1.第一板块 第1课时 声现象（课堂本）-【中考零障碍】2025年广东中考物理复习

中考物理课堂本参考答案 例4-2 第一部分 教材梳理 第一板块声、光、热 第1课时声现象 考点过关 变式4-2-1 天花板B 第3课时透镜及其应用 例1C 平面镜 考点过关 变式1-1振动正在发声的音叉可以激起 墙 例1C 水花 变式1-1 变式1-2C 例2③8①②⑤④6⑦⑨ 变式4-2-2 变式2-1音色 空气 变式2-2C W。 潜水员 变式1-2 例3①②④⑦⑧10③⑤6⑨ 变式3-1超声波能量 例50.5虚不变 变式3-2A 变式5-1清晰不变变小不变 例4①③⑤⑥②④ 变式5-2(1)a相等(2)不变 例2凸实小 变式4-1A变式4-2C 例6A 变式2-1凸透镜实 重难点突破 变式6-1色散复色a 变式2-2D 例1A举一反三1C 变式6-2C 例3(1)漫(2)倒立B(3)大 例2B举一反三2D 重难点突破 变式3-1D 当堂检测 例题B举一反三D 变式3-2(1)放大镜(2)一倍(3)正立同 1.A2.C3.A4.D 精讲实验 例4凸视网膜倒 第2课时光现象 例1量角器平面镜(1)暗(2)垂直 变式4-1乙丁 (3)换用不同颜色的笔记录每次光的路径 考点过关 变式4-2后远凸 (4)50°一直变小(5)反射角(6)等于 例1D变式1-1C变式1-2B 重难点突破 (7)反射光线与入射光线分居法线两侧 例2B 例1(1) (8)同一平面内用喷雾器在纸板右侧喷水 变式2-1反射小 雾，观察反射光线是否存在 变式2-2相等2 (9)可逆(10)使实验结论更具普遍性 例3C变式3-1D变式3-2C (11)乙同学先有入射角后有反射角（或先有 (2) 例4-1 N 入射光线后有反射光线) (12)①②③(13)漫(14)逆 例2刻度尺(1)竖直 (2)相同未点燃蜡烛A完全重合 等效替代法它的像的大小 举一反三1 变式4-1-1 (5)①相等②相等③垂直 空气 (6)便于找到像的位置(7)大小 (8)测量像与物到平面镜的距离 (9)b、c玻璃板拉上(10)不能虚 (11)比较像距与物距的关系 棋子大小不变， 变式4-1-2 且稳定用手电筒照亮棋子 当堂检测 1.B2.A 3.虚不变 4.色散绿黑红 阅盟学堂LZAZK GDWL一1一参考答案第一部分 教材梳理 第一板块 声、光、热 第1课时 声现象 考情分析 课标内容要求 对应考点 考频 1.声音的产生与传播 10年8考 2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。 2. 声音的特性 10年9考 2.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识 3.声的利用 10年3考 的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 4.噪声及其控制 10年4考 知识网络 声音是由物体的振动产生的 产生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止 声音的传播需要介质，真空不能传播声音 传播传播介质：固体、液体、气体 速度：在15℃的空气中，v声=340m/3,v周>v液>v气 指声音的高低，由发声体振动的频率决定，单位：赫兹(Hz) 音调{人耳的听觉范围：20~20000Hz 声 现特性 超声波：频率高于20000Hz;次声波：频率低于20Hz 响度：指声音的强弱（大小），由发声体振动的振幅和距离发声体的远近决定。 象 单位：分贝(dB) 音色：由发声体的材料、结构决定，是分辨不同发声体的主要依据 传递信息（如交流、听诊等） 利用 传递能量（如超声清洗、击碎结石等） 物理学角度：指无规则振动产生的声音 定义 环境保护角度：妨碍人们正常工作和生活的声音 噪声 从声源处（如消音、禁鸣等） 防治从传播过程（如装隔音设备、， 植树等) 从人耳处（如戴耳机等） 考点过关 考点1①声音的产生与传播 【例1】(2023·十堰)流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在 附近也听不到声音，这是因为 ( A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小，人耳无法听到 C.月球表面没有空气，声音无法传播 D.撞击月球产生的是次声波 【方法指导】声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声。 阅盟学堂 LZAZK GDWL 1 【变式1-1】【跨学科】(2024·河南)甲骨文是 【变式1-2】(2024·山西)如图所示为科技小组 中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文 制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空 “殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说 气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发 明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了 出不同声音。下列说法正确的是 声音是由物体 产生的道理。请你写 铁架台 塑料管 出一个能表明这一道理的现象： 金属丝 试管 A.琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C.琴声是通过空气传入人耳的 D.按压不同的孔可以改变响度 考点2声音的特性 【例2】下列说法主要描述声音的音调的是 ；描述响度的是 ；描述音色的 是 ①低声细语②引吭高歌③男高音、女低音 ④闻其声知其人⑤震耳欲聋⑥天籁之音 ⑦模仿别人声音⑧曲高和寡⑨声音解锁 【方法指导】声音的三个特性：音调、响度、音色，分别从不同角度描述声音。音调指声音的 高低，由发声体振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与发声体振幅和人距离发声体 的远近有关；音色是由发声体的材料与结构决定的一个特性。 【变式2-1】【物理与生活】(2024·安徽)“声 【变式2-2】(2024·广州模拟)监测器测得某 纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解 次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则( 锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁 声音 鸟鸣 猫叫 打开。