Unit 3 My School-Unit 4 默写手册+晨读手册-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册英语（人教版2024 江西专版）

5. fishing rods those? 那些钓竿是谁的？ my 它们是我爸 爸的。 6.He a lot of lots of time 他花许多时间钓鱼。 7.- you the piano?你 弹钢琴吗？ -Yes,I /No,I 是 的，我弹。/不，我不弹。 8. your mother music? 你妈妈喜欢音乐吗？ -Yes,she ./No,she 是的，她喜欢。/不，她不喜欢。 9.He is really funny,and he often 他很有趣，经常逗我 们笑。 Section B ①听读单词（含词形变化） 1. /het/n.帽子 2. /"hens3m/ad.英俊的 w /ni/n.膝；膝盖 4. graentfaild/n.(pl.grandchildren /'graen tfildran/)(外)孙子；（外）孙女 5 /sAn/n.儿子 6 /hak/v.&n.远足；徒步旅行 Unit 3 Section A ①听读单词（含词形变化） 1. /ho/n.礼堂；大厅 2. /brldin/n.建筑物；房子 3 /3krDs/ad.&prep.在(…） 对面；横过 4. /'senta(r)/(=center)n.中心； 中央 5. /fild/n.场地；田地 ①听读短语 1. 在左边 2 在右边 3. 给某人读一个故事 4. 在夜晚 5. 在中间；在中部 6. 跟某人说某事 踢足球 8. 紧邻；在…近旁 9 远足；徒步旅行 ①听读句子 1. people are in your family?你家有几口人？ 2 a photo 这 儿有一张我们的照片。 3.She always at night..她总是在夜晚给我读 故事。 4.Lily she is her favourite grandchild..莉莉认为她是她爷爷奶奶最爱 的孙女。 5 my family photo.这是 我的全家福。 6.He's very clever,and he alot.他很聪明并且非常喜欢阅读。 My School 6 /d3Im/(=gymnasium 扫码听读 /d3Im'neiziam/)n.体育馆；健身房；（尤 指学校的)体育活动 7. /'pfis/n.办公室 8 /lad3/ad.大的；大号的 9. /'spe/ad.特别的；特殊的 10. /smat/ad.智能的；聪明的 11. /'waItbo:d/n.白板；白色书 写板 12. /m'po:tnt/ad.重要的→ n.重要性；重要 13. /'nautIs/n.通知；注意u.注 意到；意识到 14. /IDk3(r)/n.有锁存物柜；寄 物柜 15. /dro:(r)/n.抽屉 16. /kona(r)/n.角；墙角；街角 17. /'bukkeIs/,n.书架；书柜 18. /skri:n/n.屏幕；银幕 ①听读短语 1. /'daini/ 餐厅 2. 在…前面 在对面 4. 在…和…之间 5. 艺术/科学楼 6. 教学楼 个 教师办公楼 8 运动场 9. 学校礼堂 10. 张贴；搭建 11. 在(…)后面 12. 阅读角 13. 在角落里 14. 在墙上 ①听读句子 a gym in this school?这所学校里有一个体育馆吗？ -Yes,. /No, 是的，有。/不，没有。 2 any lockers in the classroom? 教室里有有锁存物柜吗？ —Yes, ,/No, 是的，有。/不，没有。 3 is the library?图书馆在哪里？ the classroom building.在教学楼的后面。 4. the bookcases?书 柜在哪里？ the window.在窗户旁边。 5. your new classroom Peter?彼得，你的新教室是什么样的？ large.它很大。 6 a student centre the library the gym.在 图书馆和体育馆之间有一个学生活动中心。 7 some trees in front of the sports field..在运动场前面有一些树。 Section B ①听读单词（含词形变化） 1. /'mpdn/ad.现代的；当代的 2. /3'meIzI/ad.令人惊奇（惊喜 或惊叹)的→amazed ad.感到惊奇的 3. /reIz/u.使升高；提高 4. /1leg/n.旗；旗帜 5. /maust/ad山.&pron.大多数；最 多；最大ad.最 6. /t∫eInd3/u.&n.改变；变化 /sit/n.座位 6 /dr∫as/ad.美味的；可口的 9. /jpz/pron.（通常写作Yours, 用于书信结尾的签名前)你的；您的→ (形容词性物主代词)你的；您的； 你们的 10. /send/u.发送；邮寄 11 /sImalo(r)/ad.类似的；相 像的 12. /saund/u.听起来；好像n. 声音；响声 ①听读短语 1. 在学校 2. 与…不一样 3. 做体操 升旗 5 换座位 6. ?