专题03 根据首字母及汉语提示完成句子（期中专项训练）三年级英语上学期（人教大同版·新教材）

根据首字母及汉语提示完成句子 60题 01 解题小技巧 02【题型】60道练习题 03【答案】附解析 解题小技巧 一、核心做题注意事项(三步走) 1. 抓关键提示：优先锁定汉语提示或首字母，快速定位目标词汇。比如看到“下午”直接想到“afternoon”，看到首字母“u”且语境是“爸爸的兄弟”，就能确定是“uncle”。 2. 查语法规则：结合句子结构判断词汇形式，避免基础错误。例如名词前有“two”“three”等数量词时，需用复数（如“sister”变“sisters”）；主语是第三人称单数（如“she”“he”）时，动词要变单三（如“have”变“has”）。 3. 验语境逻辑：填完后通读句子，检查是否符合语义。比如“文房四宝”需包含“笔、墨、纸、砚”，首字母“b”对应“brush”（毛笔），若错填“book”则与“文房四宝”的语境完全不符。 二、高频考点突破技巧 1. 词汇记忆类（占比最高） 首字母+语义双重锁定：遇到仅给首字母的题目，先根据句子意思确定词汇范畴（如“放铅笔的盒子”→文具盒→“pencil case”），再结合首字母补全单词。 固定搭配优先记：熟记课本中高频短语，比如“Good afternoon/morning”“go to school”“make friends”，看到对应场景可直接套用，节省思考时间。 2. 语法应用类 名词单复数判断：看到“one”“a/an”用单数，看到“two”“three”“many”用复数；不可数名词（如“paper”“water”）无论数量多少，始终用原形。 代词形式转换：介词（如“to”“for”）或动词后接代词时，需用宾格（如“I”变“me”，“he”变“him”）；修饰名词时用形容词性物主代词（如“you”变“your”，“he”变“his”）。 动词形式变化：主语是“she/he/it”或单数名词时，动词加“s”或“es”（如“spell”变“spells”）；主语是“I/we/you/they”或复数名词时，动词用原形。 3. 跨学科/语境类 跨学科常识关联：遇到语文（如“文房四宝”）、数学（如计算总数）相关题目，先调用对应学科知识，再转化为英文表达。比如数学题“4本书+1支铅笔”，先算出总数“5”，再填“five”。 - 亲属关系/生活场景对应：熟记常见亲属称谓（“grandma/grandpa”“aunt/uncle”“cousin”）和生活物品词汇（“notebook”“ruler”“eraser”），结合“谁的什么”“用它做什么”的语境快速匹配单词。 三、避坑指南 1. 首字母大小写问题：句首单词首字母必须大写（如“____ (再见), Dad!”填“Goodbye”或“Bye”）；“Class/Grade”后接数字时，首字母也要大写（如“Class 3”“Grade 1”）。 2. 不定冠词“a/an”区分：单词以元音音素（a/e/i/o/u）开头时用“an”（如“an eraser”“an apple”），以辅音音素开头时用“a”（如“a pencil”“a book”），避免错填。 3. 形近词/音近词辨析：比如“book”（书）和“look”（看）、“too”（也）和“to”（到……），需结合“单词意思是否符合句子”“是否能搭配周边词汇”来排除干扰。 亲属关系/生活场景对应：熟记常见亲属称谓（“grandma/grandpa”“aunt/uncle”“cousin”）和生活物品词汇（“notebook”“ruler”“eraser”），结合“谁的什么”“用它做什么”的语境快速匹配单词。 三、避坑指南 1. 首字母大小写问题：句首单词首字母必须大写（如“____ (再见), Dad!”填“Goodbye”或“Bye”）；“Class/Grade”后接数字时，首字母也要大写（如“Class 3”“Grade 1”）。 2. 不定冠词“a/an”区分：单词以元音音素（a/e/i/o/u）开头时用“an”（如“an eraser”“an apple”），以辅音音素开头时用“a”（如“a pencil”“a book”），避免错填。 3. 形近词/音近词辨析：比如“book”（书）和“look”（看）、“too”（也）和“to”（到……），需结合“单词意思是否符合句子”“是否能搭配周边词汇”来排除干扰。 一、填空题 1．Good a_______(下午)，Mr Li! I’m late for class. 2．（24-25三年级上·江苏苏州·期中）My mother’s sister is my a_______. She often buys me toys. 3．（24-25三年级上·江苏无锡·期中）I put my pens and erasers in a p_______ case. 4．My _______ (祖父) likes reading newspapers. 5．【跨学科·语文】The "Four Treasures of the Study" (文房四宝) include paper, an ink-stick, an ink-stone and a b_______. 6．【跨学科·数学】There are 4 books and 1 pencil in my schoolbag. The total (总数) of the things is _______. 