至导致植物______。 生长素类似物 培养液 预设 不同 浸蘸 两重 低浓度 太高 死亡 8.细胞年龄不同，对生长素的敏感程度不同。一般来说，幼嫩细胞和老细胞对生长素的敏感性大小为_________________。不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，根、芽、茎对生长素的敏感性大小为_________；双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感性大小为___________________ ______。 9.顶芽产生的生长素向下运输，使得侧芽附近的生长素浓度较___，而侧芽对生长素浓度比较_____，于是生长__________。这种顶芽优先生长，侧芽生长________的现象，称为顶端优势。顶端优势的解除方法：_____ ______。 10.植物的_______和___________只体现了生长素对植物生长的促进作用；_________和___________体现了生长素生理作用的两重性。 幼嫩细胞>老细胞 根>芽>茎 双子叶植物>单子叶 植物 高 敏感 受到抑制 受抑制 摘除 顶芽 向光性 茎的背地性 顶端优势 根的向地性 (1)若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系，其 出现向光性时，且测得其向光侧生长素浓度为m， 则其背光侧生长素浓度范围是_____________。 (2)若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系，在顶 端优势中，测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是_____。 (3)若曲线表示生长素浓度与植物茎的关系，在植物水平放置、表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是____________。 11.如图表示同一器官在不同生长素浓度下的作用。请回答下列问题： 大于m小于M 大于i 大于0小于m (4)若曲线表示生长素浓度与植物根的关系，在植物水平放置、表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素的浓度为m，则根的近地侧生长素浓度范围是______。 大于i 二、植物激素调节植物生命活动 1.细胞分裂素在细胞水平上促进_________所需的____________合成和活化。在个体水平上，细胞分裂素能促进植物_________，促进侧芽生长，促进果实生长，促进种子______，______叶片衰老等。细胞分裂素主要分布在_____________的部位，如_____、_____、发育中的果实和______ _______等。在高等植物体内，细胞分裂素主要在_____合成，经_______运输到地上部分。_____________也是合成细胞分裂素的重要部位。 2.赤霉素在细胞水平上促进细胞_____和细胞_____，在个体水平是促进茎的_____、叶片扩大、果实生长、种子____；_____休眠；_____衰老等。 有丝分裂 特定蛋白质 向上生长 萌发 延缓 细胞分裂旺盛 根尖 茎尖 萌发 的种子 根尖 木质部 发育中的果实 伸长 分裂 伸长 萌发 解除 抑制 3.脱落酸是植物体内最重要的___________，主要在__________________合成。脱落酸的主要作用是_________，促进叶片和果实______；失水时___________，保持_____，提高植物的_______。 4.高等植物各器官都能产生乙烯，其中___________、___________、___ _________，释放的乙烯较多。乙烯在___________过程中起重要作用。当植物体在面临各种不利的环境条件时，乙烯的释放量都会_____，会加快受不利环境因素影响的叶片或者果实的______，从而增强植物体的_______。 5.大多数情况下，不是_________________，而是____________________，控制着植物的生长、发育和繁殖。 生长抑制剂 成熟的绿叶和果实中 抑制生长 脱落 使气孔关闭 休眠 抗逆性 萌发的种子 凋谢的花朵 成 熟的果实 果实的成熟 增加 脱落 抗逆性 一种激素在起作用 多种激素共同发挥作用 6.在果实的发育及成熟过程中，五类植物激素都有规律地参与其中。各类激素的含量及作用，在不同种类的植物中也会有所不同，如苹果果实成熟时，_____含量达到峰值，而柑橘、葡萄果实成熟时，则是________含量最高。 7.植物组织培养中，在培养基中加入生长素和细胞分裂素的比例，将决定___________________。如果细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出_________；如果细胞分裂素太多而生长素少，就会______ ___________；如果生长素太多而细胞分裂素少，则______________；而当生长素少，细胞分裂素也不多时，则_____________________________。 乙烯 脱落酸 愈伤组织的分化方向 根和茎叶 只长 茎叶不长根 只长根不长茎叶 愈伤组织继续生长，不发生分化 8.生长素和赤霉素往往_____作用，共同_____________；脱落酸和乙烯也常常_____作用，共同_____________等；赤霉素和脱落酸则常常相互______，如赤霉素______种子萌发，而脱落酸______种子萌发。 9.人们合成和筛选出的许多_______________________________________ ______，和植物体_________一起，统称为植物生长调节物质。 