学生实验2 常见酸、碱的化学性质-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课时通(鲁教版2024 五四学制)

3.玻璃棒 4.溶液名称溶质质量分数 实验习题 1.A2.B3.AC4.C5.B 6.(1)③⑤③④②①(2)加速溶解(3)350 (4)向左盘添加氯化钠至天平平衡(5)BD 7.(1)量筒瓶塞应该倒放在桌面上 (2)7.5用药匙取出适量氯化钠，直至天平平衡 (3)偏大不变(4)细口NaC1溶液15% 8.(1)16100(2)溶解溶液名称(3)D(4)20 (5)细口瓶、胶头滴管 学生实验2常见酸、碱的化学性质 【通实验】 实验内容 一、1.红不变色< 2.蓝红> 二、气泡Mg+2HC1—MgCl2+H2个白色沉 淀MgCl2+2NaOH—Mg(OH)2￥+2NaCl 白色沉淀逐渐溶解Mg(OH)2十2HCI MgCL2十2H2O黑色粉末溶解，溶液由无色变 为蓝色CuO十H2SO4—CuSO4十H2O蓝 色沉淀CuSO4+2NaOH—Cu(OH)2↓+ Na2SO,蓝色沉淀逐渐溶解Cu(OH)2+ H2SO-CuSO,+2H2O 实验习题 1.B2.D3.A4.B 5.(1)BD ABE (2)用氢氧化钙改良酸性土壤（合理即可） (3)Fe++2HCI-FeCl2+H2 Na2 CO3+2HCI-2NaC1+H2 O+CO2 (4)①② 6.(1)溶液变成红色 (2)CuSO,+2NaOH=Cu(OH)2+Na2 SO (3)①②④ (4)①稀盐酸②左高右低可能是二氧化碳溶 于水或与水反应，导致压强减小③t2t3水中 溶解的二氧化碳已经达到饱和，装置中二氧化碳 的浓度不再变化 学生实验3粗盐中难溶性杂质的去除 【通实验】 实验内容 1.玻璃棒混浊状态混合 2.澄清不溶性 3.玻璃棒停止加热较纯净的氯化钠 4.60% 实验习题 1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.D8.C 9.D 10.(1)使液体均匀受热，防止液体飞溅 (2)①②③⑤④ (3)甲丁 学生实验4常见金属的物理 性质和化学性质 【通实验】 实验内容 一、1.红色金属光泽 2.延展性 3.升高导热性 4.导电性 二1.(1)白热量白4A1+30,点燃2A1,0, (2)白热量白2Mg十0，点燃2Mg0 2.黑浅绿锌>铁>铜 实验习题 1.D2.C3.B4.C5.A 6.(1)④ (2)锰片表面产生气泡，溶液变为淡粉红色铬> 铝>锰③ (3)银（或Ag)Mn2+和Mg2+ 学生实验5测定鸡蛋壳中 碳酸钙的含量 【通实验】 实验内容 1.CaCO3+2HCI-CaCl2+H2O+CO2 2.二氧化碳学生实验2常见酸 通突验 LAAKE11411141114111 实验内容)· 一、酸、碱与指示剂作用 1.稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊试液变 色， 使酚酞试液 ,溶液的pH 7。 2.氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能使石蕊试液 变 色，使酚酞试液变 色，溶 液的pH 7 二、酸、碱的化学性质 实验 步骤 现象 化学方程式 ①取一支试管，加 入一小块打磨过的 有 镁条和1~2mL 产生 稀盐酸 实 验 ②待镁条完全反应 有 1 后再向试管中滴加 产生 适量氢氧化钠溶液 ③向完全反应后的 ②中滴加适量盐酸 ①取一支试管，加 入少量氧化铜粉末 和1~2mL稀 硫酸 实 ②待氧化铜粉末完 验 全反应后再向试管 有 2 中滴加适量氢氧化 生成 铜溶液 ③向完全反应后的 ②中滴加适量稀 硫酸 △九年级·全一册·化学.鲁教版 碱的化学性质（答案P18) 实验习题)· 1.检验某溶液是否显酸性，取少量该溶液于试管 中，进行下列操作，其中不正确的是( ) A.滴入石蕊试液 B.滴入酚欧试液 C.加入石灰石 D.加入铁屑 2.利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙 述错误的是( ) ①硫酸铜溶液 M溶液 ②氢氧化钙溶液 ③碳酸钠溶液 ④稀硫酸 A.若②溶液变红，则M可能为酚酞试液 B.若只有③有气泡产生，则M可能为稀盐酸 C.若①有蓝色沉淀生成，则M可能为氢氧化 钠溶液 D.若①②③④都没有现象，则M可能为氢氧 化钠溶液 3.（安徽一模)某同学探究常见酸碱的性质，部分 操作如下，其中正确的是( 浓硫酸 水 稀释浓硫酸 振荡加速NaOH溶解 B 玻璃棒 0 湿润的 玻璃片 pH试纸 6 倾倒澄清石灰水 测定稀盐酸的pH C D 4.氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。要 鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下 列方法能够达到目的是( ) A.分别滴加石蕊试液 B.分别通人二氧化碳 C.分别滴加稀盐酸 D.分别滴加酚酞试液 111 5.某化学实验小组的同学欲探究盐酸的化学性 质，做了如图所示实验 加入稀盐酸 滴有酚酞的 NaOH溶液 石蕊 Fe氧化铝Na2CO, 试液 粉末溶液 (1)实验中观察到有气泡出现的试管是 (填编号，下同)，有颜色变化的是 (2)E中发生了中和反应，此类反应在生产生 活中应用非常广泛，列举一例： (3)写出B、D中反应的化学方程式： B: D: (4)将实验后的残液倒入废液缸中，测得其pH 为2，则该溶液可用于 (填序号)。 ①除去铁钉表面铁锈 ②洗去久盛石灰水的试剂瓶内壁的白膜 ③检验NaOH固体是否完全变质 6.学习了常见的酸、碱、盐后，同学们对NaOH的 化学性质进行了整理归纳，并在老师的指导下 进行如下实验活动。 [验证实验]在盛有NaOH溶液的试管中分别 加入如图所示物质。 酚酞试液 CuSO,溶液 稀盐酸 CO B (1)A中的实验现象为 (2)B中发生反应的化学方程式为 [探究实验]通过实验，同学们发现C、D试管中 均无明显现象，于是继续进行探究。 112 (3)证明试管C中已发生化学反应，以下实验 方案合理的是 (填序号)。 ①在混合液中加金属Zn,无气泡产生 ②在混合液中加无色酚酞，溶液呈无色 ③在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀 ④用pH试纸测混合液的pH,测得pH等于7 (4)为了证明试管D中已发生化学反应，同学 们设计了下列实验方案： ①王同学向该试管中再加入足量的 观察到有气泡产生，证明CO2和NaOH发生 了反应。 ②张同学用图甲所示装置进行实验。实验前 U形管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试 管中，恢复到室温后，U形管中的液面 据此，他得出“CO2与NaOH发生了化学反 应”的结论。李同学认为张同学的结论证据不 充足，理由是 ？NaoH 等体积水或 L溶液 NaOH溶液司 数据 采集器 C02浓度 C05 H,0 传感器 C0, +CO,浓度/ppm ANaOH 溶液 0426时间 丙 ③张同学在老师的指导下改进实验，利用如图 乙所示装置测定二氧化碳浓度变化，采集数据 绘制成曲线（如图丙所示）。据图丙分析，能说 明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是 。a~b段数据不再变化的原因 是 41441113W 优计学案·课时通