第二单元 第五课时 竹艺作品美（教学课件）劳动人民版四年级上册

该小学劳动课件聚焦竹艺制作竹筒，通过猜谜导入激发兴趣，引导学生认知竹筷、塑料瓶等工具材料用途，掌握编织、打结等基础技法，按剪瓶、编竹排、捆扎步骤实践，结合成果评价形成完整学习支架。 其亮点在于任务驱动式教学，融入安全使用剪刀等劳动习惯培养，通过分步操作、拓展妙招（如煮竹防裂）渗透精益求精的工匠精神，体现劳动观念、能力与精神的核心素养培育，多元评价助力学生提升实践能力，教师教学便捷高效。

竹艺作品美 人民版 四年级上册 第二单元 第五课 目 录 教学目标 01 活动过程 02 拓展天地 03 课堂小结 04 CONTENTS 教学目标 第一部分 教学目标 劳动观念：引导学生认识竹艺在生活中的实用与艺术价值，树立合理利用自然材料、珍惜手工艺品的责任意识。 劳动能力：指导学生认识常用竹艺工具与材料，掌握切割、打磨、拼接等基础技法并独立完成一件竹艺作品。 劳动习惯与品质：培养学生安全使用工具、有序整理材料的劳动习惯，增强细致耐心、追求美观的创作品质。 劳动精神：让学生在竹艺实践中体验手作的乐趣，提升成就感，培养反复打磨、精益求精的工匠精神。 活动过程 第二部分 猜谜导入 绿衣小哥空肚肠， 刀刻火烤变模样。 能插鲜花能装米， 浑身散发竹叶香。 ——（打一竹制器物） 谜底：竹 筒 明确任务 同学们，中国竹艺源远流长，体现着中国文化的精神。竹艺作品与我们的生活紧密相连，它取材于大自然，环保健康、成本低廉，又能美化我们的生活环境。今天，就让我们一起来制作一个美观实用的竹筒吧！ 劳动基础 运用剪、编和打结等基本的手工制作方法，就可以制作一件既美观又实用的竹筒。 竹筒的编织方法 将线绳以“∞”的形状交叉后穿入竹筷，注意要拉紧线绳，并依次以同样的方法继续进行编织。 劳动基础 线绳打结的方法 先把线绳的两端交叉，然后把下方的线绳从孔里穿出来并拉紧，这样就完成了一次打结。为了紧固，我们可以用同样的方法再打一次结。 劳动准备 竹筷 塑料瓶 线绳 剪刀 竹筷：编成竹排状，能做竹筒骨架。 塑料瓶：可剪成笔筒或装饰底座。 线绳：用来捆绑固定或编织装饰。 剪刀：安全裁剪塑料瓶和修剪线绳。 思考问题 劳动过程 （1）用剪刀把瓶口部分剪掉，并把剪口边缘修剪圆滑。 劳动过程 ①把竹筷正反交叉摆放成竹排状，截取一段长度约为竹排长度4倍的线绳，按图摆放。 （2）用线绳把竹筷有序地结成竹排状。 思考问题 1.对比法：将竹筷立在瓶旁做标尺，在需要的高度处用指甲划记号。 2.测量法：用线绳绕瓶身一周，按所需比例折线段确定高度。 3.定位法：先放入要装的物品，在物品上方1cm处画定位线。 劳动过程 ②从一侧开始，将线绳以“∞”字交叉的形式绕结每一根竹筷，依次拉紧。 劳动过程 ③用截取的线绳绕完所有的竹筷后，把竹排整理齐整并拉紧打结。为了紧固，再打一次结，竹排上部的线绳就编好了。 劳动过程 ④为了方便中部线绳编织时的操作，可以把竹筷略往两侧分开，再截取同样长的线绳以同样“∞”的形状交叉，再截取同样长的线绳穿入竹排中部，并整理、拉紧、打结。 劳动过程 ⑤最后截取同样长的线绳编织竹排下部，并整理、拉紧、打结。 劳动过程 （3）将制作好的竹排捆扎在修剪好的空瓶上。 思考问题 交叉缠绕法 1.将两根线头分别从竹排两侧向瓶底交叉缠绕。 2.绕至瓶底后拉紧，把线头穿回竹排缝隙打结。 3.最后剪去多余线头，用胶水固定线结更牢固。 劳动成果 竹筒做好了，跟好朋友的比一比，看看谁做的竹筒更美观，把它的优点写在左边的方框里。竹筒的作用可大了，你准备用它来做什么呢？在右边的方框里画出你的想法。 优点：表面光滑无毛刺；竹节造型自然美观；雕刻图案清晰精致；环保材料牢固耐用！ 劳动评价 请结合评价指标对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 他评 师评 竹排整齐 捆扎牢固 作品美观 操作安全 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 第三部分 制作竹筒的小妙招 1.选材听声法：轻敲竹节听回音，声音清脆选老竹，这样成品不开裂。 2.煮竹防裂法：新竹下锅煮20分钟，阴干三天再制作，就像给竹筒“定型保养”。 3.画线定位法：用墨斗弹直线，绕竹筒画等分线，锯割时像沿着轨道走。 你还知道哪些制作竹筒的小妙招？ 4.刮青留纹法：用玻璃片刮掉竹青，露出天然纹理，打磨后光泽像蜜糖。 5.内壁抛光法：布条裹筷子蘸砂膏，伸进竹筒转圈磨，内壁光滑不扎手！ 6.烘弯定型法：烤热竹筒轻弯折，湿布冷却定造型，弧度自然不反弹。 你还知道哪些制作竹筒的小妙招？ 制作竹筒的小妙招 劳动拓展 找出家里不用的彩色包装袋、礼品盒的彩带等，用你的巧手给竹筒打扮一番，再插上漂亮的花，它会瞬间变得典雅，让你的房间呈现出满满的艺术感。 阅读推荐 课堂小结 第四部分 课堂小结 1.学习内容：掌握竹筒制作流程，修剪塑料瓶→编织竹排→固定竹排；学习传统竹艺工具的用法。 2.制作竹筒的小妙招：选材听声法、煮竹防裂法、画线定位法、刮青留纹法、内壁抛光法、烘弯定型法。 3.安全提示：剪刀朝外，竹材固定；竹篾浸软，戴防刺手套；台面整洁，碎屑及时清理。 布置作业 作业要求： 1.动手实践：运用课堂所学的竹艺技法，选择切割或打磨等方法，将竹筒制作成一件实用或装饰性作品。 2.记录与展示：实践结束后，请认真填写课本第27页“劳动日志”，记录制作竹筒的收获与感悟。 必做题：我的竹艺创作实践日志 布置作业 作业要求： 1.自然探秘者：收集3-5种不同直径的竹筒，切割成长短不等的发音管，尝试做成能发阶梯音阶的竹风铃。 2.文化解说员：为风铃设计一份“竹文化说明卡”，用以介绍其精神寓意、环保价值及发声原理等。 选做题：竹韵新生·创意风铃 谢谢观看 THANKS 人民版 四年级上册 $