…怎么样？ 类似的；相像的 8. 再见 ①听读句子 is your new school your old one?你的新学校和I旧 学校有什么不同？ 2 you/ your email.谢谢你的邮件。 3 a special way the week.这是开启一周的一 Unit 4 My Fa Section A ①听读单词（含词形变化） 1. /bar'olad3i/n.生物学 2. /ar'ti:/(=information technology /tek'nplad3i/)abbr.信息技术 3. /d3i'Dgrafi/n.地理（学） 4. /hIstri/n.历史；历史课 5. /'borI0/ad山.乏味的；令人生厌 的→ ad.厌倦的；烦闷的 6. /jusf/ad.有用的；有益的→ ad山.无用的 7 /k'sartmn/ad山.令人激动的；使 人兴奋的→ ad.激动的；兴奋的 8. /past/n.过去；过去的事情 ad.过去的prep.在…之后 9. /'nAmba(r)/n.数字；号码 10. /'rizn/n.原因；理由 11. /rr'memba(r)/u.记住；记起 12. /ez;z/prep.如同；作为 con则，当…时；由于 ①听读短语 1. 学习；了解 2. 灵巧的；善于应付…的 3. 帮助某人做（某事）》 4. 给出一个理由/想法 种特别的方式。 4.We of the time in our classroom.我们大部分时间都在教室里 度过。 5.It's my favourite place many kinds of food.这是我最喜 爱的地方，因为这儿有很多种类的食物。 6.I'd like to you my school.我想告诉你关于我的学校。 vourite Subject 扫码听读 5. 听；倾听 6. 擅长 7. 画画 8. 走路去学校 9. 使用电脑 ①听读句子 1.I Tuesday mornings..我星期二上午有历史课。 2.Ella history it's hard.埃拉不喜欢历史因为它很难。 3 get up.到 起床的时候了。 4. your subject? 你最喜欢的学科是什么？ 5 interesting the past.了解过去很有趣。 6.English is important, my English teacher is 英语很重 要，并且我的英语老师真的很好。 7.Biology is difficult 生 物很难但是很重要。 8.She works hard the class 她努力使课堂变得有趣。 9.She makes everyone in the class 她使班里的每个人都感到（自 己)很特别。 Section B ①听读单词（含词形变化） 1. /er'em/(=a.m.)上午 2. /pi:'em/(=p.m.)下午；午后 3. /frent/n.法语ad.法国的； 法国人的；法语的→ 法国 4. /'eks3lant/ad.优秀的；极好的 5. /'nstramant/n.乐器；器械；工具 6. /'sIa(r)/n.歌手 7. /fjut∫a(r)/n.将来；未来 8. /t3m/n.学期 9. /'prpblom/n.难题；困难 10. /'med3k/n.魔法；魔力；魔术 ad.有魔力的；有神奇力量的 11. /Iarf/n.生活；生命 12. /'saIantIst/n.科学家 Unit 5 F 扫码听读 Section A 听读单词（含词形变化） 1. /klAb/n.俱乐部；社团 2. /d3on/.参加；加入 3 /tuz/.选择；挑选→ (第三人称单数) 4. /dra:ma/n.戏剧；戏剧表演 与 /flg/n.感觉；情感 6. /njuz/n.消息；新闻 7. /'mju:zIkl/ad.音乐的；有音乐 天赋的 8 /Ig zaektli/ad.正是如此；准确地 9 /drAm/n.鼓 10. /3'bilati/n.能力；才能 8 个听读短语 1. 各种各样的 2. 将来；未来 3. 计算出；解决 4. 给…的感觉；感受到 在课堂上 6 在我们的生活中 ①听读句子 1. can you different subjects?你可以从不同的学科 学到什么？ 2.He us all kinds of interesting instruments.他让我们演奏各种 各样有趣的乐器。 3.1 a singer in the future.将来我想成为一名歌手。 4.We learn maths problems in class.我们在 课堂上学习如何解决数学难题。 un Clubs 11 /peint/u.用颜料画；在…上 刷油漆n.油漆；涂料→ n.油 画；绘画 12: /klarm/u.攀登；爬→ n.登山者；攀登者 13: /mo:(r)/ad.&pron.更多（的） ①听读短语 1. 下中国象棋 2. 下国际象棋 3. 下围棋 4 有感情地读 试一试 6. 创办一个音乐俱乐部知识点8 laugh的用法 作名词，意为“笑声”如：give a laugh大笑一声 laugh 作不及物动词，意为“笑；发笑”，常用搭配： laugh at sb嘲笑某人。