期中考Units1-7必备知识复习+英语学科答题技巧+英语学习方法2025-2026学年人教版（2012）英语九年级全册

该初中英语九年级期中考复习清单系统梳理了U1-7核心内容，涵盖各单元必背短语（含动词短语分类）、语法重点及学科答题技巧、学习方法，搭建了从“单元核心短语分类记忆”到“语法重点专项突破”再到“答题技巧与学习方法系统指导”的递进式学习支架。 清单采用“短语分类整合+语法例句示范+技巧方法分层”的体系，如将“look up查阅”“put on穿上”等动词短语归类标注用法，语法重点配“by doing”结构的对话示例，培养学生语言能力与学习能力。特别设计“答题技巧分题型指导”（如听说“听中记数字首字母”）和“学习方法阶梯建议”（如“每天20分钟积累法”），不同基础学生可高效掌握，教师据此能精准设计复习活动，提升教学实效。

九年级期中考U1-7必备知识复习+英语学科答题技巧+英语学习方法 Unit 1 How can we become good learners? 必背短语： make word cards 制作单词卡片 read the textbook 阅读课本 listen to tapes 听磁带 work with a group 小组合作 ask the teacher for help 向老师求助 study for a test 备考 have conversations with 与...对话 word by word 逐字地 the secret to ...的秘诀 so...that... 如此...以至于... fall in love with 爱上... look up 查阅 take notes 记笔记 do exercises 做练习 keep a diary in English 写英文日记 at first 起初 because of 因为 make mistakes 犯错误 be born with 天生具有 depend on 取决于，依靠 have... in common 有...共同之处 pay attention to 注意，关注 connect... with 把...和...联系起来 be afraid to do/of doing sth. 害怕做某事 Practice makes perfect. 熟能生巧。 Use it or lose it. 非用即失。 【look短语】 look at 看 look after 照顾 look for 寻找 look over 仔细检查 look out 小心 look around 环顾四周 look back 回头看，回顾 look through 快速浏览 look up 查阅 look up to 仰慕，钦佩 look down on/upon 轻视，看不起 【语法重点】 “by +doing sth.” 结构表示方式、方法 --How do you learn English? --I learn by studying with a group. Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 必背短语： the Water Festival 泼水节 the Spring Festival 春节 the Lantern Festival 元宵节 the Mid-Autumn Festival 中秋节 the Dragon Boat Festival 端午节 put on 增加（体重），发胖 be similar to 与...相似 throw... at... 把...抛向/洒向 each other/ one another 互相 wash away 冲走 in the shape of... 呈...的形状 refuse to do sth. 拒绝做某事 lay out 摆开；布置 as a result 因此，结果 say goodbye to... 向...道别 all over the world/ around the world 全世界 take place 发生 count down 倒计时 sweep out 清扫干净 set off (sth.) 点燃，使...爆炸 remind sb. of sth. 使某人想起某事 【put短语】 put on 增加，穿上 put down 放下，写下 put off 推迟 put up 粘贴，搭建，举起 put out 扑灭，熄灭 put back 把...放回 put away 把...收起来 【set短语】 set off 点燃，使...爆炸 set up 建立，设立 set out 出发，动身，开始，着手 set down 放下，记下 set back 阻碍，延误 【语法重点】 宾语从句 和 感叹句 宾语从句： that、if、whether 引导的宾语从句 I know that the Water Festival is really fun. I wonder if they’ll have the races again next year. I wonder whether June is a good time to visit Hong Kong. 感叹句： What + a/an + adj. + 可数名词单数 + (主语+谓语)! What + adj. + 可数名词复数/不可数名词 + (主语+谓语)! What an interesting book it is! What beautiful flowers they are! How + 形容词/副词 + (主语+谓语)! How delicious the mooncakes are! How fast he runs! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 必背短语： a pair of shoes 一双鞋 on one’s left/right 在某人左边/右边 on the third floor 在三楼 turn left/right 向左/右转 between...and... 在...和...之间 pass by 路过，经过 pardon me 打扰一下，请再说一遍 on one’s way to... 在去...的路上 ask sb. for help 向某人求助 communicate with sb. 与某人交流 【turn短语】 turn on 打开 turn off 关掉 turn up 调高 turn down 调低 turn to 求助于 turn out 结果是 turn into 变成 turn around 转身 【“花费”】 sb. spend time on sth./in doing sth. It takes sb. + 时间+ to do sth. sth. cost sb. + 金钱 sb. pay +金钱 for sth. 【语法重点】 疑问词引导的宾语从句 当宾语从句由特殊疑问句转换而来时，要用陈述语序（主语在前，谓语在后）。 Could you tell me where I can get a dictionary? Do you know when the store closes? I’m not sure how we can get there. Unit 4 I used to be afraid of the dark. 必背短语： used to do sth. 过去常常做某事 be used to doing sth. 习惯于做某事 be used to do sth./ be used for doing sth. 被用来做某事 from time to time 时常；有时 take up doing sth. 