3.7 眼睛与光学仪器 导学案 2025-2026学年八年级物理上册沪粤版（2024）

该初中物理导学案聚焦眼睛成像原理及近视远视矫正，通过展示不同视力情况人物图片导入，衔接凸透镜成像知识，引导学生理解晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏，以及凹透镜矫正近视、凸透镜矫正远视的原理。 设计自主学习填空、合作探究活动（观察人眼成像图、实验比较眼镜镜片）及分层习题，通过模型建构（眼睛类比凸透镜）培养科学思维，实验观察提升科学探究能力，渗透保护视力意识，助力物理观念形成与教学评估。

第三章 光和眼睛 3.7 眼睛与光学仪器 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解眼睛的结构及成像原理，知道晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 2.理解近视眼和远视眼的成因及矫正方法，能区分近视眼镜（凹透镜）和远视眼镜（凸透镜）。 3.培养观察能力和分析问题的能力，提高保护视力的意识。 【学习重点】 1.眼睛的成像原理； 2.近视眼和远视眼的成因及矫正。 【学习难点】 理解近视眼和远视眼的矫正原理。 【学习过程】 一、情景导入 展示不同视力情况的人物图片（如近视戴眼镜、远视戴老花镜等），提问：“为什么有些人需要戴眼镜才能看清物体？眼睛的成像原理是怎样的？近视和远视是怎么形成的？今天探究‘眼睛与光学仪器’。” 二、自主学习・快乐感知 阅读教材第 80 页，完成填空题： 1.眼睛的成像原理与______类似，晶状体相当于______，视网膜相当于______。 2.人的眼睛靠调节______的弯曲程度，改变凸透镜的______，从而获得清晰的像。 3.近视眼是远处景物的像落在视网膜______，需戴______透镜矫正；远视眼是远处景物的像落在视网膜______，需戴______透镜矫正。 三、合作探究・快乐学习 活动任务一：探究 “眼睛的结构与成像” 观察与讨论：观察人眼的成像图（图 3-7-1）和剖视简图（图 3-7-2），讨论： ① 眼睛的主要结构有哪些？各部分的作用是什么？ ② 物体在视网膜上成的像有什么特点（正倒、大小）？为什么我们看到的物体是正立的？ 活动任务二：探究 “近视眼和远视眼的成因与矫正” 分析与讨论：结合图 3-7-3（近视眼及其矫正）、图 3-7-4（远视眼及其矫正），讨论： ① 近视眼的晶状体有什么特点？成像为什么会落在视网膜前？凹透镜如何矫正近视眼？ ② 远视眼的晶状体有什么特点？成像为什么会落在视网膜后？凸透镜如何矫正远视眼？ 活动任务三：观察 “近视眼镜和远视眼镜” 1.实验与讨论：收集近视眼镜和远视眼镜（或老花镜），进行以下活动： 观察两种眼镜的镜片，比较厚薄、形状等不同。 用两种眼镜观察物体，看成像的变化。 2.小组讨论： ① 近视眼镜的镜片有什么特点？对光有什么作用？ ② 远视眼镜的镜片有什么特点？对光有什么作用？ 四、智能演练・快乐升级 （一）选择题 1.眼睛的晶状体相当于（　　） A. 平面镜 B. 凹透镜 C. 凸透镜 D. 以上都不是 2.近视眼的成因是（　　） A. 晶状体太厚，折光能力太强 B. 晶状体太薄，折光能力太弱 C. 视网膜距晶状体太远 D. 视网膜距晶状体太近 3.矫正近视眼应戴（　　） A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 平面镜 D. 以上都可以 4.远视眼的成因是（　　） A. 晶状体太厚，折光能力太强 B. 晶状体太薄，折光能力太弱 C. 视网膜距晶状体太远 D. 视网膜距晶状体太近 （二）填空题 1.眼睛中的______相当于凸透镜，______相当于光屏，物体在______上成像。 2.近视眼是像成在视网膜______，需戴______矫正；远视眼是像成在视网膜______，需戴______矫正。 3.凹透镜对光有______作用，凸透镜对光有______作用。 （三）简答题 1.为什么我们能看清远近不同的物体？ 2.结合眼睛的成像原理，说说保护视力的方法。 （四）综合题 1.结合图 3-7-3 和图 3-7-4，详细说明近视眼和远视眼的矫正原理。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $