第三单元 第一节 海洋化学资源-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课时通(鲁教版2024 五四学制)

第三单元 W 物质的性质与应用 锰结核 淡水危机 海水淡化 海盐、岩盐、湖盐和井盐，我国古代文献 中对制盐方法的描述 侯德榜对我国制碱工业的贡献 能说出海洋中常见的盐类、矿产和水等 资源以及其主要利用方式 能说出海水晒盐的原理 能结合海水制镁说出如何使海水中的化学 元素转化为对我们有用的物质 能利用物质的溶解性曲线判断进行物质的 分离、提纯的方法 能说出碳酸钠、碳酸氢钠的主要物理性质、 化学性质及其主要用途 能结合物质的溶解性，初步设计粗盐提纯 等物质分离的方案 38 海洋化学资源的利用 N智能讲 大单元建构 ih111111114 知道常见的盐类的物理性质和化学性质，盐类 学习主题 物质在性质上具有一定的相似性 知道常见的盐类物质具有广泛的应用价值，物 质的性质决定用途 化学观念 知道可利用化学反应进行物质间的转化 蒸馏法淡化海水 海水晒盐的原理 情境素材 粗盐的提纯 相关知识 碳酸钠和碳酸氢钠的主要物理性质、化学性质 及其主要用途 复分解反应发生的条件 第三单元 从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识 盐的性质 海洋化学资源的利用 学习内容 方 通过共性和差异性认识盐的性质 法 通过观察、实验、归纳、分析、推理等方法认 识盐的性质 认识盐类物质在生活、生产等方面的广泛应用 体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质 量具有重要作用 科学态度 通过对粗盐提纯方法的选择和过量试剂的处理 培养学生一丝不苟、严谨求实的科学态度，进 一步形成运用化学知识对生活及社会实际问题 学习目标 作出判断和决策的意识 通过侯德榜的事例，学习化学家的创新精神 探究实践 海洋资源的综合利用与制盐 粗盐中难溶性和可溶性杂质的去除 跨学科实践 制备五水硫酸铜晶体 优计学案·课时通 第一节 海洋 通教材 LMAKBKEKKKKK11411111111114144 一、海水中的物质 1.海水中的盐 盐在海水中以离子的形式存在，其中含量较多 的阳离子有 、Ca2+、K+等，含 量较多的阴离子有 、S0等。 2.蒸馏法淡化海水 (1)实验装置 (2)检验：向小试管里的冷凝水中滴入几滴硝 酸银溶液，观察到 ,说明得到的 是淡水。 (3)实验结论：通过蒸馏的方法可除去海水中 的盐得到淡水。 3.海水淡化的方法 主要是膜法和热法。膜法又称反渗透法，热法 中较为常用的是 二、海底矿物 1.海底矿产资源 (1)常规化石燃料：海底蕴藏着大量的 等化石燃料。 (2)天然气水合物：它是由天然气和水 在 的条件下形成的冰状固 体，因其极易燃烧，又被称为“ ”。天 然气水合物被称为“未来能源”“21世纪能源”。 (3)多金属结核：也称 ,含有锰、铁、 镍、铜、钴、钛等几十种金属元素。 2.保护海洋资源 我国不断健全和完善相关海洋法律法规，建立 系统的 体系，保障我国海 洋资源开发的可持续发展。 △九年级·全一册·化学.鲁教版 比学资源（答案P7) A智能讲题 ·通基础 LMKKEKK11111111141 知识点1海水中的物质 1.(南京三模)海水所含的元素中，质量分数最高 的是( A.氮 B.氧 C.铝 D.钙 2.下列操作不能用来淡化海水的是( ) A.使海水结冰脱盐 B.过滤 C.使海水通过淡化膜 D.多级闪急蒸馏 3.实验情境从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决 淡水危机具有重要意义。如图所示是实验室 模拟海水淡化的装置图，下列相关说法不合理 的是() A.淡化海水的原理是利用海水中各成分沸点 不同 B.蒸发过程中，水分子获得能量，分子体积 变大 C.延长导管可使冷凝效果更好 D.可以用硝酸银溶液检验得到的水是否为 淡水 4.如图所示是海水中溶解的盐类中各种离子的 质量分数。请你根据图示回答下列问题。 &C155.06% 2Na*30.61% ▣S027.67% 日Mg2+3.69% Ca2*1.15% K*1.10% ■其他0.72% 39 (1)海水中溶解的盐类中含量最多的元素是 (填元素符号)，海水中含量最多的金 属离子是 (填离子符号)。 (2)镁离子的含量为 (3)海水中含量最多的非金属离子和含量第二 多的金属离子形成的化合物的化学式是 (4)图中给出的六种离子可以形成 种盐。 知识点2海底矿物 5.海洋是巨大的资源宝库。下列有关说法不正 确的是() A.海水淡化过程主要发生了化学变化 B.可燃冰具有热值高，不产生残渣废气等优 点，被称为“未来能源” C.利用海水涨落推动水轮转动可以发电 D.海洋中还有矿物资源和生物资源 6.关于多金属结核的叙述正确的是() A.多金属结核是金属锰 B.多金属结核也称锰结核 C.锰结核中只有一种金属 D.全世界多金属结核含量微乎其微 7.社会热点（合肥三模）新修订的《中华人民共 和国海洋环境保护法》自2024年1月1日起施 行。下列有关做法或说法正确的是( ) A.海洋中含量最多的物质是氯化钠 B.海底的“可燃冰”属于不可再生资源 C.