7. My father's brother is my u______. 8.What's your n________. 9. I'm five______(year) older than you. 10. I have a p______ case to put my pencils. 11.— Which C______ are you in?—I'm in Class 3，Unit1。 12. My two ______ （sister）are in Grade 2. 13. I have ______ eraser (一块想橡皮)。 14. This is my a______’s book. 15. We use p______ (纸)to write on it. 16. Nice to m______you. 17.Good m_______, Miss Wang! Let's start our class. 18．She _______(have)three pencils and one notebook in her schoolbag. 19.How o_____ are you? 20.There are three _______ (书) and one notebook in my schoolbag. 21．（24-25三年级上·江苏盐城·期中）—What class are you in? —I’m in C_______ 3, Grade 3. 22.My _______ (爸爸) likes reading. She has many storybooks. 23．—_______ (再见), Dad! 24．（24-25三年级上·江苏镇江·期中）This is my new schoolbag. It’s big. I can put many things i_______ it. 25．（24-25三年级上·江苏淮安·期中）—Nice to meet you. —Nice to meet you t_______. 26.My cousin has a new pen. He wants to send it to _______(I). 27.—What’s this in English? —It’s a n_______. I write down my homework in it. 28.We are good friends. We often go to s_______ together. 29.My mother’s mother is my g_______. She often makes cakes for me. 30．I have a new s_______. It’s blue and I put my books in it. 31．—How old is your brother? —He’s seven. He’s in G_______ 1. 32．Hi，Joy！I have a new n________.(笔记本) 33．My uncle has a son. He’s my c_______. We play together every weekend. 34．I have an e_______. It can help me clean the mistakes in my notebook. 35．What‘s in your h_______?(手) 36．I have t______(3) pencils in my pencil case. I use them to draw pictures. 37．—What’s this? —It’s a r_______. I use it to measure (测量) the length of things. 38．My grandma likes reading storybooks. She has many b_______ on her desk. 39．This is my new friend. _______ (他的) name is Jack. 40．My sister is five years old. She is in Class _______(1). 41．How m_____ cupcakes does Mum make? 42．He is my c_______(同学). 43.Can you s______your name ? 44.His mother is my my g________.He is my uncle. 45.His wife(妻子) is my a__________.He is my uncle. 46.T_____is Li Wenbo.He is my brother. 47.Is Wang Shiyue e______(8)years old? 48.What is y______name? 49.That is my f______photo.This tall man is my father. 50.S______me! You are twins. 51.Lele is my little s_______. 52.Hello,everyone!I _____ Wenbo. 