4.专题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一飞冲天】中考专项精品试题分类历史

初中学业水 参考 专题四三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 1.B题干地图是官渡之战示意图，曹操歼灭袁军主力，为以后统 一北方打下基础，B正确。汉武帝时期，漠北战役后，匈奴受到 重创被迫北迁；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础；淝 水之战，前秦败亡，北方再度陷入分裂。 2.D赤壁之战中孙刘联军取胜，曹操战败，这场战争奠定了三国 鼎立的基础，D正确。牧野之战是周灭商之战：官渡之战是曹 操和袁绍之间的战争：淝水之战发生在东晋和前秦之间。 3.D根据题干“三国周郎赤壁”可知，该事件指的是发生在208 年的赤壁之战，D正确。 4.A由于地方诸侯王势力强大，西汉景帝时出现了“七国之乱”， 晋惠帝时出现了“八王之乱”，A符合题意。汉武帝实施“推恩 令”，加强中央对地方的控制：“君主的腐朽统治”与汉景帝不 符；民族矛盾激化与材料无关。 5.A西晋至东晋时期，少数民族大量内迁，北方战乱，同时许多 少数民族建立政权时也往往采用中原的制度，促进了民族交融 的深化，A正确；唐朝时期，经济重心才开始转移，排除B:根据 “内迁少数民族”可知，这两幅图主要讲述的是民族交融，而不 是政权并立，排除C:从图中无法得出“华夏正统的沦丧”，排 除D。 6.D“草木皆兵”出自东晋与前秦的淝水之战。前秦军队虽然有 80多万，但向南进军时前后相距千里，战线过长，力量分散，到 达前线的只有30万人。隔着淝水，苻坚远望到对岸八公山上 的草木，误以为是东晋士兵，开始感到畏惧，这一情景就被后人 描述为“草木皆兵”。 7.C淝水之战的战败使前秦的统治迅速走向瓦解，北方重新陷 入混战状态，①②符合题意；东晋在淝水之战后统治局面相对 稳定，社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的 景象，相对稳定繁荣，④符合题意。南北对峙局面在淝水之战 以前就已经形成，③不符合题意。故C正确。 8.A北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来 了中原先进的生产工具和生产技术，这是江南地区得到开发的 重要原因，A符合题意。 9.D北魏孝文帝即位后，力排众议，于494年迁都洛阳。而后进 一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜 卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉 人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的 实力。故D正确。 10.C根据题干“内迁的少数民族贵族醉心于高冠博带的汉族章 服制度”“北方游牧民族服装在汉族劳动人民中广泛流行”可 知，材料反映了魏晋南北朝时期，内迁的少数民族和中原汉族 之间相互交融，C正确。 平考查历史 答案 11.C示意图反映的信息有：魏蜀吴三国鼎立、西晋统一、东晋与 十六国对峙、南北朝对立，这是三国两晋南北朝时期，这一时 期的阶段特征是政权分立与民族交融，C正确。“早期国家与 社会变革”是夏商周时期的阶段特征；“中华文明的起源”是在 史前时期：“社会繁荣与开放”是隋唐时期的阶段特征。 12.A据所学可知，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思 勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国劳动人民长期 积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方 法，A符合题意。 13.D祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，祖冲之把 圆周率精确到小数点以后的第七位数字，还创制出当时最先 进的历法《大明历》，D正确；张仲景是医学家，排除A;吴道子 是唐朝的画家，排除B;王羲之是书法家，排除C。 14.(1)问题：魏国实力较强，为后来西晋统一全国奠定了基础。 标志：280年，西晋灭掉吴国，结束三国分裂局面，重新实现统一。 (2)根源：西晋初年，大量分封。 影响：沉重打击了西晋的统治，西晋从此衰落。 (3)原因：西晋对内迁各族的暴政。少数民族：匈奴。历史时 期：东晋时期。 15.(1)历史事件：官渡之战。 历史作用：为曹操统一北方奠定了基础。 (2)北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生 产工具；江南地区战乱比较少，社会比较安定；江南地区自然 条件优越：南北方人民的共同努力：南方政权采取了有利于发 展生产的措施。 (3)举措：迁都洛阳。汉化措施：改说汉语；改穿汉服；改用汉 姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；用汉制，学汉礼。 (4)局部统一的实现；经济的发展；民族交融的加强等。初中学业水平考重历史 一冲天 专题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 知识清单 知识点一 三国鼎立 1.官渡之战和赤壁之战 官渡之战 赤壁之战 背景 东汉末年，军阀割据，曹操和袁绍都想要称雄北方 曹操准备消灭南方的割据势力，统一全国 时间 200年 208年 概况 曹操歼灭袁军主力（以少胜多） 曹操率军南下，与孙刘联军在赤壁对峙，曹军大溃（以少胜多） 影响 为曹操以后统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2.三国鼎立 政权 国号 建立 都城 统治状况 曹魏 魏 220年曹丕称帝 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 蜀汉 汉 221年刘备称帝 成都 发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 ①开发江东，造船业发达，发展了海外贸易 孙吴 吴 229年孙权称帝 建业 ②230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 知识点二西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.