10.除五大类植物激素之外，随着研究的不断深入，近年来科学家发现植物体内还存在其他天然的植物激素，如____________、多胺、茉莉酸、_______等，对植物的生长发育起_____________作用，尤其在提高植物的_______或_________方面发挥着重要作用。 协同 促进茎的伸长 协同 促进叶片脱落 拮抗 促进 抑制 化学结构和生理特性与植物激素相似的活性 物质 内源激素 油菜素内酯 水杨酸 促进或者抑制 抗逆性 抗病能力 三、植物对多种环境信号做出反应 1.向性运动是植物受到_________等有方向性的环境刺激而引起的生长运动，是植物对_________的一种生长反应，生长的方向取决于__________ _______。 2.向重力性就是植物在重力影响下，_________________的特性。植物的茎总是_____重力方向而向___生长，具有_________性；相反，根总是_____重力方向而向____生长，具有_________性。根中感受重力的细胞在_____，而进行不对称生长使根向下弯曲的是_______的细胞。一般认为，信号通过这段距离进行的传递可能与_______有关。 光、重力 环境信号 外界刺激 的方向 保持一定方向生长 背离 上 负向重力 顺着 下 正向重力 根冠 伸长区 生长素 3.一天24 h内昼夜的相对长度，称为_______。生物体对光周期的生理反应，称为___________。 4.植物对光周期反应的类型 (1)长日植物：只有当日长_______________时才能开花的植物，称为长日植物，又叫______植物。 (2)短日植物：只有当日长________________时才能开花的植物，称为短日植物，又叫_____植物。 (3)日中性植物：有些植物开花不受_______影响， 当它们成熟后，不管_________，只要已经接受了正常生长发育所需的足够的光照就能开花，称为日中性植物。 光周期 光周期现象 超过一定小时数 短夜 短于一定小时数 长夜 光周期 日照长短 5.科学研究表明，控制植物开花及其他光周期现象的是_____——______的长度，而非______。 6.光周期现象的物质基础：叶片中的_________能够感受夜长，从一种形式转变成另一种形式。这种转变起着______的作用，不仅控制着______，还控制着其他重大生理过程，如_________、_________等。 7.光周期作为______控制很多植物的开花，是_________的结果。这样各种植物都能在___________________________________________________ _____________________时，完成生殖过程，实现物种的延续。 夜长 暗期 日长 光敏色素 开花 开关 种子萌发 分枝形成 信号 长期进化 非生物环境条件最佳，有传粉媒介可供利用，并且与其他植物的资源竞争较少 8._______________________，称为春化作用。低温对开花的影响，一般可在种子萌发或在植株生长的任何时期实现。 感受低温刺激的部位一般在_____。春化作用可能与_______、_______有关，实验证明，一些需要春化的植物未经低温处理而施用________，也能开花。 低温诱导植物开花的过程 茎尖 春化素 赤霉素 赤霉素 1.某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用，对该植物根的生长反而有抑制作用，这种现象说明了_________________________________ ___________________________。 2.植株水平放置时，根出现向地性的原因：_________________________ ________________________________________________________________________________。 长句表达 植物的根、茎(不同的器官)对相同浓度的生长素溶液敏感程度不同 重力作用使根部近地侧生长素浓度高于远地侧，远地侧生长素浓度低促进根生长，近地侧生长素浓度过高抑制根生长 3.NAA(萘乙酸)比IAA效果稳定，推测其原因可能是__________________ ________________________________________________________。 4.兴趣小组探究了不同浓度的2,4-D对插条生根的影响，实验结果如表所示。 NAA是一种人工合成的生长素类植物生长调节物质，植物体内缺乏降解NAA的酶 组别 蒸馏水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 平均生根数/条 5 9 16 13 9 该实验_____(填“能”或“不能”)体现2,4-D生理作用的两重性，依据是_______________________________________________________________ _________________。 不能 表中四个浓度的生长素溶液处理的实验组的平均生根数均大于对照组，说明均起促进作用 5.为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)若干，均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条件下培养24 h后，测量每组切段平均长度，结果见表。为确定待测样液中的生长素浓度是0.1 mg·L－1还是10 mg·L－1，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________。 