如：When people make mistakes,don't laugh at them.当人们犯错误的 时候，不要笑他们。 知识点9 fun的用法 作形容词，意为“有趣的；使人快乐的”。如：She is really fun to be with.和她在一起真开心。 fun 作不可数名词，意为“乐趣；快乐”。常用搭配： (l)have fun doing sth意为“做某事很开心”； (2)have fun=have a good time/enjoy oneself, 意为“玩得高兴/开心”，如：We have much fun in the park.我们在公园玩得很开心。 知识点10 different的用法 作形容词，意为“不同的”，常用搭配：be different from…意为“与…不同”。 different 【拓展】其反义词为same,意为“相同的”， 其前应使用定冠词the,表示“和… 样”，用the same as.…结构。 Unit 3 扫码听读 一、单元基 Section A ①听读单词（含词形变化） 1.hal/ho/n.礼堂；大厅 2.building/bldg/n.建筑物；房子 3.across/'kDs/ad.&prep.在(…)对 面；横过 4.centre/senta(r)/(=center)n.中心；中央 5.field/fild/n.场地；田地 6.gym/d3im/(=gymnasium/d3Im'neiziom/) .体育馆；健身房；（尤指学校的）体育活动 7.office/'Dfis/n.办公室 8.large/lad3/ad.大的；大号的 9.special/'spe/ad.特别的；特殊的 10.smart/smat/ad.智能的；聪明的 知识点11 辨析how many与how much 意为“多少”，对可数名词的数量 how many 提问。如：How many books do you have?你有多少本书？ (1)意为“多少”，对不可数名词 辨析 的量提问。如：一How much sugar is there in the bottle??瓶子里有多 少糖？ how much -1kilo.一公斤。 (2)对价格提问。如：一How much is the shirt?这件衬衫多少钱？ 45yuan.45元。 知识点12 go hiking go hiking意为“远足；徒步旅行”。 【拓展】“go+动词-ing形式”表示“进行 某项活动或运动”。如： go boating划船 go fishing钓鱼 go camping野营 go climbing爬山 go skating滑冰 go swimming游泳 go shopping购物 go bike riding去骑自行车 My School 础知识归纳 11.whiteboard/waItbo:d/n.白板；白色书 写板 12.important/Im'ptnt/ad.重要 的importance n.重要性；重要 13.notice/nautIs/n.通知；注意v.注意 到；意识到 14.locker/'1Dka(r)/n.有锁存物柜；寄物柜 15.drawer/dro:(r)/n.抽屉 16.corner/"kona(r)/n.角；墙角；街角 17.bookcase/'bukkeIs/,n.书架；书柜 18.screen/skrimn/n.屏幕；银幕 ①听读短语 1.dining/'dainin/hall餐厅 2.in front of在…前面 0 3.across from在对面 4.between..and..在…和…之间 5.art/science building艺术/科学楼 6.classroom building教学楼 7.teachers'building教师办公楼 8.sports field运动场 9.school hall学校礼堂 10.put up张贴；搭建 11.at the back（of)在（…)后面 12.reading corner阅读角 13.in the corner在角落里 14.on the wall在墙上 个听读句子 1.一Is there a gym in this school?这所学校 里有一个体育馆吗？ 一Yes,there is./No,there isn't.是的， 有。/不，没有。 2.-Are there any lockers in the classroom? 教室里有有锁存物柜吗？ 一Yes,there are./No,there aren't.是的， 有。不，没有。 3.一Where is the library?图书馆在哪里？ 一t's behind the classroom building..在教 学楼的后面。 4.一Where are the bookcases?书柜在哪里？ 一They're next to the window.在窗户旁边。 5.-What's your new classroom like,Peter? 彼得，你的新教室是什么样的？ 一It's large.它很大。 6.There is a student centre between the library and the gym.