西晋的统治 ①266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋 建立 ②280年，西晋灭吴，统一全国 ①概况：晋惠帝时，手握重兵的八个封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱” 八王之乱 ②影响：八王之乱历时十几年，西晋从此衰落：中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的数以十万计， 形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 灭亡 316年，内迁的匈奴人灭掉了西晋 2.北方游牧民族的内迁 内迁民族 东汉、魏、晋时期，氏族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族等民族不断内迁 ①西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个 “十六国” 政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。这一时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离 ②前秦的强盛：4世纪后期，氏族苻氏建立的前秦统一了黄河流域 知识点三 东晋南朝时期江南地区的开发 建立 西晋皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 ①政治：“王与马，共天下” 东晋 统治 ②军事：淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁，统治局面相对稳定 ③经济：社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象 灭亡 东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡 一冲天 专题四三国两晋南北朝时期：政牧分立与民族安融 ■■ 续表 南朝 420 589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都在建康定都，历史上统称为“南朝” 时间 西晋末年以来 ①江南地区自然条件优越 ②大量北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力，带来中原先进的生产工具和技术 原因 ③江南地区的战争相对较少，社会比较安定 ④劳动人民的辛勤努力 江南地区 ①兴修了很多水利工程，开垦大量的荒地。农业生产技术改进 的开发 农业 ②发展种桑养蚕培植果树、种植药材等，实行农业多种经营 表现 手工业 在缫丝、织布、制瓷、治铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业 商业发展，城市繁荣。 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 影响 为江南地区成为中国古代经济重心奠定了基础 知识点四 北魏政治和北方民族大交融 1.淝水之战 背景 强大后的前秦，与南方的东晋形成对峙的局面 过程 383年，苻坚率军南下，企图灭亡东晋，统一全国。东晋军队打败了前秦。（成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳） 影响 淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态 2.北魏孝文帝改革 背景 ①公元4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 ②黄河流域出现了民族交融趋势 目的 学习和接受汉族先进文化，巩固统治 迁都 北魏建立后，定都平城。北魏孝文帝迁都至洛阳 容 推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑 措施 贵族同汉族贵族联姻等 作用 促进了民族交融，增强了北魏的实力 3.北方地区的民族交融 ①生产生活：内迁各族与汉族错居杂处，开始过着定居生活；汉族人民和北方各族互相学习农业、畜牧业生产技术：食 物、服装、用具等也融入彼此生活之中 ②政治制度：内迁民族学习中原的君主专制制度 表现 ③民族关系：民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和 ④文化交流：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更是成为北方主要的通用语言。西北民族 的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱 ⑤民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 北方地区民族的交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化与精神文化，并 影响 为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 四 初中学业水平考重历史 一冲天 知识点五 魏晋南北朝的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。书中强调农业生产要遵循自然规律， 农学 要改进生产技术和工具，提出多种经营和商品生产等重要思想 科技 ①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年 祖冲之 ②创制当时最先进的历法《大明历》 ③设计制造出指南车、水碓磨、千里船等 ①锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家 书法 ②东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，他被后人誉为“书圣” 艺术 ③北魏流传下来的碑刻书体 绘画 东晋顾恺之擅长人物画，流传下来的作品有《女史箴图冰洛神赋图》 石窟 最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 C.为三国鼎立局面形成奠定基础 拓展延伸 D.前秦败亡，北方再度陷入分裂 孝文帝改革成功的原因 2.（2022·红桥区一模)诸葛亮指出曹操大军南 (1)孝文帝改革顺应了生产力发展的趋势。 下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙 (根本原因) 权、刘备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三 (2)改革符合民族交融的趋势和各族人民的 分天下的局面自然形成。