船舶垃圾可直接倾倒于海中 D.海洋资源非常丰富，可随意开发 8.（大同平城区二模)党的二十大报告指出：发展 海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋 强国。为保护海洋生态环境，我们要努力做 到() A.大力围海造田 B.过度捕捞生物 C.严禁抛撒垃圾 D.废水排人大海 40 9.科普知识阅读科普短文，回答下列问题。 可燃冰外观似冰，主要含有甲烷水合物。 可燃冰燃烧产生的热量多，污染小，且储量丰 富（如图所示），因而被各国视为未来化石燃料 的替代能源。 可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土 的岩石中，开采可燃冰的关键是解决技术上的 问题。可燃冰的开采方法主要有四种：①热激 发法—对可燃冰加热，使温度超过可燃冰的 平衡温度，从而分解为水和天然气；②减压 法—降低压力促使可燃冰分解；③化学试剂 注入法一向矿层注入化学试剂，破坏其平衡 条件促使分解；④二氧化碳置换法—一注入二 氧化碳以置换可燃冰中的甲烷，触发甲烷 扩散。 海洋能源 \5% 陆地能源 15% -可燃冰 53% 剩余化石燃料 27% (1)当今世界能源储量最丰富的是 (2)可燃冰属于 (填“可再生”或“不可 再生”)能源。 (3)我国研发冷冻取样、高温脉冲加热的“冷钻 热采”可燃冰开采技术，属于文中开采方法中 的 (4)写出可燃冰中的甲烷完全燃烧的化学方程 式： ←通能力mw 10.海水是一种丰富的自然资源。以下海水资源 的利用中发生了化学变化的是() A.蒸发海水提取淡水 B.从溴的化合物中提取单质溴 C.海水晒盐 D.潮汐能发电 优学案·课时通 11.科技前沿目前全球最大的海上钻井平台“蓝 鲸2号”已在南海神狐海域顺利开展可燃冰 开采任务。“蓝鲸2号”能帮助我国开采可燃 冰。可燃冰是在高压低温条件下由水和天然 气形成的冰态物，其化学式为( ) A.CO2 B.H2O C.CH D.CH4·xH2O 12.(珠海香洲区一模)如图所示，对醋酸纤维膜 右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧 淡水池，而海水中各种离子不能通过，从而得 到淡水。下列有关说法不正确的是() 加压 维 A.加压后右侧海水中溶质的质量不变 B.左侧淡水中含有Na+和CI C.醋酸纤维膜的作用类似于实验室过滤操作 中的滤纸 D.该方法可在一定程度上缓解淡水资源短缺 问题 13.(鹰潭一模)海水淡化将是解决水资源短缺的 重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如图 所示)，水分子可以透过淡化膜（其他离子不 能透过)，以下分析正确的是( 淡化膜 淡水 海水 H20 H20 CI Na" A.右侧池中海水密度不变 B.从右侧池到左侧过程中，水分子大小不变 C.淡化膜可用普通滤纸代替 D.该变化是化学变化 14.海洋中蕴含着丰富的资源，海洋资源的合理 开发和综合利用对人类具有重要意义。下列 有关海洋资源的说法不正确的是() △九年级·全一册·化学·鲁教版 A.在合理开发海洋资源的同时，应注重保护 海洋环境 B.海水中溶解有大量的盐，约占海水总质量 的96.5% C.海底蕴藏丰富的煤、石油、天然气和“可 燃冰” D.海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核 15.(淄博周村区期中)近年来，我国海水淡化工 程总体规模稳步增长，对缓解今后淡水危机 具有重要意义。下列有关海水淡化的说法， 错误的是( ) A.目前海水淡化最主要的方法是膜法和热法 B.海水淡化需要一定的成本和能耗，我们要 珍惜每一滴水 C.蒸馏法淡化海水的原理是利用构成物质的 微观粒子大小不同分离物质 D.目前常用淡化海水的方法发生的主要都是 物理变化 16.（东营广饶县月考)如图所示是一款简易海水 淡化器，对于该装置淡化海水的过程认识正 确的是() 文 以 塑料膜 小石块 水杯 炎水 海水 A.海水中含有的盐分被蒸发 B.水杯收集到的水是混合物 C.与自来水的净水过程相同 D.变化中没有产生新的物质 7.如图所示为“蒸馏法淡化海水”的实验，请回 答下列问题。 41 (1)实验开始应该先 (2)向试管中加入5~10mL海水，塞好橡皮 塞加热，然后往小试管中的冷凝水中加人硝 酸银溶液，观察到的现象为 (3)下列方法中冷凝效果最好的是 (填字母)。 A.玻璃管加长 B.在烧杯内加冰块 C.使用冷凝器 18.我国领海主权不容侵犯，南海是我国的固有 领海，蕴藏着丰富的海洋资源。请根据所学 知识回答下列问题。 (1)南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气 等常规能源，还蕴藏着大量的可燃冰。可燃 冰（主要成分是CH4的水合物）被科学家誉 为“未来能源”，CH4完全燃烧的化学方程式 是 ,可燃冰作为能源 与煤、石油相比的优点是 (2)南海某岛采用风力发电提供的电能对海 水进行了如图所示的综合利用。 反渗诱法 海水过滤 →淡水 淡化海水 +粗盐 吸附 高盐度 浓缩海水 +苦卤→镁 反渗透法淡化海水是利用海水中各成分的 不同分离出淡水。 