在图书馆和体育馆之间有一 个学生活动中心。 7.There are some trees in front of the sports field.在运动场前面有一些树。 Section B ①听读单词（含词形变化） 1.modern/'mpdn/ad.现代的；当代的 2.amazing/'meIzI/ad.令人惊奇（惊喜或 惊叹)的→amazed ad.感到惊奇的 3.raise/reIz/u.使升高；提高 4.lag/leg/n.旗；旗帜 5.most/maust//ad.&pron.大多数；最多；最 大ad.最 6.change/t∫eInd3/u.&n.改变；变化 7.seat/sit/n.座位 8.delicious/dI'lIfas,/ad.美味的；可口的 9.yours/jp:z/pron.（通常写作Yours,用于 书信结尾的签名前)你的；您的→your(形容 词性物主代词)你的；您的；你们的 10.send/send/v.发送；邮寄 11.similar/'sImala(r)/ad.类似的；相像的 12.sound/saund/.听起来；好像n.声音； 响声 ①听读短语 1.at school在学校 2.different from与…不一样 3.do exercises做体操 4.raise the flag升旗 5.change seats换座位 6.How about...?…怎么样？ 7.similar to类似的；相像的 8.bye for now再见 个听读句子 1.How is your new school different from your old one?你的新学校和旧学校有什么 不同？ 2.Thank you/Thanks for your email.谢谢你的 邮件。 3.It's a special way to start/begin the week. 是开启一周的一种特别的方式。 4.We spend most of the time in our classroom. 我们大部分时间都在教室里度过。 二、单元重要 知识点1What'ssb/sth like?句型 What'ssb/sth like?意为“某人/某物是 什么样的？”ike作介词，问人时，多用于询 问人的性格、品质等。如： 一What's the girl like?这个女孩怎么样？ 一She is quiet.她很文静。 【拓展】What do/does sb look like？用于 询问人的长相、外貌，意为“某人长什么 样？”，常用“主语+be+描述人物外貌特征 的形容词”或“主语+have/has+名词”两种 方式回答。如： 一What does the boy look like?那个男 孩长什么样？ 一Hle has a round face and big eyes.他有 一张圆脸和一双大眼睛。 知识点2辨析in front of与in the front of 强调在某个空间外部的前面。如： in front of The library is in front of the dining hall.图书馆在餐厅的前面。 辨析 强调在某个空间内部的前面。 t如：Linda sits in the front of the in the front of classroom..琳达坐在教室的 前面。 知识点3 put up的用法 “动词+副词”型短语。当接代词作宾语时， 代词要放在put与up之间。 意为“张贴”，如：put up notices贴通知 put up 意为“搭起；举起”，如：put up a tent搭帐篷 【拓展】与put相关的短语：put on穿上；put away 将…收起来put off推迟；put down放下。 ·1 5.It's my favourite place because there are many kinds of food.这是我最喜爱的地方， 因为这儿有很多种类的食物。 6.I'd like to tell you about my school.我想告 诉你关于我的学校。 知识点讲解 知识点4 notice的用法 作名词，意为“通知；注意”。如：We can see important notices on the board.我们能够在布 告牌上看到重要的通知。 notice 作动词，意为“注意到；意识到”。如：Do you notice the butterfly on the flower??你注意到花 朵上的蝴蝶了吗？ 知识点5 辨析some与any 作形容词，表示“一些；某些”，可修 饰可数名词复数或不可数名词。 some 作代词，意为“有些；有的”，可作主 语或宾语。 辨析 作形容词，意为“任何的；任一的”，可 修饰可数名词单数，通常用于肯定句。 作代词，意为“任何；任一”，可作主语 any 或宾语。 【拓展】any也可与不可数名词或可数 名词复数连用，用于否定句或疑问句 中，表示“一些”。 知识点6 famous的用法 be famous for意为“因…而出名”。如： Wuhan is famous for hot dry noodles.武汉因 热干面而闻名。 famous be famous as意为“作为…而出名”，如： Ba Jin is famous as a writer.巴金作为一名 作家而闻名。 知识点(7 Thanks for..句型 Thanks for..相当于“Thank you for..”, 意为“为…而感谢你（们）”，其后常接名 词、代词或动名词，强调感谢的理由。答语 常为“Not at all../You're welcome./That'sall right.”。如： -Thanks for lending me your umbrella. 谢你借伞给我。 一You're welcome..不客气。 知识点8 answer的用法 意为“回答”oanswer sb/sth回答某 动词 人某事。如：answer the phone/door 接电话/去开门（迎客）。 answer 意为“答复；回答；答案”。如：the 名词 answer to sth某事的回复/答案。 知识点9 exercise的用法 作可数名词，意为“练习；习题；一套动作”， 常用复数形式如：do maths exercises作数学 习题；do exercises做体操 作不可数名词，意为“锻炼；运动”。如：We exercise should do/take exercise every day.我们应该 每天锻炼。 作动词，意为“锻炼；训练”。如：He exercises in the park every morning.他每天早上在公园 锻炼。 知识点10 similar的用法 可作定语修饰名词。如：My best friend and I have similar hobbies.我最好的朋 友和我有相似的爱好。 也可作表语。如：The two pictures are similar.这两幅图片相似。 be similar to sb/sth“与…相像的；类 similar“类似 似的”，前后比较的对象应是同类事 的：相像的” 物。如：I am similar to my father.我和 我的父亲很像。 be similar in sth“在某方面相似”，如： The two buildings are similar in style 这两座建筑风格相似。 Unit 4 My Fa 一、单元基 Section A ①听读单词（含词形变化） 1.biology/bar'plad3i/n.生物学 2.IT /ar'ti:/(=information technology /tek'nplad3i/)abbr.信息技术 知识点11 sound的用法 意为“听起来”，其后常跟形容词 作表语。还可以用sound like+名 词，“听起来像是”。如：Your 系动词 school life sounds fun..你的学校生 活听起来很有趣。 sound That sounds like a good idea..那听 起来是个好主意。 名词 意为“声音；响声”。如：the sound of rain雨声 知识点12 表示方位的介词短语 in（the)front of在…的前面 next to紧邻；在…近旁 on the left/right在左/右边 in the middle在中间；在中部 across from在对面 at the back（of)在(…)后面 between...and..在…和…之间 知识点13 How about..?句型 “How about...?”意为“…怎么样？”， 相当于“What about...?”,用于询问意见或提 出建议。此句型中的about为介词，后跟名 词、代词或动名词。如： What/How about this black jacket?这件 黑色的夹克衫怎么样？ I like bread and milk for breakfast.What/ How about you?我早餐喜欢吃面包，喝牛 奶。你呢？ What/How about playing football this afternoon?今天下午去踢足球怎么样？ vourite Subject 础知识归纳 扫码听读 3.geography/d3i'pgrafi/n.地理（学） 4.history/hIstri/n.历史；历史课 5.boring/"brIo/ad.乏味的；令人生厌的 →bored ad.厌倦的；烦闷的 6.useful/jusf/ad山.有用的；有益的→ useless adj.无用的 3 7.exciting/k'saItIn/ad.令人激动的；使人 兴奋的→excited ad.激动的；兴奋的 8.past/past/n.过去；过去的事情 ad.过去的prep.在…之后 9.number/'nmba(r)/n.数字；号码 10.reason/i:zn/n.原因；理由 l1.remember/r'memba(r)/u.记住；记起 12.as/ez;3z/prep.如同；作为cony.当… 时；由于 ①听读短语 1.learn about学习；了解 2.good with灵巧的；善于应付…的 3.help sb with帮助某人做（某事） 4.give a reason/an idea给出一个理由/想法 5.listen to听；倾听 6.good at擅长 7.draw/paint pictures画画 8.walk to school走路去学校 9.use computers使用电脑 ①听读句子 1.I have history on Tuesday mornings.