16.八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【一飞冲天】中考专项精品试题分类道德与法治

初中学业水平考 参芳 第四单元崇尚法治精神 1.C①③符合题意；②不符合题意，漫画并未体现不同情况差 别对待；④不符合题意，漫画未体现公民平等享有劳动权。 2.AA符合题意；B追求自由与践行平等无关；C、D描述不 全，践行平等既要平等享受权利，又要平等履行义务。 3.D题干中风筝的故事说明了自由是有限制的、相对的，必 要的限制是对自由的保护，D正确；自由需要法治保障，A错 误；自由是有限制的、相对的，没有绝对的自由，B错误；自由 需要设置边界，法治标定了自由的界限，C错误。 4.A②错误，公民没有依据刑法严厉惩戒这些行为的权力； ④错误，法律面前人人平等，没有谁有特权，维护自已的合法 权益而非特权，在法律和道德允许的范围内追求自由；①③ 符合题意，A正确。 5.D新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》的规定体 现了坚持男女平等原则，公民合法权益平等地受法律保护， ③④正确；题干体现同等情况同等对待，①与题意不符；②在 题干材料中没有体现，排除。 6.B①③符合题意：②错误，维护人民合法利益：④错误，“完 全消除”不利于社会的健康持续发展，也办不到。 7.C②③符合题意；①错误，我们应依法行使权利，不得侵犯 他人的合法自由和权利；④错误，维护社会公平，离不开每个 人的努力和参与。 8.C①③符合题意；②错误，面对利益冲突，我们要站在公平 的立场；④不符合题意，在漫画中没有体现。 9.B①②④符合题意；③“彻底”的说法太绝对，错误。 10.B人类追求的永恒目标、法治社会的核心价值追求是公平 正义，B正确。 11.D“法不能向不法让步”的理念以及最高检的做法表明， 维护公平正义是社会主义法治的价值追求，国家积极推进 以司法公正为核心的司法改革，检察机关捍卫法治尊严、维 护社会公平正义的决心，②③④正确；中国共产党坚持依法 执政，①错误。 12.B法治是实现自由平等、公平正义的保证，B正确，A不符 合题意；C“唯一途径”错误；D错误，追求自由平等、维护公 平正义是法治的价值追求。 13.B①③符合题意，B正确；②④不符合题意，材料中并未体 现同等情况同等对待，以及平等履行公民义务。 查道德与法治 答案 14.B①②④符合题意，B正确：③错误，“确保司法过程和结 果的合法公正，杜绝司法腐败”过于夸大了该举措的作用。 15.C①③④符合题意，C正确：②错误，公平能激发自身潜 能，提高工作效率，这是公平对个人的意义，不属于对社会 的意义。 16.D①②④符合题意：③拒绝盲人携带导盲犬进入，未体现 平等理念。 17.B“先来后到”是排队时我们需要遵守的行为规范，体现了 规则公平，B正确。 18.C依据漫画描述，《最低生活保障审核确认办法》中对城市 低保和农村低保不再进行区分，实行统一的服务管理，体现 了我国通过制度建设，保障社会公平，C正确；A错误，城乡 差异不会消除；B、D错误，漫画中没有体现法治的完善和文 化产业的发展。 19.A“保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节 过高收入，保障低收入者基本生活”目的是缩小贫富差距， 推进社会公平，A正确。 20.C《保障农民工工资支付条例》正式施行，说明国家用正义 的制度保障公平，C正确。 21.A题干做法有利于促进教育公平的实现，A正确；我国还 没有成为人才强国，B错误；材料与实施健康中国战略无 关，C不符合题意；“平均分配”错误，我国促进教育资源均 衡发展，推动实现教育公平，D错误 22.D③④符合题意；①错误，平等具有两层含义，一是同等 情况同等对待，二是不同情况差别对待：②体现的是如何尊 重他人，但题干中没有体现。 23.C正义是衡量社会文明的尺度，是社会制度的重要价值， 是社会和谐的基本条件，①③④正确；公平是个人生存和发 展的重要保障，②不符合题意。 24.①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；②法治标定 了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价；③人们 应该在法治范围内行使自由。 25.这一观点是片面的。①制度保障公平。作为社会制度中具 有国家强制力的法律，是维护公平正义的有力保障。对于 立法而言，在规定权利义务时，要公平对待每个人；对于司 法而言，在解决纠纷时，要公正对待当事人，维护其合法权 益。②个人维护公平。面对利益冲突，要站在公平的立场， 初中学业水平考查道德与法治 参考答案 学会担当，以公平之心处世；遇到不公平的行为时，要坚守 原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公 平，努力营造一个公平的环境。③维护公平正义，是国家、 社会和全体公民的共同责任，需要我们共同努力。一冲天 八年级下册 第四单元崇尚法治精神 第四单元 崇尚法治精神 ②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、 知识清单 残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先 第七课 尊重自由平等 权和得到特殊关照。 一、自由平等的真谛 (2)重要性： 知识点1自由的含义和作用 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永 (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内， 恒主题。 依照自己意志活动的权利。自由在法律上的 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标 体现，就是我们享有的和正当行使的各项 志，也是社会主义法治的基本原则之一。 权利。 知识点5怎样理解法律面前一律平等？ (2)作用：①对个人：能增强个人的幸福感，激发 (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭 每个人的活力：②对社会：推动社会的进步与 出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期 繁荣。 限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的 知识点2自由为什么要受到必要的限制？ 各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 规定的各项义务。 (2)必要的限制是对自由的保护。