5.3 密度知识的应用 导学案 2025-2026学年八年级物理上册沪粤版(2024)
2025-10-14
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 5.3 密度知识的应用 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 122 KB |
| 发布时间 | 2025-10-14 |
| 更新时间 | 2025-10-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54350870.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理导学案聚焦“密度知识的应用”,核心涵盖密度公式变形、固体与液体密度测量及鉴别物质、判断空心等实际应用。以“纪念币真伪鉴别”情景导入,衔接密度概念,通过自主学习填空(公式变形、密度表查阅、实验步骤)搭建支架,引导学生从概念过渡到应用。
资料以问题驱动与实验探究为特色,设计分组测量固体(铁块等)和液体(食用油等)密度实验,结合误差分析讨论培养科学探究能力。案例分析(鉴别物质、空心判断)与分层习题(选择、计算、实验分析)提升科学思维,落实物理观念,助力学生掌握密度应用,适合课堂教学与自主学习。
内容正文:
第五章 质量与密度 5.3 密度知识的应用
班级: 姓名:
【学习目标】
1.掌握密度公式的变形应用(m = ρ V、V = ),能灵活解决质量、体积、密度的计算问题。
2.学会测量固体和液体的密度,掌握实验步骤、数据记录与分析方法。
3.能运用密度表和密度知识鉴别物质、解决生活中的实际问题(如判断物体空心与否)。
4.培养实验操作能力、数据分析能力和逻辑推理能力,体会科学方法在实际中的应用。
【学习重点】
1.密度公式的变形计算;
2.固体和液体密度的测量方法。
【学习难点】
1.测量密度实验的步骤设计与误差分析;
2.复杂情境下密度知识的综合应用(如空心物体的判断)。
【学习过程】
一、情景导入
展示一枚纪念币,提问:“如何判断这枚纪念币是纯金的还是铜制的?” 引出本节课主题 ——密度知识的应用,说明通过测量密度可以鉴别物质,密度知识在生活、生产中有广泛用途。
二、自主学习・快乐感知
阅读教材第 129 - 135 页,完成填空题:
1.密度公式的变形:m =______,V =______。
2.查阅密度表(表 5-3-1、5-3-2、5-3-3),金的密度是______kg/m,水的密度是______kg/m,空气的密度是______kg/m。
3.测量固体密度的实验步骤:
用天平测______;
用量筒测______(排水法);
用公式 ρ= 计算密度。
4.测量液体密度的实验步骤:
测______的总质量m1;
倒出部分液体到量筒,测______的体积V;
测______的质量m2;
用公式ρ = 计算密度。
三、合作探究・快乐学习
活动任务一:测量固体的密度
1.实验操作:从铁块、铝块、铜块中任选一种,分组完成实验:
用天平测量固体的质量m,记录数据。
向量筒倒入适量水,测水的体积V1;将固体用细线拴好,缓慢浸没水中,测水和固体的总体积V2,计算固体体积V = V2 - V1。
用公式 计算密度,将数据记录在表 5-3-4 类似的表格中。
2.小组讨论:
① 实验中 “先测质量后测体积” 的原因是什么?若顺序颠倒,对密度测量结果有何影响?
② 若固体吸水,如何改进实验方法以减小误差?
活动任务二:测量液体的密度
1.实验操作:从食用油、酱油、酒精、牛奶中任选一种,分组完成实验:
向烧杯倒入适量待测液体,用天平测烧杯和液体的总质量m1,记录数据。
将部分液体倒入量筒,测液体的体积V,记录数据。
用天平测烧杯和剩余液体的质量m2,记录数据。
用公式ρ= 计算密度,将数据记录在表 5-3-5 类似的表格中。
2.小组讨论:
① 实验中 “先测总质量,倒出部分后测剩余质量” 的目的是什么?若直接测空烧杯质量和烧杯加液体总质量,再倒出液体测体积,对结果有何影响?
② 如何选择量筒的量程和分度值,以提高测量精度?
活动任务三:密度知识的综合应用(鉴别物质、判断空心)
1.案例分析:
已知纪念币质量16.1 g,体积1.8 cm,计算其密度并判断是金还是铜(参考密度表)。
某金属块质量780 kg,体积0.1 m,判断是否为纯铁(铁的密度7.8×10 kg/m)。
ABS 塑料样品体积20 cm3,质量22 g,若某作品体积200 cm、质量55 g,判断是否为实心,若空心,求空心体积。
2.小组讨论:
① 如何通过密度鉴别物质?
② 判断物体空心的思路是什么?(比较实际密度与物质密度、比较实际质量与实心质量、比较实际体积与实心体积)
四、智能演练・快乐升级
(一)选择题
1.不用天平,只用量筒量取100g酒精,应量取的体积是(酒精密度0.8×10kg/m)( )
A. 80 cm
B. 100 cm
C. 125 cm
D. 200 cm
2.测量液体密度时,合理的实验步骤是( )
A. ①测总质量m1 ②测体积V ③测剩余质量m2
B. ①测空烧杯质量 ②测总质量m1 ③测体积V
C. 以上都可以
D. 以上都不合理
3.三个相同烧杯盛有等质量的水、酒精、硫酸,液面最高的是( )
A. 水
B. 酒精
C. 硫酸
D. 一样高
(二)填空题
1.密度公式变形:已知ρ和V,求m的公式是______;已知ρ和m,求V的公式是______。
2.某大理石雕塑质量18.5 t,密度2.7×10kg/m,体积是______m。
(三)计算题
1.现有一水库,最大容积7.5×10m,求最多可蓄多少吨水(水的密度1×10 kg/m)。
2.某石块质量 64g,体积 20cm,求密度(单位换算为kg/m),并判断是何种物质(参考密度表)。
(四)实验分析题
1.某同学测量石块密度时,天平平衡时砝码及游码如图 5-3-3(a),石块质量为______g;量筒测量体积如图 5-3-3(b),石块体积为______cm;计算密度为______kg/m。
(五)综合题
1.3D 打印作品用 ABS 塑料(密度1.1 g/cm),体积200 cm,质量 55g,判断是否空心。若空心,求空心体积。
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