我星期 二上午有历史课。 2.Ella doesn't like history because it's hard. 拉不喜欢历史因为它很难。 3.It's time to get up.到起床的时候了。 4.What's your favourite subject'?你最喜欢的 学科是什么？ 5.It's interesting to learn about the past.了解 过去很有趣。 6.English is important,and my English teacher is really nice.英语很重要，并且我的英语 老师真的很好。 7.Biology is difficult but important..生物很难 但是很重要。 8.She works hard to make the class interesting. 她努力使课堂变得有趣。 9.She makes everyone in the class feel special.她使班里的每个人都感到（自己） 很特别。 Section B ①听读单词（含词形变化） 1.AM/er'em/(=a.m.)上午 2.PM/pir'em/（=p.m.)下午；午后 3.French/frent∫/n.法语ad.法国的；法 国人的；法语的→France法国 4.excellent/eksalant/ad.优秀的；极好的 5.instrument/'Instramant/n.乐器；器械；工具 6.singer/'sIma(r)/n.歌手 7.future/fjut∫a(r)/n.将来；未来 8.term/t3m/n.学期 g.problem/'prpblam/n.难题；困难 10.magic/med3k/n.魔法；魔力；魔术 ad山.有魔力的；有神奇力量的 11.life/1arf/n.生活；生命 12.scientist/'sarantIst/n.科学家 ①听读短语 1.all kinds of各种各样的 2.in the future将来；未来 3.work out计算出；解决 4.feel like给…的感觉：感受到 5.in class在课堂上 6.in our life/lives在我们的生活中 ①听读句子 1.What can you learn from different subjects? 你可以从不同的学科学到什么？ 2.He lets us play all kinds of interesting instruments.他让我们演奏各种各样有趣 的乐器。 二、单元重要 知识点1What'ssb's favourite+名词？ 句型 该句型常用来询问某人最喜欢的事物 是什么。可与“What+名词+issb's favourite?”或“What+名词+do/does sb like best”相互转换。如： What's your favourite colour?What colour is your favourite?What colour do you like best?你最喜欢的颜色是什么？ 知识点2 辨析exciting与excited 意为“令人激动的：使人兴奋的”， exciting 般形容事物，强调被修饰的物使人 很激动。主语一般是事或物。 辨析 意为“激动的；兴奋的”，一般形容人 的感受，强调被修饰的人自身很激 excited 动。主语一般是人。be excited about 意为“对…感到兴奋”。 知识点3 It's +adj.for/of sb)+to do sth句型 句型 含义 用法 形容词描述事物的特征、 It's +adj. 对某人来说做 性质等，如easy,hard, for sb to 某事是… important等，与逻辑主语 do sth 没有直接联系 形容词描述行为者的性 It's+a.+of+某人做某事 格、品质等，如clever, sb+to do sth 是…的 friendly,nice,kind等，修 饰逻辑主语 3.I want to be a singer in the future.将来我想 成为一名歌手。 4.We learn how to work out maths problems in class.我们在课堂上学习如何解决数学 难题。 知识点讲解 知识点4 learn的用法 learn sth意为“学习某事物（语言、乐器、技能等）” learn from..意为“向…学习；从…中学到” learn about..意为“了解.” learn learn to do sth意为“学着做某事” learn how to do sth意为“学习如何做某事” He is hard-working.We should learn from him. 他很勤奋。我们应该向他学习。 You can go to museums to learn about Chinese culture.你可以去博物馆了解中国文化。 She's learning to dance..