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保 (3)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混 护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追 乱与伤害。 究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和 (4)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享 法律的特权。 自由。 二、自由平等的追求 知识点3法治与自由的关系 知识点1怎样珍视自由？ 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规 (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知 范自由又保障自由。 晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 使和维护自己的正当权利。 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由(2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、 的代价。 遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利 法可耻的法治意识。 不受非法干涉和侵害。 知识点2如何践行平等？ 知识点4平等的内涵和重要性 (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规 (1)内涵：在法律意义上，平等具有两层含义： 定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为 次选举一人一票等 基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重 初中学业水平考查道德与法治 一冲天 他人的合法权益。 害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们 (3)敢于抵制不平等的行为。面对现实生活中的 分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③ 不平等现象，我们不能听之任之，应据理力 要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 争，必要时依法维权。 有尊严地生存。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作：知识点4 正义的重要性/意义 中。要增强平等意识，努力践行平等，共同建 (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好 构平等有序的社会制度。 社会的期待和追求。 第八课维护公平正义 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 一、公平正义的价值 (3)正义是社会制度的重要价值。 知识点1公平的内涵和要求 (4)正义是社会和谐的基本条件。 (1)内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则， 知识点5正确理解“正义是社会制度的重要 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为 价值” 方式。公平包括权利公平、规则公平、机会公 (1)正义作为人类社会的理想追求，往往被当作 平等。 评价社会制度的价值标准。制度的生命在于 (2)要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与 正义，制度的效用在于保障正义。 社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行 (2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能 为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个 获得基本的生活保障，得到社会的关爱 人提供同等的发展机会和条件。 (3)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法 知识点2公平的重要性/意义 律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障 力保障。 ①公平保证个人应得的利益，使个人获得生 知识点6维护和实现社会正义的作用 存和发展的物质条件；②公平能让人感受到 (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关 尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 系，充分发挥人们的主动性和创造性 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系， 社会发展注入不竭的动力。 缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩 二、公平正义的守护 序，保证社会的长治久安；②公平有利于营造 知识点1追求公平正义的必要性/原因 更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动(1)人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社 社会持续发展。 会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望 知识点3正义的内涵和要求 转化为现实，离不开我们每个人的积极参与 (1)内涵：正义有着极其丰富的内涵，一般而言， 和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公 卫公平。 共利益的行为。 (2)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义 (2)要求：①要求依法保障人们的正当权利，使受 感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、 一冲天 八年级下册 第四单元崇尚法治精神□ 维护正义，是我们的共同心声。 