声纹锁主要是依据声音的 声音的频率/Hz 5000 800 (选填“响度”“音调”或“音色”)来识别主人 声音强弱的等级/dB 30 60 身份的。 A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波 C.鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高 考点3声的利用 【例3】表示声能够传递信息的是 ；表示声能够传递能量的是 ①人们听到雷声知道可能会下雨；②闻其声知其人；③雪山上大喊可能引发雪崩；④敲打西 瓜辨别生熟；⑤用超声波洁牙；⑥用超声波加湿器湿润空气；⑦超声波导盲仪帮助盲人出 行；⑧利用声呐探知海洋的深度；⑨利用次声武器打击敌人；①利用次声波预报地震 【方法指导】凡是由于声引起了其他物体变化的例子，说明声能够传递能量，而根据声作出判 断的例子，说明声能够传递信息。 2阅盟学堂 LZAZK GDWL 【变式3-1】(2024·齐齐哈尔)声音在生活中 【变式3-2】(2023·厦门)如图是一款可以帮 有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是 助视障人士出行的智能拐杖，它通过超声波 利用 (选填“超声波”或“次声 传感器和蜂鸣器预报障碍物，下列说法中正 波”)使清洗液发生剧烈振动达到去污的效 确的是 果，这是利用了声可以传递 A.超声波测距是利用声音能够传递信息 B.超声波测距是利用声音能够传递能量 C.视障人土可以听见超声波 D.超声传播过程不需要介质 考点4④噪声及其控制 【例4】下列在声源处控制噪声的是 在传播过程中控制噪声的是 ;在人 耳处控制噪声的是 0 ①医院、学校路段禁止鸣笛；②高速公路两旁建有隔音板；③调低跳舞音响设备的音量； ④机场跑道工作人员戴防噪声耳罩；⑤考场外工作人员低声细语；⑥给机动车辆的排气管加 装消音器。 【方法指导】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（在声源处减弱）、阻断噪声的传播（在传 播过程中减弱)和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。 【变式4-1】(2024·广西)中考期间，为了给【变式4-2】【科技成果】(2024·天津)如图是 考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁 我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起 噪”。“禁噪”是 飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩， A. 防止噪声的产生 这种控制噪声的措施属于 B.使噪声变成乐音 A.防止噪声产生 C.阻断噪声的传播 B.监测噪声强弱 D.防止噪声进入人耳 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 重难点突破 重难点1①发声体的判定与听觉形成的辨别 【例1】“最美人间四月天，蜜蜂蝴蝶舞骗跹”。人 【举一反三1】(2024·包头)如图，某款变频超声 能听见的声音的频率范围一般在20~20000Hz 波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊 之间。下面有关说法中正确的是( 子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器 A.蜜蜂翅膀振动的频率大概300~400Hz, 发声的分析，下列说法错误的是 人可以听见；蝴蝶翅膀振动的频率大概 5~6Hz,人听不见 A.驱蚊器发声体通过振动 B.蜜蜂在人身边飞，人可以听见；蝴蝶在 发出声音 人身边飞，人也能听见 B.驱蚊器发出的声音能够 C.2~10Hz的次声波，只要振幅足够大， 在空气中传播 人耳就能听见 C.驱蚊器发出的声音可以被人听到 D. 蜜蜂发出的声是由声带振动产生的 D.调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高 【方法指导】物体振动发声，我们不一定听得见，超声波和次声波人耳都听不到。 阅盟学堂 LZAZK GDWL 3 重难点2声音特性的辨别 【例2】(2024·广州模拟)如图所示是甲、乙【举一反三2】(2024·珠海模拟)如图甲，监测 两种声音分别在两个设置不同的示波器中显 器接收到声源发出的M、N两种声音，得到 示的波形图，则 的数据如图乙、丙，则 ( ) 个频率fHz 强弱等级/dB 4毫秒 毫秒 声源 监测器 777777777777777777777777777 甲 乙 邻 乙 丙 A.甲、乙两种声音音调相同 A.N的音调比M高 B.乙声音音调较高 B.M的响度比N大 C.甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多 C.声源发出声音M时振动幅度比N大 D.甲声音的响度一定比乙的大 D.声源发出声音N时每秒内振动次数比M少 【方法指导】声音的三个特性：音调、响度和音色。音调与发声体的振动频率有关，响度与发 声体的振幅和人距离发声体的远近有关，音色与发声体材料、结构和发声方式有关。 当堂检测 1.【跨学科】(2024·湖北)宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的 () A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵 2.【传统文化】(2024·深圳)2024年6月10日是我国传统节日端午节，端午节划龙舟是传统的 习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。如图所示，端午节赛龙舟时，赛事激烈， 请思考：财财同学的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指 A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 3.【跨学科】北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地 上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是 A.声音在土地中传播的速度比在空气中快 B.使马蹄声的音调变高了 C.改变了马蹄声的音色 D.提高了士兵的听力 4.如图为同一个声音某段声音的波形，则A段比B段 A.音调高，响度大 B.音调高，响度小 C.音调低，响度大 D.音调低，响度小 4阅盟学堂LZAZK GDWL