通素养 VBKKK111 19.科学态度与责任气候变化中的海洋 海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世 42 界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物 生活在其中，为人类提供了食物、能源和交 通，是应对气候变化的忠实“朋友”。 20世纪50年代以来，人类活动产生的温 室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸 收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了 2~3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变 化的速度及影响。 20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度 增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆 地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高 温天气，即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千 千米的范围，深达数百米。热浪频发，易引起 更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。 2006~2015年，全球海平面平均每年上升约 3.6mm,为1901~1990年期间上升速度的 2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增 强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳和珊瑚礁 的形成。 阅读短文，回答问题。 (1)海洋为人类提供的食物有 (举 1例，下同)，能源有 (2)海洋吸收热量发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)海洋“消化二氧化碳”的过程中发生反应 的化学方程式为 0 (4)“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是 为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措 施是 141 优+学案·课时通△4.C解析：向变瘪的乙瓶中滴加适量Ca(OH)2溶 液，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢 氧化钠，会产生白色沉淀，C错误。 5.(1)偏大 (2)氢氧化钠、硫酸钠 (3)设参加反应的硫酸的质量为x。 2NaOH+H2 SO-Na2 SO+2H2 O 80 98 20g×10%x 8020g×10% 98 x=2.45g 硫酸溶液的溶质质量分数为0g×100% 4.1%。 答：硫酸溶液的溶质质量分数为4.1%。 6.D NaOH+HCI-NaCl+H2O 7.(1)新物质生成 (2)无OH (3)三 (4)固体粉末逐渐溶解，溶液由无色变成黄色 (5)金属(6)Fe+H2SO4—FeSO4+H2个 第三单元海洋化学资源的利用 第一节海洋化学资源 【通教材】 -、1.NaMg2+Cl 2.(2)无明显现象 3.多级闪急蒸馏法 二、1.(1)煤石油天然气 (2)低温高压可燃冰 (3)锰结核 2.海洋资源开发和管理 【通基础】 1.B2.B3.B 4.(1)C1Na+(2)3.69% (3)MgCl2(4)8 5.A6.B7.B8.C 9.(1)可燃冰(2)不可再生(3)热激发法 (4)CH,十20，点燃C02+2H,0 【通能力】 10.B11.D12.B13.B14.B 15.C解析：蒸馏法淡化海水的原理是利用物质的 沸点不同进行分离，C错误。 16.D 17.(1)检查装置气密性 (2)无白色沉淀产生 (3)C 18.(1)CH,+20,点燃C0,+2H,0燃烧产生的热 量多，几乎不产生残渣或废气 (2)粒子大小 【通素养】 19.(1)鱼类（合理即可）潮汐能（合理即可） (2)物理变化 (3)CO2+H2O—H2CO3 (4)影响海中生物的正常生活（合理即可）海洋 环境立法（合理即可） 第二节海水“晒盐” 【通教材】 一、1.蒸发结晶 2.增大饱和溶液 二、1.溶解过滤蒸发 2.BaCl2溶液NaOH溶液Na2CO3溶液 盐酸 3.调味品食品添加剂 三、①Ca(OH)2+MgCl2-Mg(OH)2￥+CaCl2 ②Mg(OH)2+2HCI—MgCL2+2H2O ③MgCl,道电Mg十CL,↑ 【通基础】 1.D2.B3.C4.A5.B 【通能力】 6.A7.C 8.D解析：粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤 是溶解、过滤、蒸发，即步骤是①④⑤，其中去除杂 质的关键一步是过滤，A错误。步骤④是过滤操 作，玻璃棒的作用是引流，B错误。配制一定溶质