我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的 (3)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社 付出和所得，与他人的付出或所得进行比 会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会 较，比较的结果就产生了公平或不公平的 和全体公民的共同责任。 感觉。 知识点2如何坚守公平？ (2)你可以说，公平是得到自己该得的，也可以 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站 说，公平是分担自己该做的。 在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处 (3)一般来说，人们心目中的公平，意味着处理 世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 事情要合情合理，不偏祖哪一方，不偏袒某 立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的 个人，即参与社会合作的每一个人承担他 方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造 应分担的责任、得到他应得到的利益。如 公平的环境。 果一个人承担着少于应承担的责任，或者 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权 取得了多于应得的利益，人们就会认为这 利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 不公平。 人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而 2.特权的具体表现有哪些？ 言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待 (1)利用社会关系追逐一己之利，并想方设法 当事人，切实维护其合法权益。 逃避法律制裁。 知识点3怎样守护正义？ (2)只享受权利不履行义务。 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧， (3)利用手中的权力以权谋私 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正 (4)公款吃喝。 义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找3当我们遇到“不公平”的事，你会怎么办？ 有效的方法，做到见义“智”为。 ○(1)增强权利意识，善于用合法的手段，求得问 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正 题的合理解决，以谋求最大限度地公平。 义的最后一道防线。 (2)适时调整自己的思维方式，理性反思自己 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律 的价值观念。 为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事 (3)崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平 人，确保司法过程和结果合法、公正。 的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改 模拟训练 革，要求司法机关依法独立公正行使司法 权，努力让人民群众在每一个司法案件中 1.如图的漫画体现了 感受到公平正义。 拓展延伸 1.公平是如何产生的？ (1)公平是在比较中产生的。在日常生活中， ①同等情况同等对待 初中学业水平考查道德与法治 冲天 ②不同情况差别对待 ②践行平等，就需要我们反对特权 ③社会的公平 ③坚持男女平等原则 ④公民平等地享有劳动权 ④公民合法权益平等地受法律保护 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”6.近年来，我国不断完善覆盖全民的社会保障体 下列关于践行平等的说法正确的是 系，加快建立基本养老保险全国统筹制度，统 A.践行平等就要反对特权 筹完善社会救助、社会福利、慈善事业、优抚安 B.践行平等就要追求自由 置等制度。这旨在 ( ) C.践行平等就要享受权利 ①促进社会和谐稳定②维护全民所有利益 D.践行平等就要履行义务 ③捍卫社会公平正义④完全消除社会差异 3.(2023·和平区一模)一只风筝在天上飞，却乞 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风72004年，山东省冠县陈某某冒名顶替他人上 筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选 了山东理工大学，其行为于2020年5月被揭 项与这个故事寓意相符的是 露后，所获得的学历于2020年6月3日被注 A.自由不需要法治保障 销，2020年6月13日被用工单位解除聘用合 B.绝对自由是遵守法律的前提 同。冠县纪委监委对陈某某立案审查，并将其 C.自由不应该设置边界 涉嫌违法线索移交公安机关。相关部门对这 D.必要的限制是对自由的保护 一事件的处理说明 ( 4.今天，平等已成为当今社会的主旋律，但是在 ①只要不浪费上大学的机会，谁上都是公平的 社会生活中，我们不难发现还存在着“性别歧 ②只有维护公平才能协调社会各方面的利益 视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”○ 关系 等现象。面对这些现象，我们应 ③全社会积极追求公平努力捍卫公平 ①敢于抵制不平等的行为 ④维护社会公平是国家机关的事，个人不需要 ②依据刑法严厉惩戒这些行为 参与 ③据理力争，必要时依法维权 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ ④维护自己的特权，追求自由 8.下面漫画说明坚守公平需要 A.①③B.①② C.③④ D.②④ 5.(2024·红桥区一模)新修订的《中华人民共和 国妇女权益保障法》强调，各级人民政府和有 关部门应当完善就业保障政策措施，防止和纠 正就业性别歧视，为妇女创造公平的就业创业 环境，为就业困难的妇女提供必要的扶持和援 ①我们在生活中追求公平，捍卫公平 助。这体现 ②我们站在自己的立场上，多得好处 ①不同情况差别对待 ③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地 一冲天 八年级下册 第四单元崇高法洛精神☐ 对待每个人 资源，获得公平发展的机会；因为法治，合法 ④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾 的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义 A.③④ B.①② C.①③ D.②④ 的阳光洒满人间。那么，法治对实现自由平 9.2020年《政府工作报告》指出：扩大高校面向 等、公平正义的作用可以概括为 农村和贫困地区招生规模…要稳定教育投 A.法治是社会主义核心价值观的价值取向 入，优化投入结构，缩小城乡、区域、校际差距， B.法治是实现自由平等、公平正义的保证 让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更 C.法治是追求自由平等、维护公平正义的唯 光明的未来，这有利于 一途径 ①推动教育公平发展 D.法治是追求自由平等、维护公平正义的核 ②贯彻落实科教兴国战略 心精神 ③彻底阻断贫困地区的贫困代际传递 13.(2022·河北区一模)为迎接2022年冬残奥 ④保障公民平等地从国家获得接受教育的 会，北京对公交车、公交站台、地铁站、停车场 机会 等实施整改，初次形成连贯的无障碍出行体 A.①②③ B.①②④ 系；对老旧小区单元门进行坡化改造，并在楼 C.①③④ D.②③④ 道内安装扶手；地铁、商超、公园等场所提供 10.(2022·南开区三模)人类追求的永恒目标、 无障碍预约服务。这体现了 法治社会的核心价值追求是 ①法律面前人人平等 A.自由平等 B.公平正义 ②同等情况同等对待 C.民主法治 D.全民学法 ③不同情况差别对待 11.(2024·河北区一模)“法不能向不法让步”从 ④平等履行公民义务 流行金句变成社会广泛接受、司法机关高度○ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 遵循的价值理念，已连续三年被写入最高检 14.(2022·河北区二模)把裁判文书“晒”在网 工作报告。表明了 上，成为司法公开里程碑式的实践。全方位、 ①司法机关坚持依法执政，捍卫公平 立体化的司法公开 ②维护公平正义是社会主义法治的价值追求 ①可以保障社会公众监督权的行使 ③国家积极推进以司法公正为核心的司法 ②推进司法公正为核心的司法改革，维护公 改革 平正义 ④检察机关捍卫法治尊严、维护社会公平正 ③确保司法过程和结果的合法公正，杜绝司 义的决心 法腐败 A.①②③ B.①②④ ④有利于维护法律尊严，提高司法公信力 C.①③④ D.②③④ A.①②③ B.①②④ 12.(2022·河东区一模)因为法治，每一个人都 C.①③④ D.②③④ 应得到法律的平等保护，自由地追求自己的 15.(2022·和平区三模)公平正义，是比发展效 人生幸福；因为法治，社会弱者也应分享公共 率和物质成果更高层次的人的精神追求，是 初中学业水平考查道德与法治 一冲天 建设社会主义现代化强国的基石。对于社会19.党和政府一直十分重视收入差距的调节问 而言，公平能够 ( 题，明确提出要保护合法收入、取缔非法收 ①减少社会冲突 ②激发自身潜能 入、整顿不合理收入、调节过高收人、保障低 ③维护社会秩序 ④促进社会和谐 收入者基本生活，这表明 A.①②③ B.①②④ A.党和政府努力推进社会公平 C.①③④ D.②③④ B.我国人民的生活水平总体上已达到小康 16.残疾人是人类大家庭的平等成员。尊重和保 C.我国不允许劳动者之间存在收入差距 障残疾人的人权和人格尊严，使他们能以平 D.存在收入差距不利于调动劳动者的积极性 等的地位和均等的机会充分参与社会生活，20.2020年5月1日，《保障农民工工资支付条 共享物质文明和精神文明成果，是国家和社 例》正式施行，漫画说明 ( 会义不容辞的责任。下列符合这一理念的是 (可被追究刑事责任 a ①在公共汽车上设立残疾人的爱心专座 保障农民工工资 ②一些高校面向残障考生采取单独招考 支付条例 ③某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入 ④各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道 A.拒不支付农民工工资是不讲诚信的行为， A.①②③ B.①③④ 但并不违法 C.②③④ D.①②④ B.获得劳动报酬权是公民的一项基本政治 17.(2022·部分区二模)在银行、车站、餐厅等公 权利OP 共场所，按“先来后到”的顺序排队，体现了 C.国家用正义的制度保障公平 D.践行平等，就要反对特权 A.权利公平 B.规则公平 21.(2023·和平区二模)持续扩大普惠性学前教 C.机会公平 D.司法公平 育资源，推动城市优质义务教育资源向农村 18.(2022·南开区二模)下面漫画《亮点》表明 延伸。这一做法 我国 A.有利于促进教育公平的实现 在审核确认流程 B.说明我国已经建成人才强国 上，对城市低保 和农村低保不再 C.体现我国实施健康中国战略 进行区分，实行 00 统一的服务管理 D.有利于平均分配教育资源 保 2K 22.当年，杜鲁门新当选为美国总统，有人向他母 年近日 亲祝贺，你有这样的儿子，一定十分自豪。杜 A.依靠经济发展，消除城乡差异 鲁门的母亲回答道，是的，不过我还有一个儿 B.完善法律法规，建设法治中国 子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。 C.通过制度建设，保障社会公平 这一故事说明了 D.发展文化产业，保障文化权益 ①践行平等，对待他人无差别 一冲天 八年级下册第四单元 亲尚法洛精神□ ②尊重他人，不把自己的意志强加于人 25.阅读材料，回答问题。 ③尊重他人，对所有人一视同仁 法不仅调整人的行为，也具有教育、教化 ④践行平等，要坚持人格平等 功能。民法典第一百八十四条规定，“因自愿 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助 23.(2024·河东区一模)正义有着极其丰富的内 人不承担民事责任”，这是对一段时期以来 涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会 “扶起老人反被讹”“英雄流血叉流泪”等不公 进步、维护公共利益的行为。因此，正义的价 平现象的回应，是弘扬助人为乐、维护社会公 值是 平的重要制度设计。 ①衡量社会文明的尺度 “维护社会公平依靠的是制度”，请对这 ②个人生存的重要保障 观点加以评析。 ③社会制度的重要价值 ④社会和谐的基本条件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.(2024·部分区一模)阅读材料，回答问题。 一位小朋友在参观成都大熊猫基地时向 大熊猫扔橘子皮，工作人员发现后立即对其 及其监护人进行批评教育，其监护人被蜀5 冲天 青运用自由和法治的知识，谈谈你对该方T4E。 年内禁止再次进入熊猫基地（含熊猫谷 参观。 事件的认识。 飞冲天 冲天 四