Unit 2 My family（期中知识清单）三年级英语上学期（人教大同版·新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了三年级上册Unit2 My family的核心内容，涵盖家人称谓辨析、年龄询问句型、be动词应用、指示代词使用四大知识范畴，搭建从词汇分类到句型运用再到语用表达的递进式学习支架。 清单采用考点模块化设计，每个考点含核心解析、用法示例及分层练习，如be动词配“我用am，你有are，is跟着他她它”记忆口诀培养思维品质，写作指引提供“三步法+句型模板”提升语言能力。综合训练含情景应用、表文转换等题型，既方便学生自主复习，也为教师精准教学提供支持。

知识清单·大同版三年级上册 Unit2 My family 知识梳理 知识点拨 【考点一】家人称谓的辨析与使用 【考点二】询问他人年龄的句型 【考点三】be动词在家人相关句型中的应用 【考点四】This/That/These/Those 在家人介绍中的使用 考点一：家人称谓的辨析与使用 1. 核心考点：区分不同家人的英文称谓，明确“男性/女性”“长辈/同辈”对应的词汇，避免混淆。 男性长辈：grandfather (grandpa)、father (dad)、uncle 女性长辈：grandmother (grandma)、mother (mum)、aunt 同辈男性：brother、cousin（堂/表兄弟） 同辈女性：sister、cousin（堂/表姐妹） 2. 用法解析：称谓前常加形容词性物主代词“my/your/his/her”，如“my father”（我的爸爸）、“her aunt”（她的姑姑）。 3. 常见场景：向他人介绍自己的家人时使用，例如“Hi, Miss Gao. This is my father.”（高老师您好，这是我的爸爸。） 【大显身手】 一、单项选择题。 1. —______ is your mother? —She is over there. A. Who B. What C. Where D. How old 2. —How old ______ your brother? —He ______ seven years old. A. is; is B. are; is C. is; are D. are; are 3. This ______ my aunt. She ______ a teacher. A. is; is B. are; is C. is; are D. are; are 4. —Nice to meet you, Uncle Li. —______ A. Goodbye! B. Nice to meet you too. C. How old are you? D. I am fine. 5. Those ______ my cousins. ______ are in Class 3. A. is; They B. are; He C. are; They D. is; She 考点二：How old 引导的年龄询问句型 —How old are you? —I’m eight years old. 1. 核心结构： - 提问：How old + be动词 (am/is/are) + 主语？ - 回答：主语 + be动词 (am/is/are) + 数字 + years old. 2. 用法细节： 主语是第一人称“I”时，be动词用“am”，如“How old am I?”（我几岁了？） 主语是第三人称单数（he/she/单数人名）时，be动词用“is”，如“How old is Li Ming?”（李明几岁了？） 主语是复数（they/we/复数人名）时，be动词用“are”，如“How old are they?”（他们几岁了？） 3. 注意事项：“years old”可省略，直接说“I am eight.”（我八岁了），口语中更简洁。 【大显身手】 一、判断并改错（对打“√”，错打“×”，并在横线上写出正确句子） 1. He is I uncle.（ ）__________ 2. How old is you?（ ）__________ 3. These is my grandmother.（ ）__________ 4. My sister are ten years old.（ ）__________ 5. This are my father.（ ）__________ 二、按照要求完成句子。 （1）I am eight years old.（对划线部分提问） （2）How old are you?(根据自己实际情况写答案) （3） 你几岁了？(把这句话翻译成英文) ________ __________ _________ you? 考点三：be动词的形式和用法 be动词的核心形式：原形为be，在句中根据人称、数和时态变化为 am, is, are, was, were, been, being 七种具体形式。本单元出现的是最基础的is，am，are。 1.基础形式（如表） 2.本单元be动词在家人相关句型中的应用。 基础形式回顾（结合Unit 1，聚焦本单元高频用法）： 人称/数 对应be动词形式 例句（家人相关） 第一人称单数（I） am I am Li Wenbo’s sister.（我是李文博的妹妹。） 第三人称单数（he/she/单数称谓） is He is my uncle.（他是我的叔叔。） 第二人称（you）/复数（they/复数称谓） are You are my cousin.（你是我的表妹。） They are my grandparents.（他们是我的祖父母。） 2.  易错点：介绍单数家人时，易误将“is”写成“are”，如错误表达“This is my mothers.”（应为“This is my mother.”）；介绍复数家人时，易漏用“are”，如错误表达“They my brothers.”（应为“They are my brothers.”）。 【记忆口诀】 我用am，你有are，is 跟着他她它。 【大显身手】 一、选择题。 （ ）1.How old _______you? A. am B. is C.Is D. are （ ）2.What______your name? A.is B. am C. are D. Is （ ）3. This _______my sister,Lele. A. is B. are C. am D. Are （ ）4. Dad, this_______my classmate. He_______Li Wenbo. A.are; is B. am ;is C. is; is D. Are; is （ ）5. They ______my good friends. We often play together after school. A. Am B.is C. are D. aren’t 二、根据提示补全句子。 1. —______ ______ is your cousin?（你表妹几岁了？） —She ______ ______ years old.（她六岁了。） 2. —______ ______ this?（这是谁？） —______ ______ my aunt.（这是我的姑姑。） 3. —How are you, Grandma? —I ______ ______, ______ ______.