验证诸葛亮观点的 愿望。 战役是 ( (3)内容全面，措施得力。 A.牧野之战 B.官渡之战 (4)孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。 C.淝水之战 D.赤壁之战 3,(2024·西青区一模)年代尺有助于我们了解 模拟训练 事件的先后顺序。“大江东去，浪淘尽，千古风 1.（2022·河西区一模)下图反映的历史事件的 流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。” 影响是 苏轼词中的“三国周郎赤壁”事件应该出现在 ( 前400年前200年前100年公元元年100年200年300年 A 马 B D 证津 4,（2022·西青区一模)成语“乱七八糟”源于两 个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之 乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱” 有关。两次变乱的共同原因是 ( 曹军进攻路线 曹军偷袭路线 A.地方诸侯王势力强大 设车进攻路线 ,袁军败退路线 B.“推恩令”的实行 A.匈奴受到重创被迫北迁 C.君主的腐朽统治 B.为曹操统一北方奠定了基础 D.民族矛盾激化 一冲天 专题四三国两晋南北朝时期：政权今立与民族交融 ■■ ■■■ 5.（2024·河西区一模)下列两幅地图的变迁反 冠士族并在中原”之叹。他是 映了当时 A.汉文帝 B.汉武帝 C.光武帝 D.北魏孝文帝 10.(2024·河西区结课)北朝时期，内迁的少数 民族贵族醉心于高冠博带的汉族章服制度； 紧身便于劳作的北方游牧民族服装在汉族劳 动人民中广泛流行，并影响着汉族传统的服 翻驻西晋内迁少数民族分布图 图2东晋六国形势 饰。这种现象体现了 A.民族交融的深化 A.科技进步 B.政权对峙 B.经济重心的转移 C.民族交融 D.经济繁荣 C.政权并立的延续 D.华夏正统的沦丧 11.(2022·河西区一模)把握历史阶段特征有助 6.战争可以改变历史走向，推动历 于我们加深对历史的认识。请你根据所学知 史进程。与右图相关的古代著影。 识判断，下面示意图反映的历史时期的阶段 名战役是 特征是 A.巨鹿之战 十六国 北朝 B.官渡之战 西晋 蜀吴 东晋 南朝 C.赤壁之战 草木皆兵 D.淝水之战 A.早期国家与社会变革 7.前秦、东晋之间的淝水之战，东晋以少胜多取 B.中华文明的起源 得了胜利。淝水之战后出现的新局面包括 C.政权分立与民族交融 D.社会繁荣与开放 ①前秦统治迅速瓦解 ②北方陷入混战状态 12.(2024·河北区一模)中国北方黄河流域是农 ③形成南北对峙局面 ④东晋统治稳定繁荣 业文明发源最早的地域之一。一位同学想了 A.①② B.③④ 解魏晋南北朝时期这一地区农、林、牧、渔业 C.①②④ D.②③④ 以及食品加工等多方面的技术和经验，他可 8.(2022·南开区二模)“西晋末年以来，大批北 以阅读 方人民为躲避战祸南下…给江南地区输送 A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》 了大量的劳动力。”这段材料反映的是江南地 C.《天工开物》 D.《农政全书》 区开发的 ( A.重要原因 B.主要表现 13.(2024·红桥区一模)天文学与数学是两个关 C.基本特点 D.积极影响 系密切的学术领域，在上述两个领域都取得 9.(2023·西青区一模)他力主迁都洛阳，并推行 突出成就的是 一系列汉化措施，使得北方礼乐行政、风俗民 A.张仲景 B.吴道子 情与汉族封建社会无异，致使江南人士有“衣 C.王羲之 D.祖冲之 初中学业水平考重历史 一冲天 14.阅读材料，回答问题。 15.(2022·和平区三模)国家统一是中国历史发 材料一 展的总趋势。即使在古代的部分时期，国家 下面是三国时期各国实力表 处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。 户数 人口 兵力 阅读材料并结合所学回答问题。 魏 103万 443万 60万 材料一“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。” 蜀 28万 94万 10.2万 (1)指出材料一反映的历史事件及其历史作用。 52.3万 230万 23万 材料二 八王之乱主要在洛阳一带展开。这 场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨， 贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 材料二东晋政府建立了许多侨置郡县，给 材料三西晋统治腐朽，向内迁各族人民收 予南迁人民免除税役权利，江南经济文化因 取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为 此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良 奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈 畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一 反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 派田美土肥之象。 摘编自人教版《中国历史》七上教科书 (2)据材料二及所学，分析江南地区发展的原因。 (1)材料一反映了什么问题？三国鼎立局面 结束的标志是什么？ 材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙 (2)依据材料二并结合所学知识回答，“八王○ 居平城…此间用武之地，非可文治…河洛 之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时 (今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。” 的统治有什么影响？ 《魏书》 (3)材料三指的是孝文帝采取的什么重要举 措？他还采取了哪些汉化措施？ (3)依材料三回答，“激起了内迁各族人民的强 烈反抗”的原因是什么？结合所学知识回 答，316年，西晋被内迁的哪一少数民族所 灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？ (4)综上，归纳分裂时期孕育着哪些统一因素。 冲天