53.H______are you? 54.D______,this is Wang Shiyao. 55.S______is my classmate. 56.Mum, this is my teacher M______Gao. 57.Let’s make a name c_______. 58.James is my g_____name. White is my family name. 59.How do you m______new friends? 60.You can c____me Wenbo. 答案解析 1. afternoon 解析：“下午”对应的英文单词是afternoon，结合首字母“a”，直接填写该词，常用搭配为“Good afternoon”（下午好）。 2. aunt 解析：“妈妈的姐妹”在英文中称为aunt（阿姨/姨妈），首字母为“a”，符合句子语境“她经常给我买玩具”。 3. pencil 解析：“放钢笔和橡皮的盒子”是文具盒，对应“pencil case”，首字母“p”提示填写pencil。 4. grandfather/grandpa 解析：“祖父”的标准英文表达为grandfather，口语中常用grandpa，两者均符合语境“喜欢看报纸”。 5. brush 解析：“文房四宝”包括纸、墨、砚、笔，“笔”（毛笔）对应的英文是brush，首字母“b”匹配。 6. 5/five 解析：数学题中，4本书加1支铅笔，总数为4+1=5，直接填写数字即可。 7. uncle 解析：“爸爸的兄弟”是叔叔，英文为uncle，首字母“u”符合要求。 8. name 解析：句子意为“你的____是什么”，结合首字母“n”，可知是询问姓名，填写name，常用句型“What's your name?”。 9. years 解析：“year”（年）是可数名词，前面有基数词“five”（五），需用复数形式years，表达“比你大五岁”。 10. pencil 解析：“放铅笔的盒子”是铅笔盒，即“pencil case”，首字母“p”提示填写pencil。 11. Class 解析：答句为“三年级三班”，问句询问“在哪个班”，“班”对应Class，首字母“C”需大写，符合“Class+数字”的班级表达格式。 12. sisters 解析：“sister”（姐妹）是可数名词，前面有数量词“two”（二），需用复数形式sisters，句意为“我的两个姐妹在二年级”。 13. an 解析：“一块橡皮”中，“橡皮”（eraser）是以元音音素开头的单词，不定冠词需用an，而非a。 14. aunt/uncle 解析：“a______的书”，结合首字母“a”，可能是aunt（阿姨）或uncle（叔叔），两者均为常见亲属称谓，符合句子结构（所有格形式aunt's/uncle's）。 15. paper 解析：“纸”对应的英文是paper，为不可数名词，无复数形式，句意为“我们用纸写字”，首字母“p”匹配。 16. meet 解析：常用交际用语“Nice to meet you”（很高兴认识你），“认识”对应meet，首字母“m”提示填写该词。 17. morning 解析：“早上好”的英文表达为“Good morning”，“早上”对应morning，首字母“m”符合，句意为“王老师，早上好！我们开始上课吧”。 18. has 解析：句子主语“she”（她）是第三人称单数，谓语动词“have”（有）需用第三人称单数形式has，句意为“她书包里有三支铅笔和一个笔记本”。 19. old 解析：询问年龄的常用句型为“How old are you?”（你多大了），“old”（……岁的）符合首字母“o”，是固定搭配。 20. books 解析：“书”对应的英文是book，前面有数量词“three”（三），需用复数形式books，句意为“我书包里有三本书和一个笔记本”。 21. Class 解析：回答“在三年级三班”，“班”对应Class，首字母“C”需大写，符合“Class+数字，Grade+数字”（几年级几班）的表达规范。 22. father/dad 解析：“爸爸”的标准英文是father，口语中常用dad，两者均符合语境“喜欢阅读，有很多故事书”；注意句子中“she”应为笔误，正确应为“he”（指代爸爸）。 23. Goodbye/Bye 解析：“再见”的英文常用表达为Goodbye或Bye，两者均符合告别场景，句意为“爸爸，再见！”。 24. in 解析：“把东西放进书包里”需用介词in（在……里面），首字母“i”提示，句意为“我可以把很多东西放进去”。 25. too 解析：“Nice to meet you”的常用回应是“Nice to meet you too”（我也很高兴认识你），“也”对应too，首字母“t”匹配。 26. me 解析：“send sth. to sb.”（把某物送给某人）中，“sb.”需用宾格形式，“I”（我）的宾格是me，句意为“他想把它送给我”。 27. notebook 解析：“用来写作业的东西”是笔记本，对应notebook，首字母“n”提示，句意为“这是一个笔记本，我在里面写作业”。 28. school 解析：“好朋友一起去的地方”结合首字母“s”，可知是school（学校），“go to school”（去上学）是固定搭配。 29. grandmother/grandma 解析：“妈妈的妈妈”是外祖母，英文为grandmother，口语中常用grandma，两者均符合语境“经常给我做蛋糕”。 