开始从事；着手处理 deal with 处理 in public 公开地；在公共场合 take care of/ look after/ care for 照顾 give a speech 做演讲 in person 亲自，亲身 all the time 一直 be proud of/take pride in 为...感到骄傲 【take短语】 take up 开始做，占据 take place 发生 take away 拿走 take down 取下，记下 take off 脱掉，起飞 take turns 轮流 【语法重点】 used to 的用法 结构：主语 + used to + 动词原形（表示过去习惯性的动作或状态，但现在不再如此）。 He used to be short. 他过去很矮。 I didn’t use to like tests. 我过去不喜欢考试。 Did you use to play the piano? 你过去弹钢琴吗？ 肯定句：主语+used to do sth. 否定句：主语+didn’t use/ used not to do sth. 一般疑问句：Did +主语+use to do sth.? / Used+主语+to do sth.? Unit 5 What are the shirts made of? 必背短语： be made of 由...制成（能看出原材料） be made from 由...制成（看不出原材料） be made in 在...制造（产地） be made by 被...制造（执行者） be famous for 以...闻名 be famous as 作为...而闻名 be known for 因...而知名 as far as I know 据我所知 by hand 手工 no matter 不论 turn... into... 把...变成... according to 根据 【语法重点】 一般现在时的被动语态 结构：am/is/are + 及物动词的过去分词 Computers are used by many people. This kind of car is made in China. Are these flowers watered every day? Where is tea produced in China? Unit 6 When was it invented? 必背短语： have a point 有道理 by accident 偶然；意外地 by mistake 错误地 without doubt 毫无疑问 fall into 落入 less than 少于 more than 多于 divide...into... 把...分成... translate...into... 把...翻译成... not only... but also... 不仅...而且... the number of... ...的数量 a number of... 许多 look up to 仰慕，钦佩 It’s believed that... 人们相信... It’s said that... 据说 It’s reported that... 据报道 【fall短语】 fall into 落入，陷入 fall off 下降，从...落下 fall down 跌倒 fall behind 落后 fall asleep 入睡 【语法重点】 一般过去时的被动语态 结构：was/were + 及物动词的过去分词 The telephone was invented in 1876. When was the zipper invented? These buildings were built 100 years ago. Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 必背短语： be allowed to do sth. 被允许做某事 get one’s ears pierced 打耳洞 choose one’s own clothes 选择自己的衣服 part-time job 兼职工作 full-time job 全职工作 make one’s own decision 自己做决定 make a choice 做选择 keep...away from 使...远离... be worried about 担心 talk back 回嘴 be strict with sb. 对某人要求严格 get in the way of 挡路，妨碍 end up 最终成为，最后处于 【语法重点】含情态动词的被动语态 结构：情态动词 (can, may, must, should...) + be + 过去分词 肯定句：主语+情态动词+be+过去分词+其他 否定句：主语+情态动词+not be+过去分词+其他 一般疑问句：情态动词+主语+be+过去分词+其他 肯定回答：Yes, 主语+情态动词. 否定回答：No, 主语+情态动词+not. Teenagers should be allowed to choose. This word can be used as a verb. The work must be finished today. 学科答题技巧 1.听说应用 听前：略读题目，画出题干重点，熟悉选项 听中：捕捉关键词，做好笔记（记好数字/单词首字母/借助中文速记） 听后：综合考虑，快速作答 注意关键信息：时间、地点、人物、价格、目的、原因等信息 2.语法选择 注意语法知识、词汇短语、固定搭配、时态转换等，寻找关键词，比较不同选项间的差距，结合语境作答 3.完形填空 边读边填，先易后难，适当跳过，注意原词复现；代入法、排除法双管齐下 4.阅读理解 划题干，找关键词，在原文中找到对应的信息，注意干扰选项。 常见错误：张冠李戴，无中生有，极端词（如only，all等），否定词（hardly，not，seldom，never） 5.短文填空 边读边填，判断挖空处的词性，结合上下文理解 5.作文 先审题，找准题目要求；再列提纲，明确要点；最后修改润色 学科学习方法/复习方法 1. 心态转变：从“学英语”到“用英语”：不要把英语看作一门孤立的学科，而是一种沟通工具。尝试用英语去思考你感兴趣的话题。 2. 坚持是王道：语言学习在于积累。每天坚持20-30分钟，远胜于周末突击3小时。可以利用碎片时间，比如听一首英文歌、背5个单词、读一小段短文。 3. 词汇学习 - 告别“死记硬背”，把单词放进句子、课文中去理解和记忆。 4. 语法学习 - 理解而非套用：在应用中内化：学完一个语法点后，立即用它来造句，特别是造与自己生活相关的句子。 专门准备一个语法错题本，记录典型错误，并写明原因。定期复习，避免重复犯错。 5. 听力训练 精听与泛听结合：营造语言环境，熟悉语音语调。 预读与预测：在做听力题前，快速浏览问题和选项，预测听力材料可能涉及的内容和关键词。 6. 阅读 养成阅读习惯，学会不同的阅读技巧：快速浏览文章，抓住主旨大意；寻找特定信息，如时间、地点、人名等；遇到生词不要立即查字典。先根据上下文猜测词义，读完后再统一查阅，并记录到单词本中。 7. 写作 从“句”到“段”再到“篇”：写好单句：确保每个句子语法正确、表达清晰。 连句成段：学会使用连接词（and, but, so, because, first, then, finally）使段落逻辑连贯。 组段成篇：遵循“总-分-总”结构，开头点题，中间论述，结尾总结。 模仿范文：分析课本和练习题中的优秀范文，学习其结构、句式和高级词汇，并进行仿写。 课前——主动预习 1. 熟读新单元单词 2. 浏览课文，了解大意 3. 标记不理解处 课中——高效听课 1. 紧跟老师思路 2. 积极参与互动 3. 做好课堂笔记 课后——及时复习与拓展 1. 整理笔记，复述知识点 2. 认真完成作业，巩固练习 3. 进行课外阅读和听力输入 学科网（北京）股份有限公司 $