她正在学跳舞。 I want to learn how to make fruit salad.我想学 习如何做水果沙拉。 知识点5 past的用法 作名词，意为“过去； in the past在过去 过去的事情” 作形容词，意为 past “过去的” in past years在过去的岁月里 作介词，意为 ten past six六点过十分 “在…之后” 知识点6 g0od相关短语 be good with..,意为“灵巧的；善于应付…的” be good at.,意为“擅长” good be good for.…,意为“对…有益/有好处” -be good to.…,意为“对…好；对…友善 Linda is good with old people.琳达善于跟老 人打交道。 My sister is good at playing the piano.我妹妹 擅长弹钢琴。 Milk is good for our health.牛奶对我们的健 康有好处。 The Smiths are good to us..史密斯一家对我们 很好。 知识点7 help的用法 help sb(to)do sth帮助某人做某事 help(sb)with sth在某方面帮助 [(某人) 动词 can't help doing sth情不自禁做某事 help oneself to sth随便吃/喝： help help(sb)out帮助（某人）摆脱困境 ask sb for help向某人求助 名词（不 可数) with sb's help=with the help of sb在某人的帮助下 知识点8 make的用法 make作使役动词，意为“使得；使变得； 使成为”，常见用法如下： 用法 含义 例句 make sb/sth 使某人√ The news made him happy. 形容词 某物… 这个消息使他高兴。 I think exercise can make us 使某人做 make sb do sth keep healthy..我认为锻炼可 某事 以使我们保持健康。 Do you think we can make our 使某人/ make sb/sth school a green school?？你认 某物成 名词 为我们能使我们的学校成 为… 为绿色学校吗？ 知识点9 remember的用法 remember sth “记住/记得某事” remember “记住； “记得要做某事”， remember to do sth 记起” (该事还未做) “记得做过某事”， remember doing sth (该事已做) 知识点10 辨析everyone与every one everyone只能指人，其后不可接of短语。作主语 时，谓语动词用单数。如：Everyone is here and nobody is late..所有人都在这儿，没有人迟到。 辨析 every one既可指人也可指物，其后可接of短语。 作主语时，谓语动词用单数。如：Every one of them works hard.他们每一个人工作都很努力。 知识点11as的用法 意为“如同”，常用结构：the same as意为“和…一样”。如：She likes the same subjects as me..她和 我喜欢同样的科目。 介词 意为“作为”。如：As students,we should work hard at school.作为学 生，我们在学校应该努力学习。 意为“当…时；随着”。如：H gets more confident as he gets older..随着年龄的增长，他变得更 加自信。 连词 意为“由于”。如：She may need some help as she'snew.她可能需 要一些帮助，因为她是新来的。 知识点12 busy的用法 be busy(in)doing sth忙于做某事 busy be busy with sth忙于某事。与上述短语可互 换。如：He is busy(in)doing his homework. =He is busy with his homework.他正忙着做 作业。 知识点13 kind的用法 作名词，意为“种类”。常用搭配：(1)a kind of+ 可数名词单数/不可数名词一种… (2)all kinds of+可数名词复数/不可数名词 各种各样的…如：There are all kinds of kind flowers in the park.公园里有各种各样的花。 作形容词，意为“体贴的；友好的”。常用搭配： be kind to sb/sth对…友好。如：They are all kind to each other..他们对彼此都很友好。 知识点14“疑问词+动词不定式”结构 动词不定式(todo)可以与疑问词连用， 包括疑问代词who,what,which和疑问副词 how,when,where等，但疑问词why不可用于 此结构。“疑问词+动词不定式”结构具有 名词性质，在句子中可以作主语、宾语、表语 等成分。如： Can you tell me how to get to the nearest shop?你能告诉我怎样到最近的商店吗？