30. schoolbag 解析：“用来放书的蓝色物品”是书包，对应schoolbag，首字母“s”提示，句意为“我有一个新书包，它是蓝色的，我把书放进去”。 31. Grade 解析：“七岁”通常对应一年级，“年级”英文为Grade，首字母“G”需大写，符合“Grade+数字”（几年级）的表达，句意为“他在一年级”。 32. notebook 解析：“笔记本”对应的英文是notebook，首字母“n”提示，句意为“乔伊，你好！我有一个新笔记本”。 33. cousin 解析：“叔叔的儿子”是堂兄/堂弟，英文为cousin，首字母“c”符合，句意为“我们每周一起玩”。 34. eraser 解析：“用来擦掉笔记本上错误的东西”是橡皮，对应eraser，首字母“e”提示，且“an”后接元音音素开头的单词，eraser符合。 35. hand 解析：“手”对应的英文是hand，首字母“h”提示，句意为“你手里有什么？”，“in your hand”（在你手里）是常用搭配。 36. three 解析：括号中提示“3”，对应的英文单词是three，直接填写，句意为“我铅笔盒里有三支铅笔，我用它们画画”。 37. ruler 解析：“用来测量物体长度的工具”是尺子，对应ruler，首字母“r”提示，句意为“这是一把尺子，我用它测量东西的长度”。 38. books 解析：“祖母喜欢看故事书，桌上有很多”，“书”（book）需用复数形式books，首字母“b”提示。 39. His 解析：“他的”对应的形容词性物主代词是His，首字母“H”需大写，后接名词“name”（名字），句意为“他的名字是杰克”。 40. One 解析：“一班”的英文表达为“Class One”，数字“1”对应的单词是One，首字母需大写，符合班级表达规范。 41. many 解析：询问可数名词数量用“How many”（多少），“cupcakes”（纸杯蛋糕）是可数名词，首字母“m”提示填写many。 42. classmate 解析：“同学”对应的英文是classmate，括号中已提示中文，直接填写，句意为“他是我的同学”。 43. spell 解析：句子意为“你能____你的名字吗”，结合首字母“s”，可知是“拼写”，对应spell，“spell your name”（拼写你的名字）是常用搭配。 44. grandmother/grandma 解析：“他的妈妈是我的____，他是我的叔叔”，叔叔的妈妈是祖母，对应grandmother/grandma，首字母“g”提示；注意句子中“my my”为笔误，正确应为“my”。 45. aunt 解析：“叔叔的妻子”是婶婶，英文为aunt，首字母“a”提示，符合亲属关系逻辑。 46. This 解析：介绍他人常用“ This is...”（这是……），首字母“T”需大写，句意为“这是李文博，他是我的兄弟”。 47. eight 解析：括号中提示“8”，对应的英文单词是eight，直接填写，句意为“王世悦八岁了吗？”。 48. your 解析：询问“你的名字是什么”，“你的”对应的形容词性物主代词是your，首字母“y”提示，常用句型“What is your name?”。 49. family 解析：“____照片，这个高个子男人是我爸爸”，结合首字母“f”，可知是“家庭照片”，对应family，“family photo”（家庭照片）是固定搭配。 50. See 解析：“____我！你们是双胞胎”，结合首字母“S”，“See me”（看我）符合语境，口语中常用，首字母需大写。 51. sister 解析：“乐乐是我的小____”，结合首字母“s”，可能是“姐妹”（sister），句意为“乐乐是我的小妹妹”，符合逻辑。 52. am 解析：句子主语是“I”（我），be动词需用am，句意为“大家好！我是文博”，是自我介绍的常用句型。 53. How 解析：常用问候语“How are you?”（你好吗？），首字母“H”需大写，直接填写How。 54. Dad 解析：向爸爸介绍他人，“Dad”（爸爸）首字母“D”需大写，句意为“爸爸，这是王世尧”，符合家庭场景。 55. She/He 解析：介绍同学时，可用“She”（她）或“He”（他），首字母“S”提示，后接“is”，句意为“她/他是我的同学”。 56. Miss 解析：称呼女性老师用“Miss+姓氏”（小姐/老师），首字母“M”需大写，句意为“妈妈，这是我的高老师”。 57. card 解析：“制作一个名字____”，结合首字母“c”，可知是“卡片”，对应card，“name card”（名片/名字卡片）是常用搭配。 58. given 解析：英文姓名中，“given name”指“名”，“family name”指“姓”，詹姆斯是名，首字母“g”提示填写given，符合姓名表达逻辑。 59. make 解析：“____新朋友”，结合首字母“m”，“make new friends”（交新朋友）是固定搭配，句意为“你怎样交新朋友？”。 60. call 解析：“你可以____我文博”，结合首字母“c”，“call sb. +名字”（称呼某人为……）是常用结构，call符合语境，句意为“你可以叫我文博”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $