福建省福鼎市第二中学（福鼎市前岐慈济中学）2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

2025年10月福鼎二中历史月考试卷 班级： 姓名： 请考生将答案填置答题卡内，否则无效，后果自负。 一、单选题（共15题，每题3分） 1.图1、图2显示的是隋唐时期国家粮仓的主要集中地。对此解读合理的是，隋唐时期() 图1 A.北方经济地位上升 B。大运河的功能突出 C.政治中心东移明显 D.漕运体系日益完善 2.·唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可 知，当时() A.中央权威不复存在 B.儒家理念深入人心 C.粜文抑武风气渐显 D.一统秩序受到挑战 3.西汉初，统治者尊崇黄老之学的原因是黄老之学（) A.适应了经济恢复和巩固统治的需要B.体现了统治者对黄帝和老子的敬仰 C.取代了已过时的儒学 D.宜扬以法治国的思想 4.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小() A.甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B.乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C.丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳 D.丁是西周王族成员，整日无所事事 5.有学者提出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了 一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是() A.郡国并行制 B.中外朝制度 C.刺史制度 D.郡县制 6:山东自古被称济鲁大地，这源于周初分封时，周公旦被封在奄（商朝旧部，周初参与叛乱，被灭），建立 鲁国：姜尚被封在营丘（敌视周的东夷人故地），建立齐国。这表明周初分封是为了（) A.拱卫王室 B.扩大王畿 C.奖赏功臣 D,笼络宗亲 7。周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”，诸如“文之昭”、“试之稳”、“周公之胤”等分封在全国各地。据说 第1页，共4页 0 周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人焉”。这说明周初大规模分封诸侯（) A。实际是宗族内部权力的再分配 B.反映了扩大疆域的战略需要 C.自在建立天下共主的政治格局 D.以先代贵族为主要分封对象 8.《后汉书蔡伦传》记载：自古书契，多编以竹简；“缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树 肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”依据 材料可得出的结论是（) ①东汉时期的蔡伦发明了造纸术②“蔡侯纸”推动了纸的普及应用 ③纸的广泛应用和原料没有关系④皇帝使用推动了造纸术的发展 A.①③B.②③C.①②D.③④ 9.有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有 的刻薄严苛，法度严明；有的带着道遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（) A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家 C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家 10.公元前52年，呼韩邪单于率部众南下归附汉朝，诸子有六人相继为单于，单于号的末尾都加有“若鞮”（即 “孝”)。东汉明帝时，“自皇太子诸王侯及大臣子弟、功臣子孙，莫不受经”，于是“匈奴亦遣子入学”，其“子 弟亦游大学”。据此可知当时() A.民族认同推动匈奴社会变革B.儒家思想的影响力逐浙扩大 C.汉匈民间生活习俗日益趋同D,多元一体民族格局渐趋稳定 11私有制是在（)产生的。 A原视社会末期 B三皇五帝时期 C.旧石器时代 D.夏朝早期 12.国家起源的标志是（) ①阶级存在、私有制产生 ②城市的出现 ③强制性权力系统的出现 ④人口众多 A.①③④ B.①②④ c.①②③ D.①②③④ 3.唐五代流行一种民间说唱艺术叫转变”，当时上至宫廷、下至阑市都有演出，还出现了演出的专门场所“变 场”。“转变”的底本就是变文，变文多讲历史人物、民间传说，甚至时势英雄，变文演出有的还辅以图画。变 文的出现说明当时(） A:政府重视其教化作用 B.市民生活消费水平高 第2页，共4页 C.城市商品经济的繁荣 D。城市坊市制度的解体 14,中国历史上第一个大一统帝国—秦仅维持了15年就土崩瓦解.关于秦朝灭亡的原因，贾谊认为是因其“仁 义不施，而攻守之势异也”，董仲舒则归纳为“其心欲尽灭先王之道，而专为自恣苟简之治”。现代学者则提出 了“制度性腐败说六国余孽说“区域文化冲突说“强置郡县说”等诸多见解。据此可知（) A,秦朝灭亡的原因有定论 B.汉代学者受时代制约未能做出客观解释 C.秦朝灭亡原因具有复杂性 D.现代学者的分析符合唯物史观基本原则 15.中华文明起源的特点是（) A民族团结 B.多元一体 C.中心辐射 D连续发展 二、填空题（共5题，每题2分） 16.策略：秦国采取 的策略，相继灭掉东方六国。 17.商和西周实行 周天子名义上占有全国的土地和臣民，土地不能随意买卖。 18战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。 19.公元前60年，西汉在乌垒城设置 它标志着新疆正式成为我国领土。 20西汉年初，汉承秦制，在中央实行三公九卿制度，但地方行政制度上采取 三、材料分析题(2题，共45分) 21.阅读材料，完成下列要求。（共20分） 材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而 生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸候之制。…其首则在纳上下于道德，而合天子、 诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。 一一王国维《殷周制度论》 材料二春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣…春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之臭；春 秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于 一百三十三年之间，史之朗文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、或之道尽矣。 一《日知录》 材林三周文、或所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇觯，谐候更相诛代，周天子弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一毓，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 一《史记·秦始皇本纪》 材并四部县制取代分封制的必然站果就是责族制让位于官僚制。官條制是顺应中央桌权和皇权制的需 第3页，共4页 要而产生的一种新的组织形式和管理体制…在官像制时代，不管是旧责族、新责族，还是新兴的士人阶层，都 必须通过任命，转化为官像，才能成为政体的直楼参与者。从这个意义上说，责族从分封制下的社会政治阶层转 化成了部县制下的社会阶层。成为官僚的责族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣 属的一种身份。 请回答： (1)据材料一，“封建子弟之制指什么？(2分)该制度有哪些特征？(4分) (2)据材料二、三，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？(8分) (3)据材料四，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化有哪些？(6分) 22.阅读下列材料。回答问题。（共25分） 树料一下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组园片 记田竹简 战国时代的铁制农具 图1 医2 图3 材料二令民为什伍，而相连坐。不告奸者腰斩，音奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚…有军功 者，各以率受上爵…保力本业，耕织致乘帛多者复其身。事末利及息而贫者。举以为收李（官奴婢）。宗 室非有军欢论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾…而集小乡邑聚为县，置令、丞， 凡三十一县。为田开什陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 一摘自《史记·商君列传》 (1)材料一反映了春秋战国时期哪些历史史实？(4分) (2)据材料二指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。(14分) 仔)指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。（7分)， 第4页，共4页