生长素浓度(mg·L－1) 待测样液 0 0.001 0.01 0.1 1 10 100 切段平均长度(mm) 10 6.5 6.8 8.2 10 12 10 5.5 将待测样液稀释，重复上述实验(稀释倍数不能超过100倍)。若切段长度小于10 mm，则待测样液中生长素的浓度为0.1 mg·L－1；反之则为10 mg·L－1 6.某课题研究小组为探究生长素类调节物质NAA(萘乙酸)的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，由表格可知此实验的目的是___________ ___________________________。从表中数据不能确认0.2 mg/L是该实验最适宜的浓度，理由是_________________________________________。 探究NAA促进玉米试管苗生根的最适浓度 缺少小于0.2 mg/L的浓度设置以及空白对照组 浓度(mg/L) 平均每株生根数(条) 平均根长(cm) 0.2 7.8 10.0 0.3 7.4 9.6 0.4 6.3 9.4 0.5 5.9 8.8 7.不同激素在代谢上存在着相互作用。高浓度生长素会抑制生长，原因是_____________________________________________________________ ___________________________________________。 8.有研究表明：赤霉素(GA)具有促进节间伸长的作用。请以赤霉素缺失突变体(不能合成赤霉素)的玉米植株为材料，设计实验来验证这一结论。实验思路：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________。预期结果：_______________________ _____________。 生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用 将赤霉素缺失突变体的玉米植株分成两组，种植在相同且适宜的条件下，一组进行赤霉素处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组植株的高度 赤霉素处理组植株比对照组显著增高 9.某实验小组发现了几株矮生突变体玉米植株，推测可能与赤霉素有关，但是不能确定是赤霉素合成缺陷型还是赤霉素不敏感突变型。该实验小组利用矮生突变体玉米植株和适宜浓度的赤霉素、清水进行实验来判断矮生突变体的类型，其实验思路是_________________________________ ________________________________________________________________________________。若结果为____________________________________ ___________________________________，则该突变体为赤霉素不敏感型。 将矮生突变体玉米植株均分为两组，分别喷施适量清水和等量适宜浓度的赤霉素，一段时间后，观察两组玉米植株的生长情况 喷施清水的矮生突变体玉米植株与喷施赤霉素的矮生突变体玉米植株株高相似 10.小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上长芽。请尝试对此现象进行解释(提示：脱落酸在高温条件下容易降解)：__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________。 小麦、玉米在即将成熟时，种子中的脱落酸在高温条件下容易降解，而脱落酸能够抑制种子的萌发，此时又遇到大雨，提供了水分条件，因而小麦、玉米容易在穗上长芽 11.有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以某种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度；预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述经干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度；预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变 12.植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控，光作为能源驱动植物进行光合作用。近年来研究发现，光还作为信号在植物体中被光敏色素(一种蛋白)捕捉，进而调控植物的生长发育。科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物的生长进行了研究，得到了图甲和图乙的结果。请回答下列问题： (1)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量，结果如图甲所示。据实验结果推测，光可能___________________。在调控种子萌发方面，ABA与_______的作用相互拮抗。 抑制植物ABA的合成 赤霉素 (2)科研人员测定了不同处理下水稻种子的萌发率，结果如图乙所示。实验结果表明______条件下，种子萌发对脱落酸处理更为敏感，判断依据是_____________________________________________________________ ___________________。 黑暗 与光照条件下相比，黑暗条件下，随脱落酸浓度的增大，种子萌发率的下降幅度更明显 第五章 植物生命活动的调节 <<< $