（我很好，谢谢你。） 4. Those ______ my ______ and ______.（那些是我的爷爷和奶奶。） 考点四：This/That/These/Those 在家人介绍中的使用 1. 核心区别： - 近指单数：This（这个），用于介绍身边的单个家人，如“This is my mum.”（这是我的妈妈。） - 远指单数：That（那个），用于介绍远处的单个家人，如“That is my grandpa.”（那个是我的爷爷。） - 近指复数：These（这些），用于介绍身边的多个家人，如“These are my sisters.”（这些是我的姐姐们。） - 远指复数：Those（那些），用于介绍远处的多个家人，如“Those are my uncles.”（那些是我的叔叔们。） 2. 搭配规则：This/That 后接be动词“is”，These/Those 后接be动词“are”，不可混淆。 【大显身手】 1、 选择正确的单词填空。 1. This________(is/are)my father .He________(am/is)a teacher. 2. Look, it _______(is/are) raining now. Let’s go home right now. 3. Lele ______my little sister. She ______five years old. 4. That _______is my English teacher. He_____tall and thin. 5. These apples_______red. That one ______little green. 二、情景对话匹配（将A栏的句子与B栏的答句用线连起来） A栏 B栏 1. Who is that woman? A. I am nine. 2. How old are you? B. She is my mother. 3. Nice to meet you, Aunt Wang. C. They are my brothers. 4. Who are those boys? D. Nice to meet you too. 5. Is he your father? E. Yes, he is. 写作指引 一、写作。 请根据自己的家庭情况，写5-6句话介绍家人，包含家人称谓、年龄等信息，要求句子通顺、语法正确。 要求：1. 句子通顺，思路清晰有条理。2. 不少于5句话。 3.字迹工整，没有单词拼写错误。 （一）写作指导（分 3 步，可直接套用） 第一步：梳理写作思路（先想 “3 个关键信息”） 关键部分 句型结构（举例） 1.介绍自己的基本信息 My name is..../I am.....（年龄） 2. 确定要介绍的家庭成员 He is my.......She is my.......或My father/mother... 3. 详细说明家庭成员的其他信息 He/She is ....years old.或He/She is+年龄。 4.总结和发表自己对家庭的情感 I love my family！/I like my family!/This is my family 第二步：拆解写作结构（分 “开头 - 中间 - 结尾”，每部分写 1-2 句） 第三步：必用核心句型（标注单元来源，确保扣题） 写作时优先用这些前单元学过的句型，既符合要求又不易出错： Unit 1 自我介绍： 1.姓名：My name is..../I am.....（名字拼读） 2.介绍家庭成员：He/She is my father/mother...... 3. 详细说明家庭成员其他信息：He/She is ....years. He/She is a doctor/.... 4.总结和发表情感：I like my family. （二）范文： My name is Wang Shiyao. This is my father. He is 35 years old. This is my mother. She is 34 years old. I have a little brother. He is 3 years old. I love my family. 综合训练 一、情景选择题。 1. 当你向老师介绍你的奶奶时，你会说：______ A. This is my grandmother. B. She is my mother. C. That is my grandfather. 2. 同学问你“你妹妹几岁了”，你应回答：______ A. How old is your sister? B. She is five years old. C. I am seven years old. 3. 你看到远处一位男士，不确定是不是爸爸的弟弟，你会问妈妈：______ A. Is that my uncle? B. Is this my aunt? C. Who is that woman? 4. 亲戚来家里做客，对你说“Nice to meet you”，你应回应：______ A. Goodbye! B. Nice to meet you too. C. How old are you? 5. 老师问你“你好吗，李明？”，你会回答：______ A. How are you, Miss Gao? B. I am fine, thank you. C. This is my father. 二、根据括号内提示或上下文，补全单词或用所给词的正确形式填空。 1. My aunt ______ (be) a teacher. She likes her students. 2. —How old ______ (be) your cousins? —They ______ (be) ten years old. 3. This ______ (be) my grandfather. ______ (he) name is Li Daming. 4. I have a sister. ______ (she) is six. ______ (we) are good friends. 5. —______ (be) that your mother? —Yes, it ______ (be). She ______ (be) very kind. 三、从方框中选择合适的单词，补全句子（有两项是多余的）。 uncle cousin she he my your these that 1. ______ is my father. ______ is a doctor. 2. ______ are my brothers. They are in the same school. 3. —Who is ______ girl? —She is my ______. Her mother is my aunt. 4. This is ______ ______. He is my father’s brother. 5. —Is ______ your grandmother? —Yes, ______ is. She loves me very much. 四、选择合适的选项补全句子。 （ ）1. —______ is your father’s brother? —He is my uncle. A. What B. Who C. How D. Where （ ）2. My grandmother ______ 60 years old. She is very kind. A. am B. is C. are D. be （ ）3. —Are ______ your cousins? —Yes, they are. They are in Class 4. A. this B. that C. these D. it （ ）4. —How are you, Uncle Zhang? —______ A. I am 35. B. This is my son. C. I am fine, thank you. D. Nice to meet you. （ ）5. That girl is my ______. Her mother is my mother’s sister. A. sister B. cousin C. brother D. aunt 五、按要求改写句子。 1. My mother is 36 years old.（对划线部分提问） ______ ______ is your mother? 2. This is my aunt.（改为一般疑问句，并作肯定回答） —______ ______ your aunt? —Yes, ______ ______. 3. They are my grandparents.（对划线部分提问） ______ ______ they? 4. My brother is eight years old.（改为同义句） My brother ______ ______. 5. That is my cousin.（改为复数句） ______ ______ my ______. 六、给下面句子排序，使其生成一个完整的对话，第一个答案已给。 A. She is my sister. Her name is Li Moli. B. Hello, Wang Shiyue! Who is that girl? C. Nice to meet you, Li Moli! D. Hello, Joy! E. Nice to meet you too, Joy! F. How old is she? G. She is seven years old. （ D）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 七、【新情境·生活运用】情境判断与纠错。 1. This is I mother.（ ） 改正：____________________________________ 2. How old are your brother?（ ） 改正：____________________________________ 3. Those is my uncles.（ ） 改正：____________________________________ 4. She name is Han Yuntao.（ ） 改正：____________________________________ 5. My grandmother are 65 years old.（ ） 改正：____________________________________ 八、【新考法·表文转换】连词成句：下面表格中有很多单词和短语，请选择合适的组成句子写在下面横线上，看谁找的最多(单词可重复使用) 拼句 1：____________________________________ 拼句 2：____________________________________ 拼句 3：____________________________________ 拼句 4：____________________________________ 拼句 5：____________________________________. 九、【新趋势·思维探究】根据提示完成“我的家庭树”介绍，请根据自己的家庭实际情况，在横线上补充信息，介绍3-4位家人（如爸爸、妈妈、弟弟/妹妹等）。 My family tree Name Age Job father 33 doctor I love my family very much！ 参考答案 考点一： 一、1.A 2. A 3.A 4. B 5.C 考点二： 一、1. ×；my 2.× ；are 3. ×；are 4. ×；is 5. ×；is 二、改写句子。 （1）How old are you? （2）I’m eight years old .(答案) （3）How；old；are 考点三： 一、1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 二、1.How;old;is;six 2.Who;is;She ;is 3.am;fine;thank;you 4.are;grandpa;grandma 考点四： 一、1.is; is 2. is 3.is;is 4. is;is 5.are;is 二、1.B 2.A 3.D 4.C 5.E 【综合训练】 一、情景选择题。 1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 二、用括号内单词的正确形式填空。 1. is 2. are；are 3. is；His 4. She；We 5. Is；is；is 三、从方框中选择合适的单词补全句子。 1. He；He 2. These 3. that；cousin 4. my；uncle 5. that；she 四、选择合适的选项补全句子。 1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 五．按要求改写句子。 1. How old 2. Is this；it is 3. Who are 4. is eight 5. Those are；cousins 六、句子排序。 （D）→（B）→（A）→（F）→（G）→（C）→（E） 七、【新情境·生活运用】情境判断与纠错。 1. ×；This is my mother. 2. ×；How old is your brother? 3. ×；Those are my uncles. 4. ×；Her name is Han Yuntao.（或His name is Han Yuntao.，根据性别调整物主代词） 5. ×；My grandmother is 65 years old. 八、【新考法·表文转换】连词成句：下面表格中有很多单词和短语，请选择合适的组成句子写在下面横线上，看谁找的最多。(单词可重复使用) 1. This is my father. 2. She is my aunt. 3. How old are they? 4. Nice to meet you too. 5. They are my grandparents. 九、【新趋势·思维探究】根据提示完成“我的家庭树”介绍，请根据自己的家庭实际情况，在横线上补充信息，介绍3-4位家人。（如爸爸、妈妈、弟弟/妹妹） 答案不唯一： - My father: Li Daming, 38, teacher - My mother: Wang Hong, 36, doctor - My sister: Li Moli, 8 I love my family